2023年小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

Word版本，下載可自由編輯年小學(xué)教導(dǎo)工作計劃一、工作思路：

連續(xù)嚴(yán)格課程管理，強化課程建設(shè)。

(1)嚴(yán)格落實國家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程管理，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)?！叭怼边M行上課，開足開齊課程，保證各學(xué)科的均衡進展;課程表、作息表、活動支配表要上墻上網(wǎng)公開公示，嚴(yán)格掌握同學(xué)在校集中學(xué)習(xí)時間。依據(jù)學(xué)?！洞笳n間活動表》組織同學(xué)體育活動，保證同學(xué)每天1小時的體育熬煉時間。各任課老師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時間，不隨便挪課，確保各科課時的順當(dāng)教學(xué)。嚴(yán)格掌握同學(xué)的作業(yè)量，切實減輕同學(xué)過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

(2)進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施看法》制訂適合本校實際的綜合實踐活動方案，并有序開展活動，拓展同學(xué)技能與學(xué)問視野。連續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶?！?、《書法》和《愛閱讀》的實施，進一步豐富校內(nèi)文化與同學(xué)內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻，建設(shè)書韻校內(nèi)，墨香校內(nèi)。連續(xù)做好心理健康平安教育教學(xué)工作，做到常態(tài)教育，把預(yù)防放在首位，防患于未然。連續(xù)做好節(jié)水型學(xué)校建設(shè)，開展好相關(guān)教育，將節(jié)省用水，健康用水理念教育進一步深化。

細化教學(xué)常規(guī)，關(guān)注教學(xué)過程管理

規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度，責(zé)任老師要仔細落實有關(guān)規(guī)章制度，強化管理，愛惜設(shè)施設(shè)備，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開展教學(xué)，提升使用效率，準(zhǔn)時做好使用記錄與整檔工作。

強化教學(xué)六仔細工作。學(xué)科老師要依據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度，把教學(xué)六仔細工作做得更細一些，更實一點。以自己扎實有效的工作，贏得同學(xué)和家長的確定，促使同學(xué)在老師的幫忙下學(xué)得更好一些，家長在老師的影響下協(xié)作地更積極些。教育處將定期組織進行教學(xué)六仔細檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時和相關(guān)老師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚。

抓實校本研修，強化老師團隊建設(shè)

分散力高、落實力強、布滿活力的老師團隊，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。研發(fā)改進集體備課模式。學(xué)校規(guī)模小，同一學(xué)科的任課老師少，造成了集體備課的實效性不高。本學(xué)期試試改進方式，在大組的框架下，以同一年段為一小組，利用回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)內(nèi)容，使得集體備課針對性更強一些，提升活動的有效性。本學(xué)期將以練習(xí)設(shè)計為備課活動重點項目，做到作業(yè)設(shè)計針對性強，有效性高，并注意級組資源共享。

以教科研為抓手，引領(lǐng)全校老師的專業(yè)成長。連續(xù)圍繞厚實課堂與三微研發(fā)不斷探究厚余學(xué)校的慢教育。使全校老師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改進。

依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟，提升校本研修實效。利用與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的相互溝通協(xié)作，突破學(xué)校規(guī)模的限制，學(xué)習(xí)他們的先進做法，促進校本研修實效的進一步提升。

關(guān)注課的研發(fā)，提升課堂教學(xué)效益

對“課”的研發(fā)，永久是老師“教書”的重要內(nèi)容。利用課前的打磨、課堂的實踐、課后的反思，促進老師對課的研討，不斷改進教學(xué)方式，提升課堂效率，最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

上好常態(tài)課是老師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的凹凸才是一名老師水平的真正體現(xiàn)。每位老師要做到課前預(yù)備再充分些、課中效率再高一點，課后反思再有效些。認(rèn)仔細真對待每節(jié)課，扎扎實實上好每堂課。學(xué)校行政也將利用日常走課、隨堂聽課等形式來關(guān)注每位老師常態(tài)課的質(zhì)量狀況。

仔細組織好教學(xué)研討活動。

語文連續(xù)關(guān)注本學(xué)科不同學(xué)段中的重點、熱點、難點問題立足課堂進行深化的研發(fā)。本學(xué)期區(qū)域研發(fā)主題為：低段——同學(xué)良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，低班級漢語拼音嬉戲化教學(xué)與識字寫字趣味化教學(xué)研發(fā);中高段——教學(xué)內(nèi)容的確定和教學(xué)策略的選擇;單元習(xí)作教學(xué)的實施與評價;課外閱讀的有效落實與指導(dǎo)。

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)將以“豐盈教學(xué)過程，促進數(shù)學(xué)理解”為研發(fā)主題，圍繞主題，有針對性地開展專題研討或教學(xué)實踐。特殊是就目前教學(xué)過程中的問題綻開調(diào)查，對數(shù)學(xué)理解的策略與方法進行深化思索，形成研發(fā)成果。十月份，區(qū)老師進展中心將組織開展專題研討活動。各校現(xiàn)有的數(shù)學(xué)學(xué)科課題，應(yīng)依據(jù)要求，強化課題的過程管理，樂觀開展研討活動，仔細積累資料，總結(jié)閱歷，以取得預(yù)期成果。

英語要連續(xù)強化對新教材各板塊功能的研發(fā)，努力形成中、高段學(xué)校英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)，三四班級要側(cè)重培育同學(xué)的口語力量，五六班級更要重視同學(xué)語言力量與語言思維的培育。本學(xué)期將開展區(qū)、市學(xué)校五班級英語整班朗讀競賽。

強化精準(zhǔn)調(diào)研，實現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

本學(xué)期將突出校本調(diào)研的精準(zhǔn)性，有目的，有重點地開展各類教學(xué)調(diào)研，對全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行全面監(jiān)控。

做好一班級新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一班級新生入學(xué)一二個月的學(xué)習(xí)生活，重點從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手，促進他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，為今后的成長打下良好基礎(chǔ)。

關(guān)懷插班生的生活，強化學(xué)習(xí)監(jiān)控。各班級的插班生進入新的環(huán)境，各任課老師要積極關(guān)懷他們，讓他們能盡快融入新的班集體。由于各種緣由，他們的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有肯定差距。各學(xué)科老師要積極與同學(xué)家長溝通，采用各種有效的措施，不斷提升學(xué)習(xí)積極性，改進學(xué)習(xí)方法，齊力提升學(xué)業(yè)水平。

強化學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況調(diào)研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生針對性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科老師都仔細梳理班級學(xué)習(xí)狀況，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的詳細困難，制訂詳細的培優(yōu)補差方案，不放棄每一位同學(xué)。在此基礎(chǔ)上扎實開展學(xué)困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動，支配好合理的學(xué)習(xí)對子，在日常的學(xué)習(xí)是相互提示與幫忙。二是強化老師的幫扶力度，合理利用好空余時間，給學(xué)困生開小灶，幫忙他們把基礎(chǔ)學(xué)問先補上來，逐步提升學(xué)習(xí)信念。三是取得家長的協(xié)作，家校齊力，共同促進同學(xué)的成長。四是老師還要擅長利用評價功能，記錄學(xué)困生成長的點滴，以不同形式進行表揚鼓舞。

豐富課外活動，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)

連續(xù)推行課外閱讀活動。一是做好圖書的增補，增加好必要的圖書，確保每位同學(xué)都有書可讀。二是全面落實好中午的師生共讀時間。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展現(xiàn)與評比，為“書香校內(nèi)”“書香班級”的評比打下扎實的基礎(chǔ)。

開展形式多樣的活動，展現(xiàn)同學(xué)的風(fēng)采。各班級學(xué)科老師要結(jié)合社團活動及上級各類競賽，設(shè)計形式多樣的學(xué)科競賽與展現(xiàn)項目。進展同學(xué)的共性特長，培育他們的創(chuàng)新精神、實踐力量、單獨思索與解決問題力量，促進同學(xué)綜合素養(yǎng)的全面進展。

落實好學(xué)籍管理規(guī)范。嚴(yán)格落實上級學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，特殊要做好一班級新生的學(xué)籍入庫工作，確保一人一籍，精確?????無誤。

二、主要工作：

八月份：

各教研組制訂教研方案;

組織參與市區(qū)一至六班級教材培訓(xùn)。

九月份：

校公開教學(xué)活動;

組織參與省學(xué)校數(shù)學(xué)論文評比;

期初常規(guī)檢查;

四、六班級舉辦作文選拔賽，組織同學(xué)參與區(qū)學(xué)校生作文競賽;

舉辦讀書節(jié)開幕式;

綜合實踐活動確定班級負(fù)責(zé)人，制定班級活動方案;

各班制定班級課程實施方案(綜合實踐);

組織老師參與區(qū)語文青年老師基本功競賽。

十月份：

校公開教學(xué)活動;

三班級英語字母過關(guān)測試;

組織參與省學(xué)校數(shù)學(xué)微課評比活動;

組織參與省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測;

預(yù)備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測;

組織老師參與市三班級新教材培訓(xùn)活動。

十一月份：

校公開教學(xué)活動;

期中調(diào)研;

期中常規(guī)檢查;

一班級漢語拼音過關(guān)測試;

組織同學(xué)參與常州市學(xué)校生作文競賽;

組織參與區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)專業(yè)委員會論文評比;

參與區(qū)學(xué)校五班級英語整班朗讀競賽。

十二月份：

參與區(qū)學(xué)校三班