二年級(jí)新版教科版-科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排

教科版（2017秋）二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容包括兩大塊：我們的地球家園：1地球家園中有什么2土壤——?jiǎng)又参锏臉?lè)園3太陽(yáng)的位置和方向4觀察月相5各種各樣不同的天氣6不同的季節(jié)7做大自然的孩子材料：1我們生活的世界2不同材料的餐具3書(shū)的歷史4神奇的紙5椅子不簡(jiǎn)單6做一頂帽子教材分析：“我們的地球家園”單元，統(tǒng)整“地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域”的三個(gè)主要概念組織教學(xué)內(nèi)容，從整體的地球家園中有什么到局部的尋訪(fǎng)土壤居民，從遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)、月球與生活的聯(lián)系到觸手可及的天氣、季節(jié)與生命的聯(lián)結(jié)，整個(gè)單元以“關(guān)愛(ài)家園、關(guān)注生命”為線(xiàn)索，串聯(lián)起一系列活動(dòng)，并將整個(gè)活動(dòng)落腳到“做大自然的孩子”，在落實(shí)單元教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行升華。材料”單元的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生形成“世界是物質(zhì)的”這一認(rèn)識(shí)非常重要。在一年級(jí)下冊(cè)“我們周?chē)奈矬w”單元里，學(xué)生已對(duì)物體的特征進(jìn)行了初步研究。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，他們將在3—4年級(jí)開(kāi)展物質(zhì)狀態(tài)的學(xué)習(xí)，而對(duì)材料概念的理解是從物體到物質(zhì)概念發(fā)展必不可少的進(jìn)階。這一單元的編寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)和突出了對(duì)“材料”這一概念更全面和深入的理解，并根據(jù)目前材料科學(xué)的快速發(fā)展和人類(lèi)對(duì)材料的認(rèn)識(shí)不斷豐富和提高現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)和組織了“材料”單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，以期讓學(xué)生以辯證和發(fā)展的觀點(diǎn)看待材料，不固化對(duì)某種材料的認(rèn)識(shí)。學(xué)生情況分析：通過(guò)一年級(jí)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，可以看出孩子們對(duì)全新的課程充滿(mǎn)了好奇和渴望，對(duì)于科學(xué)這門(mén)功課有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，這也為上好科學(xué)課帶來(lái)了契機(jī)。加上本冊(cè)教材安排的內(nèi)容貼近學(xué)生生活，相信他們會(huì)傾注更多的熱情來(lái)學(xué)好這門(mén)課程。但通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?nèi)狈α己玫目茖W(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)手能力差，科學(xué)的學(xué)習(xí)思維還沒(méi)形成，缺乏相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，課堂主動(dòng)參與思考性也會(huì)不足，今后要在這幾方面多多強(qiáng)化。教學(xué)目標(biāo)：一、“我們的地球家園”單元教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念目標(biāo)描述太陽(yáng)每天在天空中東升西落的位置變化。描述怎樣利用太陽(yáng)的位置辨認(rèn)方向。描述一年中季節(jié)變化現(xiàn)象，舉例說(shuō)出季節(jié)變化對(duì)動(dòng)植物和人類(lèi)生活的影響。描述月相的變化現(xiàn)象。知道太陽(yáng)能夠發(fā)光發(fā)熱。描述太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物和人類(lèi)生活有著重要影響。知道有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象。描述天氣變化對(duì)動(dòng)植物和人類(lèi)生活的影響。觀察并描述周?chē)耐寥郎仙L(zhǎng)著的植物和生活著的動(dòng)物。“材料”單元教學(xué)目標(biāo)（二）科學(xué)概念目標(biāo)我們周?chē)氖澜缈煞譃樽匀皇澜绾腿斯な澜?，人工世界是由人設(shè)計(jì)并制造出來(lái)的。物品是由一種或多種材料做成的，我們身邊存在著許多不同種類(lèi)的材料。物品可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性能來(lái)描述，也可以根據(jù)這些性能來(lái)區(qū)分物品或材料。不同的材料具有不同的性能，材料的性能決定材料的用途。通過(guò)科學(xué)技術(shù)可以將自然界的各種材料利用起來(lái)，材料經(jīng)過(guò)加工可能改變?cè)械男阅?。某些材料可以反?fù)使用，一些廢棄的物品可以用來(lái)制造新的產(chǎn)品。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生知道土壤對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)植物的重要重要性：知道如何簡(jiǎn)單用太陽(yáng)來(lái)辨別方向；認(rèn)識(shí)不同的天氣和季節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生明白我們周?chē)氖澜缈煞譃樽匀皇澜绾腿斯な澜纾斯な澜缡怯扇嗽O(shè)計(jì)并制造出來(lái)的。3、引導(dǎo)學(xué)生知道物品是由一種或多種材料做成的，我們身邊存在著許多不同種類(lèi)的材料。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述周?chē)耐寥郎仙L(zhǎng)著的植物和生活著的動(dòng)物。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物品可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性能來(lái)描述，也可以根據(jù)這些性能來(lái)區(qū)分物品或材料。不同的材料具有不同的性能，材料的性能決定材料的用途。2.培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中能通過(guò)對(duì)身邊自然事物的觀察，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察以及和同學(xué)合作交流的習(xí)慣。教學(xué)建議策略1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣。2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)科學(xué)。3、引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并與同伴合作交流。4、培養(yǎng)學(xué)生初步提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。5、創(chuàng)造性地使用科學(xué)教材，及時(shí)反思。教學(xué)課時(shí)：13課時(shí)二年級(jí)科學(xué)教學(xué)進(jìn)度（2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期）周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1行為習(xí)慣訓(xùn)練周21-1地球家園中有什么131-2土壤-----動(dòng)植物的樂(lè)園141-3太陽(yáng)的位置與方向15國(guó)慶節(jié)放假61-5各種各樣的天氣171-4觀察月相181-6不同的季節(jié)191-7做大自然的孩子1102-1我們生活的世界1112-2不同材料的餐具1122-3書(shū)的歷史1132-4神奇的紙1142-5椅子不簡(jiǎn)單1152-6做一頂帽子116復(fù)習(xí)17測(cè)試一、二年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)選擇題1．下面四種杯子，隔熱效果最好是(

)A.

B.

C.

D.

2．（

）北雁南飛。A.

春季

B.

夏季

C.

秋季

D.

冬季3．（

）果實(shí)累累。A.

春季

B.

夏季

C.

秋季

D.

冬季4．荷花盛開(kāi)的季節(jié)是（

）。A.

春季

B.

夏季

C.

秋季

D.

冬季5．月球（

）部分的形狀叫月相。A.

不發(fā)亮

B.

發(fā)亮6．燒制后的泥板（

）。A.

容易腐爛

B.

防蟲(chóng)、防水

C.

能重復(fù)使用7．圣誕節(jié)快到了，假設(shè)你要為演出的同學(xué)設(shè)計(jì)并制作一頂帽子，一下步驟正確的是（

）。A.

畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖，選擇合適的材料，量一量，做一做B.

選擇合適的材料，畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖，量一量，做一做C.

量一量，做一做，畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖，選擇合適的材料8．具有安全功能的帽子是（

）。A.

B.

C.

9．4種形態(tài)上的書(shū)在歷史上出現(xiàn)的時(shí)間大致為（

）。A.

泥板書(shū)、帛書(shū)、紙書(shū)、簡(jiǎn)冊(cè)

B.

帛書(shū)、紙書(shū)、簡(jiǎn)冊(cè)、泥板書(shū)C.

泥板書(shū)、紙書(shū)、簡(jiǎn)冊(cè)、帛書(shū)

D.

泥板書(shū)、簡(jiǎn)冊(cè)、帛書(shū)、紙書(shū)10．瓦楞狀的紙能隔熱是因?yàn)檎郫B后（

）A.

變厚了

B.

變薄了

C.

變小了11．通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明瓦楞狀的紙（

）。A.

能承受更大的壓力

B.

能隔熱

C.

能保溫12．蚯蚓喜歡生活在（

）的土壤。A.

干燥

B.

潮濕13．爸爸要騎自行車(chē)出游，從安全的角度應(yīng)選擇(

)A.

B.

C.

D.

14．我們的地球家園中有(

)。A.

太陽(yáng)

B.

月亮

C.

動(dòng)植物、人類(lèi)15．有—種材料，它會(huì)反光，堅(jiān)硬而且重，摸起來(lái)涼涼的，它可能是(

)A.

陶瓷

B.

木頭

C.

塑料

D.

金屬16．辦公椅的靠背用網(wǎng)布制作，主要的目的是（

）A.

耐臟

B.

更結(jié)實(shí)

C.

更美觀

D.

更透氣、更舒適17．如圖，根據(jù)太陽(yáng)的方向，可以知道圖中此時(shí)是一天中的(

)A.

上午

B.

中午

C.

下午

D.

傍晚18．下面屬于地球家園的是(

)A.

太陽(yáng)

B.

月亮

C.

森林

D.

星星19．每天太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)方向是（

）A.

東升西落

B.

西升東落

C.

南升北落

D.

北升南落20．下列天氣中，比較適合出去游玩的是(

)。A.

B.

C.

D.

21．屬于植物給我們提供的資源的是(

)。A.

雞蛋

B.

豆?jié){

C.

牛奶22．下列各種工具不能測(cè)量頭圍的是(

)。A.

線(xiàn)繩

B.

軟尺

C.

硬塑料尺23．現(xiàn)在是冬天，我們選擇的帽子應(yīng)該(

)。A.

保暖

B.

遮陽(yáng)

C.

結(jié)實(shí)24．以下哪一個(gè)是瓦楞狀紙的形狀(

)。A.

B.

25．椅子靠背用纖維制作，主要目的是（

）。A.

更結(jié)實(shí)

B.

更美觀

C.

更透氣二、二年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)判斷題26．人類(lèi)的生活離不開(kāi)地球提供的各種資源。（

）27．植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)離不開(kāi)土壤。（

）28．地球家園中的各種資源缺少一樣也可以。（

）29．地球家園中有山川、河流、動(dòng)植物等自然世界。（

）30．季節(jié)的變化對(duì)動(dòng)植物和人的影響都是積極地。（

）31．我們地球家園的鄰居——月球。（

）32．可以利用太陽(yáng)在天空中的位置來(lái)辨識(shí)方向。（

）33．太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)沒(méi)有規(guī)律。（

）34．觀察土壤時(shí)要做到細(xì)致、全面、有一定的順序。（

）35．汽車(chē)，火箭等人類(lèi)用材料加工的不屬于地球家園的。（

）36．我們的地球家園也叫大自然。（

）37．天氣的變化對(duì)人類(lèi)的影響既有有利的一面，也有不利的一面。（

）38．觀察土壤中的動(dòng)物，只需要觀察土壤表面，不需要觀察土壤里面。（

）39．人類(lèi)只能使用材料，而無(wú)法制造材料。(

)40．我們要尊重自然、愛(ài)護(hù)自然，與自然和諧共處。（

）41．每種材料都有自己不同的功能。（

）42．這副手套和礦泉水瓶是用同一種材料制作的。43．用陶瓷材料制成的餐具不易碎。(

)44．在我們生活中，許多物品都不是只用一種材料制成的。(

)45．土壤是地球家園的重要資源。(

)46．地球上的資源十分豐富，因此我們浪費(fèi)一些也沒(méi)關(guān)系。(

)47．高樓、衣服、車(chē)船、河海屬于人工世界。(

)48．野外植物的果實(shí)是野生的，非常好吃，看見(jiàn)了馬上摘了吃。(

)49．人類(lèi)、動(dòng)物、植物都是自然界的一部分，相互依存。(

)50．地球上的生命離不開(kāi)太陽(yáng)的光和熱。（

）三、二年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)解答題51．下面幾幅圖表示不同時(shí)期的書(shū)。請(qǐng)用1、2、3來(lái)表示它們出現(xiàn)的先后順序。(每空2分，共6分)52．你知道哪些物品可以用不同的材料制成？在空白的圈圈寫(xiě)下來(lái)53．小明連續(xù)觀察十五天的月相變化。以下五幅圖是其中幾天的月相。請(qǐng)你按照月相變化的先后順序，用1，2，3，4，5給它們正確排序。54．根據(jù)情境，回答相應(yīng)的問(wèn)題。(每空2分，共6分)（1）一天清晨，小明站在十字路口，他觀察到太陽(yáng)正好在自己的正前方，他正面對(duì)著的方向是(

)。A.東B.南C.西D.北（2）確認(rèn)了自己面對(duì)的方向后，小明想去位于南邊的圖書(shū)館，他應(yīng)該(

)。A.直走B.向左走C.向右走D.向后轉(zhuǎn)（3）農(nóng)歷八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。根據(jù)你觀察發(fā)現(xiàn)的月相規(guī)律，你認(rèn)為中秋節(jié)時(shí)的月相是(

)。A.B.C.55．仔細(xì)觀察下面兩幅圖片，比較這兩張紙，并回答問(wèn)題。(每空2分，共8分)（1）圖A和圖B的區(qū)別是(

)。A.形狀不同B.顏色不同（2）承重能力比較大的是(

)。A.圖AB.圖B（3）與普通紙杯比較，瓦楞紙杯更具有的功能是(

)。A.吸水B.防水C.隔熱（4）下列說(shuō)法中，正確的是(

)。A.用圖A的紙折疊成圖B后，已經(jīng)不是紙了B.圖A的紙經(jīng)過(guò)改變后，會(huì)有更多神奇的功能C.普通紙的優(yōu)點(diǎn)是防水56．觀察下面有關(guān)季節(jié)的圖片，回答問(wèn)題。

(第五題2分，其余每題3分，共14分)（1）上面四幅圖中，描繪夏季景象的是(

)A.圖①B.圖②C.圖③D.圖④（2）下面的詞語(yǔ)中，用來(lái)描寫(xiě)圖①景象的是(

)A.春暖花開(kāi)B.驕陽(yáng)似火C.秋高氣爽D.冰天雪地（3）在圖③的季節(jié)里，大雁將飛往(

)A.東方B.北方C.西方D.南方（4）在圖④的季節(jié)里，我們出門(mén)要穿戴(

)A.B.C.D.（5）植物落葉的季節(jié)是(

)A.春季B.夏季C.秋季D.冬季57．將下列詞語(yǔ)與所描述相對(duì)應(yīng)的季節(jié)用線(xiàn)連起來(lái)。秋風(fēng)習(xí)習(xí)

春暖花開(kāi)

冰天雪地

烈日炎炎春季

夏季

秋季

冬季58．不同材料做出不同功能的帽子，請(qǐng)將下列圖片與其功能用直線(xiàn)連起來(lái)。(每條連線(xiàn)2分，共6分)59．把下列圖片與相應(yīng)的特點(diǎn)用直線(xiàn)連起來(lái)。(每條連線(xiàn)2分，共8分)

清潔衛(wèi)生，一般不含有毒物質(zhì)，但易碎

質(zhì)輕、透明、不易破碎，但危害人體健康

有花紋，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，但不易清洗，易發(fā)霉

摸起來(lái)涼涼的，耐磨蝕不生銹60．將下列的觀察方法與相應(yīng)的身體器官連起來(lái)。(每條連線(xiàn)2分，共10分)61．把人類(lèi)生活與相關(guān)聯(lián)的動(dòng)植物用線(xiàn)連起來(lái)。供人類(lèi)食用

藥材

做成課桌椅

絲做成絲綢衣服

出行的交通工具

62．將常見(jiàn)的物品與它們的制作材料連線(xiàn)。

63．

金屬

玻璃

紙

布

木頭

塑料

64．將下列的圖片和相應(yīng)的天氣名稱(chēng)連起來(lái)。65．連一連。雨

陽(yáng)光燦爛陰

天寒地凍春

季節(jié)

百花盛開(kāi)風(fēng)

天氣

狂風(fēng)大作夏

知了鳴叫【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、二年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)選擇題1．C解析：C【解析】【解答】A、不銹鋼導(dǎo)熱性好，隔熱差，不符合題意。B、塑料杯子隔熱不好，不符合題意。C、陶瓷杯子隔熱效果較好，符合題意。D、玻璃杯導(dǎo)熱性較好、隔熱性能較差，不符合題意。故答案為：C。【分析】不同材料的導(dǎo)熱性能不同，導(dǎo)熱性能好的，隔熱性能就差，材料越厚，隔熱性能就好，導(dǎo)熱性能就差。2．C解析：C【解析】【解答】大雁在秋季進(jìn)行遷徙。C選項(xiàng)符合題意。故答案為：C?！痉治觥吭谇锛?，大雁為了找到更適合的氣候會(huì)進(jìn)行遷徙。3．C解析：C【解析】【解答】植物的果實(shí)一般是在秋季成熟。C選項(xiàng)符合題意。故答案為：C。【分析】植物一般遵循春夏季發(fā)芽開(kāi)花，秋季結(jié)果的自然規(guī)律。4．B解析：B【解析】【解答】荷花是在夏季開(kāi)放的。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B?！痉治觥亢苫▽倜⒛克徔?，是蓮屬二種植物的通稱(chēng)。又名蓮花、水芙蓉等。是蓮屬多年生水生草本花卉。地下莖長(zhǎng)而肥厚，有長(zhǎng)節(jié)，葉盾圓形，花期為6至9月。5．B解析：B【解析】【解答】月相指的是月球發(fā)亮的部分的形狀。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B。【分析】月相是天文學(xué)中對(duì)于地球上看到的月球被太陽(yáng)照明部分的稱(chēng)呼。隨著月亮每天在星空中自東向西移動(dòng)一大段距離，它的形狀也在不斷地變化著，這就是月亮位相變化，叫做月相。6．B解析：B【解析】【解答】燒制后的泥板不含有水分，因此具有防蟲(chóng)防水的特點(diǎn)。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B?！痉治觥坎牧辖?jīng)過(guò)處理后就會(huì)有特殊的性質(zhì)。7．B解析：B【解析】【解答】設(shè)計(jì)帽子的步驟：根據(jù)需求選擇材質(zhì)，再畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖，然后量一量尺寸，再實(shí)際制造。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B?！痉治觥勘绢}考查的是制造帽子的操作步驟。8．A解析：A【解析】【解答】金屬材質(zhì)的頭盔較為堅(jiān)硬，具有安全功能。A選項(xiàng)符合題意。故答案為：A。【分析】不同的材料具有不同的特點(diǎn)，由它們制造的工具的性質(zhì)也是不同的。9．D解析：D【解析】【分析】書(shū)在歷史上出現(xiàn)的時(shí)間大致為泥板書(shū)、簡(jiǎn)冊(cè)、帛書(shū)、紙書(shū)。10．A解析：A【解析】【分析】把紙折成瓦楞狀，本質(zhì)上是把紙變厚了。11．B解析：B【解析】【分析】如圖所示的實(shí)驗(yàn)是在測(cè)試普通紙和折成瓦楞狀的紙?jiān)诟魺岱矫嫘阅艿牟町悺?2．B解析：B【解析】【解答】蚯蚓喜歡潮濕的土壤。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B。【分析】蚯蚓是環(huán)節(jié)類(lèi)動(dòng)物，喜歡在潮濕的土壤中生存，以土壤中的腐爛物質(zhì)為食。13．A解析：A【解析】【分析】為了保證其自行車(chē)時(shí)的安全，應(yīng)該使用頭盔，這樣可以保護(hù)頭部不受到傷害。14．C解析：C【解析】【分析】我們的地球家園中有動(dòng)植物，人類(lèi)等15．D解析：D【解析】【解答】A、陶瓷相對(duì)金屬而言，不夠堅(jiān)硬，不夠重，不符合題意。B、木頭不反光、摸起來(lái)不涼，不重，不符合題意。C、塑料不反光、摸起來(lái)不涼，不堅(jiān)硬，不重，不符合題意。D、金屬一般會(huì)反光，堅(jiān)硬而且重，摸起來(lái)涼涼的，符合題意。故答案為：D?！痉治觥坎煌牟牧闲再|(zhì)不同，其用途也不相同。16．D解析：D【解析】【解答】辦公椅的靠背用網(wǎng)布制作，主要的目的是更透氣，更舒適，D符合題意。故答案為：D。【分析】材料的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)決定了它的用途。17．C解析：C【解析】【解答】圖中太陽(yáng)在人的西邊，所以應(yīng)該是下午，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥刻?yáng)東升西落。因?yàn)榈厍蜃晕飨驏|自轉(zhuǎn)。18．C解析：C【解析】【解答】A、太陽(yáng)是地球以外的星體，不符合題意。B、月亮是地球以外的形體，不符合題意。C、森林屬于地球家園，符合題意。D、星星是地球以外的形體，不符合題意。故答案為：C。【分析】地球家園包括構(gòu)成地球地形地貌的不同環(huán)境以及地球家園內(nèi)部所有的生物。19．A解析：A【解析】【解答】太陽(yáng)東升西落，A符合題意。故答案為：A。【分析】因?yàn)榈厍蜃晕飨驏|自轉(zhuǎn)，所以看到的太陽(yáng)東升西落。20．B解析：B【解析】【解答】A、圖示為雷雨天氣，電閃雷鳴，不適合游玩，不符合題意。B、圖示為晴天，適合出去游玩，符合題意。C、圖示為雨天，不適合出去游玩，不符合題意。D、圖示為龍卷風(fēng)，不適合游玩，不符合題意。故答案為：B。【分析】晴、陰、雨、多云、雪等都是常見(jiàn)的天氣氣象，不同的氣象適合做不同的事情。21．B解析：B【解析】【分析】雞蛋和牛奶是由動(dòng)物提供的22．C解析：C【解析】【分析】測(cè)量頭圍需要用軟尺或軟線(xiàn)23．A解析：A【解析】【分析】冬天天氣寒冷，考慮的是保暖24．B解析：B【解析】【分析】判斷瓦棱狀紙25．C解析：C【解析】【分析】纖維的特點(diǎn)是柔軟、透氣。二、二年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)判斷題26．正確【解析】【解答】地球上存在豐富的資源，這些資源是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)物質(zhì)。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥康厍蚴侨祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，為人類(lèi)的生活提供物質(zhì)保障。解析：正確【解析】【解答】地球上存在豐富的資源，這些資源是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)物質(zhì)。所以題目的說(shuō)法是正確的。【分析】地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，為人類(lèi)的生活提供物質(zhì)保障。27．正確【解析】【解答】植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)都是離不開(kāi)土壤的。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥克械闹参锒际切枰谕寥乐猩?，許許多多的動(dòng)物也是需要在土壤中生存的，所以植物和動(dòng)物都離不開(kāi)土壤。解析：正確【解析】【解答】植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)都是離不開(kāi)土壤的。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥克械闹参锒际切枰谕寥乐猩妫S許多多的動(dòng)物也是需要在土壤中生存的，所以植物和動(dòng)物都離不開(kāi)土壤。28．錯(cuò)誤【解析】【解答】地球家園中的資源是缺一不可的。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！痉治觥康厍蛏系馁Y源為人類(lèi)的生活提供保障，是缺一不可的。解析：錯(cuò)誤【解析】【解答】地球家園中的資源是缺一不可的。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！痉治觥康厍蛏系馁Y源為人類(lèi)的生活提供保障，是缺一不可的。29．正確【解析】【解答】自然世界就是大自然，是未經(jīng)過(guò)人類(lèi)改造的。所以題目的說(shuō)法是正確的。【分析】大自然是指狹義的自然界。它是與人類(lèi)社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學(xué)所研究的無(wú)機(jī)界和有機(jī)界。自解析：正確【解析】【解答】自然世界就是大自然，是未經(jīng)過(guò)人類(lèi)改造的。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥看笞匀皇侵釜M義的自然界。它是與人類(lèi)社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學(xué)所研究的無(wú)機(jī)界和有機(jī)界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟?lèi)即自然界的產(chǎn)物本身賴(lài)以生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。30．錯(cuò)誤【解析】【解答】季節(jié)的變化對(duì)動(dòng)植物和人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！痉治觥康厍虻墓D(zhuǎn)帶來(lái)了四季交替的現(xiàn)象，四季交替會(huì)導(dǎo)致氣候和溫度的變化，對(duì)生物的解析：錯(cuò)誤【解析】【解答】季節(jié)的變化對(duì)動(dòng)植物和人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。【分析】地球的公轉(zhuǎn)帶來(lái)了四季交替的現(xiàn)象，四季交替會(huì)導(dǎo)致氣候和溫度的變化，對(duì)生物的影響是兩面性的。31．正確【解析】【解答】月球是地球的第一大衛(wèi)星，也是離地球的最近的天體。所以題目的說(shuō)法是正確的。【分析】月球人類(lèi)肉眼所見(jiàn)稱(chēng)為月亮，古時(shí)又稱(chēng)太陰、玄兔、嬋娟、玉盤(pán)，是地球的衛(wèi)星，并且是太陽(yáng)系解析：正確【解析】【解答】月球是地球的第一大衛(wèi)星，也是離地球的最近的天體。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥吭虑蛉祟?lèi)肉眼所見(jiàn)稱(chēng)為月亮，古時(shí)又稱(chēng)太陰、玄兔、嬋娟、玉盤(pán)，是地球的衛(wèi)星，并且是太陽(yáng)系中第五大的衛(wèi)星。月球直徑大約是地球的四分之一，質(zhì)量大約是地球的八十一分之一。月球是地球已知的質(zhì)量最大的衛(wèi)星，月球表面布滿(mǎn)了由小天體撞擊形成的撞擊坑。月球與地球的平均距離約38.44萬(wàn)千米，大約是地球直徑的30倍。32．正確【解析】【解答】太陽(yáng)一天中在天空中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是東升西落的，所以可以利用太陽(yáng)在天空中的位置來(lái)辨別方向。所以題目的說(shuō)法是正確的。【分析】地球的自轉(zhuǎn)帶來(lái)了太陽(yáng)的東升西落。解析：正確【解析】【解答】太陽(yáng)一天中在天空中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是東升西落的，所以可以利用太陽(yáng)在天空中的位置來(lái)辨別方向。所以題目的說(shuō)法是正確的。【分析】地球的自轉(zhuǎn)帶來(lái)了太陽(yáng)的東升西落。33．錯(cuò)誤【解析】【解答】太陽(yáng)相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)是東升西落的，所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。【分析】地球的自轉(zhuǎn)是自西向東，所以太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)是東升西落。解析：錯(cuò)誤【解析】【解答】太陽(yáng)相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)是東升西落的，所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。【分析】地球的自轉(zhuǎn)是自西向東，所以太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)是東升西落。34．正確【解析】【解答】為了全面觀察土壤的特點(diǎn)，應(yīng)該做到細(xì)致、全面、有一定的順序。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥客寥朗侵傅厍虮砻娴囊粚邮杷傻奈镔|(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)、水分、空氣解析：正確【解析】【解答】為了全面觀察土壤的特點(diǎn)，應(yīng)該做到細(xì)致、全面、有一定的順序。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥客寥朗侵傅厍虮砻娴囊粚邮杷傻奈镔|(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長(zhǎng)植物。土壤由巖石風(fēng)化而成的礦物質(zhì)、動(dòng)植物，微生物殘?bào)w腐解產(chǎn)生的有機(jī)質(zhì)、土壤生物（固相物質(zhì)）以及水分（液相物質(zhì)）、空氣（氣相物質(zhì)），氧化的腐殖質(zhì)等組成。35．正確【解析】【解答】汽車(chē)火箭等材料是人工加工的，是不屬于地球家園的。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥拷?jīng)過(guò)人類(lèi)加工的材料是人工材料，與自然材料區(qū)分開(kāi)來(lái)。解析：正確【解析】【解答】汽車(chē)火箭等材料是人工加工的，是不屬于地球家園的。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥拷?jīng)過(guò)人類(lèi)加工的材料是人工材料，與自然材料區(qū)分開(kāi)來(lái)。36．正確【解析】【解答】地球家園又叫大自然。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥看笞匀皇侵釜M義的自然界。它是與人類(lèi)社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學(xué)所研究的無(wú)機(jī)界和有機(jī)界。自然界是客觀存在的；它解析：正確【解析】【解答】地球家園又叫大自然。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥看笞匀皇侵釜M義的自然界。它是與人類(lèi)社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學(xué)所研究的無(wú)機(jī)界和有機(jī)界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟?lèi)即自然界的產(chǎn)物本身賴(lài)以生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。37．正確【解析】【解答】天氣變化有時(shí)候會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)豐收的喜悅，但是有時(shí)也會(huì)破壞房屋建筑。影響莊稼收成等。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥刻鞖馐侵改骋粋€(gè)地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具解析：正確【解析】【解答】天氣變化有時(shí)候會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)豐收的喜悅，但是有時(shí)也會(huì)破壞房屋建筑。影響莊稼收成等。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥刻鞖馐侵改骋粋€(gè)地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，即某瞬時(shí)內(nèi)大氣中各種氣象要素（如氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)、云、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等）空間分布的綜合表現(xiàn)。38．錯(cuò)誤【解析】【解答】要觀察土壤中的動(dòng)物，既要觀察土壤表面，還有觀察土壤內(nèi)部。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。【分析】土壤中生活著各種各樣的生物。解析：錯(cuò)誤【解析】【解答】要觀察土壤中的動(dòng)物，既要觀察土壤表面，還有觀察土壤內(nèi)部。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！痉治觥客寥乐猩钪鞣N各樣的生物。39．錯(cuò)誤【解析】【分析】人類(lèi)可以使用材料也可以制造材料解析：錯(cuò)誤【解析】【分析】人類(lèi)可以使用材料也可以制造材料40．正確【解析】【解答】自然為我們提供生命活動(dòng)的能量，所以我們應(yīng)該尊重自然、愛(ài)護(hù)自然，與自然和諧共處。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥孔鹬刈匀弧釔?ài)自然，自然才會(huì)善待我們。解析：正確【解析】【解答】自然為我們提供生命活動(dòng)的能量，所以我們應(yīng)該尊重自然、愛(ài)護(hù)自然，與自然和諧共處。所以題目的說(shuō)法是正確的。【分析】尊重自然、熱愛(ài)自然，自然才會(huì)善待我們。41．正確【解析】【解答】不同材料可以制造出不同的工具，不同的工具具有不同的用途，這說(shuō)明不同的額材料具有不同的功能。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥坎牧鲜侨祟?lèi)用于制造物品、器件、構(gòu)件、機(jī)器或解析：正確【解析】【解答】不同材料可以制造出不同的工具，不同的工具具有不同的用途，這說(shuō)明不同的額材料具有不同的功能。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥坎牧鲜侨祟?lèi)用于制造物品、器件、構(gòu)件、機(jī)器或其他產(chǎn)品的那些物質(zhì)。42．錯(cuò)誤【解析】【分析】圖中的手套是用橡膠制作的，礦泉水瓶是用塑料制作的。解析：錯(cuò)誤【解析】【分析】圖中的手套是用橡膠制作的，礦泉水瓶是用塑料制作的。43．錯(cuò)誤【解析】【分析】陶瓷材料制成的餐具屬于易碎產(chǎn)品解析：錯(cuò)誤【解析】【分析】陶瓷材料制成的餐具屬于易碎產(chǎn)品44．正確【解析】【分析】在我們生活中，物品一般是用多種材料制成的解析：正確【解析】【分析】在我們生活中，物品一般是用多種材料制成的45．正確【解析】【分析】土壤是地球家園的重要資源是正確的解析：正確【解析】【分析】土壤是地球家園的重要資源是正確的46．錯(cuò)誤【解析】【分析】地球資源十分豐富，但是不能隨意浪費(fèi)。解析：錯(cuò)誤【解析】【分析】地球資源十分豐富，但是不能隨意浪費(fèi)。47．錯(cuò)誤【解析】【分析】高樓、衣服、車(chē)船屬于制造的人工世界，海洋屬于自然世界解析：錯(cuò)誤【解析】【分析】高樓、衣服、車(chē)船屬于制造的人工世界，海洋屬于自然世界48．錯(cuò)誤【解析】【分析】不是所有野外植物的果實(shí)，有些對(duì)人體是有害的。解析：錯(cuò)誤【解析】【分析】不是所有野外植物的果實(shí)，有些對(duì)人體是有害的。49．正確【解析】【分析】自然界中的人類(lèi)，動(dòng)物，植物是相互依存相互制約的。解析：正確【解析】【分析】自然界中的人類(lèi)，動(dòng)物，植物是相互依存相互制約的。50．正確【解析】【解答】人類(lèi)和動(dòng)植物的生長(zhǎng)都是離不開(kāi)太