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第九屆全國幼兒園音樂教育觀摩研討會大班歌唱活動:黃鼠狼給雞拜年設計、執(zhí)教教師:南京市北京東路小學附屬幼兒園馮甜甜指導教師:成媛游戲玩法:1、通過肢體動作和夸張的表情,表現(xiàn)黃鼠狼狡猾的樣子。2、游戲第一環(huán)節(jié):教師扮演黃鼠狼,在圈內(nèi)隨音樂節(jié)奏行走。當唱到“一走走到雞窩邊呦”時,停在幼兒身邊,鼓勵幼兒同教師一起模仿黃鼠狼狡猾的樣子。第二環(huán)節(jié):創(chuàng)設天黑情境,教師將“煙霧彈”輕輕放進幼兒背后書袋中。幼兒發(fā)現(xiàn)后,教師帶領其沿逆時針迅速跑一圈,回到自己的座位上。第三環(huán)節(jié):教師示范扮演黃鼠狼投放“煙霧彈”,并且沿著小雞奔跑的方向進行圈外追跑游戲。第四環(huán)節(jié):幼兒自主扮演黃鼠狼和小雞,開展圈外追跑游戲。活動目標:1、初步感知歌曲,在欣賞、傾聽、表演、游戲的過程中,進一步理解歌詞內(nèi)容,嘗試跟唱。2、通過問題回答、動作參與中,嘗試理解記憶歌詞,并能跟隨歌詞做動作。3、在黃鼠狼陷阱情境中進行圈外追跑游戲,進一步體驗體驗歌唱游戲的趣味?;顒訙蕚洌簂、事先了解黃鼠狼的外形特征。2、打印壓膜煙霧彈圖片、書袋活動過程:1、通過多次傾聽歌曲《黃鼠狼給雞拜年》,初步理解歌詞大意。l)以黃鼠狼來拜年引入歌曲,激發(fā)幼兒興趣。教師:黃鼠狼來拜年,給誰拜年呢?聽。教師:黃鼠狼給誰拜年?你聽到了什么?2)教師清唱音樂第二遍,幼兒欣賞,感知歌詞內(nèi)容。教師:走到哪里去了,是不是給雞拜年?教師:是真心給雞拜年,還是有別的心思?你從哪一句聽出來的呢?3)單手伴奏進入歌曲第三遍,引導幼兒嘗試跟唱最后一句。教師:那歌詞里是怎么說的?是不是像你們說的那樣呢?教師:沒安好心是什么意思?就是有壞心眼,想吃雞。4)左手伴奏跟隨第四遍進一步熟悉歌詞內(nèi)容和旋律。教師:黃鼠狼沒安好心的時候露出了什么表情?教師:歌詞里是怎么說的?2、教師引導幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應動作,分組演唱最后一句。1)引導幼兒創(chuàng)編動作,集體練習唱最后一句。教師:黃鼠狼是什么樣子的?我這只黃鼠狼要去拜年了,瞧我多狡猾。教師:我沒安好心,你們要指出我的壞心哦。2)引導幼兒與教師進行互動。3、通過黃鼠狼放煙霧彈的情境進行圈外追跑的游戲,鼓勵幼兒大膽跟唱。1)出示道具煙霧彈,引起幼兒參與游戲興趣。教師:黃鼠狼把煙霧彈放進雞窩里,白天順著煙霧來抓你們。教師:天黑小雞要陲覺了,我去放哨。我看見了黃鼠狼,大家用歌聲把黃鼠狼的樣子告訴我們的朋友。2)通過教師與幼兒的互動、示范,熟悉游戲規(guī)則。教師:誰家發(fā)現(xiàn)了煙霧彈?教師:聰明的小雞為了保護我們的雞窩,拿起煙霧彈在雞窩外面快快跑,煙霧散去了,雞窩安全啦。3)教師扮演黃鼠狼,進一步明確游戲規(guī)則。教師:我就是潛伏在你們雞窩的黃鼠狼,天黑了,我要去放煙霧彈嘍!教師:天亮啦,要把黃鼠狼出現(xiàn)的事情告訴你鄰居喲。我會在雞窩邊上悄悄跟蹤。教師:黃鼠狼來啦,小雞快跑。誰家有煙霧彈!4)鼓勵幼兒和老師一起扮演黃鼠狼。教師:找一個小幫手,我們一起去放煙霧彈,小雞們睡覺啦。5)鼓勵幼兒扮演黃鼠狼。教師:找一只強壯一點黃鼠狼,你
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