滑板的作文400字【3篇】_第1頁
滑板的作文400字【3篇】_第2頁
滑板的作文400字【3篇】_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

滑板的作文400字【精選3篇】滑板的作文400字【精選3篇】一

聽伴侶說玩滑板可以提高孩子的平衡、協(xié)調(diào)力量,提高孩子的運動技能。我早就對這項運動躍躍欲試了。

爸爸剛好給我買了一個滑板。其次天,我央求著爸爸教他先是不情愿,最終,經(jīng)不住我的一再懇求,還是牽強同意了。

爸爸先教我怎么上滑板:身體站在離滑板的不遠處,左腳輕輕踩上滑板,然后用右腳在地上用勁朝前一蹬,借助慣性把右腳踩在滑板上,滑板就運行自如了。上滑板雖然說起來簡單,可真練起來,我可是費了九牛二虎之力才,我在爸爸反復(fù)示范、自己反復(fù)練習(xí)后,牽強學(xué)會了。

第一關(guān)磕磕絆絆地闖過,慢慢地,我又自己嘗試著滑上坡、下坡呢!

可是,難題來了!爸爸開頭教我左拐右拐了。他先向我演示,左拐時,兩腳和身體要朝左傾斜,才能向左拐;右拐時,同樣要朝右邊傾斜,才能右拐。我認真看了示范,又專心琢磨,便開頭練習(xí)了。這次可不像上次那么一帆風(fēng)順了,我練習(xí)左拐彎,朝左邊傾斜時,意想不到的是身體傾斜過度,摔了個“五體投地”,左胳膊先著地,疼得我齜牙咧嘴。我沒有灰心,爬起來,咬咬牙,拍拍身上的灰塵,連續(xù)畫滑!一再嘗試,可不太抱負,屢戰(zhàn)屢敗,永不氣餒。我心里始終暗暗想著:加油,我能行。于是,我始終嘗試,最終把握了平衡,學(xué)會了站在滑板上敏捷自如地左拐,右拐了!

學(xué)滑板的路程很長,大約經(jīng)受了三個月,“功夫不負有心人”是我最深的體會!

滑板的作文400字【精選3篇】二

今日,我們又一次來到蘭溪,預(yù)備學(xué)滑板。

我們選了一塊空地后,就預(yù)備開頭學(xué)了!

我心驚膽戰(zhàn)地站了上去,聽堂弟的指揮,雙腳前后搖擺,可是我怎么用勁,雙腳都不能前后搖擺,只好學(xué)表姐雙腳抖動向前,雖然滑板移動了,可扶我的小姑姑還是叫我雙腳搖擺,說是這樣才能前進,無奈,只好叫堂弟來示范——

我認真觀看,只見堂弟雙腳前后搖擺,時而拐彎,時而前進,一點兒也不累,而且雙腳搖擺的幅度很大,滑板在他的腳下飛速地前進。

認真觀看后,我又試了一次,這一次我的雙腳可以搖擺了,但并沒有堂弟那么輕松,非常笨拙。俗話說:“熟能生巧,多練才能嫻熟。”經(jīng)過一番苦練,我最終可以滑動,并且可以轉(zhuǎn)圈了。有句詩句“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”,在練習(xí)時,我沒聽堂弟的話,結(jié)果給摔了一跤。

慢慢地,我可以讓小姑姑一只手扶我滑了。其實,我應(yīng)當(dāng)是可以自己滑了,只是沒膽識。后來,我覺得可以了,就把手松開,自己滑了起來。只不過,沒了依靠,總有一股恐驚感,滑了一段,就從滑板上跳下來??磥恚抑挥锌朔@股恐驚才能勝利。

不經(jīng)受風(fēng)雨怎能見彩虹?這句話說得真好。

滑板的作文400字【精選3篇】三

今日,媽媽給我買了一個滑板車,版面是金黃色的,上面鑲嵌著暗紅色的流線條紋,顯得特別帥氣。

我從說明紙上看到初學(xué)者要扶住墻壁學(xué)。我選擇了場地比較寬敞的陽臺練習(xí)。我兩手緊緊地抓住陽臺突出的墻線,一只腳當(dāng)心翼翼地站上滑板,可是滑板的兩個輪子是倒下去的,板面是傾斜的,另外一只腳根本站不起來。好幾次兩腳還沒觸到板面,滑板就倒下來了。這時,媽媽在旁邊鼓舞說:“開頭比較難,多練幾次就行了,這次肯定會勝利的我為你加油!”

這次我先用左手把滑板扶平,然后右腳踏上去,接著另外一只手扶住墻壁,最終左腳站上去,我就站在滑板車上了。我感覺自己就是一個超人,要是在T恤前鑲上一個紅色的T字就更酷了。

我兩只托著墻壁,輕輕用力,扭動腰,滑輪就轉(zhuǎn)動起來,就像被繩子牽著的小老鼠,被人牽著走來走去。我想放開手,試試能否獨立站在上面,“一、二、三、四、五”,媽媽在旁邊興奮地數(shù)著,可是隨著媽媽這個五字還沒喊完,我重心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論