北師大版二年級上冊數(shù)學(xué) 第12招 用數(shù)形結(jié)合思想解決隊(duì)列問題 知識點(diǎn)梳理重點(diǎn)題型練習(xí)課件

第12招用數(shù)形結(jié)合思想解決隊(duì)列問題類型1加1的情況1．小朋友們排成一隊(duì)領(lǐng)牛奶，凡凡的前面有10人，后面有6人。這一隊(duì)共有多少人領(lǐng)牛奶？10＋6＋1＝17(人)答：這一隊(duì)共有17人領(lǐng)牛奶。解析：別忘了加上凡凡這1人。2．宣傳欄里貼了一些同學(xué)們秋游時(shí)拍的照片，每行照片的數(shù)量同樣多。明明拍的1張照片的左邊有3張，右邊有5張，上邊有2張，下邊有3張。宣傳欄里一共貼了多少張照片？3＋5＋1＝9(張)2＋3＋1＝6(張)9×6＝54(張)答：宣傳欄里一共貼了54張照片。3．同學(xué)們進(jìn)行隊(duì)列表演，每行人數(shù)同樣多。從前面數(shù)小林是第4個(gè)，從后面數(shù)他是第3個(gè)，從左面數(shù)他是第5個(gè)，從右面數(shù)他是第2個(gè)。進(jìn)行隊(duì)列表演的有多少人？類型2減1的情況4＋3－1＝6(人)5＋2－1＝6(人)6×6＝36(人)答：進(jìn)行隊(duì)列表演的有36人。解析：注意兩個(gè)方向的人數(shù)和里要減1。4．二(6)班同學(xué)排成6列做操，每列人數(shù)同樣多。蘭蘭站在第2列，從前面數(shù)她排第5，她的后面還有4人。二(6)班共有多少人在做操？5＋4＝9(人)

9×6＝54(人)答：二(6)班共有54人在做操。類型3條件變化，思路變化解析：求每列人數(shù)直接用5加4。第13招乘法口訣的應(yīng)用應(yīng)用1利用乘法口訣解決求未知數(shù)問題1．下面的圖形各表示幾？(1)△×6＝24?□×△＝20△＝(?)?□＝(?)

(2)▽×◎＝18☆×?＝20◎×?＝30???????＝(?)?☆＝(?)??????◎＝(?)?▽＝(?)455463解析：從已知條件最多的算式入手。解析：因?yàn)?×6＝18，5×6＝30，所以是6。(3)?×2＝14??????×?＝35??＝(?)??＝(?)?(4)?×4＝28??＋

＝13???????×

＝(?)7542解析：因?yàn)?×4＝28，所以?＝7；又因?yàn)?＋

＝13，所以

＝13－7＝6。2．括號里最大能填幾？

6×(?)＜35?(?)×8＜57?(?)×4＜23?9×(?)＜65?40＞(?)×5?72＞(?)×95757773．有一些水果，比60個(gè)多，比70個(gè)少。如果把這些水果平均分，分的份數(shù)和每份的水果數(shù)量同樣多。這些水果共有多少個(gè)？應(yīng)用2利用乘法口訣解決生活中稍復(fù)雜的問題8×8＝64(個(gè))

70>64>60答：這些水果共有64個(gè)。解析：兩個(gè)乘數(shù)相同，且積在60到70之間的只有8×8＝64。4．有一些蘋果，比20個(gè)多，不到30個(gè)，平均分給4個(gè)小朋友或6個(gè)小朋友都剩2個(gè)。這些蘋果一共有多少個(gè)？4×6＝24(個(gè))

24＋2＝26(個(gè))答：這些蘋果一共有26個(gè)。解析：24個(gè)蘋果可以平均分給4個(gè)或6個(gè)小朋友。應(yīng)用3利用乘法口訣解決錯(cuò)中求解問題5．一道乘法算式，粗心的青青把其中一個(gè)乘數(shù)6看成了9，算出的結(jié)果為36。正確的結(jié)果是多少？36÷9＝4

4×6＝