《城市軌道交通調(diào)度指揮》課程標(biāo)準(zhǔn)

《城市軌道交通調(diào)度指揮》課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】城市軌道交通調(diào)度指揮 【課程編碼】【課程類別】專業(yè)基礎(chǔ)課 【適用專業(yè)】軌道交通【授課單位】 【總學(xué)時(shí)】36【教材】《城市軌道交通調(diào)度指揮》，孫峰，上海交通大學(xué)出版社【編寫執(zhí)筆人】 【編寫日期】 1．課程定位和課程設(shè)計(jì)1.1課程性質(zhì)與定位《城市軌道交通調(diào)度指揮》是高等院校城市軌道交通專業(yè)針對(duì)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè)的城軌調(diào)度員崗位，經(jīng)過(guò)對(duì)企業(yè)崗位典型工作任務(wù)的調(diào)研和分析后，歸納總結(jié)出來(lái)的為適應(yīng)現(xiàn)代城市軌道交通調(diào)度指揮體系和城市軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè)的城軌調(diào)度員崗位能力要求而設(shè)置的一門專業(yè)核心課程?！冻鞘熊壍澜煌ㄕ{(diào)度指揮》課程通過(guò)列車開(kāi)行方案、列車運(yùn)行圖的編制、正常情況調(diào)度指揮、特殊情況調(diào)度指揮等相關(guān)實(shí)際項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用的認(rèn)識(shí)，讓他們熟練掌握現(xiàn)代城市軌道交通調(diào)度指揮的基本方法，從而滿足企業(yè)對(duì)相應(yīng)崗位的職業(yè)能力需求。本課程的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握行車組織和調(diào)度指揮的職業(yè)能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等職業(yè)道德，樹(shù)立安全第一職業(yè)意識(shí)，具備行車調(diào)度員職業(yè)崗位能力。1.2課程設(shè)計(jì)思路本課程結(jié)合企業(yè)對(duì)城市軌道交通調(diào)度指揮人才的實(shí)際要求，選用大量具有實(shí)用性的典型案例，將重心落在職業(yè)需要和崗位的實(shí)際應(yīng)用上，充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)在人才培養(yǎng)方面各自的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力與企業(yè)崗位要求之間的無(wú)縫對(duì)接。課程采用項(xiàng)目化的教學(xué)方式，每個(gè)項(xiàng)目包含若干任務(wù)。每個(gè)任務(wù)首先通過(guò)任務(wù)導(dǎo)入中的案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；然后讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率；最后在任務(wù)結(jié)尾處安排小組學(xué)習(xí)分享、觀看視頻等形式的任務(wù)實(shí)施，以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的原則，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，通過(guò)實(shí)用的任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)以致用。2．課程目標(biāo)本課程在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)及其基本技能的同時(shí)，還重視培養(yǎng)學(xué)生的合作、表達(dá)能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：2.1知識(shí)目標(biāo)（1）了解城市軌道交通系統(tǒng)的構(gòu)成；（2）熟悉城市軌道交通調(diào)度指揮工作的作用、任務(wù)，以及調(diào)度指揮機(jī)構(gòu)的組成；（3）掌握城市軌道交通調(diào)度指揮控制中心的設(shè)備構(gòu)成；（4）了解列車運(yùn)行的基本概念；（5）熟悉客流計(jì)劃的編制；（6）掌握全日行車計(jì)劃和列車開(kāi)行方案的編制方法；（7）掌握列車運(yùn)行圖的編制要求和步驟；（8）了解行車調(diào)度員應(yīng)具備的素質(zhì)和工作職責(zé)；（9）熟悉調(diào)度指揮基本原則和工作制度；（10）掌握行車調(diào)度命令的編制與下達(dá)的方法，掌握列車運(yùn)行調(diào)整的方法；（11）理解調(diào)度工作統(tǒng)計(jì)與分析的指標(biāo)；（12）了解ATS系統(tǒng)故障時(shí)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象；（13）熟悉ATS、ATP系統(tǒng)故障時(shí)的行車組織；（14）掌握車站聯(lián)鎖設(shè)備故障和列車在區(qū)間被迫停車時(shí)的行車組織；（15）了解施工計(jì)劃的分類；（16）熟悉施工計(jì)劃的編制、申報(bào)和審批；（17）掌握非運(yùn)營(yíng)時(shí)間和運(yùn)營(yíng)時(shí)間內(nèi)的施工組織；（18）熟悉工程車的種類、工程車開(kāi)行的流程；（19）了解電力調(diào)度員、環(huán)控調(diào)度員應(yīng)具備的素質(zhì)和工作職責(zé)；（20）熟悉停送電作業(yè)的工作流程；（21）掌握正常情況下和發(fā)生火災(zāi)時(shí)的環(huán)控調(diào)度指揮。2.2能力目標(biāo)（1）知道城市軌道交通系統(tǒng)的構(gòu)成；（2）能準(zhǔn)確說(shuō)出城市軌道交通調(diào)度指揮的作用與任務(wù)；（3）能對(duì)城市軌道交通的調(diào)度指揮機(jī)構(gòu)有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)；（4）能認(rèn)出城市軌道交通調(diào)度指揮中心的不同設(shè)備；（5）能夠編制客流計(jì)劃、全日行車計(jì)劃、車輛配備和運(yùn)用計(jì)劃；（6）能正確識(shí)別列車運(yùn)行圖，明確其基本要素的意義，知道其編制的步驟；（7）知道行車調(diào)度員應(yīng)具備的素質(zhì)、工作職責(zé)及調(diào)度指揮的基本原則；（8）能編制和下達(dá)調(diào)度命令，并進(jìn)行列車運(yùn)行調(diào)整；（9）能夠正確完成調(diào)度統(tǒng)計(jì)與分析；（10）能夠在ATS、ATP系統(tǒng)故障時(shí)正確組織列車運(yùn)行；（11）能夠在車站聯(lián)鎖設(shè)備故障和列車在區(qū)間被迫停車時(shí)正確組織列車運(yùn)行；（12）能準(zhǔn)確說(shuō)出施工計(jì)劃的編制、申報(bào)和審批的大致流程；（13）知道施工計(jì)劃的分類和請(qǐng)點(diǎn)、銷點(diǎn)規(guī)定；（14）知道工程列車的分類并能進(jìn)行工程列車開(kāi)行組織；（15）能夠組織運(yùn)營(yíng)前后及運(yùn)營(yíng)中的停送電作業(yè)；（16）能夠在供電系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)進(jìn)行調(diào)度指揮工作；（17）能正確監(jiān)控環(huán)境與設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)（BAS）和火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)（FAS）；（18）能在發(fā)生火災(zāi)時(shí)進(jìn)行調(diào)度指揮工作。2.3素質(zhì)目標(biāo)（1）了解我國(guó)軌道交通裝備的研發(fā)制造成果，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)開(kāi)拓中國(guó)城市軌道交通建設(shè)市場(chǎng)的信心；（2）在未來(lái)充分利用網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)改革與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)城市軌道交通調(diào)度指揮系統(tǒng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；（3）了解近幾年我國(guó)城市軌道交通建設(shè)和運(yùn)營(yíng)的發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)民族自豪感；（4）通過(guò)學(xué)習(xí)編制客流計(jì)劃、全日行車計(jì)劃等，提升自身的計(jì)算分析能力；（5）學(xué)會(huì)樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍；（6）在行車調(diào)度指揮工作中樹(shù)立自省意識(shí)；（7）在學(xué)習(xí)和工作中要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)客觀存在的事實(shí)來(lái)決定自己的主觀思想和行動(dòng)；（8）通過(guò)計(jì)算和分析行車調(diào)度工作考核指標(biāo)，提升自身的統(tǒng)計(jì)分析能力；（9）通過(guò)質(zhì)量監(jiān)控與檢測(cè)進(jìn)行提前預(yù)防，降低系統(tǒng)故障率，做到防患于未然；（10）在學(xué)習(xí)和工作中積極參加各類設(shè)備故障模擬搶修活動(dòng)，提升協(xié)作和應(yīng)急反應(yīng)能力；（11）在行車調(diào)度指揮工作中養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、決策果斷的作風(fēng)，提高自身的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)；（12）增強(qiáng)自身的安全意識(shí)，加強(qiáng)安全控制與防護(hù)，嚴(yán)格按照施工作業(yè)流程及施工安全防護(hù)規(guī)定進(jìn)行地鐵施工作業(yè)；（13）體會(huì)地鐵工程列車司機(jī)愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的精神，更好地為地鐵安全運(yùn)營(yíng)服務(wù)；（14）通過(guò)參加模擬演練和技能培訓(xùn)活動(dòng)提升電力與環(huán)控調(diào)度工作素質(zhì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；（15）學(xué)習(xí)利用各類新型環(huán)境控制系統(tǒng)，確保國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全及乘客和工作人員的生命安全。3．課程內(nèi)容與課時(shí)安排本課程共包括6個(gè)項(xiàng)目，分別是城市軌道交通調(diào)度指揮工作認(rèn)知、城市軌道交通調(diào)度指揮工作基礎(chǔ)、正常情況下的行車調(diào)度指揮工作、特殊情況下的行車調(diào)度指揮工作、施工管理及工程列車運(yùn)行組織、其他調(diào)度指揮工作。具體的課程內(nèi)容與課時(shí)安排如下表所示：學(xué)期所用教材課程內(nèi)容課時(shí)分配第一學(xué)期《城市軌道交通調(diào)度指揮》項(xiàng)目一城市軌道交通調(diào)度指揮工作認(rèn)知任務(wù)一認(rèn)識(shí)城市軌道交通系統(tǒng)4任務(wù)二認(rèn)識(shí)城市軌道交通調(diào)度指揮系統(tǒng)項(xiàng)目二城市軌道交通調(diào)度指揮工作基礎(chǔ)任務(wù)一確定城市軌道交通列車運(yùn)行計(jì)劃8任務(wù)二編制列車運(yùn)行圖項(xiàng)目三正常情況下的行車調(diào)度指揮工作任務(wù)一行車調(diào)度概述6任務(wù)二正常情況下的行車調(diào)度指揮工作任務(wù)三列車運(yùn)行調(diào)整任務(wù)四調(diào)度工作的統(tǒng)計(jì)與分析項(xiàng)目四特殊情況下的行車調(diào)度指揮工作任務(wù)一ATC系統(tǒng)故障時(shí)的行車調(diào)度指揮工作8任務(wù)二車站聯(lián)鎖設(shè)備故障時(shí)的行車調(diào)度指揮工作任務(wù)三列車在區(qū)間被迫停車時(shí)的行車調(diào)度指揮工作任務(wù)四惡劣天氣時(shí)的行車調(diào)度指揮工作任務(wù)五列車反方向運(yùn)行時(shí)的行車調(diào)度指揮工作項(xiàng)目五施工管理及工程列車運(yùn)行組織任務(wù)一施工管理4任務(wù)二工程列車運(yùn)行組織項(xiàng)目六其他調(diào)度指揮工作任務(wù)一電力調(diào)度指揮工作4任務(wù)二環(huán)控調(diào)度指揮工作機(jī)動(dòng)2合計(jì)364．課程實(shí)施4.1教學(xué)條件1.基礎(chǔ)條件我校十分注重建設(shè)和完善軟、硬件教學(xué)設(shè)施，如多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等。2.師資條件擔(dān)任本課程的主講教師具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，熟悉學(xué)院實(shí)訓(xùn)環(huán)境，具有較強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，有一定的實(shí)踐操作能力，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐任務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。組織教學(xué)能力方面，教師具備基本的課程設(shè)計(jì)能力，能夠制定詳細(xì)的授課計(jì)劃，對(duì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程精心設(shè)計(jì)，具有較強(qiáng)的施教能力、課堂掌握能力和應(yīng)變能力。4.2教學(xué)方法建議本課程遵循“教師引導(dǎo)，學(xué)生為主”的原則，采用講解、多媒體演示、場(chǎng)景模擬法、討論、翻轉(zhuǎn)課堂等多種方法，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多知識(shí)應(yīng)用的機(jī)會(huì)。講解法：主要用于講授城市軌道交通調(diào)度指揮工作中理論性較強(qiáng)的基礎(chǔ)知識(shí)。多媒體演示法：在講解過(guò)程中，借助音頻、視頻、圖片等直觀手段來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和積極性的同時(shí)，不斷提高其知識(shí)儲(chǔ)備能力和綜合文化素質(zhì)。場(chǎng)景模擬法：針對(duì)所教內(nèi)容布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)情景化的模擬訓(xùn)練來(lái)提升知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)。討論法：根據(jù)知識(shí)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行主題討論，使其在討論中逐步提升交際能力、思辨能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力等。翻轉(zhuǎn)課堂法：堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生在課上對(duì)自己學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分享和講解，并對(duì)其講解進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，不斷完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加深其對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。教師在教學(xué)過(guò)程中，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活選用教學(xué)方法，因材施教，盡量照顧到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.3教學(xué)評(píng)價(jià)與考核要求課程的教學(xué)評(píng)價(jià)由形成性測(cè)評(píng)（40%）和終結(jié)性測(cè)評(píng)（60%）組成，其考核要求如下：4.3.1形成性測(cè)評(píng)形成性測(cè)評(píng)考核學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程過(guò)程中的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際應(yīng)用能力的發(fā)展情況，包括出勤考核（10%）、課堂參與程度考核（10%）、作業(yè)完成質(zhì)量考核（20%）等。（1）出勤考核本項(xiàng)考核通過(guò)課前點(diǎn)名考核學(xué)生的課堂出勤率。遲到15分鐘以內(nèi)每次扣1分，遲到15分鐘以上或無(wú)故缺勤一節(jié)課每次扣2分，該項(xiàng)考核累計(jì)最多扣10分。（2）課堂參與程度考核本項(xiàng)考核主要通過(guò)課堂提問(wèn)和課堂積極發(fā)言來(lái)評(píng)判學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、課堂參與程度，以及學(xué)生的思辨能力、問(wèn)題解決能力及其對(duì)課堂教學(xué)知識(shí)的掌握情況等。只要學(xué)生能按時(shí)上課聽(tīng)講，即可獲得5分的基本分。學(xué)生上課發(fā)言一次，即可另外獲得0.5分，課堂發(fā)言最多可得5分。學(xué)生的最后成績(jī)?yōu)椤?+課堂發(fā)言得分”。（3）作業(yè)完成質(zhì)量考核本項(xiàng)考核主要通過(guò)學(xué)生作業(yè)來(lái)檢測(cè)其對(duì)教學(xué)主體內(nèi)容的掌握與理解程度、實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的能力、自主學(xué)習(xí)能力、信息收集與處理能力等。每次作業(yè)成績(jī)按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)而定，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量劃分為優(yōu)秀（10分）、良好（8分）、中等（7分）、及格（6分）和不及格（0分）五個(gè)檔次。最后的作業(yè)成績(jī)?yōu)閷W(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量成績(jī)的平均數(shù)。4.3.2終結(jié)性測(cè)評(píng)終結(jié)性測(cè)評(píng)主要考核學(xué)生在學(xué)完本課程后所達(dá)到的水平，通過(guò)期末考試進(jìn)行考核。期末考試由上機(jī)實(shí)訓(xùn)（60%）組成，主要評(píng)估學(xué)生對(duì)本門課程的掌握情況與綜合運(yùn)用能力。5．課程資源開(kāi)發(fā)與利用5.1教材使用（一）建議教材孫峰．城市軌道交通調(diào)度指揮［M］．上海：上海交通大學(xué)出版社，2022．（二）參考書目［1］李慧玲．城市軌道交通運(yùn)營(yíng)調(diào)度指揮［M］．北京：中國(guó)鐵道出版社，2015．［2］薛亮，劉小玲．城市軌道交通調(diào)度指揮［M］．北京：人民交通出版社，2013．［3］操杰，應(yīng)夏暉．城市軌道交通調(diào)度指揮工作［M］．北京：人民交通出版社股份有限公司，2017．［4］胡興麗，徐敏．城市軌道交通行車組織與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)［M］．北京：北京交通