下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)四年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教案教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)障礙跑接力教師劉雨龍年級(jí)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)時(shí)雙腳用力蹬地,落地動(dòng)作協(xié)調(diào)輕巧的技術(shù)動(dòng)作。技能目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,促使學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):雙腳用力蹬地難點(diǎn):協(xié)調(diào)輕巧教學(xué)次序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求時(shí)間次數(shù)開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)1、整隊(duì),師生問(wèn)好,檢查報(bào)告人數(shù),檢查服裝2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù):立定跳遠(yuǎn)、障礙跑接力1、教師集合整隊(duì)、語(yǔ)語(yǔ)言要精練2、教師介紹本課可的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)1、學(xué)生呈四列橫隊(duì)站立2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師并快速融入到課堂環(huán)境中去*****************************要求:靜、齊、快31準(zhǔn)備部分1.模仿動(dòng)物跳:兔子跳小鳥(niǎo)跳青蛙跳學(xué)生在地上鋪上一張報(bào)紙,按照各種動(dòng)物的跳法跳過(guò)報(bào)紙,初步體會(huì)跳的感覺(jué)。學(xué)生把報(bào)紙揉成一團(tuán)放在手上,教師演示一遍往上拋紙團(tuán)的方法,目的在于在讓學(xué)生體會(huì)向上擺臂。4.學(xué)生自由原地嘗試如何做到跳起落地后悄然無(wú)聲,教師提示演示。憑借生活中的記憶,跳出各種動(dòng)物的姿態(tài)1理解記憶動(dòng)作方法,并模仿練習(xí),利用各種跳法嘗試跳過(guò)物品2聽(tīng)指揮,原地向上拋,自?huà)佔(zhàn)越?連續(xù)跳起,逐步演變到起跳收腿步調(diào)一致,集中注意力集中注意力動(dòng)作自然放松蹬地迅速有力落地前伸小腿,連跳的時(shí)候,不能移動(dòng)腳步要屈膝緩沖*****************************要求:學(xué)生注意力集中,能根據(jù)語(yǔ)言的判斷做出反應(yīng)61基本部分課堂情境導(dǎo)入:《小青蛙學(xué)跳躍》體會(huì)手腿結(jié)合的感受一、立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)口訣“一擺、二蹲、三起跳,手腿用力要協(xié)調(diào)常見(jiàn)錯(cuò)誤:1、擺臂與蹬地配合不協(xié)調(diào),不能形成有效的合力2、上體前傾,壓得過(guò)緊,使上體展不開(kāi),不利于腰腹肌肉參與動(dòng)3、落地時(shí)注意前腳掌落地,屈膝緩沖二、游戲:過(guò)河拆橋接力賽教師通過(guò)模擬“青蛙跳躍”引入課堂引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)把手背在后面的“青蛙跳”教師展示立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,并且講解動(dòng)作重點(diǎn)和難點(diǎn)4、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并請(qǐng)學(xué)生展示,指出問(wèn)題所在5、解決問(wèn)題,指導(dǎo)練習(xí)6、組織集體練習(xí)7、組織學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)小組競(jìng)賽1、組織變換隊(duì)形2、教師講解方法和游戲規(guī)則3、教師示范4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)1、認(rèn)真觀(guān)察教師的講解與示范2、在教師的指導(dǎo)下完成輔助練習(xí)3、根據(jù)教師的示范與講解練習(xí)并且找出問(wèn)題在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正5、集體練習(xí)6、小組競(jìng)賽1、隊(duì)形變換2、認(rèn)真聽(tīng)教師講解游戲的方法3、學(xué)生游戲要求:學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察教師的講解與示范,記住口訣要領(lǐng)認(rèn)真練習(xí)*****************************‖******‖******‖******‖******認(rèn)真聽(tīng)講解與示范,遵守紀(jì)律和規(guī)則************↓↓↓↓1332468122結(jié)束部分一、放松二、本課小結(jié)三、下課1、教師整隊(duì)2、學(xué)生集體做放松活動(dòng)3、本課小結(jié)4、師生再見(jiàn),收回器材1、學(xué)生觀(guān)察教師的講解以及示范2、學(xué)生認(rèn)真
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年合伙市場(chǎng)拓展協(xié)議
- 2025年仲裁裁決合同范本
- 2025年劍術(shù)表演協(xié)議
- 2025年度高端商業(yè)街區(qū)門(mén)面店鋪轉(zhuǎn)讓及租賃合作協(xié)議書(shū)3篇
- 二零二五版首付款分期購(gòu)房借款合同樣本3篇
- 2025年度木地板翻新與保養(yǎng)服務(wù)合同4篇
- 2025年新型節(jié)能廚房電器研發(fā)與銷(xiāo)售合作協(xié)議4篇
- 2025年度個(gè)人分紅協(xié)議書(shū)包含金融科技分紅條款4篇
- 二零二五年度新型木托盤(pán)租賃及信息化管理服務(wù)合同4篇
- 2025年度上市公司合規(guī)管理法律顧問(wèn)合同
- 湖北省石首楚源“源網(wǎng)荷儲(chǔ)”一體化項(xiàng)目可研報(bào)告
- 醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)平臺(tái)使用手冊(cè)
- 碳排放管理員 (碳排放核查員) 理論知識(shí)考核要素細(xì)目表四級(jí)
- 撂荒地整改協(xié)議書(shū)范本
- 診所負(fù)責(zé)人免責(zé)合同范本
- 2024患者十大安全目標(biāo)
- 會(huì)陰切開(kāi)傷口裂開(kāi)的護(hù)理查房
- 實(shí)驗(yàn)報(bào)告·測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)集體備課教材分析主講
- 電氣設(shè)備建筑安裝施工圖集
- 《工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》課件 第10章-地下建筑抗震設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論