初中歷史國培心得體會(huì)

初中歷史國培心得體會(huì)

時(shí)間過得真快，20xx歷史國培馬上完畢，通過近兩個(gè)月的國培學(xué)習(xí)，使我對教育教學(xué)，有了新的熟悉。在這次培訓(xùn)中，我傾聽了課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題講座研討的多個(gè)專題的講解并受益匪淺，這些學(xué)問內(nèi)容特別有用，能夠很好的指導(dǎo)我的教學(xué)，特殊是供應(yīng)了很好的課例分析，使我在今后的教學(xué)中有了借鑒的依據(jù)和努力的方向，真的非常感謝國培給我們供應(yīng)了這么好的學(xué)習(xí)和溝通時(shí)機(jī)，感謝為我們不辭辛苦上課的國培工程組的各位教師。這次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)展操作。在實(shí)踐中提高自己的熟悉，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)覺自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來與大家共享。

首先，課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的多個(gè)講座從教師的教學(xué)理念和實(shí)踐動(dòng)身，把教學(xué)和教師的進(jìn)展放在同一個(gè)平臺(tái)，深刻地指出了教師肯定要走專業(yè)化的道路，從教育理念到微觀課堂的把握無處不表達(dá)教師的專業(yè)化水平，全面貫徹素養(yǎng)教育就是要提高微觀課堂的教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。讓我感悟最深的就是課堂目標(biāo)治理的落實(shí)。你在課堂上了解每一位學(xué)生在做什么？得到了什么？有什么差異？如何通過情景教學(xué)來縮小差異？。課堂教學(xué)評價(jià)根本要素及其框架的講座，更加引發(fā)了我的思索，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育和教育改革，評價(jià)機(jī)制尤為重要，值得探究和學(xué)習(xí)。初中歷史教材總體介紹、七、八、九年級歷史教材與課例分析的講座，讓我們通曉了人教版教材的特點(diǎn)，為我們進(jìn)一步深專教材供應(yīng)了捷徑，初中歷史教材疑難問題解析的講座，讓我們把握新教材的疑難問題，信息技術(shù)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用的講座，讓我明白了信息技術(shù)與歷史的整合，在崗實(shí)踐指導(dǎo)課教師如何開展課堂觀看、教師如何做課例討論，更是很直觀的給我們敘述了駕御課堂的力量?？傊@些課程很有用，很值得我們深思。

其次，作為教師，我體會(huì)到終身學(xué)習(xí)的重要性，平常要勤讀書、勤思索、勤動(dòng)筆。只有準(zhǔn)時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能沉著面對，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己專心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心、公正心，這樣家長就會(huì)漸漸地信任你，對待學(xué)生要公正、公平、不高高在上，要有威武、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會(huì)“容”納一切。比方學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)當(dāng)做到的特別重要的一點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的共性，這是要成為優(yōu)秀教師必需知道的特別重要的基石，永久不要看到一個(gè)側(cè)面就覺得了解一個(gè)人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)懷他們，從而到達(dá)進(jìn)一步的了解，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的`境地。有的孩子在學(xué)校特別內(nèi)向，在家里卻活潑外向，教師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時(shí)我們也要布滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會(huì)用另一種眼光對待學(xué)生，盡量發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)、少批判。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不行原諒的錯(cuò)誤，我們也要從本質(zhì)動(dòng)身，信任他們是和善的，對他們進(jìn)展教育和引導(dǎo)。

再次，教師的成長是有規(guī)律的，要安康的成長就要遵循這幾個(gè)規(guī)律。職業(yè)抱負(fù)是勝利的要素，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來。教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的進(jìn)展為本。教師的學(xué)問水平是成長的根本要素，教育實(shí)施力量是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育力量，和人際關(guān)系。作為教師要關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)合作，相互理解，相互關(guān)懷，敬重前輩，懇切待人，信守諾言。同時(shí)還要做一名反思型的教師。作為一名教師，我必需以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。雖然我閱歷不夠，但我有最大的急躁與熱心，我有充分的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困難我都能克制的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)。

國培雖然馬上完畢，但留給我們大家太多的深思。至此之后，我將努力地尋找前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一