2023學年完整公開課版組歌

《組歌》

——紀·哈·紀伯倫欣賞大自然“雨”“浪”“花”等美景。作者簡介：作者簡介：

紀·哈·紀伯倫(1883～1931)，黎巴嫩詩人、畫家。阿拉伯現(xiàn)代小說和藝術(shù)散文的主要奠基人。在他的散文中，大自然的萬物都具有生命，都在歌頌著生命、自然、愛情。代表作品有《淚與笑》，《沙與沫》、《朦朧中的祖國》。本文選自《淚與笑》?！督M歌》共包括五首散文詩，這里選的是其中兩首。1、生詞解釋：

執(zhí)拗：固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。饋贈：贈送(禮品)。真諦：真實的意義或道理。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內(nèi)?？嵝ぃ嚎崴啤：Ｊ纳矫耍耗信鄲蹠r所立的誓言和盟約，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。長吁短嘆：因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。盛氣凌人：傲慢的氣勢逼人?！独酥琛范温浯笠猓旱谝徊糠郑?～4段）：寫海浪是一個熱戀中的女性形象，在潮汐的律動中與愛人難舍難分。第二部分（5～7段）：寫海浪成為一個人間世界的守護者。《雨之歌》段落大意：第一部分（1～4段）：寫雨是一個奉獻者和使者的形象，滋潤萬物，傳遞信使。第二部分（5、6段）：寫雨水意味著一個循環(huán)，暗示塵世人生也是一個循環(huán)。第三部分（7、8段）：寫雨來到了人的世界，而嘆息、淚水和微笑只是人的世界運動過程的各種形式。3、

聽錄音朗誦，思考：這兩首散文詩中的“浪”和“雨”的形象各有什么特點？請在橫線上添加修飾語，說一說你的理解。

_______的浪

熱情洋溢的浪

一往情深的浪

無比忠誠的浪

多情浪漫的浪

溫柔善良的浪

癡情的浪等

_______的雨滋潤萬物的雨

讓山河歡樂的雨

讓花草歡笑的雨

為云彩和田野傳遞愛情的雨

充滿愛心的雨

啟迪心扉的雨

沁人心田的雨等

4、分析兩篇文章的中心思想

《浪之歌》：浪花對情侶海岸一往情深，愛得熱烈，愛得深沉。作者借助海浪與海岸這對熱戀形象，曲折表達了他對祖國忠貞不渝的情感和火熱的戀情?！队曛琛罚哼@篇文章通過描述雨對海岸及世間萬物的滿腹愛情，刻畫了一個奉獻者和使者的形象，表現(xiàn)作者對自然、生活的熱愛對無私的奉獻者的歌頌。5、品讀，感悟欣賞詩中美點。

品讀這兩首散文詩，可以從詩的形象，詩的語言，詩的修辭方式，詩的結(jié)構(gòu)形式，詩的情感，詩的抒情方式等方面進行。請同學們根據(jù)自己的個人興趣，選擇其中一篇認真品讀，自選角度，說一句或多句品析課文美點的話。拓展遷移：萬物有靈，只是因為人的存在。正是因為有靈性的人的凝視，萬物才顯出人間的情態(tài)，有了人的聆聽，雨點的敲擊才構(gòu)成一種樂曲。請你采用第一人稱，發(fā)揮豐富的想象，學習多樣化的擬人手法以及其他修辭手法的巧妙運用