畢業(yè)設(shè)計方案

畢業(yè)設(shè)計方案姓名：蔣威班級：15級大專一班專業(yè)：藥學(xué)系部：藥學(xué)系實習(xí)單位：佛山市禪城區(qū)永安醫(yī)院實習(xí)指導(dǎo)老師：劉柳英校內(nèi)指導(dǎo)教師：孫興力

本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計文本和成果，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立進行研究所獲得的成果。成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本畢業(yè)設(shè)計不含任何其它個人或集體已經(jīng)發(fā)表過的作品和成果。本人完全意識到本聲明的法律成果由本人承當(dāng)。畢業(yè)方案設(shè)計者簽名：

一、畢業(yè)設(shè)計選題替米沙坦片治療高血壓的用藥指導(dǎo)方案二、畢業(yè)設(shè)計思路及技術(shù)路線結(jié)合佛山市永安醫(yī)院藥房實習(xí)崗位實際，通過進一步藥房和病房，采用詢問醫(yī)生、查看病人病情以及查閱有關(guān)處方資料等方式，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，擬定畢業(yè)設(shè)計的選題，完畢畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、設(shè)計方案的撰寫。遴選典型案例及素材資源，完畢畢業(yè)設(shè)計作品。在畢業(yè)答辯后，根據(jù)答辯老師意見，修改完善畢業(yè)設(shè)計成果，及時上傳畢業(yè)設(shè)計專項空間。三、畢業(yè)設(shè)計所需工具設(shè)備辦公電腦、網(wǎng)絡(luò)；處方、藥品等慣用醫(yī)療工具；有關(guān)醫(yī)藥學(xué)參考書籍等。四、畢業(yè)設(shè)計技術(shù)規(guī)范《常見疾病診療與用藥》、《臨床合理用藥指導(dǎo)》五、畢業(yè)設(shè)計實施內(nèi)容及時間安排1、建設(shè)畢業(yè)設(shè)計專項空間（10月20日）（1）在大學(xué)城個人空間建立“畢業(yè)設(shè)計成果展示專欄”一級欄目，設(shè)立畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、設(shè)計方案、作品（產(chǎn)品）、成果報告書等欄目。（2）收集典型案例、查閱文獻，分析整頓畢業(yè)設(shè)計有關(guān)資料。2、啟動設(shè)計項目，查閱資料及擬定參數(shù)（12月1日）根據(jù)指導(dǎo)老師下達的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，結(jié)合自己在永安醫(yī)院實習(xí)單位見到的高血壓典型病例，經(jīng)孫興力、劉柳英指導(dǎo)老師指導(dǎo)，擬定設(shè)計主題；從中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫等搜索查閱有關(guān)資料，作為參考文獻和參考方案。3、制訂并完善設(shè)計方案（3月20日前）擬定畢業(yè)設(shè)計方案--完畢方案初稿--完畢方案修訂稿--完畢畢業(yè)設(shè)計方案定稿。設(shè)計成果成型（4月20日前）運用案例及檢索的素材資源，完畢畢業(yè)設(shè)計作品；撰寫畢業(yè)設(shè)計成果報告書。畢業(yè)設(shè)計答辯（5月22日前）完畢畢業(yè)設(shè)計答辯。6、上傳畢業(yè)設(shè)計成果（5月25日前）將雙導(dǎo)師指導(dǎo)、系部專家審核通過的“畢業(yè)設(shè)計成果”上傳本人“畢業(yè)設(shè)計成果展示專欄”（分別上傳至畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、設(shè)計方案、作品、成果報告書4個欄目）。六、參考資料及參考方案[1]廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院高血壓病區(qū)建科至今住院高血壓患者血壓控制率調(diào)查[J].蔣智淵,劉唐威,林葆菁,黃榮杰,黃江南.嶺南心血管病雜志.(S1)[2]提高高血壓患者血壓控制率的方略研究進展[J].崔英.中國民康醫(yī)學(xué).(10)[3]高血壓患者855例聯(lián)合用藥狀況分析[J].詹繼東,李琳.中國社區(qū)醫(yī)師(醫(yī)學(xué)專業(yè)).(13)[4]高血壓病人血壓控制率低的對策研究[J].郭輝林,賀清明.實用心腦肺血管病雜志.(05)[5]高血壓社區(qū)管理的體會[J].馬艷書.中國當(dāng)代藥品應(yīng)用.(21)[6]替米沙坦的抗高血壓療效[J].國外醫(yī)藥(合成藥生化藥制劑分冊).1999(03)[7]替米沙坦臨床應(yīng)用研究進展[J].溫冬華.中國藥業(yè).(05)七、指導(dǎo)老師意見同意實施。指導(dǎo)老師（簽名）：、年3月3日八、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師工作小組意見同意指導(dǎo)老師意見。同意按本畢業(yè)設(shè)計方案實施。