植物三大作用復(fù)習(xí)題

七年級(jí)三大作用復(fù)習(xí)題一、單選題（共40題；共80分）1.園藝工人在移栽植物時(shí)往往會(huì)剪掉部分的枝葉，這重要是為了植物的（

）A.

蒸騰作用

B.

呼吸作用

C.

光合作用

D.

吸取作用2.水稻生長(zhǎng)的后期（灌漿期和成熟期），要吸取大量的水分．該期間水稻吸取的水分重要用于（

）A.

光合作用

B.

呼吸作用

C.

蒸騰作用

D.

果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育3.下列哪些氣體分別在日間和夜間經(jīng)由植物葉片的氣孔離開(kāi)的？（

）選項(xiàng)日間夜間A二氧化二氧化碳和水汽B氧二氧化碳C氧、二氧化碳和水汽二氧化碳D氧和二氧化碳水汽A.

A

B.

B

C.

C

D.

D4.下列哪項(xiàng)不屬于植物蒸騰作用對(duì)本身生活的意義（）A.

增進(jìn)植物對(duì)水分的吸取

B.

增進(jìn)植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

C.

減少葉片的溫度，避免植物灼傷

D.

增進(jìn)有機(jī)物向下運(yùn)輸5.葉片中，只能進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用的構(gòu)造是（

）A.

表皮細(xì)胞

B.

葉肉細(xì)胞

C.

保衛(wèi)細(xì)胞

D.

植物體綠色部分的細(xì)胞6.在小樹(shù)上拴鐵絲，日子久了會(huì)形成節(jié)瘤，這是由于影響了（）A.

韌皮部

B.

形成層

C.

木質(zhì)部

D.

髓7.下面是觀察葉片構(gòu)造實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)的的排序是（）

①取新鮮的植物葉片放在載玻片上②橫向快速切割葉片

③右手緊捏并排的兩片刀片④選用最薄的一片制成臨時(shí)裝片

⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中A.

⑤④③②①

B.

①⑤④③②

C.

①③②④⑤

D.

①③②⑤④8.下圖中A，B，C分別表達(dá)發(fā)生在植物體內(nèi)的生理過(guò)程，a、b分別代表氣體物質(zhì)，下列說(shuō)法不對(duì)的的是（

）

A.

A表達(dá)呼吸作用

B.

B表達(dá)蒸騰作用

C.

C表達(dá)光合作用

D.

a表達(dá)氧氣，b表達(dá)水9.植從土壤中吸取的水分絕大部分將通過(guò)葉片蒸騰作用散失到環(huán)境。該過(guò)程中，這部分水依次通過(guò)的重要構(gòu)造是(

)A.

根尖成熟區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片葉肉

B.

根尖成熟區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔

C.

根尖成熟區(qū)→根中篩管→莖中篩管→葉脈篩管→葉片氣孔

D.

根尖分生區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔10.俗話(huà)說(shuō)“樹(shù)要臉，人要皮”，其中的道理是（

）A.

樹(shù)皮中有篩管，能運(yùn)輸水分

B.

樹(shù)皮中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸水分

C.

樹(shù)皮中有篩管，能運(yùn)輸有機(jī)物

D.

樹(shù)皮中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸有機(jī)物11.俗話(huà)說(shuō)：“人往高處走，水往低處流”，而植物體內(nèi)的水分能由下向上運(yùn)輸，那么能帶動(dòng)水分由下向上運(yùn)輸?shù)纳磉^(guò)程是（

）A.

合成作用

B.

光合作用

C.

蒸騰作用

D.

呼吸作用12.移栽幼苗時(shí)，下列方法中不應(yīng)當(dāng)采用的是(

)A.陰天或黃昏移栽B.帶土移栽C.多澆水，多施肥D.剪去部分葉片13.圖是綠色開(kāi)花植物的某些生理過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）

A.

a表達(dá)根對(duì)水分的吸取，吸取的重要部位是根尖的成熟區(qū)

B.

b表達(dá)水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸，動(dòng)力重要來(lái)自蒸騰作用

C.

c表達(dá)水分的散失，“門(mén)戶(hù)”是氣孔

D.

綠色植物通過(guò)光合作用參加了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣14.下列有關(guān)植物的說(shuō)法，對(duì)的的是(

)A.

光合作用的場(chǎng)合是線粒體

B.

全部植物的活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

C.

蒸騰作用與水分散失無(wú)關(guān)

D.

溫度、氧氣和植物細(xì)胞含水最都會(huì)影響植物的呼吸作用15.一株玉米在生長(zhǎng)旺盛時(shí)，一天要吸取幾公斤水,這些水絕大部分用于()A.

構(gòu)成細(xì)胞

B.

光合作用

C.

呼吸作用

D.

蒸騰作用16.下圖表達(dá)白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖，甲、乙表達(dá)生理過(guò)程，①表達(dá)某種氣體。下列有關(guān)分析不對(duì)的的是（

）

A.

①表達(dá)二氧化碳，甲表達(dá)光合作用

B.

乙過(guò)程分解的有機(jī)物是甲過(guò)程制造的

C.

植物吸取的水分重要用于甲過(guò)程

D.

植株葉片互相遮擋，會(huì)影響植物的甲過(guò)程17.走進(jìn)大森林中會(huì)感覺(jué)到空氣濕潤(rùn)淸新，這是由于植物能夠同時(shí)進(jìn)行（

）A.

光合作用和呼吸作用

B.

光合作用和吸取作用

C.

蒸騰作用和光合作用

D.

蒸騰作用和呼畈作用18.要探究綠色植物葉與植物散失水分有關(guān)，應(yīng)選用哪兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn)？（）

A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

③④19.某生物實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的一組探究實(shí)驗(yàn)（同種植物），該實(shí)驗(yàn)探究的是綠色植物體蒸騰作用的強(qiáng)度與（

）

A.

葉片的多少（面積）有關(guān)

B.

光線的強(qiáng)弱有關(guān)

C.

環(huán)境的溫度有關(guān)

D.

環(huán)境的濕度有關(guān)20.如圖是探究“溶液濃度大小對(duì)植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn)．取兩個(gè)大小相似的蘿卜，各從其頂端向下挖一種大小同樣的洞．在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水．過(guò)一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.

圖1中蘿卜會(huì)變軟

B.

圖2中蘿卜洞里的水會(huì)變多

C.

細(xì)胞內(nèi)溶液濃度不不大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水

D.

對(duì)栽培作物施肥時(shí)，要注意“薄肥勤施”21.“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的對(duì)的次序（

）

①用酒精去掉葉綠素

②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分

④把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒A.

④③②⑤①⑥

B.

④②③①⑤⑥

C.

②③④⑤①⑥

D.

②④③⑤22.“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，用黑紙片對(duì)葉片進(jìn)行部分遮蓋所控制的變量是（

）A.

淀粉

B.

溫度

C.

光

D.

二氧化碳23.早春時(shí)節(jié)，海棠葉片還沒(méi)有完全長(zhǎng)出，卻能夠開(kāi)出嬌艷的花朵。請(qǐng)推測(cè)這些花瓣中有機(jī)物的重要來(lái)源（

）A.

花瓣進(jìn)行光合作用合成的

B.

根從土壤中吸取并運(yùn)輸?shù)交ò甑?/p>

C.

樹(shù)皮進(jìn)行光合作用合成的

D.

葉在上一年通過(guò)光合作用制造的24.“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中,操作與目的有誤的是

(

)選項(xiàng)操作目的A將天竺葵放在暗處一晝夜消耗植物體內(nèi)原有的淀粉B將葉片一部分上下兩面用黑紙片遮蓋起來(lái)設(shè)立有光和無(wú)光的對(duì)照設(shè)立有光和無(wú)光的對(duì)照CC將葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱脫去葉片中的葉綠素脫去葉片中的葉綠素DD向漂洗干凈的葉片上滴加碘液檢查淀粉的生成A.

A

B.

B

C.

C

D.

D25.在完畢了《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)探究后，恬恬同窗選用了有白斑葉的牽?；ㄟM(jìn)一步探究。如圖所示，下列描述對(duì)的的是（

）。

①在實(shí)驗(yàn)中，將牽?；ǚ旁诤诎堤幰粫円沟哪康氖窍娜~片中的淀粉

②將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后，將葉片放入盛有酒精的燒杯中水浴加熱

③脫色漂洗后，向葉片滴加碘液，則變藍(lán)的是Ⅰ綠葉、Ⅱ葉綠色部分、Ⅲ綠葉

④該實(shí)驗(yàn)可闡明葉綠素是光合作用的場(chǎng)合，光是制造有機(jī)物不可缺少的條件

⑤該實(shí)驗(yàn)可闡明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作的產(chǎn)物A.

①③⑤

B.

②③④

C.

①②⑤

D.

②④⑤26.綠色植物的光合作用為地球上其它生物提供了①氧氣來(lái)源②食物來(lái)源③能量來(lái)源④空氣來(lái)源（

）A.

①②③④

B.

①②④

C.

②③④

D.

①②③27.下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)試劑及用品與使用目的不相符的是（

）實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)試劑及用品使用目的A綠葉在光下制造有機(jī)物酒精溶解葉中葉綠素B觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)濕棉絮保持小魚(yú)正常體溫C觀察種子的構(gòu)造放大鏡觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造D探究饅頭在口腔中的變化碘液驗(yàn)證淀粉與否存在A.

A

B.

B

C.

C

D.

D28.將一塊磚壓在草坪上，一周后翻開(kāi)磚塊，被壓的小草由綠色變成了黃白色，這種現(xiàn)象形成的因素是(

)A.

沒(méi)有光照不能進(jìn)行呼吸作用

B.

沒(méi)有光照不能形成葉綠素

C.

在磚塊下缺少二氧化碳

D.

沒(méi)有光照不能進(jìn)行光合作用29.綠色植物通過(guò)光合作用維持生物圈中的碳--氧平衡．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要確保農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的加強(qiáng)方法是(

)A.

增加氧氣濃度

B.

增加二氧化碳濃度

C.

減少光照強(qiáng)度

D.

減少二氧化碳濃度30.有一位同窗，在夏季天氣晴好的一天中，分別在清晨、黃昏和深夜三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片．再將三個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘液染色，顏色最深的應(yīng)是從哪片葉上取下來(lái)的(

)A.

清晨的葉

B.

黃昏的葉

C.

深夜的葉

D.

都同樣31.如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為有關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)細(xì)胞壁．下列說(shuō)法對(duì)的的是（

）

A.

①代表的氣體為二氧化碳，②代表的氣體為氧氣

B.

[A]代表的細(xì)胞器為線粒體，該處進(jìn)行的生理活動(dòng)為光合作用

C.

將葉片放入酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，闡明葉綠體已經(jīng)溶解在酒精中

D.

在有光的條件下，此葉肉細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量32.如圖表達(dá)一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片二氧化碳吸取量與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。下列分析對(duì)的的是()

A.

ac段表達(dá)該植物的光合作用不停地增強(qiáng)

B.

b點(diǎn)表達(dá)該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用

C.

當(dāng)光照強(qiáng)度不不大于n1時(shí),該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用

D.

當(dāng)光照強(qiáng)度不不大于n2時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用33.下圖是某同窗整頓的綠色植物的生理活動(dòng)圖片，有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（

）

A.

圖甲中Ⅰ、Ⅱ曲線分別表達(dá)植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度

B.

圖乙中[2]葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，[1][3]合稱(chēng)表皮，屬于保護(hù)組織

C.

圖丙中氣體A，C進(jìn)出葉片是通過(guò)圖乙中的[4]氣孔進(jìn)行的

D.

圖甲顯示在夏季晴朗的一天中，氧氣含量最多的時(shí)間大概是12點(diǎn)34.下列各項(xiàng)與所根據(jù)生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（

）A.

向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳——增進(jìn)蔬菜的呼吸作用

B.

合理密植、間作套種——提高光合作用的效率

C.

大氣中的二氧化碳和氧氣濃度處在相對(duì)平衡狀態(tài)——光合作用吸取二氧化碳，釋放氧氣

D.

植樹(shù)造林不僅美化環(huán)境，還能增進(jìn)生物圈中的水循環(huán)——蒸騰作用增加了大氣濕度35.下列生命活動(dòng)中，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有的是（）A.

都能吸取二氧化碳制造有機(jī)物

B.

都能通過(guò)光合作用貯存能量

C.

都能在制造有機(jī)物時(shí)釋放氧氣

D.

都能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量36.呼吸作用的重要意義在于（

）A.

呼出二氧化碳

B.

為生命活動(dòng)提供能量

C.

消耗氧和排除廢物

D.

分解有機(jī)物37.新疆吐魯番地區(qū)，白天光照足、溫度較高，夜晚溫度較低。這里生產(chǎn)的葡萄等水果產(chǎn)量高、品質(zhì)好。下列說(shuō)法對(duì)的的是（

）A.

白天陽(yáng)光充足，蒸騰作用旺盛

B.

晝夜溫差較大，白天呼吸作用旺盛

C.

白天溫度較高，呼吸作用旺盛

D.

白天光合作用強(qiáng)，夜晚呼吸作用弱38.如圖表達(dá)農(nóng)作物種植密度與光合作用及呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系，下列分析對(duì)的的是（）

A.

隨種植密度的增加，光合作用及呼吸作用強(qiáng)度均增強(qiáng)

B.

種植密度越大，農(nóng)作物產(chǎn)量越高

C.

種植密度為m2時(shí)，有機(jī)物積累最多

D.

種植密度在m4之后，有機(jī)物積累繼續(xù)增多39.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方法與所根據(jù)的生物學(xué)原理，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.

幼苗帶土移栽是為了保護(hù)幼根和根毛，與減少蒸騰作用沒(méi)有直接關(guān)系

B.

儲(chǔ)藏甘薯、白菜的窖必須留有通風(fēng)孔，重要是為了增加氧氣增進(jìn)呼吸作用

C.

合理密植可充足運(yùn)用光照，提高作物產(chǎn)量

D.

春季早播前松土和覆蓋地膜，是為了給種子的萌發(fā)提供充足的空氣和適宜的溫度40.將某生長(zhǎng)旺盛的植株放進(jìn)透明密閉的容器內(nèi)，滿(mǎn)足植株所需要的全部自然條件。然后測(cè)定夏季一晝夜間容器內(nèi)二氧化碳（CO2）濃度的變化，得到如圖所示的曲線。當(dāng)植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)，曲線上對(duì)應(yīng)這一生理狀況的點(diǎn)有（）

A.

a點(diǎn)和d點(diǎn)

B.

b點(diǎn)和c點(diǎn)

C.

a點(diǎn)、b點(diǎn)和c點(diǎn)

D.

b點(diǎn)、c點(diǎn)和d點(diǎn)二、綜合題（共8題；共53分）41.下面圖甲表達(dá)正在生長(zhǎng)的大棚油桃；圖乙為該植物葉肉細(xì)胞構(gòu)造示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚該油桃光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請(qǐng)回答：（1）油桃在大棚內(nèi)能反季節(jié)生長(zhǎng)重要是由于大棚能為油桃的生長(zhǎng)提供________，而在晴朗的中午需要為其通風(fēng)，其目的是為油桃的生長(zhǎng)提供________。（2）植物生長(zhǎng)生理活動(dòng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽，吸取水和無(wú)機(jī)鹽的重要部位是________，與此功效相適應(yīng)的特點(diǎn)是________，運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自________。（3）甲圖中A、B、C表達(dá)發(fā)生在植物體葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中[________]________過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng)，這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[________]________中。（4）過(guò)程B的強(qiáng)弱受________等環(huán)境因素的影響。根據(jù)圖丙分析可知，對(duì)大棚蔬菜采用________、________等（請(qǐng)答出兩條）方法能夠提高產(chǎn)量。42.下圖是以發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B代表葉肉細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，其中A是________，B是________。（2）在B構(gòu)造內(nèi)發(fā)生的________作用，能解決有機(jī)物為植物提供能量。如果①代表二氧化碳，則②代表________。（3）植物通過(guò)導(dǎo)管輸送來(lái)的水分，除了被葉肉細(xì)胞等運(yùn)用外，更多部分則是以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中，這個(gè)過(guò)程叫________作用。43.現(xiàn)在，作為家庭擺設(shè)的一種球狀生態(tài)瓶很受人們青睞。該球密封，其內(nèi)裝有河水、2～3條小魚(yú)，底部有泥沙，并生長(zhǎng)著某些水草。球體內(nèi)的小魚(yú)、水草都是活的。請(qǐng)完畢下列問(wèn)題。（1）這種生態(tài)球應(yīng)放在________的地方。（2）小魚(yú)和水草都能生存的因素是：水草能夠進(jìn)行________，為小魚(yú)提供________和________；小魚(yú)能為水草提供二氧化碳，排出的糞便等廢物被________分解之后，能再被水草運(yùn)用。44.如圖甲，智能溫室大棚能自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件，以滿(mǎn)足大棚內(nèi)作物生長(zhǎng)發(fā)育的需求．乙圖表達(dá)大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率（用CO2吸取量表達(dá)）與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．請(qǐng)分析回答：（1）大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠，這些小水珠部分來(lái)自于植物的________作用。（2）要使植物A和B都能正常生長(zhǎng)，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度最少應(yīng)不不大于________點(diǎn)。（3）若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)，光合作用合成的有機(jī)物是植物A________（選填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。（4）要提高大棚內(nèi)作用的產(chǎn)量能夠采用的方法有________．（寫(xiě)出一點(diǎn)）45.如圖西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①②為有關(guān)氣體，A、B為細(xì)胞內(nèi)的有關(guān)構(gòu)造。請(qǐng)分析回答：（1）根據(jù)葉片的構(gòu)造和功效，我們可知葉片與外界進(jìn)行氣體交換的通道是________。（2）如果①能夠引發(fā)溫室效應(yīng)，則A表達(dá)________，控制溫室效應(yīng)的根本方法是________。在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)的反映式為_(kāi)_______。（3）我們吃的西瓜是由________發(fā)育成的。（4）天氣干旱時(shí)，瓜農(nóng)會(huì)對(duì)西瓜澆水，此時(shí)西瓜吸取的水分重要用于________。46.下圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）如果A、B代表能量轉(zhuǎn)換器,則B是________，它存在于細(xì)胞構(gòu)造的________

中。（2）如果A、B代表生理過(guò)程,則A是________

;③是參加A過(guò)程的原料,它由根部吸取并通過(guò)________運(yùn)輸;寫(xiě)出一條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中增進(jìn)A

過(guò)程的方法________。47.如圖甲中A、B、C分別表達(dá)某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸取的氣體重要是________；圖乙中曲線Ⅱ代表圖甲中________生理活動(dòng)。（填字母）（2）圖乙中代表光合作用的曲線是[________]，進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)合是________。（3）移栽植物時(shí)，常在陰天和黃昏進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了克制圖甲中[________]生理活動(dòng)。48.如圖是葉片構(gòu)造示意圖和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)的，請(qǐng)分析回答：（1）葉片正面比背面顏色深．重要是由于圖A中[2]所示部分含有較多的________