2023年部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)題及答案

Page12023年部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)題（時(shí)間：90分鐘分值：100分）積累運(yùn)用（53分）一、拼音樂園。（10分）1.在下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音上打“√”。（4分）中彈(zhōnɡzhònɡ)繽紛(bīnpīn)歌曲(qūqǔ)高挑(tiāotiǎo)吱嘎(ɡēɡā)禁止(jīnjìn)誘惑(yòuxiù)介紹(jàijiè)2.看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）fúzhuānɡkuánɡhuānpáilièɡuīzéfēnɡshōujiùmìnɡ二、字詞天地。（13分）1.下面的節(jié)目單中有幾個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來改一改。（3分）節(jié)目單節(jié)目單課本劇：《小璧虎找尾巴》歌曲：《獨(dú)光里的媽媽》小品：《楓葉漂啊漂》（1）“______”應(yīng)改成“______”。（2）“______”應(yīng)改為“______”。（3）“______”應(yīng)改為“______”。2.寫出下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)的近義詞。（4分）（1）??！多么明朗的天空。（）（2）看到有些凌亂的房間，她立馬整理了起來。（）（3）她憧憬著未來的美好生活。（）（4）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。（）3.我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。（6分）（1）搖頭晃腦（含有身體部位的名稱）__________________________（2）一葉知秋（描寫秋天）__________________________（3）四面八方（含有數(shù)字）__________________________三、選擇題。（6分）1.下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（）A.明朗的天空高高地飄揚(yáng)B.鮮艷的服裝婉轉(zhuǎn)地歌唱C.紀(jì)律嚴(yán)明要求嚴(yán)格D.發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品發(fā)明問題2.與“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”表達(dá)的感情不相同的詩(shī)句是（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。3.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.為了更好地預(yù)測(cè)故事情節(jié)，我們要多關(guān)注文段中的細(xì)節(jié)。B.為了更好地表達(dá)句子的意思，我們?cè)诶首x時(shí)要注意讀出重音。C.寫日記時(shí)，不需要注意格式，自由發(fā)揮就好。D.我們通過閱讀童話不僅可以感受到故事的有趣，還能獲得很多啟發(fā)。四、句子訓(xùn)練營(yíng)。（8分）1.銀杏樹的葉子像一把把小扇子。（仿寫句子）__________________________像__________________________。2.奶奶常常給我講從前有趣的往事。（用修改符號(hào)修改病句）3.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（給句子換個(gè)說法，保持意思不變）________________________________________________________________________4.他的臉上露出了笑容。（把句子寫具體）他______________的臉上露出了__________________________笑容。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1.秋天到了，楓葉漸漸變紅，美麗極了。有人吟出了“______________________，______________________”這樣的詩(shī)句，表達(dá)了對(duì)楓葉的喜愛之情。2.爸爸經(jīng)常用“______________________，______________________”教育我要做一個(gè)凡事都講道理的人。3.生活中，我們離不開別人的幫助，正如有句俗語(yǔ)所說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，______________________。”4.《秋天的雨》從_____________、_____________、_____________三個(gè)方面描寫了秋天的雨，讓我們體會(huì)到作者對(duì)秋天的雨的之情。5.學(xué)習(xí)了《一塊奶酪》，我感受到了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)__________________________的美好品質(zhì)。六、閱讀下面的說明書，完成練習(xí)。（6分）1.這種藥物的名稱是（）（2分）A.小兒化痰止咳糖漿B.小兒止咳糖漿2.該藥的功能是__________________________。（2分）3.小明今年七歲，他喝這種藥的用量是（）（2分）A.每次2～3毫升B.每次3～5毫升C.每次5～10毫升閱讀天地（17分）七、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（8分）在牛肚子里旅行（節(jié)選）紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1.用“”畫出青頭安慰紅頭的句子。（1分）2.結(jié)合全文來看，你覺得下列哪個(gè)詞語(yǔ)不能用來形容青頭的特點(diǎn)？（）（2分）A.勇敢B.聰明C.重情D.魯莽3.從紅頭在牛肚子里的這次旅行中，我們可以感受到（）（2分）A.友誼讓這次旅行有驚無險(xiǎn)。B.在牛肚子里旅行真有趣。4.紅頭的旅行真是驚險(xiǎn)，請(qǐng)你畫出它在牛肚子里旅行的路線。（填序號(hào)）（3分）①牛嘴②第二個(gè)胃③肚子④第一個(gè)胃八、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）苦練——貝多芬的故事

在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人．他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲．琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢．低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地。

“這是誰(shuí)彈的呢？”旅客想．忽然，”啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里，他跳了起來，張開喉嚨喊道：”來人呀！來人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來?！皹巧鲜钦l(shuí)？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問。服務(wù)員看著漏下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國(guó)大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個(gè)名字，怒氣消了一大半。

“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧?！?/p>

旅客輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。?。≡瓉碡惗喾揖毜眠B手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。

這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開，當(dāng)他下?lián)r(shí)，已抑制不住自己的情感了，感嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！1．用“______”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子。(3分)2．最后一自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，用“”畫出來并在括號(hào)中改正。(2分)()()3．將文中畫橫線的句子換成成語(yǔ)寫在下面橫線上。(3分)_____________________________________________________________________4．這篇短文贊揚(yáng)了()。(3分)A．貝多芬會(huì)想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。B．貝多芬會(huì)彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。C．貝多芬頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練的精神。妙筆生花（30分）九、按要求作文。（30分）題目：____________的我要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后抓住自己某一方面的特點(diǎn)來介紹，可以介紹自己的性格，如“勇敢的我”，也可以介紹自己的喜好，如“愛閱讀的我”“愛跳舞的我”等。字?jǐn)?shù)350字左右。參考答案：一、1.zhònɡbīnqǔtiǎoɡājìnyòujiè2.服裝狂歡排列規(guī)則豐收救命二、1.（1）璧壁（2）獨(dú)燭（3）漂飄2.（1）晴朗（2）雜亂（3）期待（4）五顏六色3.（1）面紅耳赤披頭散發(fā)（2）天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)（3）五顏六色七手八腳三、1.D2.C3.C四、2.3.這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。4.紅撲撲燦爛的五、1.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花2.有理走遍天下無理寸步難行3.一