大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：物體的上拋、下落教案及反思

教案系列大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：物體的上拋、下落教案及反思《大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《物體的上拋、下落》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

設(shè)計意圖：

物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動中常常遇見的，如何引導(dǎo)幼兒運用已有的閱歷去探究問題，我選擇和設(shè)計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作、觀看、分析、探究主動取得物體上拋、下落的閱歷。在制作玩具的同時，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上取得進展，我為幼兒供應(yīng)了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，取得勝利的喜悅。

活動目的：

1.感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象，培育幼兒探究精神。

2.激發(fā)幼兒自制玩具的愛好，培育動手、動腦力量和克服困難的精神，體驗勝利的喜悅。

3.培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

4.幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

活動預(yù)備：

1.塑料袋、沙包、紙張、夾子若干

2.難度不同的半成品材料，降落傘范樣

活動過程：

一、操作、探究

1.探究塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象

2.讓孩子運用已有的閱歷說出易拋與不易拋的物體

3.探究紙與夾子上拋不同現(xiàn)象

4.探究紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象

5.探究怎樣使紙能快一點落下的方法

6.留下余興：讓幼兒思索用什么方法能使夾子下落的速度慢一些

二、幼兒自制玩具

1.爭論：怎樣能使夾子下落的速度減漫

2.鼓舞幼兒通過觀看探究自己制作玩具

3.幼兒制作玩具，本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)老師個別指導(dǎo)

三、玩玩具，體驗勝利的喜悅

活動反思：

1、第一個環(huán)節(jié)沒有讓幼兒充分體驗物體都是下落的，示范的時候關(guān)于如何拋和最終結(jié)果這兩個指令不明確。這個環(huán)節(jié)只作為初步感知，不應(yīng)當(dāng)占活動的大部分時間。

2、第二個環(huán)節(jié)比較時，應(yīng)讓幼兒在五中材料中任憑選擇兩者進行比較，假如五種比較則很難有明確結(jié)果，也鋪張時間。在幼兒操作之前我引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)在同一高度松手來比較，但是幼兒實際操作過程中并沒有都這么做，有的根本沒有兩兩比較就憑感覺寫結(jié)果，幼兒較亂，應(yīng)當(dāng)讓幼兒上來共享他是怎么比較的，也可以讓幼兒將下落的過程畫下來。

3、材料選擇：用紙來做試驗每次都受空氣阻力會致使速度不同，而且外形不固定。應(yīng)選用重量相同外形不同、外形相同重量不同的材料來比較，這樣更加能把握變量，要先從幼兒最易認(rèn)同的閱歷來探究。材料投放的時候應(yīng)隨著環(huán)節(jié)的遞進一步步投放，不應(yīng)全部的都放好。

4、科學(xué)活動目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是讓幼兒學(xué)會怎樣探究，而結(jié)果并不是很重要。

5、第三環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)讓幼兒操作之后再得出結(jié)論，挑戰(zhàn)