2024屆衢州麗水湖州三市高三語文上學(xué)期期中聯(lián)考卷附答案解析

(考試時間150分鐘；試卷滿分150分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。中國文學(xué)史的著述始于19世紀(jì)后期的西方和日本，而中國人自己的文學(xué)史著作則始于清末黃人一個史學(xué)意識自覺很早的國家，至少西周時期就有了明確的歷史意識。有文學(xué)史是客觀存在，文學(xué)史著述是對文學(xué)史認(rèn)識的書寫，就是探討文學(xué)發(fā)展的它們串聯(lián)起來，每篇前面是此篇寫作的時間和背景，后面敘寫此篇產(chǎn)生說明。《列傳》中既有對司馬相如作品的總體評價，又有每篇作品的閱讀效因此，至遲至漢代，文學(xué)的自覺、文學(xué)史的自覺已經(jīng)完成，中國的文學(xué)史著述雛形已經(jīng)產(chǎn)時也彰顯他們之間的承繼關(guān)系。而在這篇傳記的寫法上，傳劉歆在此基礎(chǔ)上精簡為《七略》七卷。據(jù)現(xiàn)存內(nèi)容，劉氏敘錄中最核心內(nèi)容是撮述即蘊含著文學(xué)史觀。《詩經(jīng)》的編排，按鄭玄雕龍》是一部偉大的文學(xué)史著作，我們過去囿于西方文本上不表示演繹推理的概念，感悟多而理論分析少，明晰不足而暗示有余。西和著述形式傳入我國，推動了中國文學(xué)史研究的極大改變,這是應(yīng)當(dāng)充分肯定的。A.當(dāng)今學(xué)術(shù)界認(rèn)為中國文學(xué)史的著作最早是由外國人完成，至今只有120余年的歷史。作者并不認(rèn)同這B.戰(zhàn)國以來，文人已有對詩賦的自覺，這是沒有疑問的。對于一般散文的自覺，作者認(rèn)為大概率在西漢C.司馬遷的《史記》既體現(xiàn)了文學(xué)的自覺，又體現(xiàn)了文學(xué)史的自覺，可視為中國文學(xué)史著述已經(jīng)成熟的D.中西方的文學(xué)史著述形態(tài)差異很大，我們的研究不可盲目照搬西方標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)避免西方文學(xué)史研究2.對于中國傳統(tǒng)的文學(xué)史論著形式的認(rèn)識，下列說D.《文心雕龍》以往總被拆解成不同的部分來研究，我們從不同的(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。在穿過省界前的最后一個村子里，我把車停了下來。這個地方叫作寧魯堡，這一帶壘，村子周圍是一段段夯土墻。村子里僅有一百二十口人，在古代軍事要塞的在有文物古跡的村子里停留時，我總會問有沒有人了解當(dāng)?shù)氐臍v史。在寧魯，村子老陳五十三歲，常年的日曬給他留下滿臉皺紋，頭上留著剪得極短的花白褲，草綠色的襯衫上釘著幾顆軍裝上常見的黃色紐扣，外面套一件軍人常穿的藍(lán)老陳筆直地站在那里，我向他作了自我介紹。我說我從北京來，對長城感我跟著他走過一段土路，來到一排土坯房前。在最大的一幢房子前，老陳打開傳統(tǒng)土炕占了屋子里一多半的地方。冬天的時候，在炕的下面燒柴禾可以取暖。不過天，老陳還舍不得用柴火取暖。房間里很冷，他給我倒了一杯茶，正好屜，取出用薄薄的宣紙訂成的一個薄子。帶著些許自豪，他把這個薄子遞到我研究形成于1992年1月22日的邊界修建。從這里經(jīng)過的，也有其他朝代修建的城墻。”他打開另外一個抽屜，拿出一些灰色的陶器殘片。他遞給我的時候，我的手心里可我不知道那是什么朝代的。”所謂研究，其實是他的業(yè)余愛好——他曾是個農(nóng)民，過去當(dāng)過黨支部書記。現(xiàn)在兩畝地，種植土豆。他還養(yǎng)了五頭羊。他告訴我，他的年收入大概是一千多塊過完全通過自學(xué)了解了很多歷史知識。退休后，老陳經(jīng)常跑到二十多公里遠(yuǎn)的做這樣的研究，今后就沒有人了解這些歷史?！睆膶W(xué)術(shù)角度看，老陳這種觀點是正確的。他告訴我，他終究想給他的書找一我們坐上吉普車，順著一條土路往北行駛。離開村子幾公里后，我們停下車來叢生的溝谷。他走得很慢，帶著鄉(xiāng)下人常有的那種若有所思的姿態(tài)：埋著頭，蝕，現(xiàn)在僅存半米多高的殘墻，在山巒之間往東北方向延伸。②另一道山梁把它隔漢墻更古老了，漢朝始于公元前206年，終于公元220年。在高高的山巒上，還有第三道墻，日期可追溯到明朝。明朝修建的防御工事有一點八米高，呈東西向，向兩邊的地平線延什么?這是我開始研究這個東西的主要原因?！贝卧谇宄霈F(xiàn)，當(dāng)時的滿族統(tǒng)治者對這樣的字眼非常敏感。③但這種傍晚時分，太陽快要從田野落到山后的時候，我離開了寧魯。老陳把我送到吉普A.寧魯堡曾是明代的衛(wèi)戍要地，村子的名稱及B.《寧魯堡年鑒》表明老陳對寧魯堡這個村子歷史的研究有了一定的成果，這體現(xiàn)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。此其事伏于冥冥，而人莫之覺。故論今日風(fēng)俗之弊者，莫不議其尚同也，而臣雖然，士習(xí)至此，亦有由然者矣。老師宿儒，零替殆盡，必假借而納用之；雷同相隨者，雖無觸忤之可憎，而決知其有包藏不測之進(jìn)矣；不有忌諱，則說直之路開矣；不邇小人，則讒諛者自遠(yuǎn)矣；不拘文牽俗，則守給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)臣為此懼A深愿陛下B與二三大臣C察人心D邪正之實E拓開F規(guī)摹G收拾人物(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩，完成15～16題。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)(3)張華同學(xué)登上高樓，眼前一片開闊景象，腦中不由浮現(xiàn)出前人書寫登高望遠(yuǎn)所見之景的詩句： 三、語言文字運用(20分) 三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～19題。在過去的10年中，①據(jù)實驗室研究和臨床研究表明，②睡眠質(zhì)量和睡眠時長影響身眠不足會導(dǎo)致胃饑餓素的上升，④這是一種與瘦素相對的刺激食⑦瘦素和胰島素有許多共同之處，⑧然而這兩者有彼此對立的傾向。⑨兩者都是旦失衡會引起一系列問題，并且影響受其控制的每個身高的碳水化合物，對它們的影響就越大。持續(xù)攝入碳水化合物會破壞導(dǎo)致胰島素抵抗，使身體接收不到胰島素的信息。對于瘦素也是一樣18.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫不得改變原意。(6分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成20～22題。房間中間，煙囪拐了幾道彎伸向窗邊。窗玻璃總是水汽厚重，沒人能看得出去站工作人員不時擠過來加煤。那時，所有人讓開一條道，所有交談暫時停止，安靜的如世界盡頭的富蘊縣，只有四條馬路呈井字形交叉的富蘊縣，全走在學(xué)校和家之間的那條筆直、安靜的林蔭道上，濃密的樹冠在上方交錯，走完那條路，書包便更加沉重了。裝著完整的落葉，斑斕的石子，動物的完.要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不800字。3.B(前句無法推出后句)(每點1分，答出三點給滿分)5.①撇除西方中心主義觀念的影響，采用中國視角；②梳理內(nèi)在的發(fā)展(每點2分，共6分)6.C(是為了記錄當(dāng)?shù)貧v史，以便后人了解)8.①第一次是老陳待客之道的表現(xiàn)，同時也表明當(dāng)時環(huán)境的艱苦；②第二次表11.D(詞義不同)13.(1)然后平時做事就會有益處，情況危急時就可以依靠他們?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】“平居”(平時),“裨益”(益處、好處),“緩急”(危急)各1分；句意1分。(2)假如能夠?qū)嵭羞@些方法，那么哪里還用憂慮不能超過兩漢、三代的事【評分標(biāo)準(zhǔn)】“慮”(憂慮),“軼”(超過、超越),“涂”(道路、境地)各1分；句意1分。14.①要(每點一分，答出三點給滿分)17.(1)君子博學(xué)而日參省乎已則知明而行無過矣(2)云無心以出岫鳥倦飛而知還(3)落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明吳楚東南坼乾坤日夜浮用”(序號填對1分，修改正確1分，共6分20.(1)①句式整齊，節(jié)奏舒緩；②寫出乘客們等車時的悠閑。(寫出一點給1分，兩點給3分)21.不能。使用句號停頓延長，表明小時候與長大后截然不同的生活觀念，對比效果更鮮明。點2分，共4分)【命題意圖】【立意參考】【評分細(xì)則】有條理地展開論證；④基準(zhǔn)分43分。【材料一譯文】我聽說與君主共同掌管天下的，只是少數(shù)幾位大臣罷了。與少數(shù)幾位大臣共同外百名左右官員罷了。君臣同心同德，大臣表里如一，自始至終一直不益處，情況危急時就可以依靠他們。假如大臣各有異心，遇事都為自身考慮，對的意見，都無助于事情的解決，小大官員不能相互聯(lián)結(jié)形成一個整體，而天下的而我卻懷疑它未曾真正意見一致。當(dāng)面一味順從別人，背后卻憂傷嗟嘆；事情成過的來向別人夸耀，事情不成功就依仗自己曾經(jīng)預(yù)料的來非議他的上級。尚書省官吏的擬定任命，有關(guān)官員的查辦事情，地位較高的官員的推有益處?！笔看蠓蛉绻襁@樣，那么他們的心哪里又能把國家大事當(dāng)作自己的饑渴和喜樂憂傷一樣對待呢?假使這風(fēng)氣日益增長，見到利益就前往，見到有利的機會就爭奪，陛下又怎么能依靠它呢?況且自連年給皇上的封章、奏疏、對策上奏，大都按照舊例，只是表面應(yīng)付條文規(guī)