老人與海讀后感500字六年級12篇

老人與海讀后感500字六年級12篇老人與海讀后感500字六班級【12篇】

《老人與?！纷x后感怎么寫?大家產(chǎn)認(rèn)真品讀《老人與?！泛?，大家對人生或者事物肯定產(chǎn)生了很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避開寫成“流水賬”呢?今日我在這給大家整理了一些老人與海讀后感500字六班級【12篇】！

老人與海讀后感500字六班級（精選篇1）

歐內(nèi)斯特。海明威是馳名世界的美國作家。今日，我有幸讀到了他最出名的一則中篇小說《老人與?！?。讀完整篇文章，一個在失敗和挫折面前不低頭，不氣餒，堅韌奮斗的老魚夫形象便在我心中留下了深深的烙印。

古巴老魚夫圣地亞哥接連出海84天沒有捕到一條魚，但他毫不氣餒。第85天他再次出海，好不簡單釣住一條比他的魚船還長幾英尺的大馬林魚。拼死反抗的大魚將船拖到了遠(yuǎn)海，經(jīng)過三天兩夜的艱苦搏斗，老人最終刺死打魚，把它縛在船邊，拖著它返回漁港。但是，途中不時地遇到兇殘的鯊魚群來攻擊，它們瘋狂地爭事大魚。已極度疲憊的老人又堅韌地與鯊魚群搏斗：用魚叉，用刀子，用槳柄，用木棍……最終，他什么武器也沒有了。當(dāng)他最終疲乏不堪地返回漁港時，SUO大的馬林魚僅剩一具空空的骨架。故事的內(nèi)容就是這樣簡潔，但我卻被老人非凡的意志和力氣所折服。我佩服老人把人與海的格斗想象為人生格斗，把大馬林魚和鯊魚都看成他浴血奮斗的對手，佩服他以自己的行動證明人的膽略，人的氣魄，人的價值，證明人不是生來要給戰(zhàn)勝的！

人的一生何嘗不是這樣呢？在漫漫的旅途中，每個人都會遇到很多的困難與坎坷，但是我信任，只要每個人拿出自己的士氣與力氣同困難搏斗，你終究會取得勝利。即便最終你與困難“同歸于盡”也絲毫不會懊悔。細(xì)細(xì)地品嘗完《老人與海》，一句極富生命意義的話在我心中永久珍藏了起來：人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝！

老人與海讀后感500字六班級（精選篇2）

在今年這個假期里，我讀了一本好書——《老人與?！?，這是美國聞名作家海明威著作的，是他最具代表性的作品之一。

海明威全名歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威，是20世紀(jì)最聞名的小說家之一。作品中對人生、世界、社會都表現(xiàn)出了迷茫和彷徨。

《老人與?！芬彩且粯拥?，他敘述了：一位以捕魚為生的貧困的老人和小男孩，一連幾個月都沒有釣到一條魚，小男孩只能從飯店借飯充饑。到第八十七天時，最終釣到了一條魚，兩人很興奮。但之后連續(xù)八十四天沒釣到魚，第八十五天時，老人最終釣到了一條魚，但是魚很大，老人與它打斗了三天，魚最終被收服了。在回去的途中遭到了鯊魚的攻擊，老人又與鯊魚綻開了漫長激烈的爭斗，最終大魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨，老人只好帶著剩余的殘渣回去。

老人雖然沒獲得豐富的收獲，但是他的精神值得我們時時刻刻去學(xué)習(xí)，他的士氣值得我們每時每刻都鄙視。

老人并不是什么也沒得到，其實他有一顆英勇的心，獲得了最終的成功。

他并沒有真正的消逝，而是活在了每一個人的心中；他并沒有真正的老，而是像書中的老人一樣，永不年輕。

老人在遇到困難時不退縮、不害怕、勇于拼搏，不向困難低頭的精神，值得我們?nèi)康娜藢W(xué)習(xí)。

人生的道路也是坎坎坷坷，我們的學(xué)習(xí)生涯也會常常遇到一些困難和挫折，我們要學(xué)習(xí)老人那種面對困難敢于拼搏的精神，去面對現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中遇到的種種困難。

讓我們永久記住他吧！一位英勇宏大的老人！

老人與海讀后感500字六班級（精選篇3）

“一個人并不是生來要給戰(zhàn)勝的。你盡可以毀滅他，可就是打不敗他。”這句話出自海明威的《老人與?！?，本書敘述了一位老人歷經(jīng)千辛萬苦釣上來一條大魚，可是血腥味引來了許多鯊魚，老人與之搏斗卻失敗了。雖然如此，但是老人鍥而不舍、不怕困難、永不放棄的精神使我感動不已、深受啟發(fā)。

其中，給我印象最深的一個片段是老人剛把魚釣上來不久就被鯊魚攻擊了，他雖然毫發(fā)未損，但是釣上來的魚的下半身卻被咬掉了。就在鯊魚咬完后，他眼疾手快地拿起一把小刀插進(jìn)了鯊魚的要害，使鯊魚葬身海底。

老人在與鯊魚搏斗時充分體現(xiàn)出他不怕困難、不輕言放棄的好品質(zhì)。每當(dāng)讀到這里，我就會不由自主地想起自己在學(xué)習(xí)一項技能或者在做一件事時，遇到困難后就會止步不前，變得手足無措。甚至在還沒有開頭前就已經(jīng)想放棄了，真是慚愧難當(dāng)啊！

既然熟悉到了問題，怎么能不去改正呢？我打算今后要多多熬煉自己，做到遇到困難時能處亂不驚，盡快想出解決方案。最重要的就是不管遭受多大的困難都要堅持下去，永不放棄。信任在我做出這些轉(zhuǎn)變后，確定會要更加優(yōu)秀。

海明威在這本書中塑造了一個“硬漢”形象，在現(xiàn)實生活中，他也同老人一樣，不向困難屈服、永不放棄。而我也要將“永不放棄”作為自己的人生信條，貫徹自己的一生。

老人與海讀后感500字六班級（精選篇4）

輕舟一片，在一望無際的大海邊緣，一位白發(fā)蒼蒼的老人孤獨的身影置身于小輕舟中。這個平凡的老人，就是世界名著《老人與?！返闹鹘?。圣地亞哥老人給我的第一眼印象就是“他消瘦憔悴，在勃頸上有很深的皺紋。在腮幫上還有很多的黑斑?！钡?，在我讀完《老人與?！分?，我不覺得他在是一個平凡的老人了。

圣地亞哥老人，以捕魚為生，卻有一次84天沒有捕到任何一條魚，但是，饑腸轆轆的老人并沒有放棄。他靠著自己堅決的信念與超群的技術(shù)，在一無所獲的84天后，最終釣到了一只巨大無比的馬林魚。老人的船拖著馬林魚，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，漂泊了兩天兩夜，經(jīng)受了前所未有的奇異經(jīng)受。他奮力一搏，刺死了馬林魚，拴在船上，卻不料遇到了一頭饑餓的鯊魚，鯊魚把馬林魚給吃了，留給老人的只有魚骨……

為什么要讓老人失敗，按書中老人曾經(jīng)說過的一句話“一個人并不是生來就被戰(zhàn)勝的，人盡可以被毀滅，卻不能被戰(zhàn)勝?！蔽蚁脒@就是想要告知我們的吧。其實在讀書的同時，我更是感受到了什么叫做幸福。一個人在做什么事情的時候，并非到了最終勝利的時刻才是幸福。其實有些幸福就藏于追求之中。在老人身上我們發(fā)覺了一種敢于追求幻想，敢于面對挫折的士氣。這是我們值得學(xué)習(xí)的。

老人與海讀后感500字六班級（精選篇5）

“一艘帆船越過世界的終點，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻照舊明麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”海明威是這樣評價他的作品《老人與?！返?。這不，上一年寒假我就讀了這本著作。

《老人與海》寫的是一個名叫桑提亞哥的老漁夫獨自出海捕魚，卻一連84天沒有捕到一條魚。但他沒有認(rèn)輸，依舊在斗志昂揚地努力著，最終在第85天釣到一條體重1500磅的大馬林魚?？墒牵~太大了，反而拖著船在海里走。他拉緊釣絲，努力堅持。即使沒有淡水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，他也絲毫沒有放棄。經(jīng)過兩天兩夜，他最終殺死了大馬林魚，開頭返航。不料遇上了鯊魚。最終老人筋疲力盡地帶著一副魚骨回到了家。躺在床上，他只好從夢境中去查找從前的美妙歲月，才能遺忘那殘酷的現(xiàn)實。

或許是由于在這個世界中，布滿著成為雄獅，成為王者，成為屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的成功者的沖動與幻想，或是對“冠軍”過去的回憶，所以他才“不自量力”地出海遠(yuǎn)航了。

他讓我想起了小時候?；蛟S是由于我膽小、怕事，我四班級才學(xué)會騎自行車。當(dāng)時，我看到許多孩子騎著自行車一起出去玩，非常憧憬，所以開頭鼓足士氣學(xué)習(xí)。但是我剛坐上自行車，就摔了一跤，結(jié)果我就害怕了，所以過了很久我才敢再學(xué)習(xí)騎自行車。一想到這里，我就為自己曾經(jīng)的放棄感到非常慚愧。

這本書讓我明白了：只要不可怕，勇往直前，即使失敗了也沒關(guān)系，面對困難不放棄的人就是成功者。

老人與海讀后感500字六班級（精選篇6）

升旗儀式上的發(fā)言給了我一個問題：“人為什么要奮斗？”在看似牢不行破的困難面前，是什么讓我熬過了漫漫無望之夜？明顯，支撐我的不是金錢和名聲，也不是愛好，由于愛好不足以鼓舞我堅持這么久。那我們?yōu)槭裁匆臣埽?/p>

學(xué)長給出了自己的解釋：我拒絕接受。我想超越比我強的人。

《老人與海》給出了它的答案：證明它存在的意義。

故事很短，像海明威老人一樣簡潔，但每一個字都很強硬，像老人的錚錚鐵骨，告知我一個一般的道理。老人告知我：人放不下自尊。即使他們境況不好，也不會借用別人的好處，向別人尋求關(guān)心。我今日借了兩美元，明天就要當(dāng)乞丐了.老人用實際行動告知我：千萬不要向困難屈服！老人選擇去深海釣魚，而不是待在淺灣，這讓他更加渴望證明自己的決心。

有時候，生活是一條大魚。假如你不戰(zhàn)勝它，它就會戰(zhàn)勝你。當(dāng)我們的手抽筋，當(dāng)我們陷入饑餓，當(dāng)我們失去武器，當(dāng)我們遇到鯊魚，我們絕不能遺忘人可以被毀滅，但絕不能被戰(zhàn)勝。讓我們用身邊的一切做最終的武器，向生命宣戰(zhàn)。人不是為失敗而生的。我們生來就是為了證明自己的意義，證明人永久不會被生活戰(zhàn)勝！

有人說《老人與?！肥潜瘎?。但我不這么認(rèn)為。雖然老人釣到的魚被鯊魚吃了，但又有什么關(guān)系呢？他證明白自己。我想：只要你努力過，奮斗過，努力過，就沒什么好懊悔的。我們活著是為了證明自己。假如我們戰(zhàn)勝自己，我們就會勝利。所以，我寧愿難受也不懊悔，想在快樂的時候好好享受。

我覺得《老人與?！废敫嬷业氖且胁环?shù)木?。在我的夢里，老人夢見了獅子。每個人心中都有一頭獅子，是士氣、堅韌、努力的體現(xiàn)。讓我們喚醒心中的獅子。

老人與海讀后感500字六班級（精選篇7）

在寒假的時候，有幸拜讀了海明威的《老人與?！纷屛疑钣懈惺埽刮以诔砷L和前進(jìn)的道路上勇往直前、披荊斬棘。

《老人與?！纷钭屛覟橹袆拥牡胤绞抢蠞O夫的忍耐力、勇敢的精神，堅韌的生命力。在他遇到比船還大的馬林魚時，用堅韌不拔的精神三天三夜的時間最終擒獲了大馬林魚，面對兇狠的鯊魚群，老漁夫沒有退讓，這不僅是身體上的自我挑戰(zhàn)，心理上的自我超越，更是老漁夫英勇面對自我、面對對手的一種英勇，也正是這種英勇，讓老漁夫最終取得了真正的成功。

一個人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝，這句話對我的感悟太深了。我的目標(biāo)始終很明確：學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，成長和前進(jìn)的路上總是伴隨著荊棘，但假如我們軟弱地把它看作前行得障礙，那它只會加重步伐；假如把它當(dāng)作是對自我的一個挑戰(zhàn)，英勇地迎強前去，我們會發(fā)覺一切問題都能迎刃而解，而我們的行動也會因此而更加布滿意義。

我也迷茫過，在上學(xué)期我上課不仔細(xì)聽講和同學(xué)說話，作業(yè)馬馬虎虎，幾乎沒把心思放在學(xué)習(xí)上，相比其他舍命學(xué)習(xí)的同學(xué)相差太多了，一開頭我不以為然，認(rèn)為自己不學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀，直到考試結(jié)束我才知道自己是什么水平，在我對自己感到絕望時，我不禁想起《老人與?！返倪@句話＂一個人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝＂是的，我不能被戰(zhàn)勝，我要努力學(xué)習(xí)。

我背起行囊重新上路，我要憑才智與耐力，與將來做一個交換，用六年努力換一個幻想，我會始終走在我選擇的道路上，無論前方多么坎坷都會走下去，我信任我的努力和耐力都會得到回報的，就像那個敢于與海搏斗的老漁夫一樣，終會迎來黎明的曙光。

老人與海讀后感500字六班級（精選篇8）

《老人與?！返暮Ｃ魍@得過諾貝爾文學(xué)獎，這本書的確是一本好書。

它敘述了一個老人出海捕魚，但直到第八十五天才在遠(yuǎn)海中捕到了一條大馬林魚，與其搏斗兩天兩夜后最終殺死了它。然而，等待老人的是更大的考驗。在歸途中遇到鯊魚的圍攻，筋疲力盡的他，在一無幫手二無武器的狀況下，仍不服輸，最終鯊魚們吃光了大馬林魚，老人靠著堅韌的意志成功返航，而拖回的卻是光禿禿的大馬林魚的骨架……

老人這個形象告知我們：不管做什么事都要堅持、努力、執(zhí)著，哪怕面對的是失敗……

記得三班級時，父母在老師家旁租了房子，為的是讓我能考入音樂學(xué)院。六月初，老師突然要求我考十級，但只給兩個月時間。我內(nèi)心很抵觸，每天在媽媽的督促下，渾渾噩噩地練琴八個小時……以前，我覺得練琴好玩，沒想到會這么艱難。練了幾天后，我累到極點，成天在家欲哭無淚……這時，我讀了《老人與?！?，內(nèi)心一震，不禁質(zhì)問自己：書里的老人八十四天打不到魚，仍不愿返航;打到魚后，與鯊魚搏斗了兩天兩夜，雖然魚在歸途中被吃光，可他仍把魚骨頭拖回岸邊!-------你只是考鋼琴十級，這點困難都克服不了?我幡然醒悟，改過自新。在此以后的一個多月，我用心致志地狂練，忘乎所以地一遍遍么復(fù)琢磨……盡管我的手指隱隱作痛，但我通過吮吸它減輕痛感，仍堅持每天練琴八小時，媽媽傷心極了。

在考級當(dāng)天，我信念滿滿地步入了考場，琴彈行云流水，譜也倒背如流!最終，我花了兩個月的時間，就考出了十級……今后若再遇困難，也以老漁翁為榜樣，不服輸，堅持究竟。

《老人與海》是一本好書，它鼓起了我的斗志。你們也抓緊去看看吧!

老人與海讀后感500字六班級（精選篇9）

《老人和海鷗》是一篇真實的故事，它敘述的是一個老人把海鷗當(dāng)作自我的兒女們一般的照看。給它們喂餅干丁、給它們起名字、和它們談天。直到老人去世，海鷗們的舉動讓大家大吃一驚：人們將老人的遺像擺到草地上時，全部的海鷗竟然都在遺像上空翻飛回旋，連聲鳴叫，又而肅立不動。像是在為老人守靈。文章表現(xiàn)了老人對海鷗愛，以及海鷗對老人的情。其實，讀了文章后，我真的深有感受。莫非不是嗎愛惜小動物的伴侶隨處可見，有些甚至情愿去收養(yǎng)無家可歸的小野貓等等。這是為什么呀不就是由于大伙兒們心中有愛嘛！可是，我們同樣也清晰，目前捕殺珍惜動物的販子依舊隨處可見。雖然說我們不能夠有力地去解決這種事情。可是，我們能夠從反方面思索啊。我們一方面地去疼惜動物們，不是受損害的動物就更少了嗎讓我們一齊行動起來吧！呼吁全世界（期望你能夠做到?。┳尨蠹叶紖⒓悠渲?，一齊來愛護(hù)好小動物吧，讓我們和它們共同生活在同一片藍(lán)天下！

老人和海鷗們都能夠和諧相處，莫非我們就做不到嗎多去關(guān)愛一下小動物們吧。像老人一樣，打心底里愛著海鷗。老人為它們付出了好多好多。而他得到的最好的回報，不是金錢，而是海鷗對他的愛！向老人之以最崇高的敬意！老人最終的心愿信任你應(yīng)當(dāng)已經(jīng)明白了吧，那么，你情愿和我一齊把這個未了的心愿連續(xù)傳承下去嗎

但愿，你看完后會毫不遲疑的點頭的……

老人與海讀后感500字六班級（精選篇10）

認(rèn)真讀完《老人與海鷗》這篇課文后，我深有感受。

這位老人，名叫吳慶恒，是一位孤寡老人，他每天勤儉節(jié)儉，布衣洗了褪了色，連用的塑料袋也用到了褪色，就是為了給海鷗買鳥食。冬天時，每天都步行一萬多米，也不坐車，省下這幾塊錢路費，為了買更多的食物給海鷗吃。日久天長，他認(rèn)得出海鷗和記得它們的名字，我認(rèn)為，他對海鷗的感情非常深厚，若要是我看海鷗，海鷗就是一群同樣白色物體，但老人卻記得清清晰楚，多么了不起呀！老人每天期盼著明天海鷗快點來，他無法去海鷗棲息的滇池，但他想去，想看看那群他喜愛的海鷗們，好景不長，老人去世了，當(dāng)人們把老人的遺像帶到老人的“親人”們面前，鷗群就像炸了營一樣，心里必需在想：“老人，您為什么不來給我們喂食呀？”老人去世了，沒看到他心愛的鷗群，但他得到了鷗群的愛戴，鷗群又失去了一個愛惜它們的人，失去了一個與它朝夕相伴的“親人?！崩先艘簧鸀榱撕ｚt舍棄一切，每天吃粗茶淡飯，有時甚至還吃不上。我們也像老人那樣，愛動物，要明白，動物是我們的伴侶，而我們的祖先就是一個動物，是由于動物，我們才能生存，由于動物，我們才能夠有如此強健的身體。我們要愛護(hù)動物，不能夠讓他們滅亡了。

人和動物之間是公正的，我們要喜愛大自然中的一草一木，也要關(guān)懷動物，就像西雅圖酋長說的：“雄鷹，駿馬還有一些動物都是我們的人類兄弟?！?/p>

老人與海讀后感500字六班級（精選篇11）

讀完《老人與?！肺颐靼琢艘粋€道理：僅有堅持不懈奮斗的人才會嘗到成功的果實。寒假我讀了《老人與?！罚冶粫芯实墓适虑楣?jié)而吸引，被老人不折不撓的斗爭精神而感動。

《老人與?！愤@本書講了古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)受了從未經(jīng)受的困難考驗，最終把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚被鯊魚吃光了，老人最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷。

老人舍命地同大馬林魚和鯊魚群搏斗，雖然最終所獲的只是魚骨，但他體驗到了斗爭的歡快和成功的喜悅。這種歡快僅有盡力奮斗的人才能體會到。最令人贊嘆的是他與魚斗爭的過程中表現(xiàn)