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文檔簡介

《朗文2B第一單元》PPT課件戴爾朗文教材第二版，第一單元：人物篇。本單元課程旨在學習描述人物特點和外貌的詞匯。課前導入人物1儀表堂堂的好先生，總是對人友善微笑。人物2頭發(fā)卷曲的女孩，熱情而又活潑。人物3胡須花白的老人，走路緩慢而又踏實。通過呈現(xiàn)不同特點和外貌的人物圖片，引導學生分享對這些人物的看法和描述。詞匯學習1特點詞匯勇敢，友善，有主見，有決心，有耐心，聰明，勤奮...2外貌詞匯矮，高，胖，瘦，眼睛大，眼睛小，皮膚光滑，皮膚粗糙...3使用詞匯的句型他/她看起來...；他/她是個...的人；他/她有著...的特點。學習并掌握了一些與人物特點和外貌相關(guān)的基礎詞匯。此外，還學習了如何構(gòu)建描述人物特點和外貌的句式。語法練習對話1—你覺得那個男孩怎么樣？—他看起來很高，皮膚很白，也很有禮貌。對話2—你聽說了嗎？那個女生考試得了前十。—是嗎？她一定很聰明，也很勤奮。對話3—愿意加入我們的俱樂部嗎？—當然，我喜歡運動和冒險，這就是我有主見和有決心的原因。通過運用剛學到的句型構(gòu)造的對話和描述，熟悉使用方法并提高口語表達能力。學以致用人物1她是我的英語老師，十分聰明和有耐心。人物2在我心中，他是有決心和實干精神的代名詞。人物3這個小帥哥很善良，也很有主見。通過這些人物的描述，展示課程的學習成果，激勵學生在日常生活中運用所學知識。同時，鍛煉口語表達能力和思維邏輯思維能力。思考延伸1個人品質(zhì)除了剛學到的人物特點與外貌，你還知道哪些個人品質(zhì)？2外貌印象外貌印象在我們對人物評價中舉足輕重，你認為別人會如何評價你的外貌？3自我評價通過本單元的課程，你是否認識到了自己的優(yōu)勢與劣勢？你如何揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)點呢？在學習過程中，進行人物特點與外貌的探討，同時引導學生思考自我品質(zhì)、外貌與評價等問題，加強學生綜合能力。思考延伸環(huán)節(jié)可以激發(fā)學生的思考力與創(chuàng)造力，同時增強對課程的理解和應用。知識點回顧詞匯人物特點、外貌等詞匯。句式描述人物特點與外貌的結(jié)構(gòu)。應用通過對話和描述展示所學知識?；仡櫛締卧闹R內(nèi)容，總結(jié)所學知識，加深對課程的理解。學習收獲1詞匯豐富了詞匯量，學會了描述人物特點與外貌的詞匯。2句式了解了描述人物特點與外貌的句型結(jié)構(gòu)。3應用通過練習

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