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第第頁大學生暑期家教實踐報告心得

今年暑假我在一位學姐的援助下參與了一個他們組辦的暑期家教活動。作為我們一名師范生專業(yè)的同學，做家教無疑是成為一名合格的老師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個月中，我體味到了許多。于是，家教經(jīng)受為我的暑假生活增加了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了很多，體味了很多，思索了很多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….還記得起初為了不能夠回家而難過的我現(xiàn)在一個月的時間活動已經(jīng)結束了，想想起初的自己是多么的稚嫩真是覺得可笑。

6月30號我和幾個同學一起來到教學地點做好招生的預備，還好的是那里是我的老家不用擔憂自己是不是很想家了。當時自己快樂極了！第二天我們就開始了真正的招生活動，才開始我們拿著一些傳單在大街上分發(fā)還不是的向家長仔細的述說我們這個辦學的好處和目的。剛開始我還是一個比較不會說話比較羞澀的人，不能說出一些能夠讓人信服的話還好的是我和學姐分在一組。在她的援助下我進步不少，第二天我究竟能夠想出一套話來勸服那些前來詢問的家長。令我想不到的是那些家長都帶著他們的孩子前來報名這更使我充斥信心。暑假讓孩子上補習班的'上心不言而喻，無疑是盼望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點；二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，全部的家長都盼望自己孩子成果可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們表達這種愛的表現(xiàn)，盡管許多時候得不到孩子們的體諒。與家長的溝通都不暢，同學不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為老師，就應當扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補習的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學習中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)受。

一、招生工作。

我們在大三學姐的帶領下幾次到黃玨鎮(zhèn)上去做生宣揚，但時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，似乎有點絕望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。

二、開始上課。

1、前期預備。依據(jù)最開始的安排，由我來講解學校的語文課由于沒有同時給多人上課上課的經(jīng)受，我是相當焦灼的

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