如何寫出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的致辭稿

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領(lǐng)導(dǎo)講話，就是指領(lǐng)導(dǎo)同志在各類不同場合發(fā)表的言論。作為組織部的撰稿人，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，一般有開涉及到組織人事、黨建工作會(huì)議的大會(huì)講話，開各類座談會(huì)的講話，區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門來檢查時(shí)的匯報(bào)，還有就是開展一些專項(xiàng)活動(dòng)時(shí)祝賀鼓動(dòng)性的講話。

怎樣才能寫出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿呢。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)。

一、明確目的，領(lǐng)會(huì)意圖

領(lǐng)會(huì)意圖，是指準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)講話的主旨和領(lǐng)導(dǎo)所要表達(dá)的觀點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是為領(lǐng)導(dǎo)寫的，也是由領(lǐng)導(dǎo)去講的。領(lǐng)導(dǎo)講話是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)思路、能力和水平的重要方面，也是領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)工作、部署任務(wù)的重要手段。群眾對領(lǐng)導(dǎo)水平的評價(jià)，往往聽他的講話，講話稿寫得不好，會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的威信，如果是向上級的匯報(bào)，更是會(huì)影響到上級對他能力的評價(jià)。弄不好還會(huì)影響仕途。所以大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者都高度重視自己講話稿的質(zhì)量。一篇不能很好體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖的講話稿，不論從哪個(gè)角度講都是一篇失敗之作。那么，怎樣才能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。我認(rèn)為應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

（一）聯(lián)系實(shí)際領(lǐng)會(huì)法應(yīng)注意聯(lián)系三方面的情況：

一是聯(lián)系上級指示進(jìn)行領(lǐng)會(huì)。絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)講話是為了貫徹落實(shí)上級的指示精神，或者為了完成某項(xiàng)具體任務(wù)。把領(lǐng)導(dǎo)的講話同上級的指示精神聯(lián)系起來領(lǐng)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖也就容易理解了；比方我們要開組織工作會(huì)議，那么就要先把區(qū)組工會(huì)議的文件和精神吃透，寫哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的講話，對應(yīng)區(qū)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話。如有寫劉書記的講話，當(dāng)然先把蔣書記在區(qū)組工會(huì)議的講話稿弄到手。我們開組工會(huì)議，是我們部門要貫徹區(qū)組工會(huì)議精神，所以這時(shí)可以借領(lǐng)導(dǎo)的口講我們的話。組織部本身有什么要求、部署，盡可以寫到講話稿上去。表揚(yáng)、肯定組織部的話，都可以寫上去。

二是聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)講話一般都具有一定的針對性，特別是街道，很多都是為解決具體問題，推動(dòng)相應(yīng)工作而講的。把街道的主要情況和存在的主要問題搞清搞透，也就容易準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。所以我們平時(shí)要多關(guān)心和留意街道的中心工作，積累相關(guān)材料，如布吉通訊、布吉信息還有相關(guān)文件都要多看看。這樣才不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)交待你幾句，你就干巴巴地把這幾句變成文字。

三是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行領(lǐng)會(huì)。所謂領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)，也就是領(lǐng)導(dǎo)在一段時(shí)間內(nèi)注意的熱點(diǎn)和強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。也就是說，在最近一段時(shí)間內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的是什么問題，大會(huì)小會(huì)講得最多的是什么問題。這樣聯(lián)系起來想一想，通常也就能悟出一些道理來，有助于準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖。當(dāng)然不同的領(lǐng)導(dǎo)有不同的關(guān)注點(diǎn)，如劉書記和林書記的關(guān)注點(diǎn)就不同。劉關(guān)注的是街道全局和人事問題，干部職工的能力和執(zhí)行力也是他非常關(guān)注的，林書記關(guān)心的更多是財(cái)政問題。像上次我寫的劉書記在街道工作站人員調(diào)整會(huì)議上的講話，趙部長就幫我加上了這么一段：

在這里，我還得老話重提。給大家講講飯碗和帽子的問題。我經(jīng)常在會(huì)上說，把你現(xiàn)在坐的位子拿到社會(huì)上去考，你能考上嗎。能考到第十名，我就用你。敢把位子拿出來的人舉手看看………..所以，大家要珍惜手中的飯碗和頭上的帽子。工作不踏實(shí)、人品不過關(guān)，在一個(gè)單位里拉幫結(jié)派，勾心斗角，謀人不謀事，弄得烏煙瘴氣，我看這樣的人，戴上去的帽子也照樣也拿下來，端著的飯碗就會(huì)有打碎的危險(xiǎn)。別以為進(jìn)了政府工作，和街道簽了合同就進(jìn)了保險(xiǎn)柜，就萬事大吉了。別忘了合同是雙向的，你要和我簽，我還不一定簽，就算簽了，還可以解約。也別以為拿到組織部的紅頭文件就可以睡大覺了，我給你們說，組織部可以發(fā)任職文件，照樣可以發(fā)免職文件。飯碗和帽子是靠自己的工作、人品、能力去爭取的，不是任何人給的，誰想幫你也幫不來，跑也跑不來。我們街道任命的負(fù)責(zé)人有多少被拿下來了，大家也可以去看看。我們工作站的帽子、位子也不是一成不變的，鐵打的營盤流水的兵。一句話，“今天工作不努力，明天努力找工作”。

這一段加得很好，連口氣也像劉書記的。劉書記在大會(huì)小會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題，在這個(gè)這樣主題會(huì)議上加上這么一段，非常貼切。相信劉書記看了，也會(huì)認(rèn)為這是點(diǎn)晴之筆。

（二）直接詢問領(lǐng)導(dǎo)法

所謂直接詢問法，就是直接向領(lǐng)導(dǎo)者詢問講話的意圖和所要表達(dá)的觀點(diǎn)。通常領(lǐng)導(dǎo)者在要求寫講話時(shí)，會(huì)告訴寫作人員具體的講話場合和所要表達(dá)的精神主旨。

所以在撰寫講話之前可主動(dòng)征求領(lǐng)導(dǎo)的具體意見和所要表達(dá)的方向，即領(lǐng)導(dǎo)的講話意圖，在充分了解領(lǐng)導(dǎo)的大致意圖之后按條目、綱要逐一進(jìn)行撰寫，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，這也是多數(shù)撰稿人員喜歡采用的方法。如果是比較重要的講話，或是領(lǐng)導(dǎo)特別重視的講話，還可在根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖列出綱目后再給領(lǐng)導(dǎo)過目，再一次征求領(lǐng)導(dǎo)的意見和指示。

（三）間接求助領(lǐng)會(huì)法

所謂間接領(lǐng)會(huì)，也就是通過求教“局外人”進(jìn)行領(lǐng)會(huì)。一般來講，這里的所謂“局外人”并不單指完全無關(guān)的人員，而是指那些雖然與本次寫作任務(wù)無關(guān)，但卻能為我們準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖提供切實(shí)幫助的人。比如，我們可以請教具有豐富文稿撰寫經(jīng)驗(yàn)的“長者”，也可以請教講話領(lǐng)導(dǎo)身邊的現(xiàn)任工作人員或過去的工作人員，在我們街道，還可以請教領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)絡(luò)員，我們街道的領(lǐng)導(dǎo)都有聯(lián)絡(luò)員，他們?nèi)找购皖I(lǐng)導(dǎo)貼在一起，最能體會(huì)和提供領(lǐng)導(dǎo)的意圖。只要我們肯下功夫，綜合應(yīng)用各種有效方法，領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖就不難搞清楚。

二、把握性質(zhì)，區(qū)分類別

領(lǐng)導(dǎo)講話稿依據(jù)不同的場合、不同的對象和不同的用途，可以分為三大類。

一是會(huì)議類講話稿，這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中數(shù)量最多、也是占比重最大的部分。我們平時(shí)所說的“領(lǐng)導(dǎo)講話稿”，主要是指這一類；二是宣傳類講話稿，這是出于宣傳某種主張、某項(xiàng)工作、某件事情的目的，在非會(huì)議場合的講話稿；三是禮儀類講話稿，

即出于感謝、答謝、慰問、慶賀等目的，在各種非會(huì)議儀式、場合的講話稿。

以上三項(xiàng)分類，主要是從講話的場合、對象、用途的不同而劃分的。對于領(lǐng)導(dǎo)講稿的種類，還可以從從講話的內(nèi)容來劃分，可以分為總結(jié)性講話稿、部署性講話稿、號召性講話稿、輔導(dǎo)性講話稿、應(yīng)酬性講話稿等多種。怎樣分類并不重要，重要的是要針對不同講話的內(nèi)在需求，把握住它們的基本風(fēng)格和特點(diǎn)，使自己寫出的講話稿能符合和實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的意圖。

不同類型的講話要有不同的風(fēng)格、語氣。正式會(huì)議的講話，講究嚴(yán)肅莊重、準(zhǔn)確，講究思想性甚至理論高度，有時(shí)甚至是一字一板，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、中心，不容置疑；當(dāng)然也可以在適當(dāng)?shù)牡胤酱┎逡恍┯哪p松以調(diào)節(jié)過于凝重的氣氛，但絕不能把這個(gè)當(dāng)作主調(diào)。宣傳類的講話，講究慷慨激昂或語重心長，或循循善誘，而禮儀類的講話，可以寫得有文學(xué)性一點(diǎn)、煽情一點(diǎn)，或是熱情洋溢，或是溫情脈脈，甚至催人淚下，視場合不同而定。

三、立足領(lǐng)導(dǎo)高度，把握全局性問題

各種不同種類的領(lǐng)導(dǎo)講話稿有共同的普遍效用，又有其各不相同的特殊效用。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，首先要摸清領(lǐng)導(dǎo)要講什么，將產(chǎn)生什么樣的效果和作用。搞清楚了這一點(diǎn)，文稿的撰寫才會(huì)有明確的目標(biāo)；有了明確的目標(biāo)，在撰寫工作中才能具有較強(qiáng)的針對性、主動(dòng)性，減少和避免盲目性和不確定性。

具體來講，各種領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)當(dāng)分別產(chǎn)生以下效用。宣傳理念、部署工作、提高認(rèn)識(shí)、解放思想、鼓舞士氣、申明觀點(diǎn)、褒揚(yáng)正氣、抨擊歪風(fēng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、傳遞信息、解疑釋問、增進(jìn)友誼等等。但如果講話稿平平淡淡，甚至文不對題、謬誤百出，那是達(dá)不到以上目的的，甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面效用。

所以要寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，在我們來講，一定要立足街道中心工作和我們部門自身實(shí)際，站高一點(diǎn)，看遠(yuǎn)一點(diǎn)，要能站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和位置上來思考問題。寫領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，就把自己當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)好了。否則，思維層次和思想水平就上升不到應(yīng)有的高度，思考問題的眼界和視野就擴(kuò)展不開，高度就上不去，所撰寫的講話稿就不可能符合領(lǐng)導(dǎo)的意圖和要求，也不可能有很高的質(zhì)量。

街道領(lǐng)導(dǎo)講話總是站在街道大局的高度，圍繞所講的內(nèi)容來發(fā)表意見或提出要求的。我們要寫出高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，平時(shí)就要注意街道情況的積累和掌握，使思想經(jīng)常處于有準(zhǔn)備的狀態(tài)，其實(shí)現(xiàn)在我們自己可以檢討一下，我們對自身部門的全局、對街道的情況掌握多少。如果一無所知，肯定不可能寫出合格的講話稿來。只有肚子里有料，在接受了撰寫講話稿的任務(wù)后，才能盡快地進(jìn)入“領(lǐng)導(dǎo)角色”，自覺站在街道全局的高度觀察思考問題。

那么，如何做到把握全局呢。具體應(yīng)用到領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫工作之中，把握大局需要注意以下四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

一要善于圍繞大局性問題談?wù)J識(shí)。對黨的路線方針政策和國內(nèi)外總體形勢要有一定的了解，對所在行業(yè)、部門的全局情況要有比較清醒的認(rèn)識(shí)。心中有大局，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)才能從工作的大方向入手，才能把一些全局性問題談深講透；

二要善于圍繞關(guān)鍵性問題講意見。部署工作，總有重點(diǎn)工作和非重點(diǎn)工作之分；談?wù)搯栴}，總有關(guān)鍵性問題和非關(guān)鍵性問題之分。抓住關(guān)鍵和重點(diǎn)，就能抓住群眾的關(guān)注點(diǎn)，就能突出中心、表明觀點(diǎn)，講話也就更有分量；

三是善于圍繞傾向性問題提要求。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的傾向性問題，是領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢、把握方向的責(zé)任所在，也是領(lǐng)導(dǎo)講話所要達(dá)到的目的之—。為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，越是能抓住傾向性問題，領(lǐng)導(dǎo)講話就越有針對性，越能引起聽眾的共鳴，也越有利于推動(dòng)實(shí)際問題的解決。

四是圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行解釋。作為會(huì)議聽眾，大家都有這樣的體驗(yàn)，喜歡聽領(lǐng)導(dǎo)講一些熱點(diǎn)難點(diǎn)、我們所關(guān)心的問題。比如現(xiàn)在干部職工的福利問題。如何做到在解決不了這個(gè)問題的基礎(chǔ)上又能讓大家信服，這就很需要水平。劉書記大會(huì)小會(huì)上都試圖解釋和說服大家，但我聽了總感覺說服不了我。所以如果誰能在哪次的講話稿上幫劉書記說透這個(gè)問題，這一定會(huì)成為劉書記最滿意的講話稿。

四、精心構(gòu)思，深化立意

謀篇布局非常重要。所謂的謀篇布局，就是謀劃講話稿的篇章結(jié)構(gòu)。要先有中心思想，然后根據(jù)中心思想擬好提綱。要注意以下兩點(diǎn)：

（一）設(shè)計(jì)好文章結(jié)構(gòu)

圍繞主題和中心思想確定文章結(jié)構(gòu)是起草文稿的重要方法。一個(gè)寫作任務(wù)下來，我們首先應(yīng)當(dāng)在這方面下功夫，首先是從宏觀上考慮，整體結(jié)構(gòu)上考慮。撰寫講話稿常常見的大返工，往往出在內(nèi)容及主體結(jié)構(gòu)上。所以，謀篇布局很重要。

安排結(jié)構(gòu)要考慮到以下四點(diǎn)。第一，全面考慮闡述問題、分析問題、解決問題的需要。第二，層次段落要圍繞主旨，按照表現(xiàn)事物本質(zhì)和特征的需要來安排。第三，條理清楚，方便表述，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，便于領(lǐng)會(huì)和接受。第四，各部分、各層次之間有正確、嚴(yán)密的邏輯和照應(yīng)關(guān)系，通篇渾然一體。

（二）深化講話主題

講話的主題，是講話中所表達(dá)出來的明確意圖、基本意見，基本宗旨。所謂講話主題的深化，就是主題向縱深層次性發(fā)展，呈現(xiàn)出由低向高、由淺入深、由粗到精，由零散到完整的態(tài)勢。主題的深化要有一定的理論功底，要能夠?qū)Σ牧线M(jìn)行概括抽象和提升，像毛澤東講的，要經(jīng)過一番“去粗取精、去偽存真、由此及彼，由表及里”的加工。這個(gè)不是一朝半夕能成就的本事，它要經(jīng)過長期的寫作實(shí)踐，慢慢體會(huì)、慢慢提高。這個(gè)也急不得，講究火候，百煉成鋼。

五、靈活準(zhǔn)確運(yùn)用材料

這里講的“材料”，是指撰寫者為著既定的起草目的，從各方面搜集、攝取并寫入講話稿之中的事例、知識(shí)或論據(jù)。講話稿中常用的材料，大體上有三類：

（一）依據(jù)性材料。就是指發(fā)表這一講話、闡述這一觀點(diǎn)的依據(jù)。主要包括：①馬克思主義、毛澤東思想的原理、鄧小平理論，現(xiàn)在還有科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)和諧觀。②中央和上級的部署、指示。③本地發(fā)生的重要情況和進(jìn)行著的重要工作。

（二）證明性材料。就是指為講話中的觀點(diǎn)佐證的事實(shí)、事例。其中包括：①與講話觀點(diǎn)相聯(lián)系的典型單位的成績和經(jīng)驗(yàn)。②能夠說明觀點(diǎn)的實(shí)際發(fā)生的問題。③能夠佐證觀點(diǎn)的數(shù)字。

（三）調(diào)味性材料。就是指能夠幫助加強(qiáng)講話的說服力、增強(qiáng)吸引力，可調(diào)節(jié)講話口氣、活躍會(huì)場氣氛、提高講話效果的材料，主要有：典故、比喻、古語、大眾化語言等。現(xiàn)在還可以加上一些段子、網(wǎng)絡(luò)語言等。關(guān)于材料問題需要強(qiáng)調(diào)的兩點(diǎn)是：第一，材料要有積極作用，要服從、服務(wù)于講話的主題和觀點(diǎn)，要做到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。第二，用材料，就要大量地占有材料。古人講寫文章要“厚積而薄發(fā)”，積之愈厚，發(fā)之愈佳。所以，寫領(lǐng)導(dǎo)講話的人要經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，掌握第一手資料，了解真實(shí)情況。只有這樣寫出來的文章特別是領(lǐng)導(dǎo)講話，才能夠符合社情民意，才能夠做到說實(shí)話、辦實(shí)事、講實(shí)情、求實(shí)效，才能夠避免說大話、說空話、說套話、說假話。

六、提煉觀點(diǎn)要有新意

觀點(diǎn)在文章中的地位是什么。觀點(diǎn)就是圍繞主題、闡述主題、論證主題的論點(diǎn)，是一篇文章確立主題的支撐點(diǎn)，也是要抓觀眾聽眾眼球耳朵的亮點(diǎn)所在。

一篇文章的主題要由若干個(gè)觀點(diǎn)作支撐。用觀點(diǎn)來論述主題，會(huì)起到眾星捧月之功效。無論是領(lǐng)導(dǎo)講話，還是其他材料，那些小標(biāo)題應(yīng)該是觀點(diǎn)，那些段中主句應(yīng)該是觀點(diǎn)，那些文中錦句也應(yīng)該是觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)要在“提煉”二字上下功夫。一篇文章的觀點(diǎn)應(yīng)怎樣提煉呢。第一，提煉觀點(diǎn)要做到圍繞主題，清楚明了。這點(diǎn)似乎不用羅嗦。與主題無關(guān)的觀點(diǎn)，再新鮮、再刺激、再出位也是沒有的，硬用上去，只有嘩眾取寵之嫌。

第二，提煉觀點(diǎn)要做到獨(dú)特獨(dú)到，不失平庸。一項(xiàng)工作，從中央到省、到市、到區(qū)、到街道都講這個(gè)事，方方面面都講完了，我們怎怎樣做到獨(dú)特獨(dú)到，不失平庸。這可從變換角度、調(diào)節(jié)視距，結(jié)合本單位實(shí)際情況來進(jìn)行。就要像攝影一樣，學(xué)會(huì)變焦距、調(diào)角度。

第三，提煉觀點(diǎn)要翻出新意，不落俗套。要想不落俗套，必須打破常規(guī)的行文模式、思維方式和表述形式，同是一個(gè)內(nèi)容，用不同觀點(diǎn)來翻出文章的新意，這才是高手。第四，提煉觀點(diǎn)要言簡意賅，一語中的。一個(gè)觀點(diǎn)就是那么十個(gè)八個(gè)字，簡單明白，你要用一大段話就會(huì)感覺著非常別扭，還不便于記憶。在言簡意賅方面，毛澤東是一個(gè)典范。比如在《矛盾論》中，矛盾的普遍性在馬克思主義哲學(xué)原著中用一章幾十頁來進(jìn)行反復(fù)論證，加之外國語言表達(dá)方式與中國語言表達(dá)方式又不一樣，有些人讀了幾遍還不知道說的是什么，而毛澤東用“無處不在，無時(shí)不有”就將矛盾的普遍性精辟地概括了。

第五，提煉觀點(diǎn)要引人入勝，產(chǎn)生共鳴。某個(gè)觀點(diǎn)，讓人乍一聽難以理解，心想這個(gè)事為什么要這樣說，而不那樣說。稍加闡述，讓人豁然開朗，覺得這樣說比那樣說效果好得多。正是因?yàn)槟阏f了“人人心中之所有，人人口中之所無”的東西，以致產(chǎn)生了共鳴，讓人連聲贊嘆，你的這個(gè)觀點(diǎn)的提煉就是非常成功的。

第六，提煉觀點(diǎn)的語言要精練，各個(gè)觀點(diǎn)要互相關(guān)聯(lián)。特別是作為小標(biāo)題的幾個(gè)基本觀點(diǎn)，在邏輯上要內(nèi)在關(guān)聯(lián)，或排比或遞進(jìn)；從形式上最好能做到字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，應(yīng)用對仗、對偶等修辭方式，顯示文字的結(jié)構(gòu)美。如省委書記汪洋在一個(gè)講話中的4個(gè)小標(biāo)題是這樣的：

1、著力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，為推動(dòng)廣東科學(xué)發(fā)展上水平打牢思想基礎(chǔ)

2、著力鍛造高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍，為推動(dòng)廣東科學(xué)發(fā)展上水平提供組織保證

3、著力強(qiáng)化基層組織，為推動(dòng)廣東科學(xué)發(fā)展上水平夯實(shí)基層基礎(chǔ)

4、著力密切黨群關(guān)系，為推動(dòng)廣東科學(xué)發(fā)展上水平營造良好氛圍

這里都用了“著力……為推動(dòng)廣東科學(xué)發(fā)展上水平…..”這樣的排比句式，這是堪稱典范的小標(biāo)題。而這個(gè)講話的題目是“緊緊圍繞推動(dòng)廣東科學(xué)發(fā)展上水平加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)”。每個(gè)小標(biāo)題都緊扣講話主題。

七、語言表達(dá)要吻合領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性

講話稿要達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的滿意，毫無疑問，這取決于作者的政策水平、思想水平、知識(shí)水平、寫作水平。但更為關(guān)鍵的問題在于寫稿人對領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人特點(diǎn)的充分了解，使領(lǐng)導(dǎo)講話稿與領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性特點(diǎn)相吻合，讓領(lǐng)導(dǎo)覺得就像自己寫。領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性特點(diǎn)如何把握呢。我認(rèn)為可以作如下區(qū)分：

1、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)。這類領(lǐng)導(dǎo)在單位有較高的威望，影響比較大，可以說是德高望重，受到群眾的普遍尊重。人們對這類領(lǐng)導(dǎo)的講話，往往不太挑剔。如果給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，那就相對比較輕松，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)問題，口氣硬一些也沒有關(guān)系?？梢詫懙每跉庥驳模€有單位的一把手。因?yàn)槿藗儗洗蟮闹v話，往往不太敢挑剔。這種類型的講話，可以居高臨下，可多用果斷、威嚴(yán)、說一不

二、不容置否的語言?？啥嘤脦讉€(gè)感嘆號。語句盡量短促、響亮。

2、資歷淺的領(lǐng)導(dǎo)。這類領(lǐng)導(dǎo)群眾基礎(chǔ)往往不如老領(lǐng)導(dǎo)，甚至有的人對他們還有某些議論。給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，特別是新提拔上任的領(lǐng)導(dǎo)，就要慎重一些。一方面，講話語氣要平和，句子不要過于短促，一般情況下不要用過于強(qiáng)硬的語氣，特別要避免居高臨下的語句出現(xiàn)；另一方面，指出問題、批評人的言辭要慎重下筆，遣詞造句要多作精細(xì)推敲。

3、文化淺的領(lǐng)導(dǎo)。有些領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際工作能力很強(qiáng)，但學(xué)歷比較低，文化水平也不是很高。給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，要注意通俗、樸實(shí)，盡量使用常用詞語。句子的結(jié)構(gòu)要簡單，多重推理、多重遞進(jìn)的長句子盡量避免。千萬不能咬文嚼字，章法也不能太深。不要出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)識(shí)的生僻字和領(lǐng)導(dǎo)不懂含義的成語典故。前些年我街道先進(jìn)性教育總結(jié)大會(huì)上，一個(gè)撰寫的撰字，臺(tái)上的三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，讀出三種不同的讀法，這有損領(lǐng)導(dǎo)的威信，但寫講話稿的人是有責(zé)任的。尤其要注意兩點(diǎn)：一是引經(jīng)據(jù)典要慎重；二是內(nèi)容表達(dá)不能過于深?yuàn)W復(fù)雜。（例子：在一次有上級領(lǐng)導(dǎo)參加的現(xiàn)場會(huì)議上，我給某領(lǐng)導(dǎo)寫了一個(gè)講話，為了提升領(lǐng)導(dǎo)博古通今的形象，我在講話稿中用了兩聯(lián)唐詩和一個(gè)成語：在形容布吉“兩新”組織黨建工作的迅速開展時(shí)，用了岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”；形容整個(gè)龍崗“兩新”組織黨建工作的爭先創(chuàng)新態(tài)勢時(shí)，用了唐詩“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥”；還有一個(gè)地方是用了如火如荼這個(gè)成語。結(jié)果送領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)，第一次是把“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥”刪去了，領(lǐng)導(dǎo)理解不了這句詩的寓意；第二次再審時(shí)，又把“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”刪了，最后剩下如火如荼這個(gè)比較有點(diǎn)典雅味道的成語。但最后在大會(huì)上念的時(shí)候，這位領(lǐng)導(dǎo)居然念成“如火如茶”。我后來經(jīng)常把這當(dāng)笑話講?，F(xiàn)在我才省悟，其實(shí)這是我的錯(cuò)，是我不管領(lǐng)導(dǎo)水平學(xué)問在賣弄自己。）

4、學(xué)問深的領(lǐng)導(dǎo)。這類領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)面寬，學(xué)識(shí)淵博。他們當(dāng)中有不少經(jīng)過正規(guī)的高等學(xué)校教育，理論基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，并且平時(shí)善于學(xué)習(xí)。給這類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿一般要做到四點(diǎn)：一是寫稿前多請示；二是多作一些理論分析和闡述；三是對文字要多作修飾和潤色；四是可稍多引用典故和名言警句。

第二篇：如何撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿-讓領(lǐng)導(dǎo)滿意讓聽眾滿意讓領(lǐng)導(dǎo)滿意

讓聽眾滿意

——起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一些體會(huì)（下）

余愛民

衡量領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫得好不好應(yīng)有三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，一是領(lǐng)導(dǎo)滿意度，二是聽眾認(rèn)同感，三是實(shí)際操作性。三項(xiàng)都做好確實(shí)不易，要下大功夫，關(guān)鍵是要在實(shí)踐中不斷摸索規(guī)律、提升水平，力爭做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓聽眾滿意。這里，有幾點(diǎn)體會(huì)與同行們分享。

確定主題

主題如旗。寫講話首先要確定主題，主題是講話的靈魂。正確、鮮明是主題最基本、也使最根本的要求。

第一，旗臶是前進(jìn)方向，必須要正確。方向正確，則走向勝利，方向錯(cuò)誤，則走向失敗。何謂主題正確。從大處說應(yīng)該有“五個(gè)符合”：符合黨的基本路線，符合中央的大政方針，符合法律的基本要求，符合人民群眾的根本利益，符合事物發(fā)展的一般規(guī)律。怎樣做到主題正確。我認(rèn)為至少有“四個(gè)一致”：與中央保持一致，與上級保持一致，與班子保持一致，與人們?nèi)罕姷睦嬉蟊３忠恢隆?/p>

第二，旗臶是本質(zhì)特色，一定要鮮明。世界上所有國家的國旗都“各有特色”，這個(gè)特色就是區(qū)別于其他旗臶的本質(zhì)特征。講話稿亦如此，雖然“年年歲歲講相似”，但是“歲歲年年話不同”，雖然“上上下下都在講”，但是“上上下下話不同”。話不同首先

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是主題不同。比如湖北建設(shè)成為促進(jìn)中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，這個(gè)主題就具有鮮明的特色。主題鮮明主要建立在對問題本身的深入研究和準(zhǔn)確把握上，其次建立在對問題“上下左右”全方位的調(diào)查了解和比較分析上。

謀篇布局

寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要宏觀謀篇、戰(zhàn)略布局。必須先擬出提綱，而不能隨感而發(fā)、隨意而寫，更不能信馬由韁、寫到哪里是哪里。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)講話常常是代表一個(gè)班子、一個(gè)集體，講話提綱須送領(lǐng)導(dǎo)審閱統(tǒng)一，重要講話的提綱還要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。領(lǐng)導(dǎo)講話提綱怎么寫。

首先做到“三講”。圍繞上級精神講。傳達(dá)不能走樣，貫徹不能變形，很多重要的、核心的精神要原原本本傳達(dá)。結(jié)合工作實(shí)際講。傳達(dá)貫徹是過程，落實(shí)是目的，落實(shí)不能“空對空”，而要“空對地”，也就是把上級精神和本地實(shí)際結(jié)合起來。緊扣解決問題講。不解決問題的會(huì)議不需開，不解決問題的講話不必講。寫講話的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了解決問題、促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展。

其次做到“四要”。一要大處明晰。整個(gè)講話講哪幾點(diǎn)、回答哪幾個(gè)問題要十分明確。比如有的領(lǐng)導(dǎo)講話稿第一點(diǎn)講為什么，第二點(diǎn)講是什么，第三點(diǎn)講怎么做?？偟囊笫?，層次必須分明，不能模糊甚至前后打架，邏輯必須嚴(yán)密，不能脫節(jié)甚至混亂。二要重點(diǎn)突出。少數(shù)講話需要面面俱到，更多的講話需要重點(diǎn)突出。三要觀點(diǎn)鮮明。講話是觀點(diǎn)的集合，觀點(diǎn)是思想的結(jié)晶。一篇講

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話，主題是最大觀點(diǎn)，還需要有眾多的分觀點(diǎn)、小觀點(diǎn)來支撐主題，主題如“明月當(dāng)空”，觀點(diǎn)是“眾星捧月”。這些觀點(diǎn)可以通過分級標(biāo)題來體現(xiàn)，也可以隨處“閃爍”在講話中。觀點(diǎn)從哪來。從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，從思想上發(fā)掘，領(lǐng)導(dǎo)那兒可得到，基層干群中可得到，專家學(xué)者中可得到，個(gè)人學(xué)習(xí)研究中可得到。四要體例統(tǒng)一。通常的做法是，列提綱就應(yīng)“提前控制”每個(gè)部分的篇幅，以求得總體結(jié)構(gòu)的基本勻稱。層次基本相同，一級標(biāo)題下面可列二級、三級標(biāo)題，根據(jù)需要去列，但最好基本相同。同一級標(biāo)題最好用一樣的句式和結(jié)構(gòu)，差不多的字?jǐn)?shù)和語氣。因?yàn)檎R的標(biāo)題形式，除了表情達(dá)意的明晰外，還特別易于傳達(dá)貫徹、便于干部群眾掌握。

收集材料

無論寫講話還是寫文章都要用到材料，如果說觀點(diǎn)是文稿的筋骨，那么材料就是文稿的血肉。我體會(huì)，材料如糧。

一要有“豐收糧”，吃得飽。俗話說，手里有糧，心里不慌。寫領(lǐng)導(dǎo)講話要“廣積糧”。只有材料收得豐富，講話才能寫的順溜。

二要有“優(yōu)質(zhì)糧”，吃得好。從“豐收糧”到“優(yōu)質(zhì)糧”，有一個(gè)選擇材料的過程，要去粗取精、去偽存真。這就是我們常說的選取典型材料。兵不在多而在精，材料不在多而在典型。

三要有“特色糧”，吃的夠味。講話要有特點(diǎn)，選材需要有特色。比如省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志在全省林業(yè)改革發(fā)展會(huì)上講到湖北林業(yè)的地位，用了這樣一些“特色材料”：湖北素有“華中綠肺”之

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稱，要從建設(shè)中部綠色屏障的高度認(rèn)識(shí)湖北林業(yè)的重要地位；湖北是“千湖之省”，要從保護(hù)濕地、調(diào)節(jié)氣候的高度來認(rèn)識(shí)湖北林業(yè)的重要地位；湖北有地球上北緯31度唯一的一片原始森林神農(nóng)架，要從保護(hù)地球生物種群的高度認(rèn)識(shí)湖北林業(yè)的重要地位。這樣的材料唯湖北獨(dú)有，這樣的意義唯湖北能講，也才更有指導(dǎo)意義和實(shí)際作用。

量身定做

俗話說量體裁衣，寫講話稿跟做衣服一樣，也要“量身定做”。要與領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)相適應(yīng)。什么職務(wù)講什么話，決不能寫了一個(gè)講話稿，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有特殊情況不能去講，另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)可以直接拿去講。一般主要領(lǐng)導(dǎo)從宏觀和戰(zhàn)略上講，從形勢和任務(wù)上講，從提高思想認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)任務(wù)、把握方向原則、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)上講，可以講得相對“虛”一些；分管領(lǐng)導(dǎo)從總結(jié)成績與經(jīng)驗(yàn)上講，從工作部署與措施保障上講，應(yīng)該講得相對“實(shí)”一些；部門領(lǐng)導(dǎo)講得更微觀、更具體、更有操作性，適宜講得相對“硬”一些。比如說，在一次以培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部為主題的組織工作會(huì)議上，組織部長講話，對近期任務(wù)、培養(yǎng)途徑、選拔標(biāo)準(zhǔn)作全面具體的部署；副書記講話，重點(diǎn)指出培養(yǎng)選拔干部的重要意義、工作目標(biāo)和對各級黨組織明確要求；書記講話，要求站在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的高度來做好培養(yǎng)選拔工作，在全社會(huì)形成做好此項(xiàng)工作的濃厚氛圍。三篇講話圍繞會(huì)議主題，合理分工，各有側(cè)重，相得益彰，形成整體。

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要與領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性相適應(yīng)。曾經(jīng)服務(wù)過俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽的安德列〃施托希說：“給總統(tǒng)寫發(fā)言稿時(shí)，要考慮到他的性格、特點(diǎn)和舉止?！鳖I(lǐng)導(dǎo)各有風(fēng)格。有的喜歡講得更實(shí)在一點(diǎn)，有的喜歡講得更理論一點(diǎn)，有的喜歡講得干脆一點(diǎn)；有的習(xí)慣引用馬列著作，有的喜歡講些古代掌故，有的注重?cái)?shù)據(jù)和推理。如果起草講話者對這些特點(diǎn)接不上頭、趕不上趟，就無法寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿。

要與聽眾對象相適應(yīng)。毛澤東同志說?！吧浼窗凶?，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾嗎。”講話是一定要看對象的。向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，適宜謙虛一點(diǎn)、低調(diào)一點(diǎn)；對下級作報(bào)告，應(yīng)該體現(xiàn)權(quán)威性、指導(dǎo)性；跟農(nóng)民群眾講話，適當(dāng)用些方言土語；跟專家學(xué)者講話，最好具備理論性、思想性；跟文藝工作者談話，不妨加點(diǎn)激情和文采。

要與會(huì)議規(guī)模相適應(yīng)。小范圍的座談會(huì)，語氣應(yīng)該更親切一些；黨代會(huì)、人代會(huì)這樣規(guī)模較大的會(huì)，語言應(yīng)該更規(guī)范一些。

要與講話場合相適應(yīng)。如果是祝賀詞、歡迎詞、答謝詞、慰問詞，就應(yīng)熱烈奔放、輕松明快一些；如果是研討會(huì)、紀(jì)念會(huì)，就應(yīng)莊重、嚴(yán)謹(jǐn)一些；如果是動(dòng)員會(huì)、慶功會(huì)、表彰會(huì)，就應(yīng)富于激情、富有鼓動(dòng)性和感染力。

要與講話順序相適應(yīng)。在前面講與在后面講是不一樣的，點(diǎn)名發(fā)言與自由發(fā)言又是不一樣的。起草講話應(yīng)充分考慮這些事情，以達(dá)到講話效果最佳化。

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要與講話時(shí)間相適應(yīng)。限時(shí)講話，只能短，不能長。一個(gè)小時(shí)的講話，準(zhǔn)備50分鐘就夠了，留點(diǎn)時(shí)間讓領(lǐng)導(dǎo)去發(fā)揮，或者留點(diǎn)時(shí)間給主持人和聽眾，切不可寫得太長而致講得超時(shí)。

錘煉語言

寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，有很多的語言要求，重要的是把握三點(diǎn)。一是不能錯(cuò)。觀點(diǎn)不能錯(cuò)。必須要講正確的話，這是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的第一要求。領(lǐng)導(dǎo)講話具有權(quán)威性、指導(dǎo)性，下級要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，要傳達(dá)貫徹，上錯(cuò)一點(diǎn)，下錯(cuò)一片，上錯(cuò)一尺，下錯(cuò)百里。尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一句講錯(cuò)，天下皆知；寅時(shí)講錯(cuò)，卯時(shí)便知。政策不能錯(cuò)。領(lǐng)導(dǎo)講話本身就有政策效應(yīng)，所謂“言出法隨”，因而必須字斟句酌，表意精準(zhǔn)，有根有據(jù)。概念不能錯(cuò)。特別是有些體現(xiàn)中央精神的重要概念更是絕對不能錯(cuò)。事例不能錯(cuò)。事例要真實(shí)可信，何時(shí)、何地、何人、何事、何因、何果，不一定要寫上去，但要查得一清一楚，萬不可道聽途說。數(shù)據(jù)不能錯(cuò)。領(lǐng)導(dǎo)講話中的數(shù)據(jù)不可有水分，更不能弄虛作假，否則會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威和公信力大打折扣。引文不能錯(cuò)。引用經(jīng)典著作、名人名言等，不可“隨意、大意、任意”，需要“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格”。不可“拍腦殼”引用，以為“好像”是這么講的，“好像”在哪兒聽過。

二是不能過。如同宋玉描寫的美人“增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤”。要弄清哪些該講哪些不該講，哪些深講哪些淺講，哪些點(diǎn)到為止。要注意拿捏好分寸，

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把握好度，使其恰到好處。

三是讓人愿聽。講話稿是要讓人聽的。不管領(lǐng)導(dǎo)講的怎樣，肯定有人聽。因?yàn)槟闶穷I(lǐng)導(dǎo)他是部下，他不能不聽；因?yàn)槟悴寂Z工作他回去落實(shí)，他不可不聽；還因?yàn)樗拿弊幽愎苤桓也宦牎Ｓ械念I(lǐng)導(dǎo)對于開會(huì)打瞌睡的干部給以現(xiàn)場處罰。我看一并要處罰的人是不是還有講話的領(lǐng)導(dǎo)，包括寫稿的秘書呢。毛澤東同志曾經(jīng)說過一句話，“強(qiáng)迫受訓(xùn)，比坐牢還厲害”。想要人愿聽，就要在思想深刻性、事物鮮活性、語言生動(dòng)性等多方面下功夫。鮮活的事例讓人愿聽。毛澤東同志指出：“有什么辦法使人聽了不致忘記。講存在的問題，要舉事例”，“文字方面不是要反對標(biāo)語口號嗎。就是要具體形象，有人物。沒有具體形象，作品就沒有生命?！鄙磉叺摹⒆罱摹Ⅴr活的、適量的事例是能夠讓講話生動(dòng)起來的。有些同志寫講話稿，一味追求語言的精煉干凈，很少寫事例，為什么不能把精彩的觀點(diǎn)和鮮活的事例結(jié)合起來寫呢。生動(dòng)的語言讓人愿聽。要學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、借代、排比、對仗、擬人、擬物、夸張、反問、設(shè)問等修辭手法和議論、抒情、描寫、說明等表現(xiàn)手法。要學(xué)會(huì)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)語言、學(xué)者語言、詩詞語言、網(wǎng)絡(luò)語言、群眾語言等。前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)熱捧大學(xué)校長“根叔”的演講---十幾分鐘講話贏得數(shù)十次掌聲，很大程度上在于他把網(wǎng)絡(luò)熱詞類似“打醬油”、“蝸居”、“蟻?zhàn)濉薄ⅰ氨痪蜆I(yè)”等用上了，這些新潮語言當(dāng)然引起當(dāng)代大學(xué)生廣泛共鳴。

精細(xì)打磨

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毛澤東同志在《反對黨八股》中批評“文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去”的現(xiàn)象，說這叫“不負(fù)責(zé)任，到處害人”。好文章是改出來的。所謂精雕細(xì)刻寫文章，功夫多在修改打磨上。

要做到“三堂會(huì)審”。先從內(nèi)容上審視，看思想上有沒有問題，主題是否鮮明，觀點(diǎn)是否正確；再從形式上推敲，看層次是否清晰明了，看結(jié)構(gòu)是否合乎邏輯，看各級標(biāo)題間的聯(lián)系，看段落和層次的連接，看開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)；最后從語言上斟酌，看語言生動(dòng)與否、句子通暢與否、詞語準(zhǔn)確與否、文字與標(biāo)點(diǎn)正確與否。

要做到“三步走。第一步認(rèn)真看，第二部大聲念，第三部模擬講。

要做到“三?！?。眼校（看），口校（讀），指校（用手指點(diǎn)著查）。

要做到“三把關(guān)”。先是自己把關(guān)，然后請同事把關(guān)，最后交分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。

第三篇：如何撰寫讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿（最終版）如何撰寫讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿

講話稿寫得好不好有很多判斷標(biāo)準(zhǔn)，但最重要的一條是領(lǐng)導(dǎo)是否滿意。怎樣才能寫出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿呢。筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)。

一、摸清領(lǐng)導(dǎo)的期望標(biāo)準(zhǔn)

可以說，絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對講話稿的期望值都非常高，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）希望講出自己的最高水平。領(lǐng)導(dǎo)總是希望自己的思想、能力和水平得到充分的發(fā)揮和完美的表現(xiàn)。

（二）希望講話獲得廣泛的好評.領(lǐng)導(dǎo)在公眾面前講話的時(shí)候，他總希望下面的聽眾聽得津津有味，希望自己的講話被掌聲打斷，希望會(huì)后聽到肯定的評價(jià)。

（三）希望通過講話解決問題，達(dá)到預(yù)期目的。領(lǐng)導(dǎo)總希望自己的講話道理深入淺出，觀點(diǎn)準(zhǔn)確鮮明，能夠啟發(fā)覺悟，提高認(rèn)識(shí)，明確做法，指導(dǎo)行動(dòng)，并取得好的效果。

二、適應(yīng)不同領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人特點(diǎn)

講話稿要達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)希望的“好”，毫無疑問，這要取決于作者的政策水平、思想水平、知識(shí)水平、寫作水平。然而，筆者認(rèn)為，這還沒有完全抓住問題的關(guān)鍵.因?yàn)槲覀兂?huì)遇到這樣的情況：同樣的一個(gè)人，今天為甲領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿順利通過了，明天為乙領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿就通不過。原因在哪。關(guān)鍵是寫稿人對領(lǐng)導(dǎo)的性格、年齡、習(xí)慣，愛好、學(xué)識(shí)等個(gè)人特點(diǎn)缺乏了解，使自己寫的講話稿不能與領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)相吻合，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然就很難認(rèn)可。領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人特點(diǎn)如何去把握呢。我認(rèn)為可以作如下區(qū)分。

（一）年紀(jì)大，資歷深。這類領(lǐng)導(dǎo)在單位有較高的威望，影響比較大，可以說是德高望重，普遍受到群眾的尊重。人們對這樣的領(lǐng)導(dǎo)的講話，往往不太挑剔。講得好，講得差，可以說問題不算太大，這實(shí)際是種傳統(tǒng)心理的表現(xiàn)。如果給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，那就相對比較輕松，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)問題，口氣硬一些也沒有關(guān)系。

（二）年紀(jì)輕，資歷淺。這類領(lǐng)導(dǎo)群眾基礎(chǔ)往往不如老領(lǐng)導(dǎo)，甚至有的人對他們還有某些議論。給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，就要慎重一些。一方面講話語氣要平和，一般情況下不要用過于強(qiáng)硬的語氣，否則下面的人就可能不買你的賬；另一方面，指出問題、批評人的言辭要審慎下筆，遣詞造句要多作推敲。

（三）學(xué)歷低，文化淺。有些領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際工作能力很強(qiáng)，但學(xué)歷比較低，文化水平也不太高.給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，要注意通俗，樸實(shí)，盡量使用常用詞匯。句子的結(jié)構(gòu)要簡單，千萬不能咬文嚼字，章法也不能太深。尤其要注意兩點(diǎn)：一是引經(jīng)據(jù)典要慎重。因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣那樣的講話，也很難適應(yīng)那樣的講話，弄不好會(huì)鬧出笑話。有位秘書，給領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿時(shí)，引用魯迅關(guān)于雷鋒塔倒塌的有關(guān)論述。魯迅講的雷峰塔是《白蛇傳》中鎮(zhèn)壓白娘子的塔。領(lǐng)導(dǎo)不了解這個(gè)典故，秘書也沒有加注釋，讀到這里的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)來了一點(diǎn)發(fā)揮：“雷鋒塔倒了，應(yīng)該再修起來，我們還是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的嘛?！币孟旅嬉魂嚭逄么笮Α６莾?nèi)容表達(dá)不能過于深?yuàn)W復(fù)雜。即使是比較通俗的詞語，如果不斟酌，也會(huì)出問題.有個(gè)單位歡迎慰問團(tuán)，領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞，把“千里迢迢”讀成“千里照照”，鬧出了笑話.造成這種尷尬場面，說明

領(lǐng)導(dǎo)文化水平低，但也說明寫稿人不了解領(lǐng)導(dǎo)，寫了他不認(rèn)識(shí)的字，讓領(lǐng)導(dǎo)作了難。

（四）文化水平高，學(xué)問精深。這種類型的領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)面寬，學(xué)識(shí)淵博。他們當(dāng)中有不少經(jīng)過正規(guī)的高等學(xué)校教育，理論基礎(chǔ)厚實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，并且平時(shí)善于學(xué)習(xí)。給這類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿一般要做到四點(diǎn)：一是寫稿前多請示；二是多作一些理論分析和闡述；三是對文字要多作修飾和潤色；四是可稍多引用典故和名言警句。

（五）老基層，熟悉下情。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的領(lǐng)導(dǎo)是一級一級從基層干上來的，基層經(jīng)驗(yàn)非常豐富，對下面的情況非常熟悉.給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，要多用基層的事例，多用事實(shí)講話。因?yàn)樗麑鶎拥那闆r最熟悉，這是他的優(yōu)勢，也是他可以自由發(fā)揮的地方。聽的人也會(huì)感到他很內(nèi)行，講得很深。相反，如果你寫了一大堆理論問題，領(lǐng)導(dǎo)可能講得滿頭大汗，下面的人也聽不進(jìn)擊。

（六）老機(jī)關(guān)，長期從事機(jī)關(guān)工作。這樣的領(lǐng)導(dǎo)在機(jī)關(guān)工作時(shí)間長，對講話稿的寫作自己就很了解.給他們寫講話稿當(dāng)然要很內(nèi)行，特別要注意：觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)合理，材料恰當(dāng)，事例典型，語言準(zhǔn)確，文字流暢。在稿子送審之前，一定要反復(fù)推敲，仔細(xì)斟酌。這樣的領(lǐng)導(dǎo)如果對稿子提出修改意見，一定要嚴(yán)格遵照執(zhí)行，有的時(shí)候甚至要引用領(lǐng)導(dǎo)的原話，切不可擅自改動(dòng)。

三、準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖

講話稿的寫作是一門技能，更是一門藝術(shù)，這個(gè)藝術(shù)性就體現(xiàn)在你對領(lǐng)導(dǎo)意圖的掌握程度上。領(lǐng)導(dǎo)在各種場合講話，其內(nèi)容和形式都是不一樣的。領(lǐng)導(dǎo)在讓你寫講話稿之前，一般都要對內(nèi)容作出交代.而不同的領(lǐng)導(dǎo)，對部屬講話的方式也是不一樣的：有的是巷子里扛木頭——直來直去，是什么就講什么；有的則含而不露，點(diǎn)到為止；也有的是干脆不說，讓你自己琢磨。因此，準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話意圖，是我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)寫好講話稿的又一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

那么，到底怎么領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話意圖呢。筆者認(rèn)為應(yīng)注意以下四點(diǎn)：

（一）聯(lián)系領(lǐng)會(huì)。就是彼此接上關(guān)系，把方方面面的情況聯(lián)系起來進(jìn)行領(lǐng)會(huì)。通常應(yīng)注意聯(lián)系這么三個(gè)方面的情況：一是要聯(lián)系上級的指示精神進(jìn)行領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)講話，絕大多數(shù)是為了貫徹落實(shí)上級的指示精神，或者為了完成某項(xiàng)具體任務(wù).把領(lǐng)導(dǎo)的講話同上級的指示精神聯(lián)系起來領(lǐng)會(huì)，對領(lǐng)導(dǎo)的講話意圖也就容易理解了。二是要聯(lián)系本單位的情況進(jìn)行領(lǐng)會(huì).領(lǐng)導(dǎo)講話一般都是為了解決問題的。把本單位的主要情況和存在的主要問題搞清搞透了，就容易準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。三是要聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)最近一段時(shí)間的講話進(jìn)行領(lǐng)會(huì)。也就是說，在最近一段時(shí)間內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的是什么問題，大會(huì)小會(huì)講得最多的是什么問題。這樣聯(lián)系起來想一想，通常也能悟出一些道理來。要學(xué)會(huì)聽，不僅要聽清領(lǐng)導(dǎo)所說的，而且要聽出他所想的。領(lǐng)導(dǎo)講話，一般不喜歡重復(fù).所以，平時(shí)要抓住一切機(jī)會(huì)，捕捉領(lǐng)導(dǎo)同意或者不同意的信號，形成自己的印象。

（二）追蹤領(lǐng)會(huì)。就是要追根究底，弄清原因.寫稿人一定要弄清楚領(lǐng)導(dǎo)為什么需要這篇講話稿，這篇講話稿的用途是什么。把這些情況弄清楚了，明確了意圖，就可以少走彎路，寫出的講話稿就能做到有的放矢，就容易通過。

（三）間接領(lǐng)會(huì)。所謂間接領(lǐng)會(huì)，就是多問問別人，多向你的頂頭上司，老同志請教。他們掌握的情況比較全面，知道的事情相對多一些，有些事情問問他們，可能一下子就會(huì)豁然開朗。

第四篇：如何撰寫領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿如何撰寫領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿

2008-11-3009：01

如何撰寫領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿

內(nèi)容提要：

領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫得好不好有很多判斷標(biāo)準(zhǔn)，其中最重要的一條是，是否符合領(lǐng)導(dǎo)意圖。撰寫領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，注意領(lǐng)導(dǎo)講話的場合，注意把握大局，還要

把握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的效用、

謀篇布局、

注意領(lǐng)導(dǎo)講話稿的材料運(yùn)用，對領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人特點(diǎn)充分了解，使領(lǐng)導(dǎo)講話稿與領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性特點(diǎn)相吻合。另外還要把握好講話稿的結(jié)構(gòu)安排和表現(xiàn)形式，科學(xué)掌握其寫作規(guī)律。

主題詞：

講話稿領(lǐng)導(dǎo)滿意撰寫

領(lǐng)導(dǎo)講話，就是指領(lǐng)導(dǎo)同志在各類不同場合發(fā)表的言論。撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是秘書人員的一項(xiàng)基本工作職責(zé)和重要工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)參與公務(wù)活動(dòng)的一種方式，是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能的重要途徑，是領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮的重要體現(xiàn)。無論哪一級領(lǐng)導(dǎo)，無論是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，只要做領(lǐng)導(dǎo)工作，就離不開講話。在某些場合，領(lǐng)導(dǎo)即興講話，不需要講話稿；但在正式場合，為了提高講話質(zhì)量，需要事先擬寫好講話稿或講話提綱。由于領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)繁忙，

所以由

秘書人員代擬講話稿。所以，掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法，正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話意圖

是每個(gè)秘書人員應(yīng)具備的一項(xiàng)基本技能。

講話稿寫得好壞有很多判斷標(biāo)準(zhǔn)，其中最重要的一條是能否正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，

領(lǐng)導(dǎo)是否滿意，

怎樣才能寫出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿呢。我自己認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)。

一、明確目的，領(lǐng)會(huì)意圖

領(lǐng)會(huì)意圖，是指準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，把握領(lǐng)導(dǎo)講話的主旨和領(lǐng)導(dǎo)所要表達(dá)的觀點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是為領(lǐng)導(dǎo)寫的，也是由領(lǐng)導(dǎo)去講的。領(lǐng)導(dǎo)講話是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)思路、能力和水平的重要方面，也是領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)工作、部署任務(wù)的重要手段，甚至于涉及領(lǐng)導(dǎo)的政治立場和政治觀點(diǎn)，在而言之事關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的政治前途。所以大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者都高度重視自己講話稿的質(zhì)量。一篇不能

很好體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖的講話稿，不論從哪個(gè)角度講都是一篇失敗之作。那么，怎樣才能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)綜合采用以下四種方法：

（一）聯(lián)系實(shí)際領(lǐng)會(huì)法

應(yīng)注意聯(lián)系三方面的情況。一是聯(lián)系上級指示進(jìn)行領(lǐng)會(huì)。絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)講話是為了

貫徹落實(shí)上級的指示精

神，或者為了完成某項(xiàng)具體任務(wù)。把領(lǐng)導(dǎo)的講話同上級的指示精神聯(lián)系起來領(lǐng)會(huì)，

領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖也就容易理解了；

二是聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)講話一般都具有一定的針對性，或是為闡明組織觀點(diǎn)，或是為解決具體問題，推動(dòng)相應(yīng)工作。把本單位、本部門或本地區(qū)的主要情況和存在的主要

問題搞清搞透，也就容易準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖；

三是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行領(lǐng)會(huì)。所謂領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)，也就是領(lǐng)導(dǎo)在一段時(shí)間內(nèi)注意的熱點(diǎn)和強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。也就是說，在最近一段時(shí)間內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的是什么問題，大會(huì)小會(huì)講得最多的是什么問題。這樣聯(lián)系起來想一想，通常也就能悟出一些道理來，有助于準(zhǔn)

確把握領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖。

（二）追根究底領(lǐng)會(huì)法

就是要追根究底，弄清領(lǐng)導(dǎo)講話的原因及場合。需要說明的是，“原因”本身不是“意圖”?！耙鈭D”的指向是目的，是結(jié)果性的；而“原因”不具指向性，是原發(fā)性的，先于“意圖”的存在。有因才有果，有原因才能有意圖。撰稿者要弄清楚領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話的真正原因，并在此

基礎(chǔ)上弄清該篇講話的用途。只有首先弄清楚這些，才能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。

（三）直接詢問領(lǐng)導(dǎo)法

所謂直接詢問法，就是直接向領(lǐng)導(dǎo)者詢問講話的意圖和所要表達(dá)的觀點(diǎn)。通常領(lǐng)導(dǎo)

者在要求寫講話時(shí)，會(huì)告訴寫作人員具體的講話場合和所要表達(dá)的精神主旨。

所以在撰寫講話之前可主動(dòng)征求領(lǐng)導(dǎo)的具體意見和所要表達(dá)的方向，即領(lǐng)導(dǎo)的講話意圖，在充分了解領(lǐng)導(dǎo)的大致意圖之后按條目、綱要逐一進(jìn)行撰寫，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，

這也是多數(shù)撰稿人員喜歡采用的方法。

（四）間接求助領(lǐng)會(huì)法

所謂間接領(lǐng)會(huì)，也就是通過求救“局外人”進(jìn)行領(lǐng)會(huì)。一般來講，這里的所謂“局外人”并不單指完全無關(guān)的人員，而是指那些雖然與本次寫作任務(wù)無關(guān)，但卻能為我們準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖提供切實(shí)幫助的人。比如，我們可以請教具有豐富文稿撰寫經(jīng)驗(yàn)的“長者”，也可以請教講話領(lǐng)導(dǎo)身邊的現(xiàn)任工作人員或過去的工作人員，還可以請教相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者，等等。只要我們肯下功夫，綜合應(yīng)用各種有效方法，領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖就不難搞清楚。

二、把握性質(zhì)，區(qū)分類別

領(lǐng)導(dǎo)講話稿依據(jù)不同的場合、不同的對象和不同的用途，可以分為三大類。一是會(huì)議類講話稿，這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中數(shù)量最多、也是占比重最大的部分。我們

平時(shí)所說的“領(lǐng)導(dǎo)講話稿”，主要是指這一類；二是

宣傳類講話稿，這是出于宣傳某種主張、某項(xiàng)工作、某件事情的目的，在非會(huì)議

場合的講話稿；三是禮儀類講話稿，

即出于感謝、答謝、慰問、慶賀等目的，在各種非會(huì)議儀式、場合的講話稿。以上三項(xiàng)分類，主要是從講話的場合、對象、用途的不同而劃分的。對于領(lǐng)導(dǎo)講稿

的種類，還可以從其他不同的角度來劃分。比如，可以依

講話方向的角度來劃分，分為下行、平行、上行三類。下行講話即指對下級的講話；平行講話即指那些禮儀性的講話，向兄弟單位介紹情況和經(jīng)驗(yàn)的講話，在邀請會(huì)、協(xié)作會(huì)上的講話等；上行講話即某一級領(lǐng)導(dǎo)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的發(fā)言，這對于上級來說顯然不能算領(lǐng)導(dǎo)講話，但對于本級秘書人員來講，則是需要自己幫助起草和整理的“領(lǐng)導(dǎo)講話稿”。從講話的內(nèi)容來劃分，可以分為總結(jié)性講話稿、部署性講話稿、號召性講話稿、輔導(dǎo)性講話稿、應(yīng)酬性講話稿等多種。從講話稿的規(guī)范與否來劃分，還可以分為規(guī)范性講話稿（如黨代會(huì)、人代會(huì)的報(bào)告）、非規(guī)范性講話稿（其他講話）或正式講話稿、非正式講話稿等等。怎樣分類并不重要，重要的是要針對不同講話的內(nèi)在需求，把握住它們的基本風(fēng)格和特點(diǎn)，使自己

寫出的講話稿具有強(qiáng)烈的“文體感”，起到“以文輔政”的作用。

三、講求效用，把握大局

各種不同種類的領(lǐng)導(dǎo)講話稿有共同的普遍效用，又有其各不相同的特殊效用。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，首先要摸清領(lǐng)導(dǎo)要講什么，將產(chǎn)生什么樣的效果和作用。搞清楚了這一點(diǎn)，文稿的撰寫才會(huì)有明確的目標(biāo)；有了明確的目標(biāo)，在撰寫工作中才能具有較強(qiáng)的自覺性、針對

性、主動(dòng)性和科學(xué)性，減少和避免盲目性和不確定性。

總的來講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本效用應(yīng)當(dāng)是宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，適應(yīng)國家的大政方針和時(shí)事熱點(diǎn)，貫徹時(shí)代精神，指導(dǎo)、推動(dòng)改革開放，保持社會(huì)政治穩(wěn)定，推進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)及整個(gè)建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的發(fā)

展。

具體來講，各種領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)當(dāng)分別產(chǎn)生以下效用：宣傳真理、部署工作、提高

認(rèn)識(shí)、解放思想、鼓舞士氣、申明觀點(diǎn)、褒揚(yáng)正氣、

抨擊歪風(fēng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、傳遞信息、解疑釋問、增進(jìn)友誼。

抽象地講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的效用僅是指可能產(chǎn)生的和應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生的效用和作用，是理論上的，具體到實(shí)踐中，這些效用能否產(chǎn)生或產(chǎn)生多大，要看領(lǐng)導(dǎo)講話精神的落實(shí)情況。但是首先還是要把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫好，要使領(lǐng)導(dǎo)講話稿具備產(chǎn)生某種效用的前提條件。如果講話稿平平淡淡，甚至文不對題、謬誤百出，那就根本不會(huì)產(chǎn)生積極效用，甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面效用。作為領(lǐng)導(dǎo)講話稿的具體撰稿者，任何時(shí)候都要擺正自己的位置，把自己的角色牢牢定位在為所服務(wù)單位、為領(lǐng)導(dǎo)工作服務(wù)上。這就要求自覺地立足大局，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和位置上來思考問題。否則，思維層次和思想水平就上升不到應(yīng)有的高度，思考問題的眼界和視野就擴(kuò)展不開，高度就上不去，所撰寫的講話稿就不可能符合領(lǐng)導(dǎo)的意圖和要求，也

不可能有很高的質(zhì)量。

領(lǐng)導(dǎo)講話總是站在大局的高度，圍繞所講的內(nèi)容來發(fā)表意見或提出要求的。越是高層次的領(lǐng)導(dǎo)，越注意從大局的高度觀察思考問題。要寫出高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，平時(shí)就要注意大局情況的積累和掌握，使思想經(jīng)常處于有準(zhǔn)備的狀態(tài)，而一旦接受了撰寫講話稿的任務(wù)，

就要盡快地進(jìn)入“領(lǐng)導(dǎo)角色”，自覺站在大局的高度觀察思考問題。具體應(yīng)用到領(lǐng)導(dǎo)講話稿的

撰寫工作之中，把握大局需要注意以下三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

一要善于圍繞全局性問題談?wù)J識(shí)。對黨的路線方針政策和國內(nèi)外總體形勢要有一定的了解，對所在行業(yè)、部門的全局情況要有比較清醒的認(rèn)識(shí)。心中有大局，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿

時(shí)才能從工作的大方向入手，才能把一些全局性問題談深講透；

二要善于圍繞關(guān)鍵性問題講意見。部署工作，總有重點(diǎn)工作和非重點(diǎn)工作之分；談?wù)搯栴}，總有關(guān)鍵性問題和非關(guān)鍵性問題之分。抓住關(guān)鍵和重點(diǎn)，就能抓住群眾的關(guān)注點(diǎn)，

就能突出中心、表明觀點(diǎn)，講話也就更有分量；

三是善于圍繞傾向性問題提要求。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的傾向性問題，是領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢、把握方向的責(zé)任所在，也是領(lǐng)導(dǎo)講話所要達(dá)到的目的之—。為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，越是能抓住傾向性問題，領(lǐng)導(dǎo)講話就越有針對性，越能引起聽眾的共鳴，也越有利于

推動(dòng)實(shí)際問題的解決。

四、精心構(gòu)思，深化立意

謀篇布局非常重要。所謂的謀篇布局，就是謀劃講話稿的篇章結(jié)構(gòu)。就像搞建筑，首先要精心設(shè)計(jì)，畫出略圖、詳圖，再照圖施工，方能蓋起高樓大廈。起草文稿也一樣，即使有了必要的材料，如果結(jié)構(gòu)安排不好，仍然寫不出好的文稿來。要注意以下兩點(diǎn)：

（一）設(shè)計(jì)好文章結(jié)構(gòu)

圍繞主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是起草文稿的重要方略。一個(gè)寫作任務(wù)下來，撰寫者首先應(yīng)當(dāng)在這方面下功夫，首先是從宏觀上考慮，又如同蓋房子先要有設(shè)計(jì)，有骨架一樣，如果設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)不行，只是在粉刷裝修上下功夫，房子質(zhì)量就沒有根本上的保證。撰寫草稿常常見的大返工，往往出在內(nèi)容及主體結(jié)構(gòu)上。所以，撰寫者首先要使自己成為一個(gè)具有戰(zhàn)略眼光的人，

擁有領(lǐng)導(dǎo)方略，會(huì)謀篇布局。

安排結(jié)構(gòu)要考慮到以下四點(diǎn)。第一，全面考慮闡述問題、分析問題、解決問題的需要。第二，層次段落要圍繞主旨，按照表現(xiàn)事物本質(zhì)和特征的需要來安排。第三，條理清楚，方便表述，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，便于領(lǐng)會(huì)和接受。第四，各部分、各層次之間有正確、嚴(yán)

密的邏輯和照應(yīng)關(guān)系，通篇渾然一體。

（二）深化講話主題

講話的主題，是通過載體內(nèi)容所表達(dá)出來的明確意圖、基本意見，是行政目的的具體體現(xiàn)。所謂講話主題的深化，就是主題向縱深層次性發(fā)展，呈現(xiàn)出由低向高、由淺入深、

由粗到精，由殘缺到完整的態(tài)勢。

五、材料運(yùn)用、靈活準(zhǔn)確

這里講的“材料”，是指撰寫者為著既定的起草目的，從各方面搜集、攝取并寫入講

話稿之中的事例、知識(shí)或論據(jù)，是構(gòu)成材料的“材料”

。講話稿中常用的材料，大體上有三類：

（一）依據(jù)類材料。就是指發(fā)表這一講

話、闡述這一觀點(diǎn)的依據(jù)。主要包括。①

馬克思主義、毛澤東思想的原理、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。②中央和上

級的部署、指示。③

本地發(fā)生的重要情況和進(jìn)行的重要工作。

（二）佐證類材料。就是指為講話中的

觀點(diǎn)佐證的事實(shí)、事例。其中包括。①

與講話觀點(diǎn)相聯(lián)系的典型單位的成績和經(jīng)驗(yàn)。②能夠說明觀點(diǎn)的實(shí)際發(fā)生的問題。

③能夠佐證觀點(diǎn)的數(shù)字。

（三）輔助類材料。就是指

能夠幫助加強(qiáng)講話的說服力、增強(qiáng)吸引力，可調(diào)節(jié)講話口氣、活躍會(huì)場氣氛、提高

講話效果的材料，主要有。典故、比喻、古語、大眾化語言等。

關(guān)于材料問題需要強(qiáng)調(diào)的兩點(diǎn)是：第一，材料要有

積極作用，但要服從、服務(wù)于講話的主題和觀點(diǎn)，要做到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。第二，

用材料，就要大量地占有材料。古人講寫文章要“厚積而

薄發(fā)”，積之愈厚，發(fā)之愈佳。

六、語言表達(dá)，突出個(gè)性

講話稿要達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的滿意，毫無疑問，這取決于作者的政策水平、思想水平、知識(shí)

水平、寫作水平。但

更為關(guān)鍵的問題在于寫稿人對領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人特點(diǎn)的充分了解，使領(lǐng)導(dǎo)講話稿與領(lǐng)導(dǎo)個(gè)

性特點(diǎn)相吻合。領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性特點(diǎn)如何把握呢。我認(rèn)為可以作如下區(qū)分：

1、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)。這

類領(lǐng)導(dǎo)在單位有較高的威望，影響比較大，可以說是德高望重，受到群眾的普遍尊重。人們對這類領(lǐng)導(dǎo)的講話，往往不太挑剔。如果給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，那就相對比較輕

松，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)問題，口氣硬一些也沒有關(guān)系。

2、

資歷淺的領(lǐng)導(dǎo)。這類領(lǐng)導(dǎo)群眾基礎(chǔ)往往不如老領(lǐng)導(dǎo)，甚至有的人對他們還有某些議論。給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，就要慎重一些。一方面，講話語氣要平和，一般情況下不要用過于強(qiáng)硬的語氣，特別要避免居高臨下的語句出現(xiàn)；另一方面，指出問題、批評人的言辭要

慎重下筆，遣詞造句要多作精細(xì)推敲。

3、

文化淺的領(lǐng)導(dǎo)。有些領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際工作能力很強(qiáng)，但學(xué)歷比較低，文化水平也不是很高。給這一類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，要注意通俗、樸實(shí)，盡量使用常用詞語。句子的結(jié)構(gòu)要簡單，千萬不能咬文嚼字，章法也不能太深。尤其要注意兩點(diǎn)：一是引經(jīng)據(jù)典要慎重；二是內(nèi)容表達(dá)不

能過于深?yuàn)W復(fù)雜。

4、

學(xué)問深的領(lǐng)導(dǎo)。這類領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)面寬，學(xué)識(shí)淵博。他們當(dāng)中有不少經(jīng)過正規(guī)的高等學(xué)

校教育，理論基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，并且平時(shí)善于學(xué)習(xí)。給這類領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿一般要做到四點(diǎn)：一是寫稿前多請示；二是多作一些理論分析和闡述；三是對文字要多作修飾和潤色；

四是可稍多引用典故和名言警句。

參考文獻(xiàn)：

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2、施崇亞?！蹲珜戭I(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)注意把握的要點(diǎn)》，辦公室業(yè)務(wù)，2001年06期。

3、楊喜廷：

《撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)著力把握的幾個(gè)重要問題》，秘書工作，2004年01期。

第五篇。如何寫一份讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的述職報(bào)告。如何寫一份讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的述職報(bào)告。

一家方便食品公司某大區(qū)新上任不久的銷售經(jīng)理王剛最近“比較煩”，煩什么呢。因?yàn)橐幌蛞詫?shí)戰(zhàn)“著稱”的他，雖然市場做的不錯(cuò)，但卻在每月一次的述職報(bào)告上屢屢“栽跟頭”，領(lǐng)導(dǎo)不僅批評他所寫的述職報(bào)告文不對題，雜亂無章，而且還由此認(rèn)為他思路不清，邏輯不強(qiáng)，因此，所寫的述職報(bào)告一次次都因不過關(guān)而被“槍斃”，這讓他非?？鄲?，尤其嚴(yán)重的是，這令人“生厭”而又事關(guān)升遷的述職報(bào)告還引發(fā)了人力部門及自己的上司對其的不滿，阻礙了他的正常提升，因此，述職報(bào)告成了他晉升的“瓶頸”，這使他覺得非常的郁悶……

其實(shí)，類似案例中王剛的情況，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中是較為多見的，尤其是對新上任的銷售經(jīng)理，往往是“動(dòng)手”的能力強(qiáng)，但“動(dòng)筆”的能力卻差，而述職報(bào)告卻是很多企業(yè)銷售經(jīng)理必須歷練的一門“必修課”，為什么這樣說呢。因?yàn)橐环莺玫氖雎殘?bào)告不僅能夠展示一個(gè)銷售經(jīng)理在一段時(shí)間以來的工作成績，有利于銷售經(jīng)理更好地展現(xiàn)自己，從而得到快速提升，而且也是銷售經(jīng)理回顧過去，展望未來從而促使自己循序漸進(jìn)提高的一次成長平臺(tái)，因此，能說，會(huì)做，善寫（述職報(bào)告）便是銷售經(jīng)理快速獲得提升的“基本功”。那么，作為一名合格的銷售經(jīng)理應(yīng)該如何去寫一份讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓自己提升的述職報(bào)告呢。

什么是述職報(bào)告。

述職報(bào)告是銷售經(jīng)理，根據(jù)企業(yè)制度規(guī)定或工作職責(zé)的需要，定期或不定期向上級領(lǐng)導(dǎo)（比如銷售部經(jīng)理或總監(jiān)）、上級或相關(guān)部門（比如營銷中心、人力部），陳述本人在一定時(shí)間內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的書面報(bào)告。

銷售經(jīng)理所撰寫的述職報(bào)告，按時(shí)間可分為年度述職報(bào)告、階段述職報(bào)告、周期述職報(bào)告（比如季度、月度）;按內(nèi)容可分為個(gè)人述職報(bào)告、集體述職報(bào)告等。

一份優(yōu)秀的述職報(bào)告不僅是銷售經(jīng)理展示自己風(fēng)采的絕妙“窗口”，而且也是一份市場經(jīng)驗(yàn)的精練總結(jié)。好的述職報(bào)告不僅綱舉目張，讓人把問題看得清清楚楚、明明白白，而且優(yōu)美的語言組織還讓人賞心悅目，一睹為快。

那么，一份合格的述職報(bào)告由哪些構(gòu)成要素組成呢。述職報(bào)告的構(gòu)成要素

銷售經(jīng)理述職報(bào)告一般由首部、正文和落款三個(gè)部分組成。

1.首部。主要包括標(biāo)題、主送部門或稱謂等內(nèi)容。

（1）標(biāo)題。述職報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題之分。單標(biāo)題一般為"述職報(bào)告"，也可以在"述職報(bào)告"前面加上任職時(shí)間和所任職務(wù);雙標(biāo)題由正標(biāo)題和副標(biāo)題組成，副標(biāo)題的前面加破折號。正標(biāo)題是對述職內(nèi)容的高度概括，副標(biāo)題與單標(biāo)題的構(gòu)成大體相似，比如“避實(shí)就虛，激流勇進(jìn)，尋求差異化的營銷之路—關(guān)于05年第一季度的述職報(bào)告”等。

（2）主送部門或稱謂。標(biāo)題之下第一行頂格寫主送部門或稱謂。向上級部門呈送的述職報(bào)告，應(yīng)寫明收文部門;向上司和人力部門等做述職報(bào)告時(shí)，則應(yīng)寫明稱謂，比如“xx公司營銷本部：”或“公司李總：”、“公司人力部：”等等。

2.正文。由導(dǎo)言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分組成。

（1）導(dǎo)言。銷售經(jīng)理的述職報(bào)告的導(dǎo)言部分一般包括兩方面的內(nèi)容：一是任職介紹，說明自己的任職時(shí)間、擔(dān)任職務(wù)和主要職責(zé)，簡要交代述職的內(nèi)容和范圍;二是任職評價(jià)，扼要介紹任職以來的工作情況。這一部分內(nèi)容力求簡潔明了。比如：“我從2005年2月起任xx大區(qū)銷售經(jīng)理，半年來，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人勤勤懇懇，嚴(yán)于律己，精于管理、圓滿完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，使本銷售大區(qū)的銷售目標(biāo)與利潤目標(biāo)雙項(xiàng)達(dá)標(biāo)。連續(xù)六個(gè)月銷售達(dá)成率都在100%以上，2005年6月，本人所帶領(lǐng)業(yè)務(wù)隊(duì)伍還被公司營銷本部授予"優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)"稱號，受到了公司的隆重表彰……"。

（2）主體。這是述職報(bào)告的核心部分，主要陳述履行職務(wù)的情況，包括四個(gè)方面的內(nèi)容：

一、任職期間目標(biāo)達(dá)成的具體情況及其經(jīng)過。即具體的銷售指標(biāo)、利潤指標(biāo)達(dá)成狀況及其過程，也包括新市場開發(fā)、團(tuán)隊(duì)人員配置與打造、經(jīng)銷商培訓(xùn)與管理、渠道建設(shè)與費(fèi)用指標(biāo)控制等的有關(guān)描述等等。在這一部分，最好采用分項(xiàng)羅列的形式，即在每一項(xiàng)成果或成績事項(xiàng)的后邊，要簡潔地講述成果取得的“風(fēng)雨歷程”，以讓領(lǐng)導(dǎo)覺察成績的來之不易。此外，還要對有關(guān)的突出表現(xiàn)與戰(zhàn)績加以濃墨重彩進(jìn)行渲染和表達(dá)，比如任務(wù)指標(biāo)的超額完成，市場創(chuàng)新性的運(yùn)作、渠道的多元化啟動(dòng)、產(chǎn)品的創(chuàng)造性操作等等，借以表明你的正確思路以及勇于摸索、精益求精的精神狀態(tài)。在這一欄里，在表述達(dá)成率、市場數(shù)量、經(jīng)銷商網(wǎng)點(diǎn)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)占比等增長狀況的有關(guān)數(shù)字時(shí)，還可以通過柱型圖、扇型圖、曲線圖、魚刺圖等進(jìn)行表達(dá)和剖析，以使內(nèi)容更加清晰和醒目。

二、工作中存在的問題及改進(jìn)辦法。一份好的述職報(bào)告不能光是成績的羅列，也就是說不能光說成績而回避缺點(diǎn)，也即所謂的不能只報(bào)喜不報(bào)憂。銷售經(jīng)理在述職報(bào)告當(dāng)中，一定要先揚(yáng)后抑，即在“炫耀”銷售戰(zhàn)績的同時(shí)，也要擺明存在的問題，比如市場實(shí)操當(dāng)中的經(jīng)銷商問題、人員問題、產(chǎn)品問題、市場問題甚至還有以前的遺留問題等等，銷售經(jīng)理只有在述職報(bào)告當(dāng)中客觀地列出了一些問題點(diǎn)，才能讓有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)明白你的敏銳的洞察力，以及有些目標(biāo)沒有更好達(dá)成的原因，從而引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的重視，獲得公司的支持，促使公司拿出更好的解決辦法，使目標(biāo)向著既定的方向發(fā)展。

銷售經(jīng)理在把問題擺出來后，余下的還要把解決的方案同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)“匯報(bào)”，因?yàn)槿魏我粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)都不是光想看到底存在哪些問題，而是要看問題的最終改進(jìn)和解決辦法。比如，如果是團(tuán)隊(duì)人員素質(zhì)不高，可以建議通過加強(qiáng)培訓(xùn)的方式來解決；如果產(chǎn)品品種單一，可以通過開發(fā)系列化、多元化的產(chǎn)品予以補(bǔ)差；而如果經(jīng)銷商布局存在缺陷，則可以通過開發(fā)新的網(wǎng)點(diǎn)，分品項(xiàng)、分渠道運(yùn)作的方式給予解決等等。

三、工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提煉。即在述職報(bào)告當(dāng)中，不僅要列出“輝煌戰(zhàn)績”供上司或領(lǐng)導(dǎo)“參觀”與“欣賞”，更要通過總結(jié)的方式，對以往的成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行定性、定格與沉淀，比如成功開發(fā)市場的經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀營銷團(tuán)隊(duì)的打造經(jīng)驗(yàn)、控制沖流貨的管理經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)銷商的管控經(jīng)驗(yàn)等等，包括對以上內(nèi)容在實(shí)踐過程中的心得與體會(huì)，從而讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是一個(gè)善于總結(jié)與提升的人，也便于領(lǐng)導(dǎo)從中獲得啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)你的更多優(yōu)點(diǎn)與“閃光點(diǎn)”，推廣你的成功經(jīng)驗(yàn)。

四、下步工作設(shè)想與規(guī)劃。在報(bào)告了成績，講述了過程，總結(jié)了心得后，述職報(bào)告基本上就告一段落了，下一部分的內(nèi)容主要該是未來工作的計(jì)劃或者說是未來工作的努力方向、目標(biāo)或打算等等。

它包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

1、未來一段時(shí)間的營銷思路。

2、未來一段時(shí)間的營銷目標(biāo)。

3、達(dá)成目標(biāo)的計(jì)劃和方案。

4、請求企業(yè)支持的項(xiàng)目等等。在工作規(guī)劃里，所列出的操作方案及支持事項(xiàng)即工作設(shè)想一定要切實(shí)可行，一定要迎合企業(yè)的發(fā)展方向與形勢。

（3）結(jié)尾。銷售經(jīng)理所做的述職報(bào)告一般都是用格式化的習(xí)慣語來結(jié)束全文，在述職報(bào)告撰寫當(dāng)中，謙遜式結(jié)尾、總結(jié)歸納式結(jié)尾以及表決心式結(jié)尾等是述職報(bào)告常用的結(jié)尾形式。

一、謙遜式結(jié)尾：即以較為謙虛的語言來結(jié)束述職報(bào)告的全文。比如：“以上述職報(bào)告，由于本人才疏學(xué)淺，不當(dāng)之處，還望領(lǐng)導(dǎo)批評指正”等等。

二、總結(jié)式結(jié)尾：即最后以統(tǒng)篇總結(jié)的形式來進(jìn)行最后的陳述，從而結(jié)束全文。比如：“總之，通過半年來的市場運(yùn)作，既有成績，也有不足，但我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我們一定能夠再接再厲，勇創(chuàng)新的輝煌”。

三、表決心式結(jié)尾：即以向領(lǐng)導(dǎo)“拍胸脯”表決心的形式，來個(gè)豪情壯志式的結(jié)尾。比如：“總之，我們有決心、也有信心，在公司的大力支持下，克服一切困難，想盡一切辦法，為公司交上一份最滿意的答卷……”。

3.落款。述職報(bào)告最后的一項(xiàng)內(nèi)容就是文末的落款，具體又包括署名、成文或述職時(shí)間兩種，即在結(jié)束述職報(bào)告時(shí)，別忘了簽上名字，以及報(bào)告遞交或書寫日期等，當(dāng)然，也可以將署名放在標(biāo)題之下。關(guān)于這一部分，本文不再贅述。

總之，一份好的述職報(bào)告，一定要圖文并茂，具有較強(qiáng)的可讀性，同時(shí)，還要設(shè)想與實(shí)際相結(jié)合，數(shù)據(jù)與事實(shí)相映襯，以此來增加報(bào)告的可信度、說服力。述職報(bào)告只有形式與內(nèi)容并重，文字與數(shù)字并舉，一份好的述職報(bào)告才會(huì)新鮮出爐，才會(huì)贏得領(lǐng)導(dǎo)的肯定與賞識(shí)，才會(huì)避免開頭案例中王剛的那種尷尬局面，從而讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓自己受益。如何給你的上級的上級寫報(bào)告

越級匯報(bào)，在職場上是個(gè)大不敬的事，操作不當(dāng)，不但直接得罪了上級，更很有可能給上級的上級留下目無法紀(jì)的負(fù)面印象.由此，許多職場專家奉勸各位，切莫越級匯報(bào).尤其是書面報(bào)告.

但是，以筆者看來，世上沒有什么絕對的事情，沒有絕對的壞事，也沒有絕對的好事，在好事中尋找機(jī)會(huì)人人都會(huì)，但更有價(jià)值的機(jī)會(huì)往往就藏匿在壞事中，例如越級匯報(bào)這種事，操作得當(dāng)，照樣可以從而獲得機(jī)會(huì).

首先我們來分析一下，常規(guī)意義上對越級匯報(bào)的負(fù)面因素有那些，也就是上級對越級匯報(bào)的員工會(huì)產(chǎn)生那幾點(diǎn)印象：

1.管理的服從性差

2.喜歡為自己的執(zhí)行力找借口

3.否定上級的戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，也就是否定上級

4.個(gè)人主觀意識(shí)過于強(qiáng)烈

當(dāng)然了，光有這幾點(diǎn)，也就足夠扼殺一個(gè)員工的在本企業(yè)發(fā)展前途了，但是，有反就有正，越級報(bào)告也有其正面和積極的因素，如果在報(bào)告中有意識(shí)的繞開這幾點(diǎn)問題，就能獲得另與種收益，并且，我們從另外一個(gè)角度來看，越級報(bào)告也是高級領(lǐng)導(dǎo)了解中層領(lǐng)導(dǎo)的一種方式，甚至是一種牽制中層領(lǐng)導(dǎo)的手段，中層領(lǐng)導(dǎo)者的許多問題往往都是基層員工的越級報(bào)告揭發(fā)出來的，但是，無論如何，越級報(bào)告也不適合作為一種常規(guī)性的匯報(bào)方式，那么，在那些時(shí)候，可以考慮使用越級匯報(bào)呢。

1.中層領(lǐng)導(dǎo)明顯曲解了高層領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略意圖和戰(zhàn)術(shù)方案

2.中層領(lǐng)導(dǎo)為了自己的私利，故意曲解傳達(dá)高層領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略意圖與戰(zhàn)術(shù)方案

3.中層領(lǐng)導(dǎo)對下級員工存在著明顯的打壓行為

4.中層領(lǐng)導(dǎo)為逃避責(zé)任，設(shè)計(jì)種種圈套將責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到基層員工身上

5.中層領(lǐng)導(dǎo)的主觀意識(shí)過