四年級家長會班主任發(fā)言稿

四年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長：您們好!很高興各位在百忙之中來參加本次家長會，這一年來感謝你們對我們四年級一班關(guān)心和愛護，也感謝你們對我們班級工作大力支持。就目前班級情況來講，我也有更大信心帶出更好成績，但前提條件是要得到家長大力支持。最近我發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,對待學(xué)習(xí)有些放松有些散漫，尤其是有些眼高手低，感覺會但做不對，這種現(xiàn)象不容樂觀，也給我們各位敲響了一個警鐘。今天約家長朋友來，和我們一起召開這次特殊會議，主要目就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨任務(wù)，制定好改變措施，通過我們雙方共同努力，搞好同學(xué)工作，使每位同學(xué)都能有所改變。一、學(xué)習(xí)方面1、我首先把本學(xué)期期中檢測學(xué)習(xí)成績向大家匯報一下。有同學(xué)也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，總是存在被動學(xué)習(xí)。這說明他快樂學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和教師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。2、本學(xué)期我們數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”題，這就對同學(xué)提出了更高要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實掌握、同時還要拓展孩子思維，學(xué)習(xí)方面改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難度加強了,這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡再到高年級。一部分同學(xué)思維是相當(dāng)活躍，每個問題都能積極思考回答，如：等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分同學(xué)上課總是游離在課堂之外，常常是把精力放在自己手上東西上面，做小動作，或者愣神，無法全神貫注聽課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強。我想這是一種習(xí)慣，一個自律能力。為什么有孩子越來越想學(xué)，成績越來越好。而有孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好，心理很害怕上數(shù)學(xué)課、擔(dān)心被教師提問到。(如：駱怡帆、劉儀偉、許成蔚、)。我并不是批評人否定人，或者沒有前途了。我只是按照現(xiàn)在成績和課堂上反應(yīng)來說。想通過本次交流讓家長了解同學(xué)在學(xué)習(xí)上情況。一些同學(xué)因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他同學(xué)拉開差距。孩子成績不能提高，除了孩子主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。我想我們必須要改變他們。首先，我們要這些同學(xué)一個希望，給他們一些信心，因為現(xiàn)在我們同學(xué)情況還沒有定型。而且這些同學(xué)必須要改變一下學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，他們可以進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，家長也必須幫助這些同學(xué)學(xué)會合理安排自己時間，可以讓他們把自己計劃寫出來貼在自己床頭，并制定短期目標(biāo)，下次考試考到什么程度。如果做題慢經(jīng)常走神，可以自己準(zhǔn)備個手表，在規(guī)定時間內(nèi)做完。做完后可以獎勵一下自己，吃點零食或者其他方面。家長在家要幫助這些同學(xué)學(xué)會總結(jié)，把每天所學(xué)知識，出現(xiàn)錯誤再重現(xiàn)一遍，學(xué)習(xí)重在勤奮和堅持。我們家長和同學(xué)一樣也要養(yǎng)成總結(jié)復(fù)習(xí)習(xí)慣。二、心理方面孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色。家長還要把握好批評尺度，這階段孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子時候要把握好尺度。三、家長配合家長善導(dǎo)是家庭教育關(guān)鍵。在剩下這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面工作：1、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力后盾，由于孩子個體差異，免不了同學(xué)成績有好有壞，孩子由于沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，導(dǎo)致成績差，但是有孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。2、教育孩子遵守紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績保證，同學(xué)們只有好好遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好班級。假如哪個同學(xué)在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害。家長朋友們應(yīng)多和教師聯(lián)系，了解孩子在校情況，以做到及時教育，有個別孩子家長教師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，這就需要我們進(jìn)一步交流。希望家長能做到以下幾點：1、創(chuàng)造良好育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己不足。并幫助他們改正缺點;2、認(rèn)真協(xié)助同學(xué)正確對待每一次作業(yè)。幫助同學(xué)自己學(xué)會學(xué)習(xí)，同學(xué)自己給自己一個獎勵，或者跟家長聯(lián)系好了，我這次考到多少家長獎勵我一個什么，目標(biāo)不要太遠(yuǎn)，符合實際。3、正確看待孩子分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，例如計算教學(xué)。善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點和進(jìn)步一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與教師、孩子一起研究問題所在)。4、幫助同學(xué)養(yǎng)成反思自己行為和學(xué)習(xí)效果習(xí)慣。辦法就是寫日記。我讀《曾國藩家書》，他之所以成功最主要原因就是他能夠?qū)γ刻旎顒舆M(jìn)行認(rèn)真反思。尊敬家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，我想說：要無限相信孩子潛力。請?zhí)煜滤懈改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。附件：如何開好家長會家長會是家長學(xué)校有機組成部分，是學(xué)校教育有目性延伸。它是家長了解孩子所在班及孩子學(xué)習(xí)情況窗口，也是班主任班級管理和班風(fēng)建設(shè)重要途徑。每學(xué)期，我們都要召開一至二次家長會。如何使家長會開得生動、有效，下面是我結(jié)合自己8年來班主任實踐，認(rèn)為要做好以下幾方面工作。1、細(xì)致入微準(zhǔn)備家長會是一個交流會，也是一個展示會，更是一個溝通會，家長會召開前，首先要醞釀開家長會氣氛，例如：找自己優(yōu)點，寫一篇反思：“青春痕跡”；互找優(yōu)點，再寫一篇：“同桌你”，要求真實、深刻。向同學(xué)們開誠布公說：家長會不是批斗會，我向家長談同學(xué)多說優(yōu)點少提缺點，打消同學(xué)顧慮，但家長會是同學(xué)展示自我一個交流會，是一個讓家長再次認(rèn)識自己孩子認(rèn)識會，更是一個相互諒解，加深認(rèn)識成長會。2、精心布置會場前排桌子上擺著孩子們工整反思本（每天心靈盤點后真情流露）、四清本（學(xué)習(xí)內(nèi)容要求與落實）、內(nèi)容豐富讀書筆記本、教室四周墻上貼著孩子們優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀書法作品；板報、墻報也是在我指導(dǎo)下由孩子們自己布置。在前面白板上用投影打出歡迎家長前來字樣，放著歡快迎賓曲，事先整個家長會流程由我精心按環(huán)節(jié)制成PPT,家長會全程由同學(xué)主持，發(fā)言同學(xué)，家長互動等環(huán)節(jié)由專人負(fù)責(zé)。取消講臺，把教室里傳統(tǒng)“秧田式”座位形式改為“圓桌會議”，拉近與家長心理距離；兩位口齒伶俐同學(xué)主持人是事先精心挑選，這意味著班主任不再是班會主角；每個同學(xué)給爸爸或媽媽制作一份精美賀卡，定能給家長意外驚喜。3、新穎別致交流先請班級優(yōu)秀生代表（一至二名）上臺介紹學(xué)習(xí)方法，并在背景白板上打出該生基本情況及取得成績，并在上面打出事先孩子最想給爸爸媽媽說一句話，一開始就拉近家長與同學(xué)間距離；再請一至二名進(jìn)步大同學(xué)向家長匯報開學(xué)來在校表現(xiàn)，并在背景白板上打出該生基本情況及進(jìn)步幅度，讓家長們感受到同學(xué)在新學(xué)期，在新班級，茁壯成長、揚帆遠(yuǎn)航。讓一部分家長看到自己孩子希望。接下來是班干部匯報自己工作，并對同學(xué)各方面表現(xiàn)予以評價。一男一女兩個同學(xué)共同朗讀日記《媽媽，我想對您說》，婉轉(zhuǎn)地提出對父母希望；兩位有經(jīng)驗家長代表發(fā)言，一位談了自己教子經(jīng)驗，一位談了如何與孩子進(jìn)行溝通。剩下時間，我讓同學(xué)向家長送事前精心準(zhǔn)備賀卡，并請家長在事前準(zhǔn)備好卡片上給自己孩子寫下一兩句此時最想說話。4、情景相融溝通“圓桌會議”過后，接下來是三到五個同學(xué)們準(zhǔn)備節(jié)目。孩子們用歌聲和微笑迎接了家長們，那眼神、歌聲，乃至站立姿勢都讓人感覺到同學(xué)們在用心演唱。欣賞了同學(xué)們節(jié)目后，我們提議：如果哪位同學(xué)覺得自己對爸爸媽媽發(fā)過脾氣，請走過來，真誠地說一聲“對不起”，并擁抱自己爸爸或媽媽；如果哪位家長覺得自己在無意中傷害過自己兒子或女兒，請您說一聲“請原諒我”。語音未落，教室里出現(xiàn)了感人一幕：一個同學(xué)走到自己家長面前，深深地鞠躬，深情地說：“對不起!”一對對親人擁抱在一起，眼里淚花閃閃。最后，我們讓愿意和教師單獨交流家長可以留下來，避免了一些后進(jìn)生家長大會交流尷尬。不少家長當(dāng)天晚上就給