表內(nèi)除法一（復(fù)習(xí)與整理）（表格式 教案） 人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

課題：表內(nèi)除法一復(fù)習(xí)和整理【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生在具體的情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義，會(huì)讀寫(xiě)除法算式中各部分的名稱。2．熟練地用2~6的乘法口訣求商。3．根據(jù)乘法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。【教學(xué)重點(diǎn)】用2~6的乘法口訣求商的方法及解決問(wèn)題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】除法的含義和用除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】練習(xí)紙、蘋(píng)果圖、口算卡片、實(shí)物投影儀【教學(xué)過(guò)程】板塊設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)教設(shè)計(jì)一、整理知識(shí)二、復(fù)習(xí)知識(shí)三．鞏固練習(xí)四．全課小結(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能自主設(shè)計(jì)方案得1★能有序說(shuō)出不同的方案并介紹方案的含義再得1★評(píng)價(jià)方式：個(gè)人評(píng)價(jià)由組內(nèi)成員進(jìn)行，小組展學(xué)由全班進(jìn)行評(píng)價(jià)。1.提問(wèn)：這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？2．學(xué)生自由發(fā)言在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上形成以下板書(shū)： 平均分表內(nèi)除法各部分的名稱——被除數(shù)、除數(shù)、商除法用2——6的乘法口訣求商解決問(wèn)題1.復(fù)習(xí)除法的意義和名稱。（1）出示：（2）讓學(xué)生說(shuō)出圖意，并根據(jù)圖意列出除法算式。（16÷2=816÷4=4）（3）提問(wèn)一：為什么要說(shuō)都坐兩人車和都坐四人車？如果有的坐兩人車，有的坐四人車可以用除法計(jì)算嗎？（進(jìn)一步明確只有平均分才可以用除法算）（4）提問(wèn)二：你能選擇一題來(lái)說(shuō)說(shuō)除法各部分的名稱嗎？教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)、板書(shū)：除號(hào)16÷2=8被除數(shù)除數(shù)商2．復(fù)習(xí)除法計(jì)算：（1）16÷2的商是怎么算出來(lái)的？根據(jù)這句乘法口訣，我們還能列出哪道除法算式？（2）強(qiáng)調(diào)：我們可以用乘法口訣來(lái)求除法算式的商，這樣可以算得又對(duì)又快。3．列式計(jì)算（1）14個(gè)，每2個(gè)一份，可以分成幾份？（2）被除數(shù)是30，除數(shù)是5，商是幾？（3）25里面有幾個(gè)5？4.學(xué)習(xí)活動(dòng)有24盆花，要把它擺成一個(gè)長(zhǎng)方形花壇。（1）自學(xué)：獨(dú)立思考，可以怎樣擺？用自己喜歡的符號(hào)進(jìn)行設(shè)計(jì)。（2）討論：小組討論，有幾種不同的擺法，用除法算式表示并記錄。（3）展示（板演分的過(guò)程，寫(xiě)出算式）擺成4行，每行6盆24÷4=6擺成6行，每行4盆24÷6=4擺成3行，每行8盆24÷3=8擺成8行，每行3盆24÷8=3擺成2行，每行12盆24÷2=12擺成12行，每行2盆24÷12=2引導(dǎo)學(xué)生觀察這幾種分法和算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？教師小結(jié)：這幾種分法都是平均分，都用除法計(jì)算。平均分得份數(shù)越少，每一份就越多。1.做練習(xí)六的第4題。①讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，并記下最快的用多少時(shí)間，到時(shí)間時(shí)有幾個(gè)人沒(méi)做完。②集體核對(duì)，對(duì)于有錯(cuò)誤或錯(cuò)誤較多，讓他們說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。2．填空。20÷（）=524÷（）=612÷（）=4（）÷8=2（）÷3=5（）÷3=63.根據(jù)題目所提供的信息，回答下面問(wèn)題：蘋(píng)果汁餅干蛋糕汽水面包3元6元9元2元1元小明有18元錢(qián)。（1）可以買幾瓶汽水？（2）買5瓶蘋(píng)果汁夠嗎？（3）還可以怎樣買？這節(jié)課你復(fù)習(xí)之后有什么新的收獲？你有什么感受？有什么要提醒大家的？【作業(yè)布置】全班普及型作業(yè)1★1.看算式編題。18÷618÷3÷218－6=12，12÷6全班普及型作業(yè)2★二（1）班有24人，每6人為一個(gè)小隊(duì)，可以分成幾個(gè)小隊(duì)？新學(xué)期轉(zhuǎn)出了4人，要使分的小隊(duì)數(shù)不變，現(xiàn)在平均每個(gè)小隊(duì)有幾人？學(xué)優(yōu)生作業(yè)：實(shí)施情況分析：【板書(shū)設(shè)計(jì)】：