英語(yǔ)固定搭配大全

英語(yǔ)固定搭配大全在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，固定搭配是一個(gè)重要的概念。它們是英語(yǔ)表達(dá)中常用的短語(yǔ)，由動(dòng)詞和其他詞組合而成，可以幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)意思。以下是英語(yǔ)中一些常見(jiàn)的固定搭配：

1、lookfor尋找

2、waitfor等待

3、callfor需要

4、sendfor派人去請(qǐng)

5、gofor主張

6、runfor競(jìng)選

7、takefor認(rèn)為

8、carefor關(guān)心

9、fitfor適合

10、standfor代表

這些固定搭配不僅在日常交流中非常有用，也是英語(yǔ)考試中的常見(jiàn)考點(diǎn)。因此，學(xué)習(xí)和記憶這些固定搭配是非常必要的。

在記憶固定搭配時(shí)，可以采用以下幾種方法：

1、語(yǔ)境記憶：將固定搭配放入一個(gè)句子或一段文章中，通過(guò)上下文理解來(lái)記憶。

2、反復(fù)練習(xí)：多做一些包含固定搭配的練習(xí)題，反復(fù)使用來(lái)加深記憶。

3、分類整理：將固定搭配按照詞性、意思等進(jìn)行分類整理，方便記憶和查找。

4、關(guān)聯(lián)記憶：將固定搭配與其他相關(guān)的短語(yǔ)或詞匯起來(lái)記憶，增加記憶的趣味性。

學(xué)習(xí)和記憶英語(yǔ)固定搭配需要不斷的努力和實(shí)踐。通過(guò)以上方法，我們可以更好地掌握這些常用的短語(yǔ)，提高英語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。

1、atthethoughtof一想到…

2、asawhole作為一個(gè)整體(強(qiáng)調(diào)集體)

3、atwill隨心所欲

4、byoneself親自，獨(dú)立地

5、fromnowon從今以后，今后

6、forthemostpart大多數(shù)地，絕大部分

7、inpractice在實(shí)踐中，實(shí)際上。

8、inprivate私下地，私自地

9、inturn依次，轉(zhuǎn)而。

10、ondemand按要求，憑請(qǐng)求。

一、組織架構(gòu)

為了有效地開(kāi)展傳染病防治工作，必須建立完善的組織架構(gòu)。該架構(gòu)應(yīng)包括以下部分：

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：由衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)人、流行病學(xué)家、公共衛(wèi)生醫(yī)生、醫(yī)院管理者等組成。負(fù)責(zé)制定傳染病防治策略和方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面資源，推動(dòng)防治工作的開(kāi)展。

2、執(zhí)行機(jī)構(gòu)：由各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所等組成。負(fù)責(zé)具體執(zhí)行傳染病防治方案，開(kāi)展疫情監(jiān)測(cè)、報(bào)告、防控和治療工作。

3、支持機(jī)構(gòu)：由科研機(jī)構(gòu)、健康教育機(jī)構(gòu)、非政府組織等組成。負(fù)責(zé)提供技術(shù)支持、宣傳教育、資源籌措等支持性工作。

4、專家委員會(huì)：由流行病學(xué)家、公共衛(wèi)生醫(yī)生、感染科醫(yī)生、免疫學(xué)家等組成。負(fù)責(zé)提供專業(yè)咨詢和建議，指導(dǎo)防治工作的開(kāi)展。

二、職責(zé)分配

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)職責(zé)：制定傳染病防治方案和政策，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源，監(jiān)督執(zhí)行機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)展，評(píng)估防治效果。

2、執(zhí)行機(jī)構(gòu)職責(zé)：具體執(zhí)行傳染病防治方案，負(fù)責(zé)疫情監(jiān)測(cè)、報(bào)告、防控和治療工作，開(kāi)展宣傳教育和培訓(xùn)，加強(qiáng)社區(qū)和醫(yī)院合作。

3、支持機(jī)構(gòu)職責(zé)：提供技術(shù)支持、宣傳教育、資源籌措等支持性工作，參與制定防治方案和政策，協(xié)助開(kāi)展培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)。

4、專家委員會(huì)職責(zé)：提供專業(yè)咨詢和建議，指導(dǎo)防治工作的開(kāi)展，參與制定防治方案和政策，協(xié)助開(kāi)展培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)。

三、協(xié)作機(jī)制

1、信息共享：各級(jí)機(jī)構(gòu)應(yīng)建立信息共享機(jī)制，及時(shí)傳遞疫情信息和防治進(jìn)展，確保信息的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。

2、資源整合：各級(jí)機(jī)構(gòu)應(yīng)整合資源，包括人力、物力、財(cái)力等，確保防治工作的順利開(kāi)展。

3、協(xié)同行動(dòng)：各級(jí)機(jī)構(gòu)應(yīng)協(xié)同行動(dòng)，共同開(kāi)展防治工作，確保各項(xiàng)措施的全面落實(shí)。

4、監(jiān)測(cè)與評(píng)估：各級(jí)機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)防治工作進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)措施，確保防治效果。

5、應(yīng)急響應(yīng)：在疫情突發(fā)情況下，各級(jí)機(jī)構(gòu)應(yīng)迅速啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，采取緊急措施，控制疫情擴(kuò)散。

6、宣傳教育：各級(jí)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，提高公眾對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

7、國(guó)際合作：在全球化背景下，各級(jí)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際合作，分享經(jīng)驗(yàn)和信息，共同應(yīng)對(duì)全球傳染病挑戰(zhàn)。

完善的傳染病防治組織架構(gòu)和職責(zé)分配是有效開(kāi)展防治工作的重要保障。各級(jí)機(jī)構(gòu)應(yīng)明確職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)作配合，形成合力，確保防治工作的全面落實(shí)。應(yīng)不斷優(yōu)化組織架構(gòu)和職責(zé)分配，適應(yīng)疫情形勢(shì)的變化和發(fā)展需求，提高防治工作的質(zhì)量和效果。

在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中，詞匯和短語(yǔ)搭配是考試的重要組成部分。下面是一些常見(jiàn)的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯固定搭配，幫助大家更好地準(zhǔn)備考試。

1、agreewith同意某人

2、agreeon對(duì)某事達(dá)成共識(shí)

3、breakinto闖入

4、breakup分手，結(jié)束

5、calloff取消

6、callup打，召集

7、carryout執(zhí)行，完成

8、catchupwith趕上，追上

9、clearup清理，放晴

10、comeupwith想出，提出

11、counton依靠，指望

12、dealwith處理，應(yīng)付

13、doawaywith廢除，去掉

14、dressup打扮，盛裝

15、dropin順便拜訪

16、dropoff下降，減少

17、getalongwith與某人和睦相處

18、getawayfrom逃離

19、getbackto回到

20、getin進(jìn)入，收獲

21、getoff下車，出發(fā)

22、giveaway分發(fā)，贈(zèng)送

23、gobackto回到

24、gointo進(jìn)入，從事

25、gooff進(jìn)行，發(fā)生

26、goout外出，約會(huì)

27、goover檢查，復(fù)習(xí)

28、gothrough通過(guò)，審查

29、handin上交，遞交

30、happentodo碰巧做某事

31、hearabout聽(tīng)說(shuō)

32、hearfrom收到來(lái)信或消息

33、holdon等一下，堅(jiān)持住

34、keepintouchwith與某人保持

35、knockdown擊倒，撞倒

36、knockoutof從…中敲出

37、layout安排，設(shè)計(jì)

38、leadto導(dǎo)致，引起

39、letdown使失望

40、letoff讓某人下車

1、bebackin…一會(huì)兒回來(lái)

2、becoveredwith…被……所覆蓋

3、beoffto…動(dòng)身去某地

4、bemorethan…多于

5、beonthepointof…正要……之時(shí)

6、beboundto…肯定，注定

7、betiredof…對(duì)……厭煩了

8、beweakin…在……方面不行

9、beblindto…對(duì)……視而不見(jiàn)

10、bekeenon…喜歡，渴望

11、bedeadsetagainst…堅(jiān)決反對(duì)……

12、beroundthecorner即將來(lái)臨

13、beupintheair懸而未決

14、bedressedupin…穿著……

15、belostin…沉溺于……

16、bedivorcedfrom…與……離婚

17、beseparatedfrom…與……脫離關(guān)系

18、bereunitedwith…與……團(tuán)聚

19、behookedon…迷上了……

20、beaddictedto…沉溺于……

21、becommittedto…致力于……

22、besentencedto…被判處……

1、come動(dòng)詞搭配

comeback回來(lái)；comedown下來(lái)；comein進(jìn)來(lái)；comeon請(qǐng)過(guò)來(lái)；cometo吃早飯；comefrom來(lái)自。

2、go動(dòng)詞搭配

goaway走開(kāi)；gotobed上床睡覺(jué)；gotoschool去上學(xué)；gotowork去上班；gohome回家。

3、watch動(dòng)詞搭配

watchTV看電視；watchafilm看電影；watchafootballmatch看一場(chǎng)足球比賽；watchabasketballgame看一場(chǎng)籃球比賽。

二、常用句型

1、Whattimeisit?現(xiàn)在幾點(diǎn)了？

It's7:00.現(xiàn)在是7點(diǎn)。

2、Whatdayisittoday?今天是星期幾？

It'sMonday.今天是星期一。

3、What'sthedatetoday?今天是幾月幾號(hào)？

It'sOctober1st.今天是十月一日。

4、What'stheweatherliketoday?今天天氣怎么樣？

It'ssunny.今天是晴天。

5、Whatwouldyoulikeforbreakfast?你早餐想吃什么？

I'dlikesomebreadandmilk.我喜歡吃面包和牛奶。

6、What'syourfavoritecolor?你最喜歡的顏色是什么？

Myfavoritecolorisblue.我最喜歡的顏色是藍(lán)色。

7、What'syourfavoritefood?你最喜歡的食物是什么？

Myfavoritefoodischicken.我最喜歡的食物是雞肉。

在小升初英語(yǔ)考試中，固定搭配是常考題型之一，固定搭配指的是在英語(yǔ)中一些不變的詞組組合，如“helpsb.dosth.”,“seesb.dosth.”等等。下面我們將從四個(gè)方面進(jìn)行講解和總結(jié)。

一、動(dòng)詞+介詞

這類固定搭配中，動(dòng)詞和介詞是不可分割的整體，不能隨意替換或改變。常見(jiàn)的有“l(fā)istentosb.”,“l(fā)ookatsb./sth.”,“talkwithsb.”等等。這些固定搭配需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中多加積累，熟悉它們的用法和意義。

二、動(dòng)詞+副詞

這類固定搭配中，動(dòng)詞和副詞之間可以用介詞連接，形成類似“動(dòng)詞+介詞+副詞”的結(jié)構(gòu)，如“runtotheclassroom”。這種搭配需要同學(xué)們注意動(dòng)詞和副詞之間的邏輯關(guān)系和意義，確保使用正確。

三、介詞+名詞

這類固定搭配中，介詞和名詞是不可分割的整體，如“inthemorning”、“atnight”等等。這些固定搭配需要同學(xué)們?cè)谟洃泦卧~時(shí)一起記憶，注意介詞和名詞之間的搭配方式和意義。

四、其他固定搭配

除了以上三種類型的固定搭配外，還有一些其他類型的固定搭配，如“whatabout...”、“howabout...”等等。這些固定搭配需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中多加積累和記憶，掌握它們的用法和意義。

在小升初英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，固定搭配是必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)之一。同學(xué)們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多加積累和記憶，掌握它們的用法和意義，才能在考試中游刃有余。

在七年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些常用的固定搭配。這些搭配不僅能幫助我們更好地理解英語(yǔ)，還能提高我們的英語(yǔ)表達(dá)能力。以下是七年級(jí)常見(jiàn)的英語(yǔ)固定搭配總結(jié)：

1、lookfor尋找，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)。如：I'mlookingformykeys.我在找我的鑰匙。

2、waitfor等候，后面接人或物。如：I'mwaitingformyfriend.我在等我的朋友。

3、talkto/with和…交談，后面接人。如：Iliketotalktomyfriends.我喜歡和朋友交談。

4、geton/off上/下車，后面接交通工具。如：Getonthebus!上公交車！

5、puton穿上，表示動(dòng)作。如：Putonyourcoat!穿上你的外套！

6、takeoff脫下，表示動(dòng)作。如：Takeoffyourshoes!脫下你的鞋子！

7、gotoschool去上學(xué)，表示動(dòng)作。如：Igotoschoolat8o'clock.我八點(diǎn)去上學(xué)。

8、inthemorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上，表示時(shí)間。如：Iusuallywakeupat7inthemorning.我通常早上七點(diǎn)起床。

9、onMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday在星期一/星期二/星期三/星期四/星期五/星期六/星期天，表示時(shí)間。如：WehavenoclassonSaturday.我們星期六沒(méi)有課。

10、intheafternoon在下午，表示時(shí)間。如：Iusuallyhavelunchintheafternoon.我通常在下午吃午餐。

一、數(shù)量詞的搭配

1、和一搭配的詞語(yǔ)：一塊、一次、一件、一只、一條、一斤。

2、和二搭配的詞語(yǔ)：一對(duì)、一雙、兩只、兩只手、兩朵、兩片（也可說(shuō)兩朵）。

3、和三搭配的詞語(yǔ)：三面、三只、三條、三個(gè)、三天。

4、和四搭配的詞語(yǔ)：四面、四只、四條、四顆、四輛。

5、和五搭配的詞語(yǔ)：五面、五只、五條、五朵、五輛。

6、和六搭配的詞語(yǔ)：六面、六只、六條、六顆、六輛。

7、和七搭配的詞語(yǔ)：七只、七條、七顆。

8、和八搭配的詞語(yǔ)：八只、八條。

9、和九搭配的詞語(yǔ)：九只九條九顆。

10、和十搭配的詞語(yǔ)：十個(gè)、十只。

二、固定詞語(yǔ)搭配（B固定C詞語(yǔ)）

1、A把B請(qǐng)回來(lái)，A請(qǐng)B（回來(lái)）。

2、A把B打死了，A打死B。

3、A比B快（走得快）。

4、A比B重（走得重）。

5、A比B高（長(zhǎng)得高）。

6、A比B跑得快。

7、A把B寫(xiě)在上面，A寫(xiě)B(tài)在上面。

8、A從B處買得，A從B處買。

9、A在B處買得，A在B處買。

10、在……上（下面/前面/后面）寫(xiě)。

11、幾只幾朵幾面幾顆幾輛。

12、地在……上（下面/前面/后面）長(zhǎng)。

13、美麗漂亮的……。

14、許許多多的……。

《英語(yǔ)搭配大辭典》是一部權(quán)威性的英語(yǔ)詞典，專門(mén)針對(duì)英語(yǔ)搭配進(jìn)行詳細(xì)的解釋和舉例，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是極為有用的工具。通過(guò)這部辭典，我們可以深入了解英語(yǔ)搭配詞典的編寫(xiě)原則。

在編寫(xiě)英語(yǔ)搭配詞典時(shí)，首先要明確詞典的編寫(xiě)原則。英語(yǔ)搭配詞典旨在幫助學(xué)習(xí)者正確理解和使用英語(yǔ)搭配，以提高英語(yǔ)水平和交流能力。在編寫(xiě)過(guò)程中，需要堅(jiān)持以下幾個(gè)原則：

一、詞目選取和意義

1、廣泛性：英語(yǔ)搭配詞典的詞目應(yīng)涵蓋廣泛的領(lǐng)域，包括常用的動(dòng)詞、名詞、形容詞等，以便滿足學(xué)習(xí)者的查詢需求。

2、典型性：選取的詞目應(yīng)該是英語(yǔ)搭配中的典型和常見(jiàn)組合，以提高學(xué)習(xí)者的識(shí)別和運(yùn)用能力。

3、意義明確：每個(gè)詞目應(yīng)具有明確的意義，以便學(xué)習(xí)者能夠準(zhǔn)確理解并正確使用。

二、搭配項(xiàng)的種類和作用

1、固定搭配：英語(yǔ)中有很多固定搭配，如動(dòng)詞短語(yǔ)、名詞短語(yǔ)等，需要在學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言庫(kù)中建立相應(yīng)的搭配關(guān)系。

2、可拆分搭配：某些詞目可以與其他單詞或短語(yǔ)進(jìn)行拆分搭配，以形成新的語(yǔ)義組合，豐富學(xué)習(xí)者的表達(dá)方式。

3、類比搭配：通過(guò)類比的方式，可以幫助學(xué)習(xí)者理解不同詞語(yǔ)之間的關(guān)聯(lián)和異同，從而更好地掌握搭配技巧。

三、用法的示例和注意事項(xiàng)

1、示例：對(duì)于每個(gè)詞目，應(yīng)提供具有代表性的用法示例，以便學(xué)習(xí)者能夠直觀地了解詞目的實(shí)際運(yùn)用。

2、注意事項(xiàng)：在給出用法示例的同時(shí)，還需要提醒學(xué)習(xí)者相關(guān)的注意事項(xiàng)，如語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)用等方面的規(guī)范。

四、實(shí)例的選取

1、典型性：所選取的實(shí)例應(yīng)該是英語(yǔ)搭配中的典型用法，具有一定的代表性和說(shuō)服力。

2、實(shí)用性：實(shí)例應(yīng)該貼近實(shí)際生活和工作，以便學(xué)習(xí)者能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用。

3、難易度適中：實(shí)例應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際水平來(lái)選取，避免過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)于復(fù)雜。

在編寫(xiě)英語(yǔ)搭配詞典時(shí)，需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、避免過(guò)度概括或過(guò)于復(fù)雜的解釋：詞典中的解釋?xiě)?yīng)該簡(jiǎn)明易懂，避免使用過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)或復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，以免學(xué)習(xí)者難以理解。

2、突出搭配的特點(diǎn)，避免雷同和過(guò)度重復(fù)：在編寫(xiě)詞典時(shí)，需要注意區(qū)分不同的搭配組合，避免雷同和過(guò)度重復(fù)，以便學(xué)習(xí)者能夠更好地掌握搭配技巧。

3、對(duì)用法進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尯驼f(shuō)明：對(duì)于每個(gè)搭配組合，需要提供相應(yīng)的解釋和說(shuō)明，以便學(xué)習(xí)者能夠正確理解其用法。同時(shí)，還可以提供相關(guān)的文化背景和使用情境介紹，幫助學(xué)習(xí)者更好地掌握搭配的運(yùn)用。

《英語(yǔ)搭配大辭典》作為一部權(quán)威性的英語(yǔ)搭配詞典，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供了極大的幫助。通過(guò)了解和掌握英語(yǔ)搭配詞典的編寫(xiě)原則及其注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)者可以更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)搭配，提高自己的英語(yǔ)水平和交流能力。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，同義詞的學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。同義詞是指具有相同或相似意思的詞匯，它們?cè)谟⒄Z(yǔ)詞匯中占據(jù)了相當(dāng)大的比例。掌握同義詞可以讓我們更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，同時(shí)也可以更好地理解別人的意思。

以下是一些常見(jiàn)的英語(yǔ)同義詞及其釋義：

1、big：large，gigantic，enormous，massive，huge，gigantic，colossal，enormous，vast，tremendous。

2、small：little，petite，tiny，microscopic，miniature，diminutive，mini，mini，small。

3、tall：tall，stately，lofty，high，elevated，upright。

4、short：short，dwarfish，undersized，petty，low，reduced。

5、old：old，aged，ancient，time-honored，antiquated，deprecated。

6、young：young，youthful，juvenile，adolescent，teenage。

7、happy：happy，joyful，delighted，pleased，elated，ecstatic。

8、sad：sad，unhappy，gloomy