寫字教學計劃

Word版本，下載可自由編輯寫字教學計劃一、同學狀況分析：

利用一學期的寫字教學，大多數同學基本功扎實，坐姿、握姿特別棒，不過小部分同學沒有養(yǎng)成正確的握筆姿態(tài)，訂正起來很是吃力，同學將字寫好還需要強化指導和訓練，必需要有吃苦耐勞的精神。

二、教學目標：

1、讓同學養(yǎng)成良好的寫字姿態(tài)，即“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的錯誤握筆姿態(tài)，幫忙同學漸漸養(yǎng)成良好的寫字習慣。

2、將基本筆畫和日常所同學字相結合，讓同學掌控基本筆畫的寫法，初步感受基本筆畫構成生字的方法和變化，使同學將字寫正確的同時，盡量把字寫好。

3、讓同學在寫字中感受到寫字的歡樂，初步感受到漢字的形體美。

4、利用日常作業(yè)評價、寫字競賽和優(yōu)秀作業(yè)展評等形式，激活同學寫字的愛好和樂觀性。

三、教學內容

1、鞏固握筆方法與寫字姿態(tài)，重點訂正幾個姿態(tài)欠端正同學。

2、掌控正確的握筆方法和運筆方法，把握合適的書寫力度，提升書寫的速度。

3、學習豎提、豎彎、撇折、撇點、橫撇、橫鉤、臥鉤、斜鉤、

4、綜合練習課時。用含有所學筆畫的字組成的詞語練習寫字，復習鞏固所學的生字新詞。

5、寫字水平評價。期中、期末各一次，采納他人評價和自我評價相結合的方式，對同學的寫字水平做出階段性的評價。

四、教學重點、難點：

1、2——3月，進行基本筆畫訓練的同時，反復強化訓練同學的正確的寫字姿態(tài)和握筆姿態(tài)。交給同學讀帖、描紅的方法。

2、4月，進行基本筆畫與熟字相結合的訓練，讓同學熟悉基本筆畫構成漢字、會讀帖、會描紅的同時，盡量把基本筆畫寫好。連續(xù)進行正確寫字姿態(tài)的訓練。

3、5月，連續(xù)進行4月的教學重點。

4、6月，教將基本筆畫與常見偏旁結合訓練，漸漸培育同學單獨觀看漢字結構、讀帖、描紅的力量，在寫正確的基礎上寫好，并漸漸養(yǎng)成在寫字中自覺保持正確寫字姿態(tài)的習慣。

五、教學措施

1、調動同學學習樂觀性、積極性，培育學習語文的愛好。

2、結合寫字課，研發(fā)漢字，重點指導規(guī)范。

3、鼓舞課外書寫，培育同學每天寫字的習慣，鼓舞同學“提筆就是練字時”。

4、制定評價方案，建立每月一過關制度，利用評議找出自己的優(yōu)點及不足。

5、為孩子們搭建展現的平臺，把好的字準時粘貼在墻上，要鼓舞優(yōu)秀的同學樹立更高的目標，使他們更優(yōu)秀，鼓舞他們多練多寫多展現。

6、為孩子們搭建展現的平臺，把好的字準時粘貼在墻上，