國(guó)粹經(jīng)典 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)-兒童戲劇

戲劇介紹/戲劇分類/戲劇形成/戲劇表現(xiàn)制作——國(guó)粹經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng)——宣講人：宣講時(shí)間：20XX兒童戲劇兒童戲劇目錄肆兒童戲劇表現(xiàn)與制作叁兒童戲劇的形成貳兒童戲劇的分類壹兒童戲劇介紹目錄壹兒童戲劇介紹兒童戲劇介紹戲劇就是『把某些東西呈現(xiàn)出來(lái)』的意思，他可能是把自己編成的故事呈現(xiàn)出來(lái)，也可能把書(shū)本里的故事呈現(xiàn)出來(lái)。戲劇包括『劇本』和『演出』，曹瑟宜說(shuō)『劇本』屬于文字部分，『演出』是指舞臺(tái)上的一切表現(xiàn)。兒童戲劇介紹引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)戲劇，以及教導(dǎo)幼兒透過(guò)戲劇里故事的寓意和角色扮演的游戲中，去了解做人處世的道里，不知不覺(jué)由喜歡進(jìn)而淺移默化，使他們長(zhǎng)大后，懂得去做一位優(yōu)良公民。幼兒戲劇的目的兒童戲劇介紹二、由受過(guò)專業(yè)戲劇訓(xùn)練的大人眼給兒童看的，例如：鞋子兒童劇團(tuán)、九歌兒童劇團(tuán)…等。一、由兒童表演給兒童看的，例如：幼兒園里的成果發(fā)表展。幼兒戲劇的形式五、培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)動(dòng)腦想、動(dòng)手做的能力。一、訓(xùn)練兒童之口才與表達(dá)能力。二、訓(xùn)練兒童明確有意義的運(yùn)用肢體語(yǔ)言。三、培養(yǎng)兒童之記憶力與想象力。四、培養(yǎng)兒童之組織與協(xié)調(diào)能力。兒童戲劇的教育價(jià)值幼兒戲劇的功能教誨娛樂(lè)發(fā)泄情感領(lǐng)悟人生戲劇的元素主題背景情節(jié)角色節(jié)奏氣氛沖突高潮結(jié)局受歡迎兒童劇須具備的條件具備的條件幽默夸張諷刺急智懸疑新奇一、體會(huì)生活二、認(rèn)識(shí)多元文化三、增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)四、養(yǎng)成觀劇的習(xí)慣五、欣賞藝術(shù)六、娛樂(lè)性兒童戲劇的效果貳兒童戲劇的分類兒童戲劇的分類兒童戲劇的分類由創(chuàng)作手法來(lái)分自編改編民間傳說(shuō)類童話故事類生活科普類歷史類由閱讀材料內(nèi)容來(lái)分由戲劇表達(dá)手法來(lái)分啞劇偶劇卡通電影廣播劇舞臺(tái)劇話劇歌舞劇獨(dú)幕劇多幕劇由演出的長(zhǎng)度來(lái)分叁兒童戲劇的形成兒童戲劇的形成一、故事選定二、老師講故事三、與幼兒一起研究劇本四、修改劇本五、教導(dǎo)幼兒排練六、設(shè)計(jì)表演舞臺(tái)七、設(shè)計(jì)表演服裝兒童戲劇的形成一、故事選定二、老師講故事三、與幼兒一起研究劇本四、修改劇本五、教導(dǎo)幼兒排練六、設(shè)計(jì)表演舞臺(tái)七、設(shè)計(jì)表演服裝兒童戲劇的形成八、量身訂做服裝九、修改舞臺(tái)或服裝十、試燈光十一、演員走位十二、地板做記號(hào)十三、彩排十四、正式演出十五、表演結(jié)束兒童戲劇的形成肆兒童戲劇表現(xiàn)與制作兒童戲劇表現(xiàn)與制作一、導(dǎo)演二、燈光三、道具四、服裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格五、舞臺(tái)空間、時(shí)間的風(fēng)格六、舞臺(tái)布景的風(fēng)格幼兒戲劇的表演手法七、顏色與燈光要配合一、要能迅速與容易制成二、把握經(jīng)濟(jì)原則三、制作必須容易且能迅速遷換四、要堅(jiān)實(shí)與安全五、要容易接合六、使用完后容易儲(chǔ)存舞臺(tái)布景制作時(shí)的原則三、改編(將原著作家以改編)一、原創(chuàng)二、集體創(chuàng)作兒童戲劇的素材來(lái)源4.自由改編(一)改編方式

(二)改編素材的取得1.淺化3.混合2.增刪兒童戲劇的素材來(lái)源1.為適應(yīng)閱讀能力而改變2.為提高閱讀興趣而改變3.為糾正錯(cuò)誤意識(shí)而改變(三)改編的目的兒童戲劇的素材來(lái)源懸宕、懸疑(Suspect)滿意、滿足(Satisfaction)意外、驚奇(Surprise)戲劇之「三S」技巧主題要簡(jiǎn)潔雋永主題要有教育性主題要富有趣味性、娛樂(lè)性兒童劇題材之選擇要件一、要切合幼兒的心性：簡(jiǎn)單明了二、擅用幼兒間的流暢語(yǔ)言：引起共鳴三、掌握幼兒的語(yǔ)言層次：對(duì)白依年齡四、細(xì)心處理『沖突』問(wèn)題五、多元化活用于幼兒教