2024屆陜西省窯店中學高一物理第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆陜西省窯店中學高一物理第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、在離地高h處，沿豎直方向同時向上和向下拋出兩個小球，它們的初速度大小均為v，不計空氣阻力，兩球落地的時間差為（）A．B．C．D．2、自行車從靜止開始沿直線運動，在第1秒內(nèi)，第2秒內(nèi)，第3秒內(nèi)，第4秒內(nèi)通過的距離分別為1m、2m、3m、4m，關(guān)于自行車的運動，下列說法中正確的是（）A．4s末的瞬時速度為2.5m/sB．4s末的瞬時速度為4.0m/sC．前4s內(nèi)的平均速度為2.5m/sD．第2s內(nèi)的平均速度為1.5m/s3、以下說法正確的是（）A．列車員說：“火車8點42分到站，停車8分。”8點42分和8分均指時刻B．列車員說：“火車8點42分到站，停車8分?！?點42分和8分均指時間C．出租車的收費標準有“2.00元/公里”，其中的“公里”指的是路程D．出租車的收費標準有“2.00元/公里”，其中的“公里”指的是位移4、校運動會上某同學參加100m短跑比賽，他在經(jīng)過50m處時速度為6.0m/s，到達終點時的速度是10.0m/s，比賽成績是15.0s，則他在全程中的平均速度的大小為（）A．6.0m/s B．5.0m/s C．6.7m/s D．10.0m/s5、A、B兩質(zhì)點在同平面內(nèi)同時向同一方向做直線運動，它們的位置一時間圖象如圖所示，其中①是頂點過原點的拋物線的一部分，②是過點(0，3)的一條直線，兩圖象相交于坐標為(3，9)的P點，則下列說法不正確的是A．質(zhì)點A做初速度為零加速度為2m/s2的勻加速直線運動B．質(zhì)點B以2m/s的速度做勻速直線運動C．在前3s內(nèi)，質(zhì)點A比B向前多前進了9mD．在3s前某時刻質(zhì)點A、B速度相等6、質(zhì)點從靜止開始沿直線運動，其v-t圖像如圖所示，則（）A．t=0.5s時該質(zhì)點離出發(fā)點最遠B．t=1s時該質(zhì)點離出發(fā)點最遠C．t=1s時該質(zhì)點回到出發(fā)點D．t=1.5s時該質(zhì)點正返回出發(fā)點7、某物體做勻加速直線運動，先后經(jīng)過M、N兩點的速度分別為v和3v，經(jīng)歷的時間為t，則下列說法中正確的是()A．物體經(jīng)過MN中點時的速度為2vB．物體在時間t的中間時刻的速度為2vC．物體經(jīng)過任意時間t，速度的增量均為2vD．物體在后時間所通過的距離比前時間所通過的距離大8、質(zhì)點做直線運動的v－t圖象如圖所示，則()A．在前3s內(nèi)質(zhì)點做變速直線運動B．在1～3s內(nèi)質(zhì)點做加速度a＝－2m/s2的變速直線運動C．在2～3s內(nèi)質(zhì)點的運動方向與規(guī)定的正方向相反，加速度方向與1～2s內(nèi)的加速度方向相同D．前3s內(nèi)質(zhì)點的位移為負值9、如圖，行李箱的質(zhì)量為m＝9.2kg，拉力F與水平方向的夾角為θ＝37°，此時行李箱沿水平地面向右做勻速直線運動，動摩擦因數(shù)為μ＝0.2，sin370=0.6,取g＝10m/s2，則以下說法正確的是（）A．拉力F的大小為23NB．拉力F的大小為20NC．行李箱所受合力為零D．行李箱所受拉力和摩擦力的合力方向豎直向上10、某年廣州春節(jié)焰火晚會農(nóng)歷正月初一在珠江河段琶洲會展中心的主會場和白鵝潭江面的分會場精彩上演。在焰火運動的過程中，以下說法中正確的是()A．焰火的速度越大，加速度也一定越大B．焰火的速度變化越快，加速度一定越大C．焰火的加速度不斷減小，速度一定越來越小D．某時刻速度為零，其加速度不一定為零二、實驗題11、（4分）在“探究力的平行四邊形定則“的實中（1）其中的兩個實驗步驟分別是A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩間時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方本板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與繩的結(jié)點到達某一位置0點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2。B．只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細繩的方向．請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：A中是__________________________________________________________________．B中是__________________________________________________________________．（2）該學習小組糾正了（1）中的問題后，某次實驗中兩個彈簧測力計的拉力F1、F2已在圖中畫出，圖中的方格每邊長度表示2N，O點是橡皮條的結(jié)點，請用兩個直角三角板嚴格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為________N.12、（10分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖：(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的與兩力中，方向一定沿AO方向的是_________；(2)本實驗采用的科學方法是_________；A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法(3)實驗時，主要的步驟是：A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置，記錄下點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力和的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E.只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力的圖示；F.比較和的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。上述步驟中，①有重要遺漏的步驟的序號是_________和___________；②遺漏的內(nèi)容分別是_________和___________。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，一直桿長1.45m，從某高處由靜止豎直自由下落，下落過程中通過一個2m高的窗口用時0.3s，g取10m/s2，求：（1）直桿下端的初始位置到窗口上沿的距離；（2）直桿經(jīng)過窗口的平均速度大?。?4、（14分）一小石塊從空中自由下落5m后掉入淤泥，落到淤泥底時速度恰好為零，全過程用時1.1s，假設(shè)石塊在淤泥中的加速度恒定。(取g=10m/s2)求：（1）石塊在淤泥里下落的時間t；（2）石塊陷入淤泥的深度d。15、（13分）水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機場和火車站，便于對旅客的行李進行安全檢查．圖為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶A、B始終保持m/s的恒定速率運行．一質(zhì)量為kg的行李無初速地放在A處，傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李由靜止開始做直線運動．已知行李在傳送帶上發(fā)生相對滑動時的加速度為1m/s2,AB間的距離m,m/s2。（1）求行李由A運動到B的時間是多少？（2）如果提高傳送帶的運行速率，行李就能被較快地傳送到B處.求行李從A處傳送到B處的最短時間是多大？（3）如果行李能用最短時間被送到B處，求傳送帶對應(yīng)的最小運行速率是多大？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解題分析】

試題分析：當上拋的物體回到拋出點時，做初速度為v的下拋運動，之后的運動和下拋物體的運動相同，即運動時間相同，所以兩者落地的時間差正好是上拋物體上升和回到拋出點的時間，上拋物體回到拋出點的運動過程中，加速度為g，初速度為v，末速度為-v，所以有，A正確【題目點撥】關(guān)鍵是知道兩者落地的時間差正好是上拋物體上升和回到拋出點的時間2、C【解題分析】

根據(jù)第1、2、3、4秒內(nèi)，通過的路程分別為1米、2米、3米、4米，無法判斷自行車所做的運動，無法求出4秒末的瞬時速度，AB錯誤；4s內(nèi)的平均速度v=xt=1+2+3+44m/s=2.5m/s3、C【解題分析】

AB．列車員說：“火車8點42分到站，停車8分”，其中的“8點42分”指時刻，“8分”指時間，選項AB錯誤；CD．出租車的收費標準有“2.00元/公里”，其中的“公里”指的是路程，不是位移，選項C正確，D錯誤。4、C【解題分析】

總位移為x=100m，時間t=15s，則平均速度A．6.0m/s，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B．5.0m/s，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；C．6.7m/s，與結(jié)論相符，選項C正確；D．10.0m/s，與結(jié)論不相符，選項D錯誤；5、C【解題分析】

A、質(zhì)點A的運動方程為，則初速度為零，加速度，故A正確；B、乙直線的斜率表示速度,故質(zhì)點B做勻速直線運動，質(zhì)點B的速度為，故B正確；C、在前3s內(nèi)，質(zhì)點B的位移為6m，質(zhì)點A的位移為9m，質(zhì)點A比B向前多前進了3m，故C錯誤；D、時，質(zhì)點A的速度為，故D正確；不正確的故選C．【題目點撥】關(guān)鍵是直線的斜率表示速度，質(zhì)點B做勻速直線運動，質(zhì)點A的運動方程為，質(zhì)點A做初速度為零加速度為2m/s2的勻加速直線運動．6、BD【解題分析】

A.由圖可知，在內(nèi)質(zhì)點始終沿負方向運動，在內(nèi)沿正方向運動，故在質(zhì)點距離出發(fā)點越來越遠，在內(nèi)質(zhì)點距離出發(fā)點越來越近，所以在時刻離出發(fā)點最遠，即時該質(zhì)點沒有回到出發(fā)點，故AC錯誤，B正確；

D.在內(nèi)質(zhì)點沿負方向運動，在內(nèi)沿正方向運動，質(zhì)點在內(nèi)的位移大小等于內(nèi)的位移大小，因此，時該質(zhì)點正返回出發(fā)點，故D正確；故選BD。7、BC【解題分析】

解決本題需要掌握：勻變速直線運動的時間中點和位移中點的速度公式，明確公式適用條件和物理量意義．然后直接利用公式求解即可?！绢}目詳解】A項：在勻變速直線運動中中點位移的速度，故A錯誤；B項：在勻變速直線運動中中點時刻的速度，故B正確；C項：由題可知，物體在t時間內(nèi)的速度的增加量是2v，由于物體做勻加速直線運動，所以物體在經(jīng)過任意時間t，速度的增量均為2v，故C正確；D項：物體在時間t的中間時刻的速度為2v，則物體在后時間所通過的距離比前時間所通過的距離大，故D錯誤。故應(yīng)選：BC?！绢}目點撥】本題考查了勻變速直線運動推論公式的應(yīng)用，對于這些推論公式既要會推導也要明確其適用條件并能靈活應(yīng)用。8、ABC【解題分析】

A．由題圖可知，質(zhì)點在前3s內(nèi)速度的大小發(fā)生變化，因此做變速直線運動，A正確；B．在1～3s內(nèi)質(zhì)點做變速直線運動，加速度a＝m/s2＝－2m/s2，加速度的方向與初速度v0的方向相反，故B正確；C．在2～3s內(nèi)，速度為負值，說明運動方向與規(guī)定的正方向相反，但加速度與1～2s內(nèi)的完全相同，因為圖線的斜率沒有發(fā)生變化，故C正確；D．由題圖可知1～2s內(nèi)和2～3s內(nèi)運動情況完全相反，位移為0，而第1s內(nèi)位移為正，D錯誤．9、BCD【解題分析】

行李箱做勻速運動，則所受的合力為零，由平衡知識可知：Fcos370=μ(mg-Fsin370)，解得F=20N；行李箱受拉力和摩擦力的合力與重力等大反向，可知行李箱所受拉力和摩擦力的合力方向豎直向上，選項A錯誤，BCD正確；故選BCD.10、BD【解題分析】

A．加速度是描述速度變化快慢的物理量，加速度越大，說明速度變化越快；速度大時加速度不一定大；故A錯誤；B．加速度是描述速度變化快慢的物理量，焰火的速度變化越快，說明加速度越大，故B正確；C．焰火的加速度不斷減小時，速度變化變慢，但不一定減小，如下降過程，故C錯誤；D．在最高點時刻速度為零，其加速度一定不為零，故D正確。二、實驗題11、步驟A中未記下兩條細繩的方向；步驟B中未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置O;14.1N【解題分析】

（1）[1][2]本實驗為了驗證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，作出合力和理論值和實際值，然后進行比較，得出結(jié)果，所以，實驗時，除記錄彈簧秤的示數(shù)外，還要記下兩條細繩的方向，以便確定兩個拉力的方向，這樣才能作出拉力的圖示.步驟A中未記下兩條細繩的方向；步驟B中未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置O（2）[3]以F1、F2為臨邊，作出平行四邊形，如圖所示：對角線表示合力，則12、BCEC中應(yīng)加上“記下兩條細繩的方向”E中應(yīng)說明“把橡皮條的結(jié)點拉到同一位置”【解題分析】

(1)由一個彈簧測力計拉橡皮條至點的拉力一定沿方向；而根據(jù)平行四邊形定則作出的合力，由于誤差的存在，不一定沿方向，故一定沿方向的是。(2)一個力的作用效果與兩個力的作用效果相同，它們的作用效果可以等效替代，故B正確。(3)①根據(jù)“驗證力的平