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文檔簡介

第3課時用方向和距離描述路線知識點1用方向和距離描述路線1．下圖是思源學校學生秋游的路線圖。(1)從學校出發(fā)，先向(

)偏(

)(

)°方向走(

)m到達銀行，再向(

)走(

)m到達體育館，最后向(

)偏(

)(

)°方向走(

)m到達濱江公園。點評：根據(jù)“上北下南，左西右東”確定方向，根據(jù)圖上1個單位長度代表200m確定距離。東南45600正東方向500東南20400(2)在下圖中填出返回時的路線。點評：根據(jù)第(1)小題的敘述，從濱江公園出發(fā)，寫出相反的方向，返回學校。2．育才小學六年級學生開展研學旅行活動。他們從學校出發(fā)，先向東偏北30°方向走300m到達博物館，再向東偏南25°方向走400m到達科技館，最后向正北方向走300m到達七星湖研訓基地。請根據(jù)描述畫出研學路線圖。知識點2根據(jù)方向和距離繪制路線圖點評：根據(jù)“上北下南，左西右東”確定方向，根據(jù)圖上1個單位長度代表100m確定距離。3．同同家在甲港附近，某景點在乙港附近。暑假期間，同同一家乘船去景點游玩。一艘輪船往返于甲、乙兩港，航行路線如圖所示。提升點1用方向和距離解決路線圖問題

方向路程/海里時間甲港→A

2小時A→B

1.5小時B→乙港

3小時乙港→B

3.5小時B→A

2小時A→甲港

0.8小時(1)根據(jù)路線圖完成上表。北偏東60°100正北70北偏東45°150南偏西45°70正南150南偏西60°100(2)這艘輪船往返一趟的平均速度是多少？(100＋70＋150)×2÷(2＋1.5＋3＋3.5＋2＋0.8

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