人教版（新插圖）二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)生活中的平移現(xiàn)象 教學(xué)課件_第1頁(yè)
人教版（新插圖）二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)生活中的平移現(xiàn)象 教學(xué)課件_第2頁(yè)
人教版（新插圖）二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)生活中的平移現(xiàn)象 教學(xué)課件_第3頁(yè)
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第2課時(shí)認(rèn)識(shí)生活中的平移現(xiàn)象人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課件3圖形的運(yùn)動(dòng)（一）情景導(dǎo)入這些運(yùn)動(dòng)都是平移現(xiàn)象，生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些平移現(xiàn)象？探索新知1認(rèn)識(shí)平移觀察下面的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，你有什么發(fā)現(xiàn)？探索新知沿水平方向的直線運(yùn)動(dòng)。沿豎直方向的直線運(yùn)動(dòng)。沿水平方向的直線運(yùn)動(dòng)。探索新知生活中的平移現(xiàn)象：抽屜的推和拉包裝箱在流水線上移動(dòng)傳送帶上物品的移動(dòng)探索新知平移的特征：平移是物體沿水平方向或豎直方向移動(dòng)，移動(dòng)過(guò)程中本身的方向、大小、形狀都不發(fā)生變化。探索新知移一移。哪幾座小房子可以通過(guò)平移相互重合呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)大小和形狀也沒(méi)有變化。我發(fā)現(xiàn)了平移后小房子的方向是不變的。探索新知?dú)w納總結(jié)：（講解源于

）認(rèn)識(shí)平移：1.物體的大小、形狀、方向都沒(méi)有發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫平移。2.平移特征是：（1）大小、方向、形狀都不變。（2）做直線運(yùn)動(dòng)。探索新知小試牛刀

1.想象下面物體都在運(yùn)動(dòng)著，那么哪些運(yùn)動(dòng)是平移現(xiàn)象？是的畫(huà)“√”。()()()()()當(dāng)堂檢測(cè)1.下面哪些圖案通過(guò)平移可以互相重合？連一連。

當(dāng)堂檢測(cè)2.哪條小船是由通過(guò)平移拼成的？圈一圈。

課堂總結(jié)平移：認(rèn)識(shí)平移：1.物體的大小、形狀、方向都沒(méi)有發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫平移。

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