初中語(yǔ)文答題技巧總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯初中語(yǔ)文答題技巧總結(jié)語(yǔ)文閱讀理解答題技巧

一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納

1.記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

2.說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特征是什么。格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特征)

3.談?wù)撐模夯卮鹎宄務(wù)摰膯?wèn)題是什么，的觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)。

二、選擇或概括文章的中心有很多的問(wèn)答題都是依據(jù)中心解答的，例如：談?wù)勀愕墨@得;告知我們什么道理;你有什么引發(fā)。有的文章能夠直接在文中找到中心句。

寫(xiě)人的，主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì);

寫(xiě)景主要贊美景的好看可愛(ài);

寫(xiě)物比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)，單純寫(xiě)物，就是表述對(duì)物的喜愛(ài)。

借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，認(rèn)真地揣摩，看它那些帶有談?wù)撔缘脑?，假如有?xiě)人的成分，那就是借物喻人，假如有說(shuō)理的意思，那么肯定就是借物喻理。

三、理解句子的含義

所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出來(lái)的，要利用我們認(rèn)真地揣摩，采用一找二寫(xiě)的方法來(lái)完成。

句子的意思有明暗兩種

明的就是在文章結(jié)束那些談?wù)撔缘脑?，你把它拿過(guò)來(lái)，稍加整理，也能回答;暗的難度大一點(diǎn)，必需在通曉全文的基礎(chǔ)之上，把文章中一些重要的大事所反映的思想感情，用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。

四、某句話在文中的作用1.文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;總起下文。2.文中：承上啟下;總結(jié)上文;引起下文。3.文末：點(diǎn)明中心;深化主題;篇末點(diǎn)題;照應(yīng)開(kāi)頭。

五、修辭手法的運(yùn)用和作用1.比如、擬人：生動(dòng)形象;答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。2.排比：有氣概、強(qiáng)化語(yǔ)氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性。3.設(shè)問(wèn)：引起讀者留意和思索;答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的留意和思索。

4.反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)化語(yǔ)氣等。

六、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思方法1：顧名思義，擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思，然后連接成一句話。方法2：找近義詞的方法，留意要能替代到文中，仍保持通順。

方法3：結(jié)合這個(gè)詞所描述的對(duì)象詳細(xì)描述。

七、選擇正確的讀音一般消失的是多音字，依據(jù)自己的積累和文章中的詞語(yǔ)作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

八、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~1.認(rèn)真閱讀字詞所在的句子，認(rèn)識(shí)句意，揣摩的寫(xiě)作目的。2.仔細(xì)辨別兩個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)分是什么。

九、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用1.破折號(hào)的作用：①解釋說(shuō)明②話題的轉(zhuǎn)換③表示話語(yǔ)的中斷④時(shí)間或聲音的連綿圖片2.省略號(hào)的作用①引文的省略②列舉的省略③說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)圖片3.引號(hào)的作用①直接引用②特別含義③強(qiáng)調(diào)意思④特定稱謂

十、給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目1.依據(jù)文章的主要大事、主要人物，加上簡(jiǎn)短的修飾語(yǔ)。(比較保險(xiǎn))2.依據(jù)文章的中心，用中心詞作為題目。

十一、文章的寫(xiě)作順次1.時(shí)間先后順次2.地點(diǎn)變換的順次3.事情進(jìn)展的順次4.按總分、總分總、先分后總的順次

十二、填上合適的關(guān)聯(lián)詞1.并列：一面……一面……一會(huì)兒……一會(huì)兒……既……又……2.遞進(jìn)：不僅……而且……不但……還……連……也……3.選擇：不是……就是……或是……或是……寧可……也不……4.轉(zhuǎn)折：盡管……可是……雖然……但是……卻……然而……5.假設(shè)：假如……就……假使……便……要是……那么……6.條件：只要……就……只有……才……無(wú)論……都……不管……也……7.因果：由于……所以……由于……因此……既然……那么……

答題技巧

一、整體感知、快速閱讀的技巧：

(1)掃瞄標(biāo)題，領(lǐng)悟基本內(nèi)容：標(biāo)題有時(shí)示意主旨、有啟迪文章思路的作用、供應(yīng)答題的方向等。

(2)辨識(shí)文體(記敘文、談?wù)撐?、說(shuō)明文、散文)，分析重點(diǎn)文意。

(3)精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)覺(jué)所表述的中心。

二、答案來(lái)源：

a采摘材料中的原文、關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句(諸如抓住談?wù)摼?、抒情句和特別修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動(dòng)詞)。

b提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語(yǔ)句來(lái)概括歸納，再加以合并濃縮，留下重點(diǎn)語(yǔ)句。

三、友情提示：

1留意審題，感悟出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問(wèn)。

2辨識(shí)文體，依據(jù)文體學(xué)問(wèn)作答;答題應(yīng)有條理、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

3遇到開(kāi)放性或談看法感受的題目必需結(jié)合文章的中心愿旨(中心論點(diǎn))來(lái)發(fā)散，可適當(dāng)摘錄文中重點(diǎn)語(yǔ)句回答，并盡量結(jié)合實(shí)際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括。

四、文體學(xué)問(wèn)備忘錄：

(一)說(shuō)明文閱讀

1、明確說(shuō)明對(duì)象：辨析說(shuō)明對(duì)象能夠：

a.看文章題目;

b.依據(jù)說(shuō)明語(yǔ)段的內(nèi)容進(jìn)行分析概括

2、概括說(shuō)明內(nèi)容：事理說(shuō)明文說(shuō)明內(nèi)容一般可概括為：本文主要說(shuō)明(說(shuō)明對(duì)象)的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特征、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視詳細(xì)說(shuō)明對(duì)象的哪些內(nèi)容而定)

3、明確說(shuō)明順次：時(shí)間順次、空間順次、規(guī)律順次。規(guī)律順次常見(jiàn)的有：

a.從概括到詳細(xì);

b.從整體到局部;

c.從主要到次要;

d.從情況到本質(zhì);

e.從緣由到結(jié)果;

f.從特征到用途。

事理說(shuō)明文一般都采納規(guī)律順次的說(shuō)明順次。

4、明確說(shuō)明方法:

(1)說(shuō)明方法：a.下定義(模式：什么是什么);b.舉例子;c.作比較;d.列數(shù)字;e.打比方;f.分類別;g.列圖表

(2)分析說(shuō)明方法的作用：a、先指明所用的說(shuō)明方法;b、再聯(lián)系說(shuō)明內(nèi)容分析該說(shuō)明方法說(shuō)明了事物的哪方面的特征。

5、說(shuō)明文語(yǔ)言的精確?????性答題規(guī)范：答：不能刪去，“”表示……，去掉后就變成了……影響了說(shuō)明文語(yǔ)言的精確?????性。(不符合實(shí)際狀況或過(guò)于肯定化)

6、明確說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)(作為劃分層次的依據(jù))：常用的結(jié)構(gòu)模式：總--分、分--總、總--分--總等，事物說(shuō)明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式支配。

(二)談?wù)撐拈喿x

1、找準(zhǔn)論點(diǎn)：標(biāo)題、開(kāi)頭、篇末、不明顯需精練概括。還能夠利用分析論據(jù)來(lái)找論點(diǎn)。由于論據(jù)是證明論點(diǎn)的，分析論據(jù)，看它證明的是什么問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題就是論點(diǎn)?；蛘叻治鲱}目，有的標(biāo)題不是論點(diǎn)，而是論證話題，對(duì)論題的看法就是中心論點(diǎn)。

2、分析論據(jù)類型：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)?？键c(diǎn)：補(bǔ)充一個(gè)論據(jù);(要緊扣論點(diǎn)，選取真實(shí)典型的事例)

3、明確論證方法：舉例論證、道理論證、比如論證、對(duì)比論證、引用論證一般指引

用了名人名言做論據(jù)的。比如論證指論證的語(yǔ)句采納了比如這種修辭手法的。對(duì)比論證一般須找出正反兩方面的論述。考點(diǎn)：分析論證的作用：1.指明所用的論證方法;2.分析該論證方法證明了的哪個(gè)觀點(diǎn)。(一般是本段的中心句(段首)或所采納論證方法的前一句)

4、論證結(jié)構(gòu)：一般結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題-分析問(wèn)題--解決問(wèn)題(即引論--本淪--結(jié)論)。

5、分析談?wù)撐牡恼Z(yǔ)言特征(精確?????性、概括性)

6、談?wù)撐囊话汩_(kāi)頭由某件事、一則名言、寓言故事等生發(fā)談?wù)?。所以它們的作用是：作為引子，引出論證的話題。

7、談?wù)撐某Ｓ迷O(shè)問(wèn)句作過(guò)渡，反問(wèn)句式以示強(qiáng)調(diào)。

(1)設(shè)問(wèn)(手法)句的作用：吸引讀者留意，引發(fā)讀者去思索，發(fā)人深思。

(2)反問(wèn)(手法)句的作用：強(qiáng)化語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，發(fā)人深思。

(三)記敘文閱讀

1、記敘的順次：順敘、倒敘、插敘。倒敘：把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段先寫(xiě)出來(lái)，然后寫(xiě)事情的發(fā)生、經(jīng)過(guò)等。倒敘作用：倒敘一般是為了突出中心、使內(nèi)容集中，對(duì)比鮮亮、或使敘述有波瀾、或?yàn)榱嗽斐山Y(jié)構(gòu)懸念，引人入勝。

2、記敘的線索以時(shí)間為線索、以大事(某物、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、感情的變化、“我”的見(jiàn)聞感受)為線索。

3、記敘的人稱：(1)第一人稱(以‘’我“的口吻綻開(kāi)敘述)寫(xiě)法的作用：以當(dāng)事人的身份敘述，使故事顯得真實(shí)(作為故事的見(jiàn)證人)、自然、有親切感。(2)第三人稱寫(xiě)法不受任何限制，寫(xiě)起來(lái)開(kāi)闊充分。(3)其次人稱記敘，最貼近讀者，使人感到特殊親切。

4、表述方式：記敘、抒情、描寫(xiě)、說(shuō)明、談?wù)?/p>

5、描寫(xiě)方法：分兩類：人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)。(1)人物描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)(2)環(huán)境描寫(xiě)的作用(3)側(cè)面描寫(xiě)：用他人的反應(yīng)、與其他人物對(duì)比表現(xiàn)人物。

6、以寫(xiě)景抒情為主的記敘文，要理清寫(xiě)景的順次，找出觀看點(diǎn)(定點(diǎn)觀看或移步換景)。(1)觀看角度：平視(遠(yuǎn)視)、仰視、俯視。(2)觀看的手段：視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。(3)感受的形式：形、色、聲、香、味、光、感。

7、抒情方式：直接抒情和間接抒情。間接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

8、品嘗藝術(shù)特色：一般指品嘗文章(包括品位小說(shuō))的構(gòu)思、布局、表現(xiàn)手法和語(yǔ)言特征。回答時(shí)看它的構(gòu)思是否新奇奇妙;情節(jié)是否跌宕起伏;是否運(yùn)用對(duì)比、諷刺、夸張、烘托、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、象征、托物言志等表現(xiàn)手法;

9、散文特征：形散而神不散。形指結(jié)構(gòu)，神指中心愿旨寫(xiě)作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。

10、當(dāng)回答回答文章中某一內(nèi)容有何作用時(shí)可從三個(gè)方面考慮，(1)內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等;(2)結(jié)構(gòu)方面的，如過(guò)渡、呼應(yīng)等;(3)語(yǔ)言方面，如引人入勝、生動(dòng)活潑等。

11、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用：引號(hào)：(1)表引用(2)反語(yǔ)，表諷刺否定(3)表強(qiáng)調(diào)(4)特指破折號(hào)：(1)表解釋說(shuō)明(2)表意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折(3)表聲音延長(zhǎng)(4)表插說(shuō)或中斷。省略號(hào)：(1)表內(nèi)容的省略(2)表靜默或思索(3)表語(yǔ)言的中斷(4)表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)(5)表話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。

12、