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文檔簡介
初中美術備課表八年級下冊備課人:趙成偉備課時間2014年2月21日課題第1課《文明之光》授課時間2月24日~2月28課型欣賞·評述課時第2課時授課班級初二1~8班內容設計教學目標知識與能力目標能夠辨識青銅器的主要紋飾。方法與過程目標能夠聯(lián)系時代與社會生活,運用相關美術知識和歷史知識賞析青銅器。情感與態(tài)度目標能夠比較、歸納青銅器紋飾的特點,并大膽表述自己的感受。本課重點難點分析通過對彩陶、青銅器、瓷器的欣賞,引導學生初步了解中國工藝美術發(fā)展不同時期的現(xiàn)象、歷史源流以及審美特點,在學習活動中獲得初步的審美經驗和鑒賞能力;培養(yǎng)學生學習祖國傳統(tǒng)文化藝術的興趣,增強弘揚民族文化的意識。教具準備課件、視頻、圖片資料等。課堂教學活動設計教學程序課時二:青銅器一、導入:教學過程依據(jù)或引用歷史資料介紹青銅器。青銅是紅銅加錫或鉛制作的合金,色相為青,故稱青銅。早在夏初,華夏先民就開始制作青銅器。進入中國歷史上長達16個世紀的青銅時代。青銅器的造型、紋飾、銘文體現(xiàn)了高度的藝術成就。媒體運用視頻短片第4頁課堂教學活動設計教學程序教學活動設置媒體運用二、賞析:《后母戊方鼎》:用途猜想:三、賞析:《四羊方尊》:四、青銅器的主要紋飾:五、收集資料方法討論。簡要介紹:后母戊方鼎是中國商代后期王室祭祀用的青銅方鼎,因其腹部著有“后母戊”三字而得名,是商王為祭祀其母“戊”所鑄?,F(xiàn)藏中國國家博物館。后母戊方鼎器型高大厚重,是中國目前已發(fā)現(xiàn)的最重的青銅器,表明商代冶金技術已達到很高的水平。用途:煮或盛放魚肉用,也作為祭祀用的禮器?!岸Α钡慕Y構部位:口、腹、耳、足。造型感受:方正、厚重、莊嚴。裝飾規(guī)律:龍紋組成的獸面紋(饕餮紋)、鼎耳雙虎紋飾均為對稱圖形。四羊方尊(商代)器身腹部的四羊圓雕與綫刻紋飾和諧地結為一體形成豐富精細的視覺效果。器物的造型十分生動。邊緣棱脊的粗線條增強了器物造型的氣勢。利簋(音軌)利簋內底部4行32字銘文記載了武王伐紂“牧野之戰(zhàn)”的具體時間。云雷紋為地。分別再飾獸面紋夔紋雙獸頭耳;夔紋組成的獸面文;方座飾獸面紋。青銅器的主要紋飾:1、青銅器的主要紋飾。2.嘗試描述獸面紋、夔紋、龍紋、鳳紋的造型特點。3.云雷紋、蟠蝙紋作為底紋使器物形成怎樣的效果?蓮鶴方壺:識別蟠躪紋:傳說中的一種沒有角的龍,張口、卷尾、蟠曲。連續(xù)排列紋樣,一般都作主紋應用,盛行于春秋戰(zhàn)國時期。賞析引導:壺身腹部至頸部逐漸收緊,在口部花瓣處展開,烘托立鶴;怪獸、飛龍攀緣向上,形成輕盈升騰的勢態(tài)。后母戊方鼎與蓮鶴方壺比較兩件器物,歸納其不同特點和感受。提示:分別從時代、器形、紋飾和對比感受幾個方面人手。收集資料方法討論:如果你要了解青銅器風格的發(fā)展變化,需要查閱、收集青銅器的資料,你會怎么做?提示:按時代、類型、器物名稱、尺寸、出土地點、收藏者(單位)等等?!逗竽肝旆蕉Α贰端难蚍阶稹罚ㄉ檀┣嚆~器的主要紋飾《蓮鶴方壺》春秋第5頁作業(yè)與課堂評價1、作業(yè)及活動建議:嘗試用幾何形繪制或對折剪貼獸面紋圖形。小組或個人為校園網站編輯介紹青銅器的網頁。2、總結·思考:你對青銅器有什么新的了解?青銅器的出現(xiàn)為社會進步帶來了哪些變化?3、為瓷器欣賞作課前準備,通過博物館網站收集你喜愛的瓷器資料(圖片、介紹文字),分小組按不同時代各選一件,發(fā)到老師的郵箱。板書設計第一課:《文明之光》1、青銅器時代:2、賞析《后母戊方鼎》3、賞析《四羊方尊》(商代)資料收集方法討論:總結思考:造型·表現(xiàn)設計·應用欣賞·評述綜合·探索教學回顧與反思通過舉例的方式把知識點融入到討論里面去。比如就以大家最熟悉的《后母戊方鼎》為例,從它的造型、紋樣、銘文以及用途講起,向學生作個示范,然后再引導學生理解其他種類的青銅器造型和紋樣。但是后來我還是覺得前者的教學方式更顯條理。但實際上這樣安排教學的話,時間非常緊湊,以至于到總結商周青銅器造型、紋樣特點處就有些倉促,很難把重難點解釋
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