七年級教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表

教學(xué)計(jì)劃表（2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期）年級七年級科目語文教者于娟娟8月31日學(xué)生的知識現(xiàn)狀分析很多學(xué)生從小學(xué)升入初中后,表現(xiàn)出一些不適應(yīng),因?yàn)樾W(xué)教學(xué)內(nèi)容比較的簡單，涉及知識點(diǎn)少，教師講課速度比較慢，往往采取多種教學(xué)形式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而中學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容頗深，知識點(diǎn)增多思維難度增大，有些學(xué)生對語文學(xué)習(xí)興趣減退，不懂得哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣該保持,哪些學(xué)習(xí)方法該改變等。小學(xué)語文教學(xué)涉及字詞等基礎(chǔ)知識多，閱讀理解少，而初中科目增多，學(xué)習(xí)語文的時(shí)間相對減少，教學(xué)偏重理解記憶，抽象思維。這些現(xiàn)象對初中一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活造成了影響。本學(xué)期教學(xué)主要任務(wù)要求圍繞“親近文學(xué)”“金色年華”“民俗風(fēng)情”“多彩四季”“關(guān)注科學(xué)”“奇思妙想”這六個(gè)主題自由地進(jìn)行聽說讀寫活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把語文學(xué)習(xí)和社會生活結(jié)合在一起，并溝通語文和其他學(xué)科，為學(xué)生增長知識，提高能力，發(fā)展思維拓開廣闊的空間。讓學(xué)生用自己的智慧和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，主動求知，主動探索，獨(dú)立地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，在語文學(xué)習(xí)的天地里遨游。教材的重點(diǎn)難點(diǎn)1文言文的閱讀學(xué)習(xí)要求做到每個(gè)字都會解釋，并且深入理解課文的含義，探究其中心。2現(xiàn)代文閱讀要求學(xué)生掌握生字詞和重點(diǎn)語句等，并對作者的寫作意圖要有一定的了解。3擴(kuò)充學(xué)生的課外閱讀量，為作文打下基礎(chǔ)。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量具體措施1教學(xué)時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成標(biāo)小節(jié)，查生字詞，劃中心句以及對重點(diǎn)字詞重點(diǎn)語句勾畫的習(xí)慣。2要求學(xué)生養(yǎng)成帶著提示和練習(xí)中的問題有針對性的閱讀的習(xí)慣。3要求學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后鞏固的習(xí)慣。4要求學(xué)生建立錯(cuò)題集，養(yǎng)成及時(shí)糾錯(cuò)的習(xí)慣。5要求學(xué)生養(yǎng)成隨手做點(diǎn)評做批注的習(xí)慣。6認(rèn)真研究并實(shí)施高效課堂，力求在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳教學(xué)效果。7要求學(xué)生多讀書提高作文水平。教學(xué)進(jìn)度表（2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期）年級七科目語文教者于娟娟8月31日周次日期計(jì)劃進(jìn)度備注18.31-9.6第一單元《為你打開一扇門》《繁星》于娟娟29.7-9.13第一單元《冰心詩四首》《安恩和奶牛》于娟娟39.14-9.20第一單元《古代寓言二則》《古代詩詞三首》《泰戈?duì)栐娙住酚诰昃?9.21-9.27第二單元《往事依依》《幼時(shí)記趣》居敏59.28-10.4國慶節(jié)放假610.5-10.11第二單元《十三歲的際遇》《偉人細(xì)胞》居敏710.12-10.18第二單元《現(xiàn)代詩二首》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》居敏810.19-10.25第三單元《社戲》《端午日》徐宏宇910.26-11.1第三單元《本命年的回想》《中秋詠月詩詞三首》徐宏宇1011.2-11.8第三單元《對聯(lián)六副》徐宏宇1111.9-11.15期中考試1211.16-11.22第四單元《春》《三峽》孟薇薇1311.23-11.29第四單元《濟(jì)南的冬天》《夏》孟薇薇1411.30-12.6第四單元《古代詩詞三首》孟薇薇1512.7-12.13第五單元《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》《事物的正確答案不止一個(gè)》于娟娟1612.14-12.20第五單元《宇宙里有些什么》《夢溪筆談》二則居敏1712.21-12.27第五單元《論語》八則于娟娟1812.28-1.3第六單元《天上的街市》《七顆鉆石》徐宏宇191.4-1.10第六單元《蔚藍(lán)的王國》《