蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作4第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

堂二次備課堂二次備課二次備課內(nèi)容習(xí)作4教學(xué)要求：1、懂得象聲詞是表示聲音的，寫的時(shí)候一般都加上引號(hào)。2、學(xué)會(huì)把生活中聽到的聲音用象聲詞寫下來。3、能通過一件事的敘述或一個(gè)場(chǎng)景的描寫，用上幾個(gè)象聲詞。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、知道象聲詞及作用1、出示例文，自由讀。學(xué)生自由讀、大聲讀。廚房交響曲學(xué)生自由讀、大聲讀。你也許聽過貝多芬彈奏的鋼琴曲，聽過中央樂團(tuán)演奏的世界各國的交響名曲?？赡阍⒁膺^你家廚房里發(fā)出的各種奇妙的聲音呢？我告訴你，只要你細(xì)細(xì)地去品味，那可也是一首極其美妙的交響曲??！當(dāng)外婆買菜回來走進(jìn)廚房，美妙的交響曲就奏響了。她首先打開了水龍頭，隨著水龍頭

“嘩嘩”地流出一股清水，她忙著洗滌著各種蔬菜和魚肉。外婆把洗好的蔬菜和魚肉放在案板上開始“工作”，不時(shí)發(fā)出“嗒嗒嗒”、

“咔嚓、咔嚓”的切菜和剁魚肉的時(shí)快時(shí)慢的聲音。一切下鍋前的準(zhǔn)備工作做完以后，外婆擰開了煤氣灶的開關(guān)。只聽“嗒嗒嗒”幾下，電子點(diǎn)火器點(diǎn)燃了煤氣灶，接著又“啪”的一聲，一簇藍(lán)色的火苗從煤氣灶口竄了出來?！稗Z轟”油煙機(jī)也開始工作了。不一會(huì)兒，油旺了，外婆馬上把剛洗好的菠菜倒進(jìn)鍋里，鍋內(nèi)隨即發(fā)出“嗞——”的一聲，接著又發(fā)出勺子、鍋?zhàn)优鲎驳摹爱?dāng)當(dāng)當(dāng)”聲。轉(zhuǎn)眼間，鍋里菠菜熟了，綠油油的，真饞人?！爸ㄓ啤蓖馄攀帜_麻利地拿出碟子，“嚓嚓嚓”一盤香噴噴的菜新鮮出爐了。這時(shí)，另一灶臺(tái)上的水燒開了，水壺發(fā)出了“嗚——”的鳴叫聲，提醒外婆：水開了，快去灌開水！外婆

“啪”地一聲關(guān)掉煤氣灶，立即灌起了開水?！肮緡９緡！?、

“嗒嗒嗒”、“噠噠噠”、“咔嚓、咔嚓”、“嗚——”……此起彼伏，不時(shí)互相交雜，時(shí)短、時(shí)長、時(shí)低、時(shí)高。這從廚房間發(fā)出的各種聲音，難道不是一首美妙而動(dòng)聽的交響曲嗎？指名學(xué)生勇敢地說一說。堂二次備課二次備課內(nèi)容指名學(xué)生勇敢地說一說。堂二次備課二次備課內(nèi)容二、回想生活中你聽到過哪些聲音，也能像例子這樣表達(dá)出來嗎？1、看書上四幅圖，說說你仿佛聽到了什么聲音？2、展開想象，描繪畫面，用上象聲詞，寫在草稿本上，要讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。3、小組討論交流，比賽哪組想得最多，最合理。要讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。4、將用的準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)南舐曉~板書到黑板上。三、

指導(dǎo)寫作：1、生活中你遇到過什么事？看到過什么場(chǎng)景？2、學(xué)生思考，交流。3、動(dòng)筆寫一寫，盡量用上這些象聲詞。重點(diǎn)讓學(xué)生講