![2024屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)第六單元基因的本質(zhì)和表達(dá)第4講同位素標(biāo)記法在遺傳物質(zhì)研究中的應(yīng)用教師用書_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b68bac39d3649f21941474d64827f357/b68bac39d3649f21941474d64827f3571.gif)
![2024屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)第六單元基因的本質(zhì)和表達(dá)第4講同位素標(biāo)記法在遺傳物質(zhì)研究中的應(yīng)用教師用書_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b68bac39d3649f21941474d64827f357/b68bac39d3649f21941474d64827f3572.gif)
![2024屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)第六單元基因的本質(zhì)和表達(dá)第4講同位素標(biāo)記法在遺傳物質(zhì)研究中的應(yīng)用教師用書_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b68bac39d3649f21941474d64827f357/b68bac39d3649f21941474d64827f3573.gif)
![2024屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)第六單元基因的本質(zhì)和表達(dá)第4講同位素標(biāo)記法在遺傳物質(zhì)研究中的應(yīng)用教師用書_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b68bac39d3649f21941474d64827f357/b68bac39d3649f21941474d64827f3574.gif)
![2024屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)第六單元基因的本質(zhì)和表達(dá)第4講同位素標(biāo)記法在遺傳物質(zhì)研究中的應(yīng)用教師用書_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b68bac39d3649f21941474d64827f357/b68bac39d3649f21941474d64827f3575.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4講同位素標(biāo)記法在遺傳物質(zhì)研究中的應(yīng)用同位素標(biāo)記法是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常應(yīng)用的一種重要方法,它可以研究細(xì)胞內(nèi)的元素或化合物的來(lái)源、組成、分布和去向等,進(jìn)而了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、化學(xué)物質(zhì)的變化、反應(yīng)機(jī)理等。在近年的高考生物考試中多以選擇題的形式考查同位素標(biāo)記法在遺傳物質(zhì)研究中的應(yīng)用,試題常以高中生物學(xué)教材中涉及的放射性同位素應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)為載體進(jìn)行命題,較好地體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的科學(xué)探究、科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任的考查。1.(2020·江蘇高考)同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。在生物科學(xué)史中,下列科學(xué)研究未采用同位素標(biāo)記法的是()A.卡爾文(M.Calvin)等探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑B.赫爾希(A.D.Hershey)等利用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)C.梅塞爾森(M.Meselson)等證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制D.溫特(F.W.Went)證明胚芽鞘產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)解析:選D溫特的研究中利用胚芽鞘和瓊脂塊開展實(shí)驗(yàn),該研究沒(méi)有采用同位素標(biāo)記法。2.(2021·浙江1月選考)現(xiàn)建立“動(dòng)物精原細(xì)胞(2n=4)有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程”模型。1個(gè)精原細(xì)胞(假定DNA中的P元素都為32P,其他分子不含32P)在不含32P的培養(yǎng)液中正常培養(yǎng),分裂為2個(gè)子細(xì)胞,其中1個(gè)子細(xì)胞發(fā)育為細(xì)胞①。細(xì)胞①和②的染色體組成如圖所示,H(h)、R(r)是其中的兩對(duì)基因,細(xì)胞②和③處于相同的分裂時(shí)期。下列敘述正確的是()A.細(xì)胞①形成過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因重組B.細(xì)胞②中最多有兩條染色體含有32PC.細(xì)胞②和細(xì)胞③中含有32P的染色體數(shù)相等D.細(xì)胞④~⑦中含32P的核DNA分子數(shù)可能分別是2、1、1、1解析:選D從圖中染色體的顏色可以看出,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了互換,所以細(xì)胞①中發(fā)生了基因重組,A錯(cuò)誤;從細(xì)胞①到②③進(jìn)行的是減數(shù)分裂,其中細(xì)胞②處于減數(shù)分裂Ⅱ后期,正常情況下,細(xì)胞①中的每條染色體上兩條染色單體的兩個(gè)DNA分子中一個(gè)只含31P,另一個(gè)含32P和31P,正常減數(shù)分裂Ⅱ后期應(yīng)該為2條含有32P,但是發(fā)生了互換,就可能有更多的染色體含有32P,B錯(cuò)誤;由于發(fā)生互換,導(dǎo)致染色單體上元素標(biāo)記情況不同,所以細(xì)胞②和細(xì)胞③含有32P的染色體數(shù)目可能不同,C錯(cuò)誤;細(xì)胞④~⑦是減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞,如果細(xì)胞②H中含有32P和R所在染色體含32P,且細(xì)胞②中h所在染色體含有32P,則r所在染色體中不含32P,因此形成的細(xì)胞④含32P的核DNA分子數(shù)為2個(gè),形成的細(xì)胞⑤含有32P的核DNA分子數(shù)為1個(gè),由于細(xì)胞③的基因型為Hhrr(h為互換的片段),h所在的染色體與其中一個(gè)r所在染色體含有32P(H和另一個(gè)r所在染色體不含32P),如果含有32P的2條染色體不在同一極,則形成的細(xì)胞⑥⑦都含32P的核DNA分子數(shù)為1個(gè),D正確。3.(2022·海南高考)科學(xué)家曾提出DNA復(fù)制方式的三種假說(shuō):全保留復(fù)制、半保留復(fù)制和分散復(fù)制(圖1)。對(duì)此假說(shuō),科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(圖2):下列有關(guān)敘述正確的是()A.第一代細(xì)菌DNA離心后,試管中出現(xiàn)1條中帶,說(shuō)明DNA復(fù)制方式一定是半保留復(fù)制B.第二代細(xì)菌DNA離心后,試管中出現(xiàn)1條中帶和1條輕帶,說(shuō)明DNA復(fù)制方式一定是全保留復(fù)制C.結(jié)合第一代和第二代細(xì)菌DNA的離心結(jié)果,說(shuō)明DNA復(fù)制方式一定是分散復(fù)制D.若DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制,繼續(xù)培養(yǎng)至第三代,細(xì)菌DNA離心后試管中會(huì)出現(xiàn)1條中帶和1條輕帶解析:選D第一代細(xì)菌DNA離心后,試管中出現(xiàn)1條中帶,說(shuō)明DNA復(fù)制方式一定不是全保留復(fù)制,可能為半保留復(fù)制或分散復(fù)制,A錯(cuò)誤;若DNA復(fù)制方式為全保留復(fù)制,則第二代細(xì)菌DNA離心后,4個(gè)子代DNA分子中,1個(gè)為15N15N,3個(gè)為14N14N,會(huì)在試管中出現(xiàn)1條重帶和1條輕帶,與題圖信息不符,B錯(cuò)誤;結(jié)合第一代和第二代的離心結(jié)果,說(shuō)明DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制,C錯(cuò)誤;若DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,繼續(xù)培養(yǎng)至第三代,得到的8個(gè)子代DNA分子中,2個(gè)為15N14N,6個(gè)為14N14N,細(xì)菌DNA離心后試管中會(huì)出現(xiàn)1條中帶和1條輕帶,D正確。提能點(diǎn)(一)同位素標(biāo)記法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用同位素標(biāo)記法是用示蹤元素標(biāo)記化合物,根據(jù)化合物的放射性確定物質(zhì)的轉(zhuǎn)移途徑或?qū)τ嘘P(guān)的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤,也稱為同位素示蹤法。1.噬菌體親子代個(gè)體與細(xì)菌之間的同位素標(biāo)記關(guān)系比較項(xiàng)目DNA蛋白質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)親代噬菌體32P35S14C、3H、18O、15N培養(yǎng)細(xì)菌31P32S12C、2H、16O、14N子代噬菌體32P、31P32SC、H、O、N兩種都有(1)該實(shí)驗(yàn)不能標(biāo)記C、H、O、N這些DNA和蛋白質(zhì)共有的元素,否則無(wú)法將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開。(2)35S(標(biāo)記蛋白質(zhì))和32P(標(biāo)記DNA)不能同時(shí)標(biāo)記在同一噬菌體上,因?yàn)榉派湫詸z測(cè)時(shí)只能檢測(cè)到放射性存在的部位,不能確定是何種元素的放射性。2.常用同位素標(biāo)記法的實(shí)例同位素標(biāo)記物質(zhì)研究?jī)?nèi)容結(jié)論(結(jié)果)14CCO2暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)3H亮氨酸分泌蛋白的合成、分泌過(guò)程核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜18OH2O和CO2光合作用中O2的來(lái)源產(chǎn)生的O2來(lái)自H2O,而不是CO215NDNADNA的復(fù)制DNA半保留復(fù)制32PDNA生物的遺傳物質(zhì)DNA是生物的遺傳物質(zhì)35S蛋白質(zhì)[針對(duì)訓(xùn)練]1.用DNA雙鏈均被32P標(biāo)記的一個(gè)T2噬菌體侵染被35S標(biāo)記的大腸桿菌,一段時(shí)間后釋放出了m個(gè)子代T2噬菌體。下列有關(guān)敘述正確的是()A.用32P標(biāo)記T2噬菌體的方法與用35S標(biāo)記大腸桿菌的方法相同B.這m個(gè)子代T2噬菌體中,含32P的T2噬菌體所占的比例為1/mC.若子代T2噬菌體均同時(shí)含32P和35S,則該T2噬菌體只繁殖了一代D.經(jīng)過(guò)培養(yǎng),得到的m個(gè)子代T2噬菌體中有3/4含有35S解析:選CT2噬菌體為病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng),而大腸桿菌屬于原核生物,能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng),A錯(cuò)誤;這m個(gè)子代T2噬菌體中,含32P的T2噬菌體所占的比例為2/m,B錯(cuò)誤;由于DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制,若子代T2噬菌體均同時(shí)含32P和35S,則該T2噬菌體只繁殖了一代,C正確;T2噬菌體培養(yǎng)過(guò)程中繁殖所需的原料都來(lái)自大腸桿菌,所以得到的m個(gè)子代T2噬菌體中都有35S,D錯(cuò)誤。2.下列是應(yīng)用同位素標(biāo)記法進(jìn)行的幾種研究,其中錯(cuò)誤的是()A.分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)用于證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)B.給予某人131I,通過(guò)測(cè)定甲狀腺的放射性可以反映甲狀腺的功能狀態(tài)C.用單細(xì)胞綠藻做14CO2示蹤實(shí)驗(yàn),不同時(shí)間點(diǎn)對(duì)放射性碳分析可得出暗反應(yīng)的途徑D.用放射性同位素標(biāo)記某種氨基酸進(jìn)行示蹤,可得出分泌蛋白合成、加工和分泌的途徑解析:選A噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中分別用32P標(biāo)記DNA、35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染細(xì)菌,證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì),不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;I是甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺激素的原料,給予某人131I,通過(guò)測(cè)定甲狀腺激素的放射性可以反映甲狀腺的功能狀態(tài),B正確;用單細(xì)胞綠藻做14CO2示蹤實(shí)驗(yàn),不同時(shí)間點(diǎn)對(duì)放射性碳分析可得出暗反應(yīng)的途徑是14CO2→14C3→(14CH2O),C正確;用放射性同位素標(biāo)記某種氨基酸進(jìn)行示蹤,可得出分泌蛋白合成、加工和分泌的途徑,即核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜,D正確。提能點(diǎn)(二)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體和DNA的標(biāo)記問(wèn)題1.DNA復(fù)制后DNA分子存在位置與去向(1)2個(gè)子DNA位置:當(dāng)1個(gè)DNA分子復(fù)制后形成2個(gè)新DNA分子后,這2個(gè)子DNA位于兩條姐妹染色單體上,且由著絲粒連在一起,如圖所示:(2)子DNA去向:在有絲分裂后期或減數(shù)分裂Ⅱ后期,當(dāng)著絲粒分裂時(shí),兩條姐妹染色單體分開,分別移向細(xì)胞兩極,此時(shí)子DNA隨染色單體分開而分開。2.有絲分裂中染色體標(biāo)記情況分析(1)過(guò)程圖解(一般只研究一條染色體):復(fù)制一次(母鏈標(biāo)記,培養(yǎng)液不含標(biāo)記同位素):轉(zhuǎn)至不含標(biāo)記同位素培養(yǎng)液中再培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期:(2)規(guī)律總結(jié):若只復(fù)制一次,產(chǎn)生的子染色體都帶有標(biāo)記;若復(fù)制兩次,產(chǎn)生的子染色體只有一半帶有標(biāo)記。3.減數(shù)分裂中染色體標(biāo)記情況分析(1)過(guò)程圖解:減數(shù)分裂一般選取一對(duì)同源染色體為研究對(duì)象,如下圖(母鏈標(biāo)記,培養(yǎng)液不含標(biāo)記同位素):(2)規(guī)律總結(jié):由于減數(shù)分裂沒(méi)有細(xì)胞周期,DNA只復(fù)制一次,因此產(chǎn)生的子染色體都帶有標(biāo)記。[針對(duì)訓(xùn)練]3.核DNA被32P標(biāo)記的精子與未被標(biāo)記的卵細(xì)胞受精后,在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂兩次,下列分析正確的是()A.放射性細(xì)胞數(shù)量與所有細(xì)胞數(shù)量之比逐代減少B.放射性DNA分子數(shù)與所有細(xì)胞總DNA分子數(shù)之比逐代減少C.可以確定含有放射性的細(xì)胞數(shù),因?yàn)榉至押笃诮忝萌旧珕误w均分到兩極D.無(wú)法確定含有放射性的細(xì)胞數(shù),因?yàn)榉至押笃诜峭慈旧w自由組合解析:選B由于DNA的半保留復(fù)制,含有標(biāo)記的DNA分子在未標(biāo)記的原料中連續(xù)復(fù)制兩次,帶有放射性標(biāo)記的DNA分子數(shù)與所有細(xì)胞總DNA分子數(shù)的比例將逐代減少,含有放射性的細(xì)胞數(shù)量與所有細(xì)胞數(shù)量之比不一定逐代減少,A錯(cuò)誤,B正確;有絲分裂后期姐妹染色單體分開后隨機(jī)進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中,第一次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞都含有放射性,但第二次分裂后含有放射性的細(xì)胞數(shù)目無(wú)法確定,C錯(cuò)誤;受精卵進(jìn)行有絲分裂,不會(huì)發(fā)生基因重組,D錯(cuò)誤。4.如圖表示某生物的精原細(xì)胞在條件X下最終形成了四個(gè)細(xì)胞,條件X可能是①精原細(xì)胞某一對(duì)同源染色體中的一條染色體上的DNA雙鏈均被15N標(biāo)記;②精原細(xì)胞某一對(duì)同源染色體中的兩條染色體上的DNA雙鏈均被15N標(biāo)記;③進(jìn)行減數(shù)分裂;④進(jìn)行有絲分裂。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()eq\x(某生物的精原細(xì)胞2N=4)eq\o(→,\s\up7(條件X))eq\x(四個(gè)細(xì)胞)A.若條件X為①③,則處于減數(shù)分裂Ⅱ后期的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中均含被15N標(biāo)記的染色體B.若條件X為②③,則處于減數(shù)分裂Ⅱ后期的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中均含有兩條被15N標(biāo)記的染色體C.若條件X為①③,則產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞一定均含被15N標(biāo)記的染色體D.若條件X為②④,則產(chǎn)生的四個(gè)子細(xì)胞一定均含被15N標(biāo)記的染色體解析:選B若只標(biāo)記了某一對(duì)同源染色體中的一條染色體上的DNA雙鏈,進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),DNA只復(fù)制一次,在減數(shù)分裂Ⅰ中隨著同源染色體分開,被15N標(biāo)記的染色體只能進(jìn)入一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中,A錯(cuò)誤;若精原細(xì)胞某一對(duì)同源染色體中的兩條染色體上的DNA雙鏈均被15N標(biāo)記,那么減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)該對(duì)同源染色體中的四條染色單體都被15N標(biāo)記,則減數(shù)分裂Ⅱ后期時(shí)兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞均含有兩條被15N標(biāo)記的染色體,B正確;若精原細(xì)胞某一對(duì)同源染色體中的一條染色體上的DNA雙鏈均被15N標(biāo)記,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中,只有兩個(gè)精細(xì)胞含有被15N標(biāo)記的染色體,C錯(cuò)誤;若精原細(xì)胞某一對(duì)同源染色體中的兩條染色體上的DNA雙鏈均被15N標(biāo)記,進(jìn)行有絲分裂時(shí),第一次有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)細(xì)胞中都含有一條DNA單鏈被15N標(biāo)記的染色體,在第二次有絲分裂中期,被標(biāo)記的染色體中的兩條姐妹染色單體中,只有一條姐妹染色單體含15N標(biāo)記,另一條不含15N標(biāo)記,有絲分裂后期染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)是隨機(jī)的,因此產(chǎn)生的子細(xì)胞中可能含15N標(biāo)記也可能不含15N標(biāo)記,D錯(cuò)誤。提能點(diǎn)(三)用同位素標(biāo)記法研究DNA復(fù)制的方式1.實(shí)驗(yàn)方法同位素標(biāo)記法和離心技術(shù)。2.實(shí)驗(yàn)原理含15N的雙鏈DNA密度大,含14N的雙鏈DNA密度小,一條鏈含14N、一條鏈含15N的雙鏈DNA密度居中。3.實(shí)驗(yàn)假設(shè)DNA以半保留的方式復(fù)制。4.實(shí)驗(yàn)預(yù)期離心后應(yīng)出現(xiàn)3條DNA帶。重帶(密度最大)兩條鏈都為15N標(biāo)記的親代雙鏈DNA中帶(密度居中)一條鏈為14N標(biāo)記,另一條鏈為15N標(biāo)記的子代雙鏈DNA輕帶(密度最小)兩條鏈都為14N標(biāo)記的子代雙鏈DNA5.實(shí)驗(yàn)過(guò)程6.過(guò)程分析(1)立即取出,提取DNA→離心→全部重帶。(2)繁殖一代后取出,提取DNA→離心→全部中帶。(3)繁殖兩代后取出,提取DNA→離心→1/2輕帶、1/2中帶。7.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA復(fù)制是以半保留的方式進(jìn)行。[針對(duì)訓(xùn)練]5.科學(xué)家為了探究DNA復(fù)制方式,先用含有15NH4Cl的原料來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌若干代作為親本,再將親本大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14NH4Cl的原料中培養(yǎng),收集不同時(shí)期的大腸桿菌并提取DNA,再將提取的DNA進(jìn)行離心,記錄離心后試管中DNA的位置。(1)用含有15NH4Cl的原料來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌若干代作為親本,培養(yǎng)若干代的目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)有科學(xué)家認(rèn)為DNA的復(fù)制是全保留復(fù)制,復(fù)制形成的兩條子鏈結(jié)合在一起,兩條模板鏈重新結(jié)合在一起。若是全保留復(fù)制,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是子一代的DNA位置是________________________。(3)科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是子一代的DNA位置全在中帶,子二代的DNA位置一半在中帶,一半在輕帶。這個(gè)結(jié)果否定了全保留復(fù)制,你對(duì)此的解釋是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)有人認(rèn)為,將子一代的DNA分子用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果1/2為輕帶,1/2為重帶,則一定為半保留復(fù)制。你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確,并說(shuō)出你的理由。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析:(1)用含有15NH4Cl的原料培養(yǎng)大腸桿菌若干代后確保實(shí)驗(yàn)所用的大腸桿菌的DNA都被15N標(biāo)記。(2)若為全保留復(fù)制,親代DNA為15N/15N-DNA,子一代DNA為15N/15N-DNA、14N/14N-DNA,一半在重帶,一半在輕帶。(3)DNA半保留復(fù)制,子一代DNA為15N/14N-DNA,子二代DNA一半為15N/14N-DNA,一半為14N/14N-DNA。(4)全保留復(fù)制和半保留復(fù)制的子一代DNA分子用解旋酶處理后再離心,結(jié)果是相同的,均為1/2重帶,1/2輕帶,不能確定復(fù)制方式。答案:(1)保證用于實(shí)驗(yàn)的大腸桿菌的DNA中都含有15N(2)一半在重帶,一半在輕帶(3)DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制,即新形成DNA分子的兩條鏈中,一條為母鏈,一條為以母鏈作為模板形成的子鏈(4)不正確,因?yàn)闊o(wú)論是全保留復(fù)制還是半保留復(fù)制,子一代用解旋酶處理后都有一半的單鏈含15N,一半的單鏈含14N,離心后都是1/2為重帶,1/2為輕帶[課時(shí)驗(yàn)收評(píng)價(jià)]1.同位素標(biāo)記法是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究中常用的技術(shù)方法。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.魯賓和卡門研究光合作用過(guò)程中氧氣的來(lái)源時(shí)用到了同位素標(biāo)記法B.研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌的過(guò)程采用了放射性同位素標(biāo)記法C.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)采用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)D.科學(xué)家證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中用到了放射性同位素標(biāo)記法解析:選D科學(xué)家證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中用到了熒光標(biāo)記法,D錯(cuò)誤。2.同位素標(biāo)記法在生物學(xué)研究中具有廣泛的用途,下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn):①DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)②DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建③肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)④噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)其中沒(méi)有應(yīng)用同位素標(biāo)記法的是()A.①② B.③④C.②③ D.①④解析:選C15N標(biāo)記DNA分子,證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,①正確;DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建屬于構(gòu)建物理模型,沒(méi)有應(yīng)用同位素標(biāo)記法,②錯(cuò)誤;肺炎鏈球菌的(體內(nèi)和體外)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)均沒(méi)有應(yīng)用同位素標(biāo)記法,③錯(cuò)誤;噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了同位素標(biāo)記法(用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細(xì)菌),④正確。3.用32P標(biāo)記了玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞(2N=20)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總數(shù)和被標(biāo)記的染色體數(shù)分別是()A.中期20和20、后期40和20B.中期20和10、后期40和20C.中期20和20、后期40和10D.中期20和10、后期40和10解析:選A玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂中期、后期染色體條數(shù)分別為20和40條。而第一次有絲分裂完成時(shí),每個(gè)DNA分子中都有1條鏈被32P標(biāo)記;第二次有絲分裂過(guò)程中,只有一半的DNA分子被32P標(biāo)記;中期時(shí),染色單體沒(méi)有分開,故被標(biāo)記的染色體數(shù)為20條,而后期由于染色單體的分開,染色體數(shù)加倍為40條,故被標(biāo)記的染色體數(shù)只有一半,即20條。4.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,若甲組用3H標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的大腸桿菌,乙組用14C標(biāo)記的噬菌體侵染32P標(biāo)記的大腸桿菌。下列有關(guān)敘述正確的是()A.甲組的大腸桿菌由含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)獲得B.甲組子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼均含3H、35SC.乙組子代噬菌體的DNA均含14C、32PD.由甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)解析:選A用3H標(biāo)記噬菌體,噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入大腸桿菌,子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是以大腸桿菌的氨基酸為原料合成的,因此甲組子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼均含35S,均不含3H,B錯(cuò)誤;14C標(biāo)記的噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌,以大腸桿菌中的脫氧核苷酸為原料進(jìn)行半保留復(fù)制,乙組子代噬菌體的DNA均含32P,少部分含14C,C錯(cuò)誤;甲、乙兩組均無(wú)法區(qū)分DNA和蛋白質(zhì),無(wú)法說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤。5.將某一細(xì)胞中的一條染色體上的DNA用14C充分標(biāo)記,其同源染色體上的DNA用32P充分標(biāo)記,置于不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂(不考慮互換)。下列說(shuō)法正確的是()A.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則四個(gè)細(xì)胞中均含有14C和32PB.若進(jìn)行有絲分裂,某一細(xì)胞中含14C的染色體可能是含32P染色體的兩倍C.若進(jìn)行有絲分裂,則四個(gè)細(xì)胞中可能三個(gè)有放射性,一個(gè)沒(méi)有放射性D.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則四個(gè)細(xì)胞中可能兩個(gè)有放射性,兩個(gè)沒(méi)有放射性解析:選C若進(jìn)行減數(shù)分裂,同源染色體會(huì)分開,因此四個(gè)細(xì)胞中有兩個(gè)細(xì)胞都含有14C,另外兩個(gè)細(xì)胞都含有32P,都有放射性,A、D錯(cuò)誤;若進(jìn)行有絲分裂,因?yàn)闃?biāo)記的是細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,因此不會(huì)出現(xiàn)含14C的染色體是含32P染色體兩倍的情況,B錯(cuò)誤;若進(jìn)行有絲分裂,DNA復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂兩次,由于有絲分裂后期,姐妹染色單體分開后形成的子染色體移向細(xì)胞兩極是隨機(jī)的,因此,四個(gè)細(xì)胞中可能三個(gè)有放射性,一個(gè)沒(méi)有放射性,C正確。6.如圖表示采用同位素示蹤技術(shù)和離心處理來(lái)探究DNA復(fù)制方式的過(guò)程圖解,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.圖中輕帶表示14N/14N的DNA分子B.本實(shí)驗(yàn)證明DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制C.若將DNA雙鏈分開來(lái)離心,則b、c兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是得到兩個(gè)條帶D.細(xì)菌繁殖四代后取樣提取DNA,離心后的條帶類型及數(shù)量與繁殖兩代后的提取離心結(jié)果不同解析:選D由于15N與14N的原子量不同,形成DNA的相對(duì)分子質(zhì)量不同,因此圖中輕帶表示14N/14N的DNA分子,A正確;細(xì)菌繁殖四代后取樣提取DNA離心后的條帶類型與繁殖兩代后的提取離心結(jié)果相同,均為中帶和輕帶,D錯(cuò)誤。7.取一個(gè)含有一對(duì)同源染色體的受精卵,讓其在含被3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一次細(xì)胞分裂,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成一次細(xì)胞分裂。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.第一次細(xì)胞分裂中,細(xì)胞內(nèi)放射性迅速升高的時(shí)期在分裂間期B.第一次細(xì)胞分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞中都有一半的染色體被標(biāo)記C.第二次細(xì)胞分裂的中期,每條染色體中僅有一條單體被標(biāo)記D.第二次細(xì)胞分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞中含3H的染色體數(shù)目可能不同解析:選B胸腺嘧啶是合成DNA的原料,而DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期,因此第一次分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)放射性迅速升高的時(shí)期是分裂間期,A正確;第一次分裂完成后,每個(gè)子細(xì)胞中所有染色體都被標(biāo)記,B錯(cuò)誤;第一次分裂完成時(shí),每個(gè)子細(xì)胞的染色體都被標(biāo)記,第二次分裂的后期,著絲粒分裂,姐妹染色單體分開并隨機(jī)移向兩極,因此完成兩次分裂后,每個(gè)子細(xì)胞中含標(biāo)記的染色體數(shù)目不一定相同,D正確。8.如圖為T2噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T2噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNAB.參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物C.第0min時(shí),與DNA雜交的RNA來(lái)自T2噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄D.隨著感染時(shí)間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌基因活動(dòng)受到抑制解析:選C尿嘧啶是RNA特有的堿基,可以用3H尿嘧啶標(biāo)記RNA,A正確;RNA能與DNA雜交,那RNA一定為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,B正確;在第0min時(shí),大腸桿菌還沒(méi)有感染T2噬菌體,所以在大腸桿菌體內(nèi)不存在T2噬菌體的DNA,其也不會(huì)轉(zhuǎn)錄,C錯(cuò)誤;從圖中可以看出,隨著感染時(shí)間增加和T2噬菌體DNA雜交的放射性RNA所占百分比越來(lái)越高,說(shuō)明噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,而和大腸桿菌DNA雜交的放射性RNA所占百分比越來(lái)越低,說(shuō)明其轉(zhuǎn)錄受到抑制,D正確。9.下圖表示利用大腸桿菌探究DNA復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是()A.可用噬菌體代替大腸桿菌進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)B.可用(NH4)eq\o\al(35,2)SO4、(NH4)eq\o\al(32,2)SO4分別代替15NH4Cl、14NH4Cl進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)C.試管③中b帶的DNA的兩條鏈均含有14ND.僅比較試管②和③的結(jié)果不能證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制解析:選D噬菌體是病毒,不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng),因此不能用噬菌體代替大腸桿菌進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),A錯(cuò)誤;S不是DNA的特征元素,因此不能用含有標(biāo)記S的化合物代替15NH4Cl、14NH4Cl進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),B錯(cuò)誤;試管③中a帶的DNA的兩條鏈均含有14N,而b帶的DNA的一條鏈含有14N、一條鏈含有15N,C錯(cuò)誤。10.取自某生物(2n=8)的一個(gè)原始生殖細(xì)胞,先用15N標(biāo)記其8條雙鏈DNA,之后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),得到了4個(gè)子細(xì)胞。檢測(cè)它們的放射性。下列推斷錯(cuò)誤的是()A.該原始生殖細(xì)胞培養(yǎng)期間完成了兩次有絲分裂或一次完整的減數(shù)分裂過(guò)程B.若進(jìn)行有絲分裂,則4個(gè)子細(xì)胞中含15N的染色體的子細(xì)胞的比例一定是50%C.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則減數(shù)分裂Ⅱ后期每個(gè)細(xì)胞中含14N的染色體均為8條D.若細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了基因重組,則4個(gè)子細(xì)胞中的每條染色體一定都含15N解析:選B第一次有絲分裂結(jié)束后形成的2個(gè)子細(xì)胞中的染色體均被標(biāo)記。第二次有絲分裂,DNA分子復(fù)制后,每條染色體中1個(gè)DNA分子為15N/14N,1個(gè)DNA分子為14N/14N。分裂結(jié)束后形成的4個(gè)子細(xì)胞均含有8條染色體,含有15N/14N的染色體數(shù)為0~8,則4個(gè)子細(xì)胞中含15N的染色體的子細(xì)胞的比例是50%或75%或100%,B錯(cuò)誤;若進(jìn)行減數(shù)分裂,DNA分子只復(fù)制一次,減數(shù)分裂Ⅱ后期每個(gè)細(xì)胞含有8條染色體,每條染色體的DNA分子均是15N/14N,C正確;若細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了基因重組,則細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂。減數(shù)分裂只復(fù)制一次,連續(xù)分裂兩次,形成的4個(gè)子細(xì)胞中的染色體均是15N/14N,D正確。11.科研工作者做噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)時(shí),分別
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45172-2024感官分析方法定量描述感官評(píng)價(jià)小組表現(xiàn)評(píng)估導(dǎo)則
- OVA-PEG-Cy3-生命科學(xué)試劑-MCE-7080
- JCS-1-生命科學(xué)試劑-MCE-4278
- 二零二五年度廠房物業(yè)管理與員工食堂運(yùn)營(yíng)合同
- 2025年度股權(quán)融資協(xié)議書范本
- 2025年度文化產(chǎn)業(yè)過(guò)橋墊資合作協(xié)議書
- 二零二五年度稅務(wù)籌劃與稅務(wù)籌劃財(cái)務(wù)解決方案合同
- 2025年度全屋智能家居裝修質(zhì)保服務(wù)合同模板
- 施工現(xiàn)場(chǎng)施工防自然災(zāi)害侵襲威脅制度
- 醫(yī)療護(hù)理醫(yī)學(xué)培訓(xùn) 小學(xué)二年級(jí)健康課課件
- 醫(yī)療器械質(zhì)量管理體系文件模板
- 秦始皇嬴政人物生平介紹PPT
- 在馬克思墓前的講話說(shuō)課稿公開課一等獎(jiǎng)市賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 骨科無(wú)痛病房的建立
- 送養(yǎng)收養(yǎng)合同協(xié)議書
- 塑料成型模具設(shè)計(jì)(第2版)江昌勇課件0-導(dǎo)論
- 漢語(yǔ)拼音發(fā)音口型及配圖
- 五年級(jí)下冊(cè)《Lesson 11 Shopping in Beijing》教案冀教版三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)-五年級(jí)英語(yǔ)教案
- 績(jī)效考核管理醫(yī)院績(jī)效分配方案包括實(shí)施細(xì)則考核表
- 大學(xué)成績(jī)單(大專)
- 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試(華為eNSP模擬器)整套教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論