八年級(jí)思想品德上冊(cè)《男生.女生》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-2

基本信息課題人教版第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)上的人際交往作者及工作單位申亞飛平頂山市四十三中學(xué)教材分析1．教學(xué)內(nèi)容：知道男性與女性在心理方面存在的主要差異，能夠有分寸地與異性同學(xué)交往。分析地位和作用：《男生女生》是人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)的第二單元第三課的內(nèi)容。本課我計(jì)劃安排的教學(xué)時(shí)數(shù)為三個(gè)課時(shí)。在第一課時(shí)的教學(xué)里，要使學(xué)生明白“男女有別，兩性各有其優(yōu)勢(shì)”，對(duì)“男生女生會(huì)產(chǎn)生不可避免的交往”形成共識(shí)，為第二課時(shí)讓學(xué)生掌握“恰當(dāng)?shù)慕煌绞健钡膶W(xué)習(xí)作好鋪墊，為學(xué)好本課打下了基礎(chǔ)。2.本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位，前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系：本節(jié)教材內(nèi)容起著承上啟下的銜接作用，它既承接著第一、二單元“學(xué)生人際關(guān)系樹輪圖”的內(nèi)容，也起到啟下作用，即：第四單元交往藝術(shù)新思維。在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的過程中需要與之前和之后的內(nèi)容綜合，提高學(xué)生組織、歸納、整理知識(shí)點(diǎn)的能力。學(xué)情分析1．教師主觀分析：在當(dāng)今信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)中發(fā)揮著越來越重要的作用，但學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)作用的認(rèn)識(shí)不足。學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活涉及的內(nèi)容是豐富多彩的，每個(gè)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用也是不盡相同的。不可以否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)生活中存在利與弊的問題，而學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活中趨利避害的方法及能力因個(gè)性、個(gè)體差異、認(rèn)知能力、辨別是非的能力、理解能力等不同，如何解決這一問題呢？學(xué)生可以學(xué)習(xí)教材知識(shí)然后在實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)生活中運(yùn)用，同時(shí)，學(xué)生之間也可以相互借鑒和相互學(xué)習(xí)，同伴互助、相互教育。2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：A.知道網(wǎng)絡(luò)給人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、工作等帶來的便利；B.了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)；C.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，知道其雙重作用；E.如何充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，做網(wǎng)絡(luò)的主人？學(xué)生的認(rèn)知能力有限，雖然學(xué)生很早之前就與網(wǎng)絡(luò)接觸，但學(xué)生還不能真正能解決上述問題。3.學(xué)生的認(rèn)知障礙點(diǎn)：1.無法充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往的負(fù)面影響；2.在網(wǎng)絡(luò)交往中缺乏明辨是非的能力和自我保護(hù)意識(shí)；3.容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)上述教材分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、心理特征，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：（1）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)與分析自己男生女生交往的一些現(xiàn)象與事實(shí)，學(xué)會(huì)從不同角度去欣賞別人，領(lǐng)悟男生女生交往的必然性，消除因身體發(fā)育對(duì)兩性關(guān)系產(chǎn)生的不安、迷惘等消極心態(tài)，建立對(duì)異性正確的態(tài)度。（2）知識(shí)目標(biāo)：了解世界是由男女兩性組成的。男生女生由于生理方面的構(gòu)造決定了兩性各有其特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，男生女生的優(yōu)點(diǎn)和性格可以互為補(bǔ)充。因此，男孩女孩互相交往是很自然、正常的事情。（3）能力目標(biāo)：知道性意識(shí)的產(chǎn)生是青春期走向成熟的一個(gè)標(biāo)志。學(xué)會(huì)客觀觀察和分析問題的方法，學(xué)會(huì)寬容地看待異性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：明確網(wǎng)絡(luò)是一種工具；提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)誘惑的分辨能力。難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的積極作用和消極作用（兩面性）；網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代生活中不可缺少的工具。

教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入···教學(xué)第一環(huán)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)溝通無極限教學(xué)第二環(huán)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)交往-一把雙刃劍

活動(dòng)一：活動(dòng)一：“看看你對(duì)異性了解有多少？”活動(dòng)目的：了解性別差異，增強(qiáng)性別意識(shí)，增進(jìn)男女生的交往，培養(yǎng)與異性同學(xué)積極交往的態(tài)度。1、以競(jìng)賽的形式，讓男女生列舉各自的優(yōu)勢(shì)，把描述性別優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵詞寫在黑板上?；顒?dòng)三“探究園”課本P37：活動(dòng)目的；通過情景辨析，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行正常的‘健康的男女生交往。1、我們班有這種現(xiàn)象嗎？2、你喜歡和哪幅圖中的男（女）同學(xué)做朋友？3、圖中交往情景中不恰當(dāng)?shù)慕煌?，并討論正確的交往方式。（分小組討論后請(qǐng)代表總結(jié)發(fā)言）4、經(jīng)驗(yàn)分享，讓學(xué)生介紹男女交往的成功經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)三：分小組合作、討論學(xué)習(xí)“用事實(shí)說話”、“網(wǎng)絡(luò)改變生活”，教師例舉成功的網(wǎng)絡(luò)交往案例和在網(wǎng)絡(luò)交往中的利與弊給生活帶來的積極作用和消極作用（網(wǎng)蟲、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的案例等）

1，一開始學(xué)生的秩序有點(diǎn)混亂。2，學(xué)生能很快集中注意力

。3，學(xué)生通過觀看視頻或者教師多媒體展示后都能暢所欲言、大膽發(fā)言。4，通過各小組代表的發(fā)言，教師總結(jié)出學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)過程中的行為：第一，因?yàn)楸鎰e是非的能力較弱，容易上當(dāng)受騙，過分相信或者迷戀網(wǎng)絡(luò)；第二，使用網(wǎng)絡(luò)行為不規(guī)范······

意圖

：A運(yùn)用學(xué)生熟悉的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往復(fù)雜性的初步思考；B師生一起體會(huì)網(wǎng)絡(luò)生活的豐富多樣性；C通過對(duì)比網(wǎng)絡(luò)交往成功的案例，以及觀看視頻、資料等活動(dòng)，使學(xué)生感受網(wǎng)絡(luò)交往的巨大作用、網(wǎng)絡(luò)生活的豐富性、多樣性、無限性、兩面性和平等性

板書設(shè)計(jì)理解、掌握并識(shí)記網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)。明確網(wǎng)絡(luò)交往的雙重作用。

如何充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，做網(wǎng)絡(luò)的主人？上網(wǎng)成癮的人的共同特征。認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。6，如何克服網(wǎng)絡(luò)游戲的危害？學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

需要解決的問題如何解決問題（解決問題的策略）學(xué)生自我評(píng)價(jià)（要求：解決問題的依據(jù)和理由充分、完整；語言組織能力和表達(dá)能力強(qiáng)；書寫清秀、工整；能舉出案例。每個(gè)問題10分，滿分70分）網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)交往的雙重作用例舉網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)如何做網(wǎng)絡(luò)的主人例舉上網(wǎng)成癮的人的共同特征例舉沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害怎樣才能不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲（怎樣享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往）教學(xué)反思對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)，我始終在努力貫徹這