漢語文教研組工作計劃

漢語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹新學(xué)期工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)：繼續(xù)深入詩意化課堂的課題研究，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二、教研工作思路：

工作作風(fēng)：倡簡、務(wù)實、求真、有效。

教學(xué)研究：確立主題，不斷深入，提高課堂教學(xué)效率。

做到：有目標，有計劃，有過程，有收獲。

三、語文教研教研活動參加人員：

一年級王海瑩王振修王宏嶺陳月云

二年級崔華徐翠英張允亮王奎

三年級劉麗娟崔連安徐建光崔德芝

四年級徐紅倩崔愛霞耿榮剛

五年級趙玲屈超蔡文平

四、主要工作：

本文一）深入推進語文課程改革研究實驗，突出詩意化課堂的構(gòu)建。加強同年級組內(nèi)教師之間的教學(xué)研究。立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律，面向全體教師，努力促使教師把先進的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行動。

本文二）加強課堂教學(xué)的研討。

1、本學(xué)期，以“集體備課”為專項教學(xué)內(nèi)容，進行備課組內(nèi)互教互學(xué)，同年級老師集體備課時共同研討，提高課堂教學(xué)效率。

2、進行推門聽課，組織教師聽課并評課，做好課堂即時指導(dǎo)，對不符合要求的教師繼續(xù)聽課，幫扶整改。

3、建立好課本知識體系的構(gòu)建，進行集體研討，以獲得對課本知識的整體把握，有利于對課本的各單元知識的連接。

4、積極開展青藍結(jié)對子活動，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。

5、加強對青年教師的培養(yǎng)，多組織青年教師外出聽課，評價青年教師的課堂教學(xué)情況，骨干教師每學(xué)期上2-3節(jié)語文研究課或者示范課（三）悉心指導(dǎo)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

本文三）強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

1、備課：新教師要鉆研教材，獨立備課，其余教師要針對各班的情況，進行有特色的二次備課，并寫好教學(xué)反思，另外強調(diào)寫好德育目標，教研摘要如實書寫。要求書寫工整認真，無連筆，無潦草現(xiàn)象。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：倡簡、務(wù)實、有度，充分利用多媒體教學(xué)資源，利用好同科教師之間的課件資源；教學(xué)目標明確，教學(xué)內(nèi)容符合要求；講課中啟發(fā)學(xué)生思考；教學(xué)方法靈活多樣，符合學(xué)生實際水平；師生平等、民主、和諧；教態(tài)親切自然，使用普通話教學(xué)；教學(xué)語言規(guī)范、簡明扼要；板書簡明，重點突出。作業(yè)布置適量，有層次性。

3、作業(yè)批改：掌握“精批、略批、細改”的原則。有改有評，從改的習(xí)慣里培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的作業(yè)態(tài)度和一絲不茍的精神。也可適當設(shè)置作業(yè)小組長，協(xié)助老師檢查作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時、細致、規(guī)范。不缺批少改。作業(yè)批改要有鼓勵性語言評價。

4、輔導(dǎo)：做好培優(yōu)補差工作。要抓兩頭促中間提高后進生轉(zhuǎn)化工作。因材施教做到有的放矢。

5、考試：考試次數(shù)和時間按上級要求執(zhí)行?？荚嚦煽冏鳛樵u價教師的重要依據(jù)。做好質(zhì)量分析。教師個人也要做好自我總結(jié)和反思。

6、課外活動：認真組織開展好課外活動。在抓好課堂教學(xué)的同時學(xué)生的課外學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣和愛好。要求每生一學(xué)期至少讀5本課外書。提高學(xué)生的朗讀能力和習(xí)作水平。

以教務(wù)處和教研室的工作計劃為指導(dǎo)，完善和落實教學(xué)常規(guī)，以“農(nóng)村教學(xué)點”為宗旨，推進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，堅持質(zhì)量為本，注重教學(xué)活動的實效性，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，推進素質(zhì)教育。

深入學(xué)習(xí)“課程改革的理念”，加強教師自身建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

結(jié)合本教研組的實際，開展豐富的教研活動，切實發(fā)揮教研組的職能。

積極開展各種形式的教科研活動，鼓勵教師開展教學(xué)研究，以點帶面，推動全組成員的教研工作。

進一步深化課堂教學(xué)的研究。在常規(guī)課的教學(xué)中，鼓勵教師大膽嘗試新的教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時，要學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

深入開展課題研究。鼓勵教師以學(xué)科教研組為單位，積極申報課題，開展課題研究。加強對課題研究的指導(dǎo)和管理，確保研究工作的有序進行。

加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理。通過聽課、評課、反饋等形式，及時了解教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。同時，加強對各年級教學(xué)質(zhì)量的管理，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。

組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

開展師徒結(jié)對活動。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快成長。

鼓勵教師進行教學(xué)反思和總結(jié)。通過反思和總結(jié)，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高教學(xué)水平。

完善教學(xué)常規(guī)管理。加強對備課、上課、作業(yè)布置和批改等環(huán)節(jié)的管理，確保教學(xué)常規(guī)工作的有序進行。

加強考試管理和質(zhì)量分析。完善考試制度和方法，嚴格考試紀律，確?？荚嚬焦?。同時，做好考試質(zhì)量分析工作，為改進教學(xué)方法提供依據(jù)。

加強學(xué)生管理。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，加強與家長的溝通，形成家校合力，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。

做好教學(xué)評估工作。定期進行教學(xué)評估，及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生需求，為改進教學(xué)方法提供依據(jù)。同時，鼓勵教師積極參與評估工作，提高自我認識和自我管理能力。

加強教學(xué)資源管理。合理使用和整合教學(xué)資源，提高教學(xué)資源的利用效率。同時，加強對教學(xué)資源的保護和管理，確保教學(xué)資源的完整性和可持續(xù)性。

營造良好的教學(xué)氛圍。積極營造良好的教學(xué)氛圍，鼓勵師生互動、交流、合作，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)成長和學(xué)校發(fā)展。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學(xué)為重點，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，努力提升數(shù)學(xué)課程實施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求?！秞省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應(yīng)的目標要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學(xué)理解、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認真落實。

讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學(xué)的實效性。

繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友沙龍、好書推薦、讀書交流、評比等活動，激發(fā)教師要有讀書的興趣和熱情，積極推薦優(yōu)秀篇目，為教師定期讀書提供保障。認真開展微型科研，撰寫科研論文。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，通過寫作，促進思考，把教學(xué)經(jīng)驗上升到理論高度，促使教師形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格。

教育信息化正影響著基礎(chǔ)教育的發(fā)展，改變著學(xué)習(xí)方式。每位教師要把現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、使用作為業(yè)務(wù)進修的必修課，納入日常學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。不僅要學(xué)會制作多媒體課件，更要學(xué)會使用多媒體課件。

按開學(xué)制定的學(xué)科計劃，確保教研活動質(zhì)量的前提下認真完成教研活動任務(wù)。教研組長要認真做好每次活動的安排，活動前有準備、有主講人及主講內(nèi)容；活動中有考勤、有記錄、有質(zhì)量；活動后有總結(jié)、有反饋、有資料。要逐步提高教研活動的質(zhì)量與效益，促進本組教師的專業(yè)素質(zhì)提升。

備課中努力實現(xiàn)三個結(jié)合：課程標準與其他相關(guān)課程標準結(jié)合；教材觀點與相關(guān)教材結(jié)合；教材內(nèi)容與學(xué)生實際結(jié)合。備課中注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透和融合，重視教學(xué)過程的反思。做到備課本、備學(xué)生、備生活、備作業(yè)、備評價計劃。統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)題和單元測試題。

本學(xué)期繼續(xù)積極開展“三定備課組”活動和市級的各種教研活動(淘師灣網(wǎng)絡(luò)平臺備課交流除外)。以“學(xué)為中心”的區(qū)域教研活動，將從課堂教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)開始，展開課例研究；利用教研組活動中群體研讀教材、獨立解讀教材、備課、聽課、評課等過程，促進教師專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)能力全面提高。同時積極準備參加市級區(qū)域教研活動。

繼續(xù)加強對學(xué)困生和特殊群體學(xué)生的關(guān)懷，一是從平時的課堂教學(xué)入手，加強對這些學(xué)生的跟蹤管理；二是安排作業(yè)面批；三是落實每學(xué)期兩次的結(jié)對幫扶補救措施(制定并實施補救計劃)；四是傾力做好“心靈氧吧”工作，開展個性化輔導(dǎo)與談心交流。通過努力，使每個孩子都健康活潑地成長。及時總結(jié)推廣交流優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵每位教師積極撰寫論文向各級報刊雜志投稿。

以我校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實推進課程改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高語言能力、教學(xué)能力；在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升教學(xué)的綜合化程度；實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

每周一次的備課組活動，督促本組教師完成個人備課及集體備課工作，提高備課質(zhì)量。

組織并參加每周一次的教研組活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。

積極開展課堂教學(xué)模式的探索和改革，注重過程管理，加強隨堂聽課力度。

積極開設(shè)公開課、研究課，每位組員一學(xué)期開設(shè)至少一節(jié)公開課或研究課。

做好競賽輔導(dǎo)工作，爭取在各類競賽中獲得好成績。

加強本組教師的教科研意識，組內(nèi)教師每人完成一篇教學(xué)論文。

確定本學(xué)期我組的研究課題——歷史與社會學(xué)科“少教多學(xué)”的策略與方法的研究。以備課組為單位，在集體備課活動中充分挖掘教材中最能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的點，尋找突破口，真正實現(xiàn)“少教多學(xué)”。

每周一次的備課活動：鉆研教材、教參，認真查閱相關(guān)資料；提前一周備好教案；組員間相互探討教學(xué)方法及策略。做到“工欲善其事，必先利其器”。

每周一次的教研組活動：組織并參加每周一次的教研組活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。做到有主題、有內(nèi)容、有實效。

本文隨堂課”評比：本學(xué)期將加大隨堂聽課的力度，爭取每節(jié)課都進行聽課及評課；邀請校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師參與聽課及評課；匯總聽課情況及建議、意見，提高課堂教學(xué)效率。

本文公開課”評比：本學(xué)期將開設(shè)各類“公開課”——示范課、匯報課等；評比出每節(jié)的優(yōu)質(zhì)課；提高教師的授課水平。

本文走出去、請進來”：本學(xué)期將創(chuàng)造機會參加各類培訓(xùn)和外出聽課等；在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進步。

本文競賽輔導(dǎo)”：本學(xué)期將積極開展各類競賽輔導(dǎo)工作；做到有計劃、有步驟、有目標、有成效。讓學(xué)生在競賽中獲得成就感，樹立學(xué)習(xí)的信心。

本文畢業(yè)班復(fù)習(xí)”：初三年級的教師要認真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)；提高復(fù)習(xí)效率；為明年中考取得好成績打下堅實的基礎(chǔ)。初二年級教師要認真組織會考前的復(fù)習(xí)工作；確保會考過關(guān)率。

本文課題研究”：本學(xué)期確定的研究課題是——歷史與社會學(xué)科“少教多學(xué)”的策略與方法的研究；以備課組為單位進行集體備課活動；要求組員每人至少開設(shè)一節(jié)有關(guān)該課題的公開課；并在教案及隨筆中體現(xiàn)。期末上交一篇有關(guān)該課題的教學(xué)論文或教學(xué)反思等。

本文論文撰寫”：本學(xué)期要求每位組員至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思等；并積極向上級有關(guān)部門投稿。

本文資料積累”：本學(xué)期將要求每位組員積累一定的教學(xué)資料——教學(xué)設(shè)計、說課稿、教學(xué)反思等；為今后的教學(xué)工作打下一定的基礎(chǔ)。

以新課程理念為指導(dǎo)，以教育科研為動力，以團隊合作為保障，以課題研究為抓手，充分發(fā)揮文科教研組的教育研究與教學(xué)研究職能，促進我校文科課程的改革與建設(shè)，推動我校文科教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的整體提高。

通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀。以觀念的更新促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革。

學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革的先進理念，學(xué)習(xí)教學(xué)新模式、新方法，把新課程改革理念與課堂教學(xué)結(jié)合起來，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效率。

結(jié)合學(xué)生的思想實際，通過開展豐富多彩的德育活動，對學(xué)生進行有效的思想教育，同時要加強對不良學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。

文科教研組要多高考動態(tài)和信息，及時了解高考政策和考試說明等相關(guān)的變化，結(jié)合教學(xué)實際，適時調(diào)整教學(xué)策略。

第一周：組織學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃及高二年級文科教研組計劃。

第二周：文科老師參加市高中語文優(yōu)質(zhì)課大賽決賽及觀摩活動。

第三周：高二文科班開展“感恩父母”主題班會活動。

第五周：討論研究藝術(shù)特長生的輔導(dǎo)方案及藝考事宜。

第六周：討論研究“三優(yōu)生”培養(yǎng)方案及目標。

第八周：高二語文組開展以“傳統(tǒng)文化”為主題的學(xué)科活動。

第十二周：組織迎接期末考試。

以物理新課標為指導(dǎo)，以校領(lǐng)導(dǎo)提出的“新的備課理念”為研究方向，充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心教研組、縣直備課組的作用，積極主動的參與縣教研活動，借助集體備課這一形式，提高教師的授課質(zhì)量，提高學(xué)生的聽課效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

通過校本研訓(xùn)活動，提高初中物理教師的整體素質(zhì)，尤其是青年教師的業(yè)務(wù)能力。

定期開展教育教學(xué)常規(guī)檢查，并針對問題進行整改。

本文1）制定教研組工作計劃、個人授課計劃和集體備課計劃。

本文2）參加縣學(xué)科帶頭人、骨干教師展示課活動。

本文3）參加縣教研室組織的八年級期末考試質(zhì)量分析會。

本文4）參加縣教研室組織的九年級備課研討會。

本文1）參加市教研室組織的八年級備課研討會。

本文2）參加市教研室組織的九年級復(fù)習(xí)研討會。

本文3）參加縣教研室組織的八年級備課研討會。

本文4）開展集體備課活動，重點放在九年級。

本文1）參加市教研室組織的七年級備課研討會。

本文2）參加縣教研室組織的八年級備課觀摩研討活動。

本文3）開展集體備課活動，重點放在九年級。

本文1）參加市教研室組織的八年級備課觀摩研討活動。

本文2）參加縣教研室組織的七年級備課觀摩研討活動。

本文3）開展集體備課活動，重點放在九年級。

本文1）參加縣教研室組織的期末考試質(zhì)量分析會。

本文2）進行學(xué)期工作總結(jié)，并撰寫總結(jié)報告。

以音樂音樂教育課程和美術(shù)教育課程為指導(dǎo)，提高音樂和美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。在深化素質(zhì)教育的今天，我們深深地認識到：要適應(yīng)知識經(jīng)濟全球化帶來的挑戰(zhàn)和培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的重要性，在音樂、美術(shù)教育教學(xué)中，真正落實素質(zhì)教育，加強美育、發(fā)展個性、培養(yǎng)興趣和各種能力，實現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育價值觀。

以二期課改為載體，繼續(xù)深入開發(fā)校本課程。在教研實踐中積極開展第二課堂活動，凸現(xiàn)個性，探索一條適合我們學(xué)校的音樂、美術(shù)課改新路子。使第一課堂和第二課堂有機地整合，真正把學(xué)生培養(yǎng)成有個性、有思想、有能力的社會主義建設(shè)的新型人才。

以“杯”教學(xué)設(shè)計為抓手，把教學(xué)設(shè)計作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口，積極構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教師”、“學(xué)習(xí)型教研組”，引導(dǎo)廣大教師更新教學(xué)觀念，走入新課程、研究新課程、走進新課程。

以網(wǎng)絡(luò)教研為手段，積極構(gòu)建具有個性化的“網(wǎng)絡(luò)教研”平臺。在平臺上進行網(wǎng)絡(luò)教研活動，資源共享，以達到提高教師自身的教研水平，開闊視野，為培養(yǎng)高水準的教師提供良好的環(huán)境。

每月一次的常規(guī)教研活動（周二上午）。通過聽課、評課活動，使上課老師都有不同程度的提高。

每周一次的網(wǎng)絡(luò)教研活動。通過這一活動的開展，提高教師的計算機操作能力及借助網(wǎng)絡(luò)資源提高教學(xué)研究的能力。

每學(xué)期一次的外出參觀學(xué)習(xí)活動。開拓教師視野、增長見識，以不斷補充新鮮的血液。

舞蹈隊及銅管樂隊排練。積極挖掘有特長的學(xué)生，進行排練。讓舞蹈隊及銅管樂隊的學(xué)生都有展示的機會。

抓好第二課堂活動。加強對第二課堂的管理和輔導(dǎo)，積極開展豐富多彩的第二課堂活動；提高學(xué)生的綜合能力。

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù)，以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步深化課程改革。通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。

深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動。

探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結(jié)題。

努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。

創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期，所有英語老師都能掌握。

備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生實際，備課時認真制定教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。指導(dǎo)于實踐，并認真寫出心得體會。

常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

積極參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽、五年級英語書寫比賽、英語閱讀教學(xué)設(shè)計比賽等等。

教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進生的輔導(dǎo)工作。

b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。

a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。

b.認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。

a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。

b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。

中班教研組是新組建的一個教研組，組內(nèi)7位教師經(jīng)驗較豐富，年齡層次高，教學(xué)質(zhì)量好。1位青年教師工作熱情高，干勁足，虛心學(xué)習(xí)。本學(xué)期將繼續(xù)通過各項工作的督促檢查，全面提高保教質(zhì)量，結(jié)合本園的實際情況和上級的目標要求，組織開展活動，豐富教研內(nèi)容，不斷提高幼兒教育教學(xué)水平。

本學(xué)期將繼續(xù)以提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強教師崗位練兵，努力使教師適應(yīng)課改的需要。通過走出去請進來的辦法，幫助教師提高教改理念和教育教學(xué)水平。

針對我園實際，有計劃、有步驟地開展教研活動，從教師的實際水平出發(fā)，通過學(xué)習(xí)、討論、活動，促進教師自身素質(zhì)的提高。

以園部計劃為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，以“研在實踐、思在過程、合在集體、展在結(jié)果”為教研宗旨，以“創(chuàng)建優(yōu)秀幼兒園為目標，扎實有效推進和提高幼兒教育教學(xué)質(zhì)量”為工作重心，積極思考和探討在貫徹實施綱要中幼兒教師應(yīng)具備的各種素質(zhì)及教學(xué)實踐中存在的問題和解決問題的方法。注重充分發(fā)揮幼兒園教研組的功效，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。

以科研為先導(dǎo)，以教師素質(zhì)提高為支撐，全面提高幼兒教育質(zhì)量。

加強家園與溝通，通過多樣化、多渠道的方式讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，積極做好家長學(xué)校工作，為家園共育創(chuàng)造條件。

深入開展課題研究活動，根據(jù)本園實際確立適合我園的課題，形成具有本園特色的辦園特色。

定期組織豐富多彩的教研活動和培訓(xùn)活動，鼓勵和督促教師不斷自我反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。

圍繞我園的特色教育定期組織主題活動和特色活動。

做好對外宣傳工作，利用多種途徑宣傳幼兒園的辦園特色、教學(xué)特色等。

創(chuàng)建優(yōu)秀幼兒園為目標，扎實有效推進和提高幼兒教育教學(xué)質(zhì)量。

認真學(xué)習(xí)《綱要》精神和各領(lǐng)域目標要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、觀念，積極探索，大膽實踐，創(chuàng)造性的開展工作。

鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，端正教育思想，提高現(xiàn)代化教育手段的運用能力。

提高教師的服務(wù)意識，并以實際行動落實到各項日常工作中去。樹立“一切為了孩子”的思想意識。

圍繞我園的辦園特色組織相關(guān)活動。如：藝術(shù)特色教育活動。本學(xué)期繼續(xù)在已有的基礎(chǔ)上深入挖掘內(nèi)涵。同時本學(xué)期將重點開展幼兒早期閱讀活動（利用家長資源），平時加強閱讀方法的指導(dǎo)及閱讀活動的組織與開展。

開展各種評優(yōu)活動。如：三八節(jié)“好媽媽”評選活動；五一節(jié)“勞動最光榮”評選活動等。鼓勵教師積極參與各項評優(yōu)活動。

繼續(xù)做好家園工作。如：利用家長會、半日活動等機會與家長進行交流溝通。并做好家長反饋工作。充分體現(xiàn)幼兒園的辦園宗旨——為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)。

組織形式多樣的教研活動和培訓(xùn)活動。通過觀摩、研討、評優(yōu)等形式加強教研活動的實效性。做到有計劃有安排有總結(jié)有反饋等。使教師在實踐中不斷積累經(jīng)驗提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

本學(xué)期將繼續(xù)開展主題活動和特色活動并重的活動。讓孩子們在活動中得到全面的發(fā)展。

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以弘揚體育精神為動力，以貫徹“健康第一”為方向，以提高學(xué)生身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為重點，以優(yōu)化課堂教學(xué)為手段，深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

嚴格執(zhí)行課程計劃，加大體育課程改革的力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

積極開展體育大課間活動，豐富學(xué)生的課余生活。

繼續(xù)開展“陽光體育”活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。

積極備戰(zhàn)各項體育比賽，爭取在比賽中取得好成績。

開展課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強學(xué)生體質(zhì)。

制定大課間活動方案，包括活動內(nèi)容、場地安排、器材使用等。

建立大課間活動評比機制，定期對各班級的活動情況進行評比。

加強對大課間活動的監(jiān)督和管理，確?；顒佑行蜻M行。

認真執(zhí)行教學(xué)計劃，按照新課程標準組織教學(xué)。

學(xué)生的個體差異，注重教學(xué)方法的多樣性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

定期對教學(xué)質(zhì)量進行分析和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。

積極開展課外體育活動，如體育競賽、體育俱樂部等，豐富學(xué)生的課余生活。

加強與家長的溝通和合作，共同學(xué)生的健康成長。

定期對教師進行培訓(xùn)和考核，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

做好教學(xué)檔案的整理和保存工作。

隨著教育的不斷發(fā)展和改革，教研工作在小學(xué)教育中的作用日益凸顯。小學(xué)教研組作為學(xué)校教育的重要組成部分，需要以提升教學(xué)質(zhì)量、推進課程改革、促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，制定全面、科學(xué)的工作計劃。本文將詳細闡述小學(xué)教研組的工作計劃，以確保教育工作的有序進行和取得良好的效果。

提升教學(xué)質(zhì)量：通過科學(xué)的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，降低學(xué)業(yè)不良率。

推進課程改革：深入研究新課程標準，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略，促進課程的深度整合。

促進教師專業(yè)發(fā)展：加強教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)能力。

優(yōu)化教研活動：豐富教研內(nèi)容，創(chuàng)新教研方式，提高教研活動的實效性。

a.定期進行教學(xué)檢查與評估，確保教學(xué)質(zhì)量達標。

b.推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和方法，鼓勵教師之間的交流與合作。

c.開展學(xué)科競賽和課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

a.深入學(xué)習(xí)新課程標準，把握課程改革的核心理念。

b.加強學(xué)科之間的交叉融合，促進課程的深度整合。

c.探索以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

a.定期組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高教師的教育教學(xué)水平。

b.鼓勵教師進行教學(xué)研究，發(fā)表教學(xué)論文，提升教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

c.建立教師評價制度，對教師的教育教學(xué)成果進行科學(xué)評價。

a.豐富教研活動的內(nèi)容和形式，提高教研活動的實效性。

b.加強校際間的教研合作與交流，引進先進的教研成果。

c.鼓勵教師參與各類學(xué)術(shù)交流活動，拓寬教師的視野和知識面。

進行教學(xué)檢查與評估（每學(xué)期進行1-2次）。

進行課程改革與教學(xué)研究（每學(xué)期進行1-2次）。

進行教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動（每學(xué)期進行2-3次）。

通過以上工作計劃的實施，我們期望小學(xué)教研組能夠在提高教學(xué)質(zhì)量、推進課程改革、促進教師專業(yè)發(fā)展等方面取得顯著的成效。我們也意識到在實施過程中可能會遇到一些問題和挑戰(zhàn)，如教師參與度不高、教學(xué)資源不足等。我們將積極應(yīng)對這些問題，尋求有效的解決方案，以確保工作計劃的順利實施。展望未來，我們將繼續(xù)教育發(fā)展的新趨勢，不斷優(yōu)化教研工作，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力的支持。

本學(xué)期，我園堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實3-6歲教育指南為核心，以上級主管部門工作意見為主線，樹立“以人為本，促進發(fā)展”和“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念，結(jié)合本園實際，堅持理論實際，加大學(xué)習(xí)力度，積極探索豐富的家園互動辦學(xué)形式，努力提高幼兒園教學(xué)有效性，促進幼兒保教質(zhì)量的提高。

本文一）加強教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師保教水平

為提高保教水平，讓教師以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。具體如下：

一是積極組織教師參加“億童公司組織的教材培訓(xùn)”；二是認真組織教師學(xué)習(xí)運動包、區(qū)角等培訓(xùn)。

積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高自身教育理論和教育教學(xué)水平。

進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索，把《綱要》精神落實在幼兒一日生活中，杜絕“小學(xué)化”、“保姆式”現(xiàn)象