2023-2023學年學校工作計劃

Word版本，下載可自由編輯-2023學年學校工作計劃一、指導思想：

堅持以學校工作看法和市教科工作方案為指針，充分發(fā)揮“管理、研發(fā)、引領、指導、服務”的職能，堅持“為同學進展服務，為老師成長服務”的原則。以有效課堂為核心，以老師的專業(yè)成長為主線，突出骨干老師隊伍的培育；建立和完善本校老師培訓制度，充分調動老師學習和科研的樂觀性和制造性，建設一支業(yè)務精、有活力、高素養(yǎng)的老師隊伍，為我校教育現(xiàn)代化進展供應有力的人才支持和智力保障。

二、工作目標：

1．增加科研自信和自覺，利用思想引領和學習培訓，進一步更新科研觀念，在日常的教育教學中大膽實踐，勇于探究。進一步抓實教科研常規(guī)工作，以“務實、有效、提升”為基點，樂觀開展專題研發(fā)，務實“微研發(fā)”，創(chuàng)新研發(fā)方式，組織有質量的教學反思、教學案例、沙龍等活動，提升科研品質。

2．組織、指導開展不同層面的課題研發(fā)工作，規(guī)范課題管理，深化開展研發(fā)，重點抓好老師們已有的區(qū)級課題研發(fā)工作。

3．關注青年老師和骨干老師的專業(yè)成長，利用師徒結對、外出學習、活動熬煉等方式，優(yōu)化師資隊伍建設。

4．有序完成各類成果推廣宣揚，利用?？某隹?、微信的推送等方式，為學校做好各類宣揚工作，做到學校建設的規(guī)范化、品質化。

三、詳細工作重點和措施：

（一）仔細做好常規(guī)管理工作

教科常規(guī)工作內容多樣，要把“務實、創(chuàng)新、開拓”的精神帶到日常工作中來。

1.緊密結合當前教育教學中的研發(fā)重點，開展好教科沙龍活動。語、數(shù)、技能要分別開展好一次較有質量的主題沙龍活動。要做好沙龍主題的前期預備工作，仔細選題，要以學科中比較突出的教學問題作為研討主題，并仔細做好發(fā)言預備，提煉總結研討成果，形成文稿供大家學習、運用到實際的教育教學中。力求使每位老師參與活動，綻開思辨，在自由溝通、和諧激活的狀態(tài)下實現(xiàn)共同進步。

2.依據上級組織的各類教學論文、教學設計、案例評比活動，有序地組織老師開展好各級文章評比活動，評比中努力做到公正、公正，并準時將結果公布網上，使信息公正明了。本學年的科研績效考核，除文章發(fā)表的掩蓋率外，還要看學術期刊和核心期刊的掩蓋率，進一步提升了得分的難度，因此要努力提升科研論文的質與量，教科室在做好評比工作的同時，要積極為老師作好論文的修改、推舉工作，全力為老師的論文獲獎或發(fā)表做好指導、服務工作。

3.連續(xù)做好科研網站的維護和充實工作，在網站上準時發(fā)布有關教科工作的信息，強化各項工作的動態(tài)化、過程化管理。吳江區(qū)科研網絡癱瘓，不能使用，要求學校在自己網站上按原來的要求做好課題的網絡化管理。準時上傳活動過程性資料。

4.要定期向上級主管部門做好教育科研信息的發(fā)送工作，準時將學校的科研動態(tài)利用各種渠首、各個平臺發(fā)布。創(chuàng)編好綢都學校新?？?，才求在欄目開設、文章內容、版面設計等方面取得一些創(chuàng)新和突破。

（二）規(guī)范課題研發(fā)管理工作

課題研發(fā)是教科工作的重中之重，是老師提升科研力，促進專業(yè)成長的不二法寶。本著全員參與科研的宗旨，要求本校青年老師人人參與到課題研發(fā)中來，或者單獨擔當各級各類課題，或者參與他人課題。

1.學期初每位負責或參與課題的老師，人人制定學期課題研發(fā)方案，確定好研發(fā)進度，削減課題研發(fā)中的盲目性和隨便性。

2.樂觀開展課題負責人的`培訓工作，或者利用網絡平臺學習課題研發(fā)理論，或者利用沙龍等形式綻開課題階段匯報溝通。

3結合有效課堂教學活動，使老師自覺將課題研發(fā)與有效課堂緊密結合，體現(xiàn)“課堂中研發(fā)，研發(fā)為課堂”的理念，力求使課堂教學體現(xiàn)課題研發(fā)的成果。

4.由于綢都學校新單獨開來，沒有申報蘇州教育科研“十三五”規(guī)劃課題，因此，只能申報“十三五”滾動課題。因此要及早做好預備，仔細選題，請專家來指導把脈，撰寫好課題申報表和方案，力求能順當利用審批。

5.原先已經審批立項的吳江區(qū)年度課題的老師，要仔細填寫好區(qū)教科室下發(fā)的課題研發(fā)手冊，手冊的填寫狀況將作為課題結題時的重要依據。日常要上傳好活動過程簡訊到學校網站，在結題之前做好論文發(fā)表工作，確保能順當結題。

（三）樂觀打造青年科研團隊

眾人拾柴火焰高，一枝獨放不是春。青年老師是學校老師隊伍的生力軍，抓好青年老師的團隊建設，關系著學校整體科研目標的達成。只有引領更多的青年老師利用教育科研提升自己的科研力，并將科研成果運用于全體老師的教育教學中，才能真正顯現(xiàn)教育科研的價值所在。

1.組建綢都學?？蒲兄行慕M

汲取和培育一批科研骨干，組建好綢都學?？蒲袌F隊，教科室以科研先進個人為龍頭，以老師專業(yè)進展為目標，結合教育教學中的困惑實例，讓老師明確在教學中“走老路”、“憑感覺”只會讓自己進入迷霧之中。教育教學要探究要創(chuàng)新，要在開拓中查找新方法、新途徑，從而進一步激活老師的科研意識。依據局工作看法，要求強化教研組與科研組合一的學校教科基層組織建設，因此，科研中心組聯(lián)合教研組，引領老師要學會將自己教學中的問題，作為課題，開展行動研發(fā)，提煉研發(fā)成果，并為他們搭建平臺，展現(xiàn)和推廣好研發(fā)成果，讓更多的老師從中獲益，帶領好其他老師共同成長，加快老師的專業(yè)進展。

2.完善青年老師專業(yè)考核機制

對青年老師的專業(yè)考核已經實施了很多難，在各方面取得了很多閱歷，但依舊存在著很多不足之處。我們要與時俱進，結合當前教育教學形勢，在考核內容、活動形式、成果賦分等方面作相應的調整和改進。對各類評比活動，特殊是論文評比中的弄虛作假行為要賜予公示。并將考核結果與老師的年度考核、比選先進、職稱評定等聯(lián)系起來，作為必要的比選依據。

（四）有序完成各類成果推廣宣揚

1.依據上級要求，抓實推行綜合實踐活動課程，引領任課老師收集好過程資料，提煉研發(fā)成果，開展好校級層面的成果展評活動，培育推舉好優(yōu)秀的任課老師和研發(fā)成果，為參與區(qū)級層面的競賽作好預備。同時也為今后的綜合實踐研發(fā)成果的作好充分的預備。

2.組建好新的學校公眾號推送團隊。采用規(guī)定內容和自選內容相結合的方式。要求各科室、各條