一年工作總結

一年工作總結時光飛逝，轉眼工作快一年了。在這其中，我品嘗到了初為人師的酸甜苦辣，也深深體會到要成為一名合格的教育工作者，需要一朝一夕，一言一行的努力與付出。作為一種剛剛走出校園的學生，對于教學，我面臨著太多的問題。首先是要成功完畢角色轉換。十幾年的學生生涯，使我始終把自己放在一種受引導者的地位，只關注本身的發(fā)展。但現(xiàn)在我要面對的是我所教班全部學生的發(fā)展，如何運用對的有效的辦法，使其接受我這個新教師，進而喜歡上自己的課。這就需要發(fā)揮引導者的水平，從真正意義上完畢從自己學到給別人教的轉變一年里，發(fā)生了好多好多的事情，在學生看來，可能我也是一種學生，我從剛開始的溫柔到后來演變的兇，有一種學生曾經說過：周老師，你兇起來真的好兇，可你好起來，是那么溫柔，是啊，我懂得曾經我也想過忍受，可是不行，有人也說過，你盲目的兇是不行的，還好，在我慢慢地適應下，他們也慢慢地乖巧了起來，如果要讓學生喜歡你，聽你，首先要讓他們喜歡這門課,在工作方面,我很認真,對學生也很負責,教3個班的英語,其實很輕松,都是上學時間,其它是沒什么的,可我發(fā)現(xiàn)學生之間有很大的區(qū)別,自覺的學生你不說他都會較好地完畢,可不自覺的呢,我相信這就是教育,在這條路上,會碰到好多好多我們想不到的問題,這都需要經驗,經驗是慢慢積累的,也需要你慢慢地去體會對于那些不認真的學生,我認為自己對他們很負責,始終很認真地為他們補習,但最重要的還是要提高的注意力,這樣我的教學才會更加順利.以上是我對我現(xiàn)狀的某些分析,下面我也要對英語課堂提出某些建議:一、

教學目的應明確，讓英語真正能成為一門“活”的語言以往英語教學都是老師講，學生聽，課堂氛圍比較悶，上學時學生容易走神。我采用了根據制訂的教學目的，運用多個教學形式，具體來說寓據說讀寫于一體，我先傳授，然后讓學生通過回答，反饋吸取的比例，讓學生自己歸納所學知識點，最后出練習鞏固。這樣多樣化的教學形式能夠調動學生的學習主動性，又能夠培養(yǎng)他們的多方面能力。二、

運用當代化教學手段。這種辦法我用的不是特別多，但就為數(shù)不多的幾次效果還不錯。普通我是在碰到比較難的知識點，學生容易失去信心的狀況下運用，首先解說起來比較直觀，另外也能夠抓住學生的眼光。三．抓住學生心理，采用多個教學手段。心理學家認為，小學生的有效注意時間大部分不超出20分鐘。針對這種狀況，在課堂上我時刻注意教學緊湊，充滿激情，將這種激情覆蓋學生的不自覺。而在學生注意力分散的時候，我采用組織形式多樣的課堂活動，如游戲、唱歌、做動作、搶答競賽等，提高學生學習愛好和主動性，讓全部學生都能有機會，平等地參加到整個課堂活動中來。這些活動我在四年級教學中用得比較多四．運用自我評價，提高學習動機。普通性在每次考試之后老師都很關注學生的縱向比較，其實我覺得關注每個學生的橫向發(fā)展更為重要。由于某些學生即使始終在班級的背面，但他們的成績其實是在進步的。對于這種狀況，我讓學生在每次考試后都與上次考試做一種比較，進行自我評價，找出進步或退步的因素，增進其學習主動性。以上是我的某些小小的建議,固然在工作方面,我要向其它老師學習學習,揚長避短,使我有更大的進步;在思想方面,我是一名黨員,我果斷擁戴中國共產黨，果斷擁戴黨的方針與政策，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學校，熱愛班級，以馬克思主義毛澤東思想來武裝自己，不管將來的路怎么樣，我一定會遵從國家的一切安排，隨時做好準備,以更嚴格的規(guī)定激勵自己,使自己做的更加杰出.都說凡事從小事做起，對于我來說，才剛剛涉足教育事業(yè)。我現(xiàn)在能做的就是認真看待自己的每一項工作，真誠看待每一名學生，虛心請