小班教學(xué)第二周

康樂幼兒園教師教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃班級(jí):第周（月日）星期：課題名稱：小熊醒啦吧（綜合）執(zhí)教：活動(dòng)目標(biāo)：1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的語言。2感受故事中小熊和媽媽之間的情感，體會(huì)母子的愛和默切感，并體驗(yàn)親子間活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1.感受故事中小熊和媽媽之間的情感，體會(huì)母子的愛和默切感.2.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的語言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.圍兜、小鳥、老鼠、小狗、小熊、大象等動(dòng)物形象教具，輕音樂。2.《幼兒畫冊(cè)》活動(dòng)過程：隨著優(yōu)美的音樂，老師講故事。將至“咚咚!咚咚！是大象來了，地都震動(dòng)了，小熊還睡著”是出示教具形象。老師提問。(1)小熊在干什么？（睡覺）(2)有哪些動(dòng)物要叫醒小熊？他們發(fā)出了什么聲音？小熊有沒有被他們吵醒？(3)森林里還有哪些動(dòng)物會(huì)吵醒小熊呢？待幼兒充分想象后，老師繼續(xù)朗讀下一段?！靶軏寢尰貋砹?，輕輕的朝他說:‘小熊醒來吧！’小熊聽的很清楚，說：‘噢，媽媽！我睡的多想?。　⌒苄褋砹?！”提問：(1)小熊醒來了嗎？睡覺醒了小熊？他是怎么說的？小熊說了什么？(2)為什么小熊媽媽不用大聲叫、大聲喊，只要輕輕的一說“小熊醒來吧”，小熊就醒來了呢？老師帶領(lǐng)幼兒游戲。師：老師來做熊媽媽，你們做小熊，把眼睛閉好，聽見“媽媽”說“小熊醒來吧”你們就醒過來泡到老師身邊，好嗎?要說：“媽媽，我睡的多想??！”活動(dòng)反思康樂幼兒園教師教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃班級(jí)：第周（月日）星期課題名稱：好媽媽（歌曲）執(zhí)教：活動(dòng)目標(biāo)：1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。3.初步嘗試分角色合作表演?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1.感受歌曲優(yōu)美的旋律。2.創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電子琴。2.請(qǐng)一個(gè)大班幼兒做好情景表演的準(zhǔn)備。3.簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置?；顒?dòng)過程：1.討論：媽媽工作了一天，辛苦嗎?回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽？觀看老師和大班幼兒的情景表演。3.學(xué)習(xí)歌曲《媽媽》。（1）聽老師根據(jù)情景朗誦歌詞。（2）隨著音樂的伴奏，學(xué)念歌詞。（3）在老師哼唱旋律聲中，學(xué)唱歌曲。4.根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。（1）大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作，并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。(2)師幼合作表演。（3）兩兩結(jié)伴，自由表演。5.完整地隨音樂表演。（1）幼兒做孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。（2）一半幼兒扮做媽媽，一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演?；顒?dòng)反思康樂幼兒園教師教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃班級(jí)：第周（月日）星期課題名稱：爸爸的領(lǐng)帶（美術(shù)）執(zhí)教：活動(dòng)目標(biāo)：1.會(huì)用印、貼、畫等多種方法裝飾爸爸的領(lǐng)帶。2.了解爸爸的服飾特點(diǎn)，喜歡爸爸，會(huì)主動(dòng)地關(guān)心爸爸?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1.了解爸爸的服飾特點(diǎn)，喜歡爸爸，會(huì)主動(dòng)地關(guān)心爸爸。2.會(huì)用印、貼、畫等多種方法裝飾爸爸的領(lǐng)帶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.色彩、圖案各異的領(lǐng)帶若干條。2.已剪好的領(lǐng)帶形狀的卡紙，人手一份。3.油畫棒、紙。4.請(qǐng)每位爸爸在家里與幼兒一起邊交流，邊畫一幅半身自畫像，或幼兒自已畫一張爸爸的半身像?；顒?dòng)過程：1.欣賞爸爸喜歡的領(lǐng)帶。（1）出示色彩、圖案各異的領(lǐng)帶，請(qǐng)幼兒想一想家里誰最喜歡用領(lǐng)帶。（2）請(qǐng)幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說說領(lǐng)帶的顏色及花紋。2.學(xué)習(xí)裝飾領(lǐng)帶的方法。（1）啟發(fā)幼兒講一講，可以用什么材料和方法來裝飾爸爸的領(lǐng)帶。（2）觀察教師如何用油畫棒裝飾領(lǐng)帶。3.幼兒給爸爸做條領(lǐng)帶。（1）鼓勵(lì)幼兒大膽的給爸爸設(shè)計(jì)領(lǐng)帶。（2）把設(shè)計(jì)好的領(lǐng)帶裝飾在主題墻上，引導(dǎo)幼兒互相欣賞?；顒?dòng)反思康樂幼兒園教師教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃班級(jí)：第周（月日）星期課題名稱：我和爸爸一起玩（社會(huì)）執(zhí)教：活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)和爸爸在一起的快樂、甜蜜。2.愿意關(guān)心爸爸，增進(jìn)父子（女）之間的情感?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1.體驗(yàn)和爸爸在一起的快樂、甜蜜。2.愿意關(guān)心爸爸?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.邀請(qǐng)一位幼兒的爸爸來園，與幼兒一起參加活動(dòng)，事先讓爸爸了解本次活動(dòng)的內(nèi)容和各個(gè)環(huán)節(jié)。2.幼兒為爸爸制作的領(lǐng)帶。3.《幼兒畫冊(cè)》活動(dòng)過程：1.介紹自已的爸爸。請(qǐng)幼兒向大家介紹自已爸爸的名字，爸爸的本領(lǐng)。2.和爸爸一起玩，體驗(yàn)和爸爸在一起的快樂。（1）和爸爸一起體驗(yàn)父子（女）之情。提問:小朋友喜歡爸爸什么？你是如何和爸爸玩游戲的？（2）幼兒和爸爸一起玩。和爸爸比一比手的大?。喊研∈址旁诎职值拇笫掷?。爸爸舉起幼兒開飛機(jī)。坐在爸爸的二郎腿上坐蹺蹺板。爬在爸爸的大腿上玩滑滑梯。騎在爸爸的脖子上。在爸爸的懷抱里聽聽爸爸的心跳。3.談話：爸爸真好，我們可以怎樣關(guān)心爸爸呢？引導(dǎo)幼兒知道爸爸下班回到家后，給爸爸拿拖鞋，給爸爸捶背，不打攪爸爸休息-----這些都是關(guān)心爸爸的表現(xiàn)。4.表達(dá)對(duì)爸爸的愛。(1)唱歌曲《我的好爸爸》（根據(jù)歌曲《我的好媽媽》改編）(2)把自已做的領(lǐng)帶給爸爸戴上，并和爸爸一起合影。小結(jié)：和爸爸在一起可以玩許多有趣的游戲，和爸爸在一起玩真快樂?；顒?dòng)反思康樂幼兒園教師教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃班級(jí)：第周（月日）星期課題名稱：我的爸爸媽媽（社會(huì)）執(zhí)教：活動(dòng)目標(biāo)：1.增進(jìn)對(duì)父母的情感，知道爸爸媽媽各有自已的特長(zhǎng)。2.能在集體面前大膽表述自已爸爸媽媽的本領(lǐng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1.增進(jìn)對(duì)父母的情感，知道爸爸媽媽各有自已的特長(zhǎng)。2.能在集體面前大膽表述自已爸爸媽媽的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系6位家長(zhǎng)來園表演展示各自的職業(yè)，并帶上常用的、有代表性的工作工具?；顒?dòng)過程：1.歡迎爸爸媽媽。請(qǐng)幼兒向參加活動(dòng)的爸爸媽媽問好。2.觀察爸爸媽媽手中的工具，了解爸爸媽媽的本領(lǐng)。（1）根據(jù)家長(zhǎng)手中的工具請(qǐng)幼兒猜一猜：xx的爸爸（媽媽）會(huì)做什么？（2）家長(zhǎng)分別展示自已的本領(lǐng)。3.介紹自已爸爸媽媽的本領(lǐng)。幼兒分別說說自已爸爸媽媽了不起的本領(lǐng)，鼓勵(lì)幼兒用語言大膽表達(dá)。4.跟爸爸媽媽做一做。幼兒自由選擇跟一位爸爸或媽媽一起活動(dòng)；看看他們的工具，學(xué)學(xué)他們的本領(lǐng)?；顒?dòng)反思康樂幼兒園教師教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃班級(jí)：第周（月日）星期課題名稱：小明的家（數(shù)學(xué).點(diǎn)數(shù)）執(zhí)教：活動(dòng)目標(biāo)：1.口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量2.對(duì)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)感興趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1.對(duì)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)感興趣。2.能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.全家福照片一張。2.幼兒人手一個(gè)框，框內(nèi)有照片若干。3.《幼兒畫冊(cè)》活動(dòng)過程：