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文檔簡介

發(fā)展與教育心理學第六講課件本課程將介紹發(fā)展與教育心理學的重要概念和理論，重點討論兒童的語言、認知、動機和情感發(fā)展。通過了解這些內容，我們可以更好地理解兒童成長過程中的心理變化和教育需求。兒童的語言發(fā)展1語言理解和表達分析兒童語言能力的兩個主要方面，表達和理解。2語言掌握的階段探討兒童語言習得的不同發(fā)展階段和特點。3內向和外向語言發(fā)展對比兒童內向和外向語言發(fā)展的特點和影響因素。在家庭、學校和社交環(huán)境中發(fā)展語言家庭環(huán)境了解家庭環(huán)境對兒童語言發(fā)展的重要性和影響。學校環(huán)境探討學校環(huán)境如何促進兒童語言學習和發(fā)展。社交環(huán)境解析社交環(huán)境對兒童語言交流和發(fā)展的作用。兒童學習第二語言的策略沉浸式學習討論兒童學習第二語言的有效策略，如沉浸式學習。外教輔導探索外教輔導對兒童第二語言學習的影響。聽說讀寫介紹提高兒童第二語言技能的綜合性學習方法。兒童的認知發(fā)展1認知過程的定義介紹認知過程和其在兒童發(fā)展中的作用。2認知發(fā)展的階段探索兒童認知發(fā)展的不同階段和特點。3兒童的知覺和注意力分析兒童的知覺和注意力對認知發(fā)展的影響。兒童的行為和思考問題解決探討兒童問題解決能力的培養(yǎng)和發(fā)展。好奇心和探索了解兒童的好奇心和探索行為對思考能力的促進。想象力和創(chuàng)造力分析兒童想象力和創(chuàng)造力對行為和思考的影響。社會情境下的認知發(fā)展1學習合作探索兒童在協作中學習和發(fā)展認知能力的重要性。2社交比較了解兒童社交比較對認知發(fā)展的影響。3文化影響分析文化對兒童認知發(fā)展的影響和差異。兒童的動機和目標1動機和目標的定義解釋兒童動機和目標概念的重要性。2動機和目標的類型探討兒童不同類型的動機和目標。3技巧性和自主性目標比較技巧性目標和自主性目標的區(qū)別和特點。兒童的學習和動機內在獎勵和外在獎勵分析內在獎勵和外在獎勵對兒童學習動機的影響。成功和失敗探討成功和失敗對兒童動機的影響。毅力和堅持不懈介紹培養(yǎng)兒童毅力和堅持不懈的方法和重要性。兒童的情感發(fā)展1情感的定義解釋情感及其對兒童發(fā)展的重要性。2情感發(fā)展的階段探討兒童情感發(fā)展的不同階段和特點。3兒童與重要人物的關系分析兒童與家庭、教師和同伴之間的情感關系。情感發(fā)展與學業(yè)表現的關系快樂和滿足探討兒童快樂和滿足對學業(yè)表現的影響。韌性和適應能

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