2022年湖南省衡陽十七中中考?xì)v史段考試卷（含解析）

第=page22頁，共=sectionpages22頁第=page11頁，共=sectionpages11頁2022年湖南省衡陽十七中中考?xì)v史段考試卷副標(biāo)題題號一二總分得分一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）“仁者愛人”“己所不欲，勿施于人”“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｒ陨鲜悄奈凰枷爰业乃枷胫鲝垼ǎ〢.老子 B.孔子 C.墨子 D.韓非同學(xué)們開展研究性活動，研究內(nèi)容有：南美的“解放者”、印度非暴力不合作運(yùn)動和“非洲年”。據(jù)此推斷，研究的主題最可能是（）A.兩極格局的形成 B.“一超多強(qiáng)”局面的形成

C.亞非拉國家民族民主運(yùn)動 D.一戰(zhàn)后世界新秩序的建立2020年5月，美國警察暴力執(zhí)法，致使黑人弗洛伊德死亡，再次引起人們對于美國“種族主義”的譴責(zé)。追溯歷史，美國獨(dú)立后曾長期保留黑人奴隸制，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后才廢除，但對于黑人的種族歧視并未消除，一直影響至今。美國內(nèi)戰(zhàn)中廢除黑人奴隸制的總統(tǒng)是（）A.華盛頓 B.林肯 C.羅斯福 D.尼克松“進(jìn)化論在科學(xué)上的影響是非常巨大和深遠(yuǎn)的。它解放了人們的思想，牢固地建立了唯物主義觀點(diǎn)和歷史發(fā)展的觀點(diǎn)。”要進(jìn)一步了解“進(jìn)化論”，可閱讀達(dá)爾文的著作（）A.《神曲》 B.《人間喜劇》

C.《物種起源》 D.《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》如圖第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)程示意圖中“？”處應(yīng)該填入的內(nèi)容是（）A.薩拉熱窩事件 B.凡爾登戰(zhàn)役

C.斯大林格勒戰(zhàn)役 D.雅爾塔會議第二次世界大戰(zhàn)后，英國、法國、聯(lián)邦德國等資本主義國家，紛紛調(diào)整政策，建立起社會保障制度，先后宣布建成了（）A.政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)制度 B.“福利國家”

C.自由資本主義制度 D.計劃經(jīng)濟(jì)體制斯大林逝世后，赫魯曉夫和勃列日涅夫先后進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革，但成效都不大，其根本原因是沒有（）A.糾正戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的偏差 B.改進(jìn)新經(jīng)濟(jì)政策不足之處

C.突破高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制 D.實(shí)行多黨執(zhí)政的政治體制《孟子?告子》記載“天子適諸侯，曰巡狩……諸侯朝于天子，曰述職，……一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之?！痹摬牧险f明諸侯對周天子有什么義務(wù)？（）A.納貢 B.朝覲 C.作戰(zhàn) D.分封“孔子是萬世師表。他很了解自己的學(xué)生，知道曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長處，幫助他們克服不足。”對這句話最準(zhǔn)確的認(rèn)識是（）A.三人行必有吾師 B.有教無類

C.因材施教 D.以“德”教化人2018年新設(shè)立的國家和地方各級監(jiān)察委員會，為我國反腐敗斗爭打造了一把利劍。秦始皇為監(jiān)察官員而設(shè)立的官職是（）A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.刑部2008年，全球性的金融危機(jī)爆煤發(fā)。在應(yīng)對金融危機(jī)方面，我國加強(qiáng)政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，主要借鑒了（）A.新經(jīng)濟(jì)政策 B.羅斯福新政

C.戈爾巴喬夫改革 D.馬歇爾計劃美國前總統(tǒng)奧巴馬推出“亞太再平衡戰(zhàn)略”，現(xiàn)任總統(tǒng)特朗普又提出“印太戰(zhàn)略”，其實(shí)質(zhì)都是新形勢下圍堵、遏制中國發(fā)展的霸權(quán)主義戰(zhàn)略。七十年前，美國也曾對蘇聯(lián)實(shí)行類似的政策。它是（）A.門羅主義 B.門戶開放致策 C.綏靖政策 D.冷戰(zhàn)政策漢字書法是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。電影《英雄》中有這樣一段對話：無名對秦王說，“劍”字有18種寫法；秦王說，統(tǒng)一后只保留一種。秦王統(tǒng)一全國后保留的這種文字是（）A.甲骨文 B.小篆 C.帛書 D.金文暑假期間，邵勝同學(xué)參觀了浙江省一處著名的原始人類遺址，如圖是他用手機(jī)拍下的干欄式房屋復(fù)原圖。據(jù)此推斷該遺址是（）A.元謀人遺址

B.北京人遺址

C.半坡遺址

D.河姆渡遺址如圖示意圖反映出（）A.東漢末年軍閥割據(jù) B.三國鼎立局面形成

C.統(tǒng)一趨勢不斷加強(qiáng) D.魏晉時期政權(quán)并立二戰(zhàn)結(jié)束后，以美國為首的西方資本主義國家對蘇聯(lián)等社會主義國家實(shí)施“冷戰(zhàn)”政策．“冷戰(zhàn)”政策的內(nèi)容不包括（）A.封鎖與遏制 B.穩(wěn)定資本主義 C.遏制共產(chǎn)主義 D.發(fā)動戰(zhàn)爭2016年3月的“人機(jī)大戰(zhàn)”中國，谷歌AIPHAGO（阿爾法狗）擊敗世界圍棋冠軍，韓國棋手李世石．AIPHAGO（阿爾法狗）是第三次科技革命中的（）技術(shù)的產(chǎn)物．A.原子能 B.航天技術(shù) C.電子計算機(jī) D.生物工程“維持國際和平及安全，……調(diào)整或解決足以破壞和平之國際爭端或情勢”。第二次世界大戰(zhàn)后成立的并以此為宗旨的國際組織是（）A.國際聯(lián)盟 B.歐洲聯(lián)盟 C.世界貿(mào)易組織 D.聯(lián)合國“（周公）兼制天下，立七十一國?！边@表明西周初年實(shí)行（）A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.行省制1947年，美國總統(tǒng)杜魯門在國會發(fā)表演說：“我們的決議將在很大程度上決定著歐洲人民的未來……將決定著他們是否生活在貧困之中，是否會對自私自利的極權(quán)主義者的威脅感到畏懼?！痹摗皼Q議”是（）A.成立經(jīng)互會 B.實(shí)施馬歇爾計劃

C.建立北約組織 D.組建華約組織世貿(mào)組織的職能是制定和規(guī)范多邊貿(mào)易協(xié)定，組織貿(mào)易談判，解決貿(mào)易爭端等。世貿(mào)組織成立和中國加入的時間分別是（）A.1990年、2001年 B.1990年、2002年

C.1995年、2001年 D.1995年、2002年2020年5月以來，非洲多國陸續(xù)在聯(lián)合國等多個國際場合發(fā)聲，力挺中國制定《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護(hù)國家安全法》，體現(xiàn)了中非兄弟般的深厚友誼。這種友誼開始于（）A.開羅會議 B.雅爾塔會議 C.萬隆會議 D.日內(nèi)瓦會議蘇聯(lián)解體后，兩極格局徹底瓦解，新的世界政治格局的發(fā)展趨勢是（）A.區(qū)域集團(tuán)化 B.政治多極化 C.文明多元化 D.經(jīng)濟(jì)全球化我國古代儒家主張“仁”“信”、墨家主張“兼愛”、法家主張以“法”治國；社會主義核心價值觀中有“和諧”“誠信”“友善”“法治”等內(nèi)容。這表明社會主義核心價值觀（）A.照搬了春秋戰(zhàn)國時期的思想 B.是現(xiàn)代中國建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

C.植根于優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化 D.是馬克思主義中國化的產(chǎn)物小明正在準(zhǔn)備一篇以“北魏孝文帝改革”為主題的小論文，下列素材可以被入選的有（）

①實(shí)行官吏俸祿制，嚴(yán)懲貪污②頒布均田令③革除鮮卑舊俗，吸收漢族先進(jìn)文化④頒布“推恩令”⑤遷都洛陽。A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①②③④ D.①③④⑤二、材料解析題（本大題共5小題，共50.0分）秦漢時期是我國統(tǒng)一多民族國家建立和鞏固時期，我國在科技、文化、政治、外交方面都取得了突出成就。運(yùn)用歷史學(xué)習(xí)的基本技能。完成下列各題。(1)如圖是秦漢時期重要?dú)v史人物，根據(jù)所學(xué)知識分別寫出圖（a）、圖（b）歷史人物的成就。(2)圖（c）歷史人物為文化的傳播作出了巨大貢獻(xiàn)。他是哪個朝代的人？他的貢獻(xiàn)是什么？(3)圖（d）歷史人物被后世譽(yù)為什么？他是哪個朝代的歷史人物？寫出他的著作。(4)對歷史的分類是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，請根據(jù)要求將上述人物進(jìn)行分類（請?zhí)顚懭宋镄彰?/p>

史學(xué)家：______醫(yī)學(xué)家：______

發(fā)明家：______外交家：______

閱讀下列材料，回答問題。

材料一人類在進(jìn)入工業(yè)革命之前，人口的基數(shù)是保證文明發(fā)展的最重要因素。而要維持較大基數(shù)的人口，生育從來不是問題，糧食卻是大問題。要想多收獲糧食就需要更多的人，而更多的人就又需要更多的糧食，唯一能夠解決這個困局的辦法是提高農(nóng)業(yè)耕作的技術(shù)水平和與之相關(guān)的技術(shù)（比如水利技術(shù)和冶金技術(shù)）?！獏擒姟度蚩萍纪ㄊ贰凡牧隙I(yè)革命改善了人們的生活，蒸汽機(jī)車將廉價的工業(yè)品運(yùn)往各地的市場，便捷又便宜。船只的改進(jìn)，使發(fā)達(dá)國家的廉價制造品可以運(yùn)往其他國家。第二次工業(yè)革命后，汽車和飛機(jī)廣泛應(yīng)用于交通運(yùn)輸，進(jìn)一步降低了運(yùn)輸成本，商品價格更加低廉，人們的生活進(jìn)一步得到改善，提高了人們的生活質(zhì)量。——摘編自杰里?本特利等《新全球史》材料三

——《世界歷史地圖冊九年級下冊》中國地圖出版社???????請回答：(1)為提高糧食產(chǎn)量，古代中國在提高農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)、興修水利和農(nóng)具改進(jìn)等方面有哪些表現(xiàn)？（請列舉2例史實(shí)）(2)蒸汽機(jī)車和飛機(jī)分別是哪次工業(yè)革命的主要成果？根據(jù)材料二分析，交通工具的發(fā)展有何積極作用？(3)材料三反映出世界人口變化呈現(xiàn)怎樣的趨勢？綜上，談?wù)効茖W(xué)技術(shù)對人類社會的影響。

改革創(chuàng)新是社會進(jìn)步和發(fā)展的動力。閱讀材料，回答問題

材料一管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。(1)“管仲相桓公”發(fā)生在什么時候？這一時期為什么能出現(xiàn)“霸諸侯，寶天下”的現(xiàn)象？材料一中的管仲是如何“相”桓公的？

材料二及秦孝公用商君，壞井田，開仟伯（阡陌），急耕戰(zhàn)之賞……傾年國而雄諸侯

《漢書?食貨志上》

材料三商君相秦十年，宗室貴威多怨望者?！鼗萃踯嚵焉叹葬咴唬骸澳缟眺狈凑?”遞滅商君之家

《史記?商君列傳》(2)材料二中“壞井田，開仟伯（阡陌），急耕戰(zhàn)之賞”指的是商鞅變法容中的哪些措施？(3)商鞅變法后，某位平民想躋身社會上層，那么他實(shí)現(xiàn)理想的最快途是什么？(4)商鞅因變法觸犯了舊貴族的利益，最后慘遭車裂。你認(rèn)為商鞅變法成功了，還是失敗了？為什么？

在中國歷史上一直把“秦皇”、“漢武”并稱。兩人在鞏固政權(quán)、維護(hù)國家統(tǒng)一方面都做出了許多嘗試。閱讀下列材料，回答問題：

材料一讀圖感知?dú)v史

材料二西漢初，諸侯王勢力強(qiáng)大，各自獨(dú)霸一方，生活驕奢淫逸，政治上甚至公開反抗朝廷派來的官吏，有的還企圖謀反。

--部編版七上歷史教材

請回答：(1)請寫出材料一中圖一疆域建立者是誰？為鞏固遼闊疆域，秦朝在地方上實(shí)行了什么制度？(2)讀材料一中圖二，西漢政府在E處哪一年設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)來加強(qiáng)對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)營？這一機(jī)構(gòu)的設(shè)立有何歷史意義？(3)根據(jù)材料二所反映的歷史問題，回答漢武帝為了解決這一問題采取了哪些措施？(4)結(jié)合所學(xué)知識，上述材料中涉及到的兩位統(tǒng)治者為加強(qiáng)思想統(tǒng)治，分別采取了什么措施？

小論文題。

近些年來全球化出現(xiàn)低潮的跡象，特朗普當(dāng)總統(tǒng)時，美國退出許多國際組織，甚至提出“美國優(yōu)先”的口號。對此，有人認(rèn)為全球化是大勢所趨，暫時的低潮只是全球化日益深化的表現(xiàn)；有人則認(rèn)為已出現(xiàn)逆全球化，世界日益陷入民族主義的漩渦和災(zāi)難中。

請就全球化這一問題說說你的觀點(diǎn)并進(jìn)行論述。（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、條理清晰、表達(dá)規(guī)范）

答案和解析1.【答案】B

【解析】“仁者愛人”“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了孔子“仁”的思想主張?！叭诵?，必有我?guī)熝伞斌w現(xiàn)了孔子的教育理念。根據(jù)所學(xué)知識可知，孔子是春秋時期偉大的思想家和教育家，他的核心思想“仁”，提出了“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”等。將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。同時孔子還是偉大的教育家，他注重道德教育和文化知識的教育，提出了一系列的教學(xué)原則和方法。B正確；老子主張的是世間事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化，在政治上主張“無為而治”，與題不符，A錯誤；墨子主張兼愛非攻，與題不符，C錯誤；韓非反對空談仁義，強(qiáng)調(diào)依法治國，樹立君主權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治，與題不符，D錯誤。

本題主要考查了孔子以及儒家學(xué)派相關(guān)知識?？鬃邮谴呵锿砥隰攪?，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，是我國古代的大思想家，大教育家。

本題主要考查了孔子以及儒家學(xué)派相關(guān)知識。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。

2.【答案】C

【解析】18世紀(jì)末19世紀(jì)初，爭取獨(dú)立的運(yùn)動在拉丁美洲興起，玻利瓦爾是眾多英雄中的杰出代表，他率領(lǐng)起義軍解放了西班牙在南美洲的殖民地，被譽(yù)為南美的“解放者”。印度人民與英國殖民者的矛盾激化，在甘地的領(lǐng)導(dǎo)下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。20世紀(jì)六七十年代，非洲獨(dú)立運(yùn)動進(jìn)入高潮，絕大多數(shù)殖民地國家先后獲得了獨(dú)立。1960年，非洲有17個國家獲得獨(dú)立。這一年因此被稱為“非洲年”。據(jù)南美的“解放者”、印度非暴力不合作運(yùn)動和“非洲年”推斷，這體現(xiàn)了亞非拉國家民族民主運(yùn)動，故研究的主題最可能是亞非拉國家民族民主運(yùn)動。選項(xiàng)C符合題意。

故選C。

3.【答案】B

【解析】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，林肯在美國內(nèi)戰(zhàn)期間頒布了《解放黑人奴隸宣言》，宣布即日起廢除叛亂各州的奴隸制，故B正確；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，羅斯福在美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)中實(shí)施新政，尼克松在他任期內(nèi)恢復(fù)中美關(guān)系正?；?，他們都沒有在美國內(nèi)戰(zhàn)中廢除黑人奴隸制，故ACD錯誤。

本題考查美國內(nèi)戰(zhàn)（南北戰(zhàn)爭）。1861—1865年的美國內(nèi)戰(zhàn)維護(hù)了國家的統(tǒng)一，為美國資本主義的發(fā)展掃清了道路。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。需要準(zhǔn)確掌握美國內(nèi)戰(zhàn)的原因、經(jīng)過、性質(zhì)和影響。

4.【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)可知，十九世紀(jì)，生物學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了生物學(xué)巨著《物種起源》，提出了進(jìn)化論，它解放了人們的思想，牢固地建立了唯物主義觀點(diǎn)和歷史發(fā)展的觀點(diǎn)，故C符合題意；《神曲》、《人間喜劇》均是文學(xué)，《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》是物理學(xué)，故ABD均不符合題意。

本題考查達(dá)爾文。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

解答本題要把握達(dá)爾文的相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可作答。

5.【答案】C

【解析】依據(jù)“1942-1943”“二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)”可知，1942年7月，德軍開始集中力量進(jìn)攻斯大林格勒。舉世聞名的斯大林格勒會戰(zhàn)由此開始。1943年2月，斯大林格勒會戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結(jié)束。從此，蘇軍開始了全線反攻。這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役，極大地消耗了德軍的有生力量，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場根本轉(zhuǎn)折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。C符合題意。

本題考查斯大林格勒戰(zhàn)役。斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場根本轉(zhuǎn)折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握斯大林格勒戰(zhàn)役以及影響。

6.【答案】B

【解析】第二次世界大戰(zhàn)后，為了緩和社會矛盾，主要資本主義國家紛紛調(diào)整政策，建立起社會保障制度，實(shí)行養(yǎng)老金制度、失業(yè)保險制度，向無依無靠者提供救濟(jì)。1948年，英國宣布建成“福利國家”不久，法國和聯(lián)邦德國等國也宣布成為“福利國家”，B符合題意；政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)又稱宏觀調(diào)控，是政府對國民經(jīng)濟(jì)的總體管理，排除A；自由資本主義制度是以自由競爭為特征的資本主義制度，排除C；計劃經(jīng)濟(jì)體制是對生產(chǎn)、資源分配以及產(chǎn)品消費(fèi)事先進(jìn)行計劃的經(jīng)濟(jì)體制，排除D。

本題考查社會保障制度。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

解答本題要把握社會保障制度的相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可作答。

7.【答案】C

【解析】赫魯曉夫與勃列日涅夫所進(jìn)行的改革，都是對高度集中的斯大林模式進(jìn)行調(diào)整，但這些改革都沒有從根本上突破高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制模式，故C項(xiàng)符合題意；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策在1921年新經(jīng)濟(jì)政策頒布之后就結(jié)束了，故A項(xiàng)錯誤；赫魯曉夫與勃列日涅夫所進(jìn)行的改革并未從根本上突破高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制模式，與列寧施行的新經(jīng)濟(jì)政策無關(guān)，故B項(xiàng)錯誤；在斯大林、赫魯曉夫、勃列日涅夫期間，一直堅持一黨專政的局面，并不存在多黨制，故D項(xiàng)錯誤。

本題主要考查赫魯曉夫與勃列日涅夫所進(jìn)行的改革。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握二戰(zhàn)后蘇東艱難探索的相關(guān)知識。

8.【答案】B

【解析】材料“天子適諸侯，曰巡狩……諸侯朝于天子，曰述職”是對周王與諸侯關(guān)系的描述，即諸侯對周天子有朝覲的義務(wù)。

故選：B。

本題考查西周的分封制，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查西周的分封制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

9.【答案】C

【解析】題干給出的“孔子知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長處，幫助他們克服不足?！北砻骺鬃幼⒁狻耙虿氖┙獭?。

故選：C。

本題考查了孔子的教育貢獻(xiàn)。

本題主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，材料型選擇題，必須認(rèn)真閱讀材料，提煉材料觀點(diǎn)。

10.【答案】B

【解析】秦王嬴政統(tǒng)一六國后，采用“皇帝”稱號，并確立了皇帝至高無上的地位。在中央設(shè)立丞相、太尉、御史大夫。丞相協(xié)助皇帝處理國家政事，太尉掌管軍事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，他們互不統(tǒng)屬，都對皇帝負(fù)責(zé)。

故選：B。

本題以秦始皇為監(jiān)察官員而設(shè)立的官職為切入點(diǎn)，考查秦朝鞏固統(tǒng)一措施。

本題以秦朝鞏固統(tǒng)一措施為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。

11.【答案】B

【解析】2008年，全球性的金融危機(jī)爆煤發(fā)。在應(yīng)對金融危機(jī)方面，我國加強(qiáng)政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，主要借鑒了羅斯福新政。1929年-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊了美國的資本主義制度。為了救治經(jīng)濟(jì)危機(jī)，鞏固資本主義統(tǒng)治。羅斯福就任美國總統(tǒng)后實(shí)行了新政1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)后，立即實(shí)行新政，羅斯福新政的特點(diǎn)是加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。新政在金融領(lǐng)域的措施是大力整頓銀行，迅速恢復(fù)銀行的信用，使私人現(xiàn)款又存入銀行，重新流通。

故選：B。

本題以2008年，全球性的金融危機(jī)爆煤發(fā)為依托，考查羅斯福新政的知識點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握羅斯福新政的背景、中心措施、特點(diǎn)以及影響和啟示。

12.【答案】D

【解析】美國前總統(tǒng)奧巴馬推出“亞太再平衡戰(zhàn)略”，現(xiàn)任總統(tǒng)特朗普又提出“印太戰(zhàn)略”，其實(shí)質(zhì)都是新形勢下圍堵、遏制中國發(fā)展的霸權(quán)主義戰(zhàn)略。七十年前，美國也曾對蘇聯(lián)實(shí)行類似的政策。它是冷戰(zhàn)政策。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國成為世界上最大的發(fā)達(dá)國家，稱霸世界野心日益膨脹。蘇聯(lián)成為唯一能與美國抗衡的社會主義國家，極力擴(kuò)大蘇聯(lián)在東歐以及世界的影響力。為了對付蘇聯(lián)，美國政府在政治上，實(shí)行杜魯門主義；經(jīng)濟(jì)上，實(shí)施馬歇爾計劃；軍事上，建立北約。這一系列政策統(tǒng)稱為冷戰(zhàn)政策。

故選：D。

本題以美國前總統(tǒng)奧巴馬推出“亞太再平衡戰(zhàn)略”，現(xiàn)任總統(tǒng)特朗普又提出“印太戰(zhàn)略”，其實(shí)質(zhì)都是新形勢下圍堵、遏制中國發(fā)展的霸權(quán)主義戰(zhàn)略為切入點(diǎn)，考查冷戰(zhàn)的相關(guān)知識。

注意對材料的解讀，識記冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志及具體表現(xiàn)。

13.【答案】B

【解析】題干信息“秦王說，統(tǒng)一后只保留一種”可知是秦始皇統(tǒng)一六國后，秦始皇命李斯制定在全國推廣的標(biāo)準(zhǔn)文字，聯(lián)系所學(xué)知識可知秦統(tǒng)一后，把小篆作為全國的規(guī)范文字。

故選：B。

本題考查的是秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施，把握秦統(tǒng)一文字的措施是把小篆把小篆作為全國的規(guī)范文字。

秦朝先把小篆作為全國規(guī)范文字，后又推廣筆畫更為簡單的隸書。

14.【答案】D

【解析】題干中的關(guān)鍵信息是“干欄式房屋復(fù)原圖”和“浙江省”。根據(jù)所學(xué)知識可知，長江流域潮濕炎熱，位于長江流域浙江余姚的河姆渡原始居民居住在干欄式房屋中；北方寒冷干燥，位于黃河流域的陜西西安的半坡原始居民居住在半地穴式房屋中。

故選：D。

本題考查河姆渡人的生產(chǎn)和生活狀況。

準(zhǔn)確識別圖片信息，把握圖片反映的歷史史實(shí)是作答此題的關(guān)鍵。

15.【答案】C

【解析】分析圖片可知，220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，它主要控制北方地區(qū)；221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀，它主要控制西南地區(qū)。222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)，主要控制東南地區(qū)。266年，司馬炎（晉武帝）建立西晉，都城洛陽。280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國，所以示意圖反映出統(tǒng)一趨勢不斷加強(qiáng)。

故選：C。

本題以三國鼎立、西晉建立的圖片為切入點(diǎn)，考查三國兩晉南北朝時期統(tǒng)一的相關(guān)知識點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記三國兩晉南北朝時期統(tǒng)一的相關(guān)史實(shí)。

16.【答案】D

【解析】第二次世界大戰(zhàn)中，美國經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力急劇膨脹，成為世界頭號資本主義強(qiáng)國．與此同時，蘇聯(lián)力量也逐漸壯大，國際地位大大提高，東歐一些國家在蘇聯(lián)的影響下也走上了社會主義道路．隨著社會主力量的不斷發(fā)展，資本主義和社會主義之間的矛盾日益加深，西方國家提出了用除武裝進(jìn)攻以外的一切手段和敵對行動來遏制共產(chǎn)主義，一場沒有硝煙的冷戰(zhàn)在以美國為首的資本主義國家和以蘇聯(lián)為首的社會主義國家之間展開．

故選D．

本題考查冷戰(zhàn)政策．

重點(diǎn)識記冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)及影響．

17.【答案】C

【解析】材料中的“AIPHAGO（阿爾法狗）”通過安裝程序，進(jìn)行大數(shù)據(jù)的運(yùn)算與棋手進(jìn)行對弈，是第三次科技革命中電子計算機(jī)技術(shù)的產(chǎn)物。

故選：C。

本題考查的是第三次科技革命．

本題難度較小，主要考查的是學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握，屬基礎(chǔ)題．

18.【答案】D

【解析】依據(jù)題干信息“維持國際和平及安全”“調(diào)整或解決足以破壞和平之國際爭端或情勢”可知，該國際組織是聯(lián)合國。第二次世界大戰(zhàn)后，1945年10月，聯(lián)合國正式成立。聯(lián)合國是人類構(gòu)建世界和平的成果，也是影響最大的國際組織。《聯(lián)合國憲章》規(guī)定的聯(lián)合國宗旨第一項(xiàng)是：“維持國際和平及安全”，所以D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是一戰(zhàn)后于1920年成立的國家組織，排除；B項(xiàng)是區(qū)域性的組織，排除；C項(xiàng)是國際性的經(jīng)濟(jì)組織，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展，排除。

本題考查的是聯(lián)合國的知識。1945年10月24日，在美國舊金山簽訂生效的《聯(lián)合國憲章》，標(biāo)志著聯(lián)合國正式成立。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記聯(lián)合國的首要宗旨是維護(hù)世界和平與安全。

19.【答案】B

【解析】據(jù)“（周公）兼制天下，立七十一國?！笨芍w現(xiàn)了西周時期的分封制。分封的對象以姬姓貴族為主。分封制是西周的政治制度，分封的目的是為了鞏固奴隸主政權(quán)，分封的對象和做法是把土地和人民分封給王族、功臣和先代的貴族，讓他們到各地去做諸侯，建立諸侯國。

故選：B。

本題主要考查了西周的分封制。旨在考查學(xué)生的歷史識記能力和辨析能力。抓住材料“立七十一國”是解題關(guān)鍵。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握分封制的目的以及影響。分封制和宗法制是西周時期實(shí)行的政治制度，也是西周時期最重要的政治制度，是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，也是考試命題的重點(diǎn)，這個知識點(diǎn)是教材中的基礎(chǔ)知識，教材表述的非常清楚，學(xué)生根據(jù)課本知識就能得出答案。

20.【答案】B

【解析】據(jù)“我們的決議將在很大程度上決定著歐洲人民的未來……將決定著他們是否生活在貧困之中，是否會對自私自利的極權(quán)主義者的威脅感到畏懼。”該“決議”是【解答】題目中的“歐洲人民”“是否必須生活在貧困之中”揭示了馬歇爾計劃的目的之一，即通過復(fù)興歐洲經(jīng)濟(jì)擴(kuò)大美國的市場，“極權(quán)主義者的威脅”指共產(chǎn)主義的威脅，馬歇爾計劃根本目的在于遏制蘇聯(lián)，故B正確；ACD均不符合題意，排除。

故選：B。

本題主要考查馬歇爾計劃，題干關(guān)鍵信息“將決定著他們是否生活在貧困之中”。

本題為中檔題，考查馬歇爾計劃，對美國來說，此計劃是把從政治經(jīng)濟(jì)上控制西歐、遏制共產(chǎn)主義、激發(fā)本國制造商和出口商的熱情融為一體，可謂一箭三雕。

21.【答案】C

【解析】1995年1月1日，世界貿(mào)易組織正式成立。2001年12月，在經(jīng)過長達(dá)15年艱難曲折的談判歷程后，中國成為世界貿(mào)易組織的新成員，為我國參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑，為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展開拓了新空間。選項(xiàng)C符合題意。

故選：C。

本題主要考查世貿(mào)組織的成立和中國加入世界貿(mào)易組織的相關(guān)史實(shí)。世界貿(mào)易組織已經(jīng)成為最有影響力的國際組織之一，它與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱。推動著世界的和平與發(fā)展。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記世貿(mào)組織的成立和中國加入世界貿(mào)易組織的相關(guān)史實(shí)。

22.【答案】C

【解析】中非兄弟般的深厚友誼開始于亞非萬隆會議。1955年，周恩來率代表團(tuán)參加萬隆會議，提出“求同存異”的方針，促進(jìn)了會議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作；形成“萬隆精神”。

故選：C。

本題主要考查學(xué)生對萬隆會議相關(guān)知識的掌握，1955年，周恩來率代表團(tuán)參加萬隆會議，提出“求同存異”的方針。

本題主要考查學(xué)生對萬隆會議相關(guān)知識的掌握，重點(diǎn)識記內(nèi)容與影響。

23.【答案】B

【解析】隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對峙的兩極格局不復(fù)存在，世界暫時形成“一超多強(qiáng)”的局面，世界向著多極化方向發(fā)展，但是到目前為止一個新的相對穩(wěn)定的世界格局迄今還沒有定型。蘇聯(lián)解體后，兩極格局徹底瓦解，新的世界政治格局的發(fā)展趨勢是政治多極化。

故選：B。

本題主要考查蘇聯(lián)解體后新的世界政治格局的發(fā)展趨勢的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握政治多極化的相關(guān)史實(shí)。

24.【答案】C

【解析】由材料：“我國古代儒家主張'仁''信'、墨家主張'兼愛'、法家主張以'法'治國；社會主義核心價值觀。中有'和諧''誠信''友善''法治’等內(nèi)容等內(nèi)容可看出，社會主義核心價值觀糅合了諸子百家思想，是去其糟粕取其精華之成果，社會主義核心價值觀植根于優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。

故選：C。

本題結(jié)合材料考查社會主義核心價值觀的知識?？疾閷W(xué)生理解能力。

本題結(jié)合材料旨在考查學(xué)生對社會主義核心價值觀的來源等知識的掌握。屬于基礎(chǔ)知識。

25.【答案】A

【解析】為了更好的學(xué)習(xí)漢族文化，加強(qiáng)對黃河流域的控制，495年孝文帝遷都洛陽，為革除鮮卑舊俗，開始進(jìn)行改革。采取一系列措施，實(shí)行官吏俸祿制，嚴(yán)懲貪污，頒布均田令，實(shí)行漢化政策，采用漢姓，將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；改穿漢服，官員及家屬必須穿戴漢族貴族服飾；學(xué)習(xí)漢語，在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；提倡與漢人通婚，鼓勵鮮卑貴族與漢貴族聯(lián)姻；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。孝文帝的改革，豐富和發(fā)展了中原文化，促進(jìn)了北方各族社會的進(jìn)步，促進(jìn)北方的民族大融合，為南北統(tǒng)一創(chuàng)造了條件，對各族人民的融合和各族的發(fā)展起了積極作用。頒布“推恩令”是漢武帝大一統(tǒng)的措施，帶④的選項(xiàng)BCD不正確。

故選：A。

本題考查的是北魏孝文帝改革知識點(diǎn)，應(yīng)把握北魏孝文帝改革的措施。為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化，進(jìn)一步加強(qiáng)對黃河流域的控制，孝文帝與494年將都城從平城遷到洛陽。孝文帝采取了一系列漢化政策：改官制、禁胡服、學(xué)漢語、通婚姻、改姓氏等等。

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力。注意準(zhǔn)確識記北魏孝文帝改革的措施。

26.【答案】【小題1】司馬遷【小題2】張仲景【小題3】蔡倫【小題4】張騫

【解析】（1）依據(jù)“圖（a）張騫”結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前138年和公元前119年，張騫兩次出使西域，開辟了通往西域的道路。依據(jù)“圖（b）司馬遷”結(jié)合所學(xué)知識可知，司馬遷是西漢歷史學(xué)家，他編寫的《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的歷史。

（2）依據(jù)“圖（c）蔡倫”結(jié)合所學(xué)知識可知，東漢時，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，使紙的質(zhì)量大大提高，促進(jìn)了文化的交流和教育的普及。

（3）依據(jù)“圖（d）張仲景”結(jié)合所學(xué)知識可知，張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。他醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，被后世稱為“醫(yī)圣”。他在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床實(shí)踐，寫成了《傷寒雜病論》一書。

（4）依據(jù)四幅圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，司馬遷是西漢的史學(xué)家，張仲景是東漢的醫(yī)學(xué)家；蔡倫是東漢的發(fā)明家；張騫是西漢出使西域的外交家。故史學(xué)家：司馬遷；醫(yī)學(xué)家：張仲景；發(fā)明家：蔡倫；外交家：張騫。

故答案為：

（1）張騫出使西域，開辟了通往西域的道路；司馬遷著有我國古代第一部紀(jì)傳體通史《史記》。

（2）東漢；改進(jìn)造紙術(shù)。

（3）“醫(yī)圣”；東漢；《傷寒雜病論》。

（4）史學(xué)家：司馬遷；醫(yī)學(xué)家：張仲景；發(fā)明家：蔡倫；外交家：張騫。

本題以四幅圖片為背景依托，主要考查了張騫通西域、司馬遷與《史記》、蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)、張仲景的成就等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題是圖片型材料題，解題的關(guān)鍵需熟悉秦漢時期歷史人物的主要成就。解題時，要求弄清與圖片相關(guān)的歷史事件。通過對圖片中的人物進(jìn)行橫向或縱向比較，找出他們的主要成就，司馬遷是西漢著名的史學(xué)家；張仲景是東漢的醫(yī)學(xué)家，被稱為“醫(yī)圣”；蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，促進(jìn)了文化的交流；張騫兩次出使西域，促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流。

27.【答案】【小題1】鐵犁牛耕的出現(xiàn)，都江堰、鄭國渠等修建，耦犁、耬車以及曲轅犁等發(fā)明?！拘☆}2】第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命時期；作用：促進(jìn)了運(yùn)輸成本的降低，改善了人們的生活，提高了人們生活質(zhì)量?！拘☆}3】世界人口增長迅速；影響：科學(xué)技術(shù)推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，帶動了人類物質(zhì)文化水平的長足進(jìn)步，也帶來了環(huán)境污染、生態(tài)安全以及危及人類的安全等。

【解析】1.

本題主要考查春秋戰(zhàn)國生產(chǎn)力發(fā)展、唐朝農(nóng)具改進(jìn)的知識點(diǎn)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題注重考查學(xué)生識記和分析歷史知識能力，注意掌握春秋戰(zhàn)國生產(chǎn)力發(fā)展、唐朝農(nóng)具改進(jìn)的相關(guān)知識。2.

本題主要考查工業(yè)革命的知識點(diǎn)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題注重考查學(xué)生識記和分析歷史知識能力，注意掌握工業(yè)革命的相關(guān)知識。3.

本題注重考查學(xué)生識記和分析歷史知識能力，注意掌握學(xué)技術(shù)對人類社會的影響。

28.【答案】【小題1】（1）由材料一“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下”可知，這反映的是管仲改革，這次改革發(fā)生在春秋時期。周王室統(tǒng)治力大減，已無力控制諸侯。諸侯不再聽從王命，各自為政，也不再向天子定期納貢，周王室財政陷入困境，甚至要依賴諸侯的經(jīng)濟(jì)支持。春秋時期齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，同時改革軍制，組建了強(qiáng)大的軍隊，通過改革，齊國國富兵強(qiáng)，管仲幫助齊桓公成就霸業(yè)，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主。

（2）據(jù)材料二“壞井田，開阡陌（挖掉土地上原有的標(biāo)志、疆界），急耕戰(zhàn)之賞”可知，材料二反映了改革土地制度，重農(nóng)抑商，獎勵軍功。

（3）商鞅變法規(guī)定：獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。由此可知：平民想使自己的社會地位與卿大夫平等，他最合法的途徑是戰(zhàn)場立功。

（4）本題是開放性題目，言之有理即可，商鞅變法因?yàn)橛|犯了守舊貴族的利益，最終商鞅被車裂示眾，商鞅的死說明了守舊勢力的猖狂和統(tǒng)治者的昏庸；雖然商鞅死了，但是商鞅變法成功了，因?yàn)橐粓鲎兏锍蓴〉臉?biāo)準(zhǔn)，在于變法的目的是否達(dá)到。經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。商鞅是我國古代杰出的政治家、改革家。

故答案為：

（1）春秋時期。因?yàn)橹芡跏医y(tǒng)治力大減，已無力控制諸侯。諸侯不再聽從王命，各自為政，也不再向天子定期納貢，周王室財政陷入困境，甚至要依賴諸侯的經(jīng)濟(jì)支持。改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊。

（2）廢除井田制，允許土地自由買賣，獎勵耕織，獎勵軍功。

（3）在戰(zhàn)場上殺敵立功。

（4）成功；商鞅變法使秦國國家富裕，軍力增強(qiáng)，秦國成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)大的國家，為統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。【小題2】【小題3】【小題4】

【解析】本題以改革創(chuàng)新是社會進(jìn)步和發(fā)展的動力為切入點(diǎn)，考查的是春秋時期諸侯爭