大學(xué)生心理健康問題調(diào)查問卷報告

大學(xué)生心理健康問題檢盤問卷報告大學(xué)生心理健康問題檢盤問卷報告/大學(xué)生心理健康問題檢盤問卷報告大學(xué)生心理健康問題檢盤問卷報告綱要一、大學(xué)生心理健康問題的表現(xiàn)心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境擁有平定感，對外面環(huán)境能以社會上的任何形式去適應(yīng)，也就是說，碰就任何阻礙和困難，心理都不會失調(diào)，能以適合的行為予以戰(zhàn)勝，這類平定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài);而心理阻礙則是指心理疾病或稍微的心理失調(diào)，它出此刻今世大學(xué)生身上大多半是因身心疲備、緊張不安、心理矛盾矛盾、碰到忽如其來的問題或面對難以協(xié)調(diào)的矛盾等。心理健康問題的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)以下幾個方面：(一)生活不適應(yīng)每次生活環(huán)境的改變都有一個從不適應(yīng)到漸漸適應(yīng)的過程。人的適應(yīng)能力與自己的生活能力有關(guān)，并遇到性格和智慧的影響。一般而言，在今世的在校大學(xué)生中，不適應(yīng)問題在大一的重生中表現(xiàn)的特別顯然。大學(xué)生第一次走開父親母親到達(dá)一個陌生的城市、陌生的環(huán)境和一群陌生的同齡人生活在一同，心理上會發(fā)生激烈震蕩。大學(xué)生活不適應(yīng)問題是大學(xué)生心理問題中一個不容忽略的問題，能夠說，大學(xué)生的其余好多心理問題也是因為一開始適應(yīng)問題沒解決好而惹起的，這應(yīng)當(dāng)惹起高校教育的足夠重視。(三)學(xué)業(yè)問題(四)戀愛問題大學(xué)生戀愛人多日趨增添，并且愈來愈初期化。此刻大學(xué)生中戀愛問題也是心理問題的主要方面。戀愛是大學(xué)生生活中的一個重要內(nèi)容。他們正處于所謂"戀愛季節(jié)"，限制他們戀愛是不實質(zhì)的，只好正確指引。環(huán)繞戀愛產(chǎn)生的心理問題有多種表現(xiàn)：有的因沒有異性朋友而難耐孤單，浮躁，情緒不定。二、各樣心理健康問題引發(fā)要素的解析(一)抗挫折能力差，引起壓力難以適應(yīng)癥此刻校園里絕大多半是獨生兒女，與過去艱辛年月成長起來的大學(xué)生對比，這一代大學(xué)生在抗挫折能力上有較大落差，而目前有些學(xué)校正學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的心理教育重視不夠，也使這類狀況的扭轉(zhuǎn)緩慢。(二)性格偏執(zhí)、情緒敏感，易引發(fā)孤單、失意癥(三)失戀等情緒困擾，引發(fā)激動控制阻礙癥。此刻大學(xué)里談戀愛現(xiàn)象比較廣泛，中年級學(xué)生就開始試試成立屬于自己的親近關(guān)系，但是大學(xué)生談戀愛成功率比較低，失戀問題突出。失戀對自己對他人造成的損害常常很大，不良情緒釀成的事件比許多。失戀造成學(xué)生心理失衡，引起各樣的心理問題。(四)經(jīng)濟(jì)條件的差異致使心理落差，引起煩憂、自卑癥?，F(xiàn)代社會因為市場經(jīng)濟(jì)體系的作用，社會分派存在較大差異，“富二代”、“官二代”等社會熱議的問題也給大學(xué)生帶來了影響。來自貧窮地域或家庭經(jīng)濟(jì)狀況不如意的學(xué)生，與衣食無憂的“富二代”學(xué)生相互的認(rèn)可度有較大差距，簡單致使情緒顛簸、價值觀的搖動改變，并加劇同學(xué)間的矛盾。而有的“富二代”學(xué)生因為對貧窮學(xué)生缺少憐憫心，也可能會在朝夕相處中損害到貧窮生的自尊，引起人際糾葛，致使貧窮學(xué)生心理阻礙的形成和加劇。目前在多元化價值觀并存的市場經(jīng)濟(jì)和日趨激烈的競爭大背景下，青年群風(fēng)光對著較重的生計壓力、就業(yè)壓力。許多畢業(yè)班學(xué)生有“就業(yè)綜合癥”，主要表此刻求職過程中的憂慮、焦躁、心神不定，以及達(dá)不到希望后的意志低沉和情緒低沉。大學(xué)生一般任職希望值偏高，神往大城市，不甘愿回小縣城，同學(xué)間也必定會作收入、工作環(huán)境等方面的比較;加之，存在一些社會不正之風(fēng)使學(xué)生看到錄取人材的不公正，會使他們產(chǎn)生憤慨、不安、無奈、孤單等負(fù)面情緒。假如鄰近畢業(yè)而學(xué)校正學(xué)生這方面的心理關(guān)愛忽略，將使這方面問題難以化解。三、清除以及預(yù)防各樣心理健康問題(一)增強(qiáng)高校心理健康教育工作(二)自我心理阻礙的戰(zhàn)勝每一個人在交往中都或多或少地出現(xiàn)這樣或那樣的問題，改良人際關(guān)系，增強(qiáng)者際交往，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康都有重要意義。提升認(rèn)識，掌握技巧、充分實踐，改良交往舉措、培育優(yōu)秀的交往質(zhì)量。在人際交往中應(yīng)盡可能地做到：必定對方、真摯熱忱。在交流時，語言表達(dá)要清楚、正確、生動。要學(xué)會有效傾聽，做到耐心、虛心、會意，掌握講話技巧，吸引和抓住對方。其余，一個人在不一樣場合擁有不一樣角色，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者，在商鋪是顧客。在交往活動中，假如心理上能常常地把自己想象成交往對方，認(rèn)識一下自己處在對方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，領(lǐng)會一下他人的心理感覺，就會理解他人的感情和行為，進(jìn)而改良自己待人的態(tài)度，這類心理交換也是培育交往能力的好方法。(三)政府完美各樣體制四、解析與總結(jié)大學(xué)生心理健康工作關(guān)系到高校學(xué)生的健康成長，關(guān)系到學(xué)生能否成才，能否適應(yīng)社會成為社會所需要的人，優(yōu)秀的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提升中起著舉足輕重的作用，它勢必對人材的質(zhì)量產(chǎn)生踴躍而又深遠(yuǎn)的影響。健康的心理是一個人全面發(fā)展一定具備的條件和基礎(chǔ)。增強(qiáng)對大學(xué)生心理素質(zhì)的教育與培育，全面提升跨世紀(jì)人材質(zhì)量已成為高等學(xué)校所面對的急迫任務(wù)。大學(xué)生心理健康檢盤問卷你的性別?( )A.男B.女你的年級?( )A.大一B.大二C.大三D.大四3.你能否參加班集體活動或?qū)W校組織的社團(tuán)活動?( )4.你此刻所在的大學(xué)與你理想中的大學(xué)有多大的差距?( )A.特別大B.很大C.差不多D.無差異5.你以為自己在與他人交往的過程中存在心理方面的問題么?( )A.存在，會感覺緊張B.有點，有時緊張C.一般，挺自然的D.不存在，很自信在與大學(xué)同學(xué)相處過程中，你一般在意?( )A.知識B.出身C.財產(chǎn)D.相貌E.性格你在大學(xué)里最常常的感覺是?( )A.新鮮風(fēng)趣B.比較充分C.無所作為D.愁悶無聊你能否對學(xué)校或教課質(zhì)量產(chǎn)生過不滿心理?( )A.常常有B.有時有C.極罕有D.沒有此刻的你是如何對待戀愛問題的?( )A以學(xué)業(yè)為重B.已經(jīng)戀愛了C.固然還沒戀愛，但有喜愛的人就努力求取10.你感覺戀愛情緒會對你的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生如何的影響?( )A.影響很大，簡單被情緒控制了思想B.一般，能夠辦理好此中的關(guān)系C.挺不錯的，對自己的學(xué)習(xí)生活起到必定程度的幫助11你每個月的生活費(fèi)夠用么，能否對自己造成負(fù)擔(dān)?( )A.完整不會B.有時會C.常常會12.你能否常常認(rèn)識自己此刻所學(xué)專業(yè)的動向以及就業(yè)狀況?( )A.常常，怕此后找不到工作B有時認(rèn)識，擔(dān)憂過C.認(rèn)識過，但不擔(dān)憂D.還未認(rèn)識，沒想太多造成你此刻大學(xué)生活困擾的原由是?多項選擇( )A.專業(yè)不對口或職業(yè)選擇上的難處B.思想上的困難C.課程學(xué)習(xí)有困難D.自我管理能力不強(qiáng)E.經(jīng)濟(jì)困難，家庭負(fù)擔(dān)重F.家庭變故困擾G.戀愛困擾H.不適應(yīng)大學(xué)生活I(lǐng).與異性交往方面有困難J.人際關(guān)系與交流上的困難K.其余要素你是如何對待自己面對的壓力和煩心事的?多項選擇( )A.找個沒人的地方大哭一場B.向朋友，家人，老師等傾吐憋在內(nèi)心不說G.其余方式你所在的學(xué)校多久展開一次對于心理健康方面的宣傳、講座等?( )A.一個月B.半個學(xué)期C.一個學(xué)期或更久D.素來沒有留神過【重點詞】大學(xué)生心理健康狀況原由及建議步入大學(xué)校園，全部全部都是新的，學(xué)習(xí)任務(wù)、人際交往及競爭壓力等一系列的問題，需要大學(xué)生獨立地面對和辦理，所以也必定會給我們帶來一些心理上、思想上的疑惑，如：緊張，憂慮，懼怕，孤單，抑郁等，嚴(yán)重的不適應(yīng)會造故意理阻礙。這些心理現(xiàn)象的產(chǎn)生，不一樣程度地影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。跟著現(xiàn)代社會的發(fā)展，競爭愈來愈激烈，人們來自生活和工作的壓力也愈來愈大。作為一個今世大學(xué)生，會有哪些心理問題呢?河南工業(yè)大學(xué)新聞與流傳學(xué)院廣告1103班毛概小組4組的同學(xué)對本校在校大學(xué)生心理健康問題的現(xiàn)狀進(jìn)行了仔細(xì)仔細(xì)的檢查，并針對一些詳細(xì)問題對部分同學(xué)進(jìn)行了檢盤問卷，并對此中發(fā)現(xiàn)的問題，加以思慮和研究。一、檢查方法及對象采納自編的問卷，對河南工業(yè)大學(xué)各學(xué)院在校大學(xué)生(因適逢畢業(yè)季大四學(xué)生在校較少，沒法使檢核對象平均散布于各年級)進(jìn)行抽樣檢查，抽取人數(shù)共60人，有效問卷57，此中男生31人，女生26人，;還有部分網(wǎng)絡(luò)檢盤問卷，受檢查的對象來自全國各地的在校大學(xué)生，使檢查的范圍更寬泛，問題的回答更擁有代表性，數(shù)據(jù)更為精準(zhǔn)，檢查結(jié)果更為科學(xué);對換盤問卷推行不記名填寫，保證了資料的真切性。二、檢查結(jié)果解析及現(xiàn)狀心理健康問題問卷結(jié)果解析抽樣檢核對象男女所占比重分別為53%和47%，這樣能夠?qū)δ信男睦頎顩r進(jìn)行分其余解析，必需時還可進(jìn)行對照，據(jù)不完整檢查，這類差異解析的方法對于認(rèn)識男女生各自心理特色有著很大的好處，此外檢查的對象也平均的散布于各個年級，大學(xué)生入校時間的長短對于他們心理變化擁有很重要的影響，特別是大三的學(xué)生，承前啟后的地點，讓他們的身份更為的擁有代表性和參照性，檢查的數(shù)據(jù)證明，這個階段的大學(xué)生，他們的心理壓力最大，心理狀況最為復(fù)雜，對于各個問題的回答所突出的現(xiàn)象也最能惹起注意。從檢查發(fā)現(xiàn)有47.69%的人常常頻頻檢查自己已經(jīng)做好的事情(如鎖門后頻頻確立)，此中女生占絕大多半的比率，說明他們常常處在一種不確立的狀態(tài)，一方面是缺少安全感，另一方面表現(xiàn)了他們在現(xiàn)實生活中常常碰到不確立的狀況，致使自己缺少自信。社會的進(jìn)步必定會帶來物質(zhì)生活的極大豐富，五彩繽紛的霓虹燈早已讓人頭暈眼花，與此同時爆棚的還有人性深處暗藏的物質(zhì)欲和虛榮心。從檢查發(fā)現(xiàn)固然有64.62%的同學(xué)表示他們在看到他人比自己穿著的更好時表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，可是仍舊有20%的同學(xué)面對這類狀況會感覺自卑，12.31%的同學(xué)甚至還會感覺惱恨，這些都表現(xiàn)出了一種不健康的心理狀態(tài)，他們在面對物質(zhì)迷惑的時候，其實不可以很好的控制自己的情緒，由此可能引起的一系列嚴(yán)重結(jié)果，我們也是能夠預(yù)示的，應(yīng)當(dāng)實時的給他們灌注正當(dāng)?shù)娜松^和價值觀，指引他們走上正確的道路，防止慘劇的發(fā)生，至于此外的3.08%會產(chǎn)生妒忌的情緒，我們就暫時將它視之為人情世故，畢竟妒忌的確是人性本真的反應(yīng)。重點詞：大學(xué)生心理健康問題問卷檢查一、檢盤問卷組成問卷的內(nèi)容包含大學(xué)生廣泛存在的一些心理問題的18道題目。本次共發(fā)放檢盤問卷400份，回收400份，回收率100%。在回收的問卷中，有效率94%，此中大一100份，大二100份，大三100份，大四100份。二、檢盤問卷解析1、學(xué)習(xí)方面問題2、環(huán)境改變與心理適應(yīng)阻礙問題3、自我意識模糊與疑惑問題4、人際交往難的問題檢查中一半以上的學(xué)生有人際交往方面的心理疑惑，有些學(xué)生表現(xiàn)為人際敏感，在與他人交往過程中，常常發(fā)生一些摩擦、矛盾和感情損害，這全部不免惹起一部分學(xué)生的孤單感，進(jìn)而產(chǎn)生壓迫和憂慮，有些學(xué)生表現(xiàn)為人際交往心理阻礙，因為語言表達(dá)能力較差，使得他們懼怕與他人交流思想感情，把自己的內(nèi)心感情世界關(guān)閉起來。這類人常常處于一種要求交往而又懼怕交往的矛盾之中，很簡單致使孤單、抑郁或自卑;還有些學(xué)生因為性格上的不合群，在新同學(xué)中不被理解而遭排擠，此中一部分人便獨來獨往，不與他人接觸，長此以往就產(chǎn)生一種受冷淡或性格古怪、粗暴等心理偏向。檢查中，39%的心聲以為沒有朋友;24%的學(xué)生感覺孤單、孤獨;43%的學(xué)生更希望自己成為交流的對象兒不是交流的直接倡始者。與此同時，因為個體間的正常交往不夠，又簡單惹起猜忌、妒忌等，極不利于學(xué)生的心理健康發(fā)展。在檢查中顯示，在人際交往中，在碰到不被人理解的時候，有75%的學(xué)生會感覺痛苦，會產(chǎn)生愁悶心理。一些嚴(yán)重的人際交往問題困擾著少量同學(xué)，假如不解決這些問題，長久壓迫的累積將會使結(jié)果不行思議。面對自己的存在的心理問題，絕大多半的學(xué)生能夠客觀的正視并努力追求方法解決。在選擇解決方式上，60%的同學(xué)選擇自我調(diào)理的方式。可見，大多半選擇的方式是踴躍健康的，這也是大學(xué)生心理日趨成熟的標(biāo)記。5、異性交往問題在與異性交往的過程中，大多半的異性關(guān)系是健康正常的，可是仍有30%左右的同學(xué)，在與異性交往中存在問題。有一小部分同學(xué)交往動機(jī)不純，甚至這類現(xiàn)象還有跟風(fēng)的，個別同學(xué)相互介紹對象，還有個別同學(xué)極少與異性交往，在與異性交往中產(chǎn)生矛盾。經(jīng)過檢查，大一重生的在與異性交往比高年級的存在更多的問題。對于“你以為同學(xué)之間的異性交往就會是戀愛嗎?”這個問題中的回答看到相應(yīng)的以為“是”的回答占有了只是是6%的比率，說明大學(xué)生已經(jīng)充分意識到其異性交往和戀愛交往的很大不一致性。6、畢業(yè)時的心理危機(jī)問題檢查顯示，畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力要比低年級學(xué)生大好多。自我貯備(包含知識貯備、能力貯備等)的缺少，對就業(yè)質(zhì)量的期望，成了畢業(yè)生最大的芥蒂，由此使他們情緒上產(chǎn)生憂慮、自卑而失掉安全感，很多心理問題也隨之產(chǎn)生?！凹偃鐝念^來過，我必定不是此刻這個樣子”成了高年級學(xué)生說得最多的一句話。因為缺少科學(xué)的指導(dǎo)，很多畢業(yè)生在擇業(yè)的時候存在很強(qiáng)的盲目性、隨機(jī)性和從眾性。很多學(xué)生在畢業(yè)前擁有很多“證書”，但卻得不到用人單位的喜愛，以致在就業(yè)競技場上迷失了方向。三、解信心理問題的一些舉措：2、對于這些因為就業(yè)惹起的心理健康問題，我以為，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)從頭生開始。此刻學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課好多都是來臨畢業(yè)的時候才開設(shè)的，內(nèi)容也大多是如何制作簡歷，如何去應(yīng)聘等求職的指導(dǎo)，這類“暫時抱佛腳”的做法常常見效甚微。假如將大一作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，那么在重生入學(xué)的時候，一進(jìn)校就能夠依據(jù)個人特色和強(qiáng)處以及個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，全面認(rèn)識自己，從頭規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，塑造充分的自我，增強(qiáng)職業(yè)競爭力。這樣能夠從根本上解決學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活“前松后緊”的場面。3、經(jīng)過展開一些針對大學(xué)生心理問題有關(guān)的講座，請我系心理健康老師或校外專家到我系為同學(xué)們上系統(tǒng)的、專業(yè)的心理指導(dǎo)課。4、增強(qiáng)心理咨詢系統(tǒng)的完美，指引學(xué)生在平時生活、學(xué)習(xí)和工作中，合理的發(fā)泄情緒，學(xué)會理性控制自己。四、總結(jié)：大學(xué)校園在必定程度上也是絢爛多彩而復(fù)雜社會的縮影。任何事情都不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷崎嶇與挫折時不行防止的，只有經(jīng)過正確的指導(dǎo)和自己的自我調(diào)理才能建立正確的人生觀和價值觀。一方面要增強(qiáng)校園文化和精神文明建設(shè)，形成踴躍的校園民風(fēng)。另一方面，學(xué)生應(yīng)正確認(rèn)識自己的一些心理問題，踴躍地參加到校園活動中或經(jīng)過心理咨詢來完美自己，真切顯現(xiàn)今世大學(xué)生踴躍向上的，健康文明的精神風(fēng)采。附表：能源與動力工程系大學(xué)生心理健康狀況檢查表親愛的同學(xué)們：能源與動力工程系健心部為了認(rèn)識大家的心理狀況，以便后期的心理建設(shè)工作能更好的被安排，且能給大家一個更好的咨詢平臺，由此進(jìn)行一次檢盤問卷，希望同學(xué)們能踴躍參加，只要在方框里打上勾即可。只要要你幾分鐘就