安全專題培訓(xùn)心得體會總結(jié)(七篇)

第頁共頁平安專題培訓(xùn)心得體會總結(jié)(七篇)平安專題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一一、校園的平安教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，假設(shè)不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低才能的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及____成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面開展，無不說明了教育的多方面開展。因此，進步教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)——樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。二、必須標準學(xué)生的行為習(xí)慣。我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，表達人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國將來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰清楚，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎清楚，才能營造良好的育人環(huán)境。三、普法教育迫在眉睫。面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加區(qū)分地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“聲譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。四、亟待整頓的家長教育。目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)承受“培養(yǎng)孩子”的教育。五、師德是教師的靈魂?！皾櫸锛殶o聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上平安教育了。校園的平安教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可無視平安教育，更應(yīng)該從各個方面加強平安教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。平安專題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二幼兒的生命平安關(guān)系到千家萬戶的幸福。透過遠程培訓(xùn)，聽了專家的講座，我深感幼兒園工作的細微性、重要性?！扒О阏疹?，不如自護”。家長和幼兒園教師，不僅僅有保護幼兒生命平安的職責(zé)，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進展初步的平安指導(dǎo)、教育，進步幼兒保護自己的潛力，幫助幼兒樹立必須的平安意識。一、讓幼兒理解一些生活常識，學(xué)習(xí)和穩(wěn)固一些自我保護的方法和技能其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可防止的，但是透過學(xué)習(xí)一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為用心預(yù)防，就可以使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會決定而造成燙傷。那么如何進步幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要理解一些生活的常識。我們透過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護的技能。二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒構(gòu)成自我的意識幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的安康和平安的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進展直觀、形象而又綜合的教育。幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，在室內(nèi)布置一些平安標記，提醒幼兒注意。但幼兒不理解平安標記，從認識平安標記入手。在認識的根底上，窗臺張貼了制止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意平安。三、透過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的潛力幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進展游戲，可以說是快____。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深化的。所以假設(shè)看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的好處。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。四、透過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和穩(wěn)固自我保護的技能中班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁教師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不平安的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)歷，在生活中去不斷的探究和反思。在與環(huán)境進展交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，進步幼兒自我保護的潛力和意識。經(jīng)過一段時間的平安教育，我們發(fā)此刻活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了用心地防御。同時，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒構(gòu)成自律，從而獲得身心的和諧開展。平安專題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三1月11、12日，參加了公司工程事業(yè)部平安中心在南寧東盟文化博覽園組織的平安工程師培訓(xùn)會議。這次平安培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)的介紹了公司的《平安體系管理手冊》、《平安標準化圖冊》及我國的相關(guān)平安消費法律、法規(guī)等先進的平安管理知識，并列舉和分析^p了大量我公司歷年在全國各園區(qū)建立工程工程發(fā)生的平安事故案例。13日參觀了我公司在建工程南寧東盟文化博覽園，參觀過程中也受到了很大的啟發(fā)，學(xué)習(xí)了公司其他工程施工現(xiàn)場采取的相關(guān)平安措施和平安管理方法。公司對平安工作越來越重視，要求也更加嚴格，加大了平安管理的力度并制定了《平安體系管理手冊》，手冊中明確了“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和平安管理總目的，提出建立健全平安管理架構(gòu)，劃分了平安管理的責(zé)任制，制定了平安管理程序，指出了平安管理重點及控制措施?！镀桨搀w系管理手冊》對我以后的工作起到了指導(dǎo)性的作用，明白了以后要做什么、要怎么做，我會盡快的把這些新的管理技術(shù)和方法，在實際工作中進展靈敏運用。《平安標準化圖冊》統(tǒng)一了平安標準，標準了文明施工，針對性、專業(yè)性和實用性都很強，是結(jié)合了公司實際情況，具有華強特色的平安文明施工標準圖集，為公司各在建工程的平安文明施工制定了統(tǒng)一的標準，對施工現(xiàn)場中存在的平安通病、平安慣病、平安疑難問題和容易出現(xiàn)平安隱患及事故的部位制定了相應(yīng)平安防護措施的標準，讓自己以后在平安管理工作中有標準可依，有標準可循。通過這次法律法規(guī)知識培訓(xùn)，對我國平安消費相關(guān)的法律法規(guī)有了更深的理解，學(xué)習(xí)了《建筑法》、《平安消費法》、《平安消費容許證條例》中相關(guān)的法律法規(guī)知識以及建筑施工企業(yè)和“三類人員”關(guān)于平安消費的相關(guān)制度和職責(zé)。明白了在正常消費組織過程中必需要遵守有關(guān)平安消費的法律、法規(guī)，要加強平安消費管理，建立、健全平安消費責(zé)任制度，完善平安消費條件，確保平安消費。培訓(xùn)中講解和分析^p公司歷年發(fā)生的平安事故案例后明白了“平安無小事、事事講平安”和“警鐘長鳴”的重要性。有利于自身在日后工作中加強平安消費監(jiān)視管理，必需要及時消除平安隱患，防止和減少消費過程中平安事故的發(fā)生，施工前組織制定并施行消費平安事故應(yīng)急救援預(yù)案和應(yīng)急演練。這次平安學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我感受很深，對平安管理工作的重要性有了深化的理解和感悟，受益匪淺。自己的專業(yè)知識及管理才能程度有了很大提升，對自己以后工作方面有很大幫助。做為公司事業(yè)部平安中心的一名平安工程師，我有了自己的工作目的，同時也深感責(zé)任重大，也發(fā)現(xiàn)了自己平時平安管理工作上的缺乏之處，對自己的職責(zé)也有了更深化的理解和感悟。平安專題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四汽車的出現(xiàn)，不但方便了人們出行、運輸，還成為社會構(gòu)造中身份認同的一個不可或缺的元素。時至今日，不可否認汽車推動了人類文明的開展。隨著汽車逐漸普及之后，汽車和我們的生活中越來越密不可分。一直以來，我都覺得自己不會那么倒霉，交通平安事故不會找上我，我略微注意一點就行了。學(xué)習(xí)過程中繁文縟節(jié)般的道路交通平安法律法規(guī)不免讓人心生倦意，但是學(xué)習(xí)了交通平安事故案例之后，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的苦果彷徨在我的腦海久久揮之不去。這些事故無一例外都是因為無視思想作風(fēng)建立、忽略道路交通平安而引發(fā)的，事故的后果給國家和人民的生命財產(chǎn)造成無法彌補的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通平安警示的現(xiàn)場，我深化體會到道路交通平安就存在于我們道路駕駛過程中的每一個細節(jié)里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，畢竟“車禍猛于虎”?！吧\可貴，愛情價更高?！庇绕涫俏覀冞@樣愛情之花還沒有盛開的有為青年，更應(yīng)該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通平安警示牢牢扎根于自己的思想意識中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻社會，實現(xiàn)歷史賦予我們的使命，展現(xiàn)青春和生命的價值?！胺婪秳儆谖慈弧?，為此我今后一定要時刻緊記并嚴格遵守道路交通平安法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹立平安駕駛的意識，一刻也不能松懈;在作風(fēng)上堅決貫徹慎重行車的要求，杜絕一切不利于道路交通平安的行為。同時我也要以身作那么，引導(dǎo)和帶動周圍的人共同維護好道路交通平安，實在為建立和諧社會奉獻自己的力量。平安，是不折不扣的落實;“平安工作只有規(guī)定動作，沒有自選動作”，以此與車長朋友共勉：真正履行自己的職責(zé)和使命，營造出“關(guān)愛生命，關(guān)注平安，我要平安，我能平安”的良好氣氛。平安責(zé)任重于泰山，讓我們將平安進展到底。隨著社會的飛速開展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災(zāi)難!平安專題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五美妙生活，需要我們不斷的努力，堅持不懈地工作才能擁有。然而“平安”卻是這一切的前提，美妙的生活離不開它，企業(yè)的開展更加離不開它。作為__車間的一名一線員工，我深知一線消費與平安的親密關(guān)系，因為我們直接接觸的是各種消費設(shè)備，各種化學(xué)原料，各種化學(xué)反響。消費設(shè)備需要我們嚴格按照“sop”進展操作，化學(xué)原料需要我們深化的理解它們的脾氣秉性，熔點、燃點等物理化學(xué)性質(zhì)，而各種的化學(xué)反響那么更是高深莫測，它是我們消費出各種產(chǎn)品的關(guān)鍵，也是最容易出現(xiàn)平安事故的要害。而一旦發(fā)惹事故，后果將不堪設(shè)想。所以，“平安消費”是我們企業(yè)永久的主題，也是我們每一位員工心中時刻繃緊的警繩。那么，我心中的這根警繩又是怎樣越繃越緊的呢。我參加工作的時間并不長，記得剛來到車間的時候，見到各種各樣以前聞所未聞的消費設(shè)備時，頓時感到興奮，好奇，恨不得馬上就駕馭這些大家伙。然而想上手操作，首先要經(jīng)過公司，車間，班組，3個級別的平安教育，這是我的平安第一課，車間領(lǐng)導(dǎo)細心的講解了各種設(shè)備的操作本卷須知，平安消費紀律，以及平安用品佩戴的重要性。這些教育使我初步理解了平安的重要性，在心中也系上了一根平安警繩。平安培訓(xùn)很快就完畢了，我也很快的參加到了消費一線。進入消費一線，我的平安第二課那么是師傅們的言傳身教，每天，師傅們不僅要確保消費任務(wù)順利進展，還要對我這位新人進展輔導(dǎo)。師傅們不僅無私的將消費經(jīng)歷傳授于我，幫助我解決各種消費中的疑惑，帶著我完成消費任務(wù)，還細心的給我講解消費中的平安知識，每天工作前都要囑咐我?guī)Ш梅雷o用品，工作中提醒我注意反響溫度，操作手法，完畢工作后帶著我檢查設(shè)備狀況。經(jīng)過師傅們細心的教導(dǎo)，我順利的度過了實習(xí)期，并且掌握了扎實的操作方法，心中平安的警繩也越繃越緊，越來越粗。實習(xí)期完畢，意味著我已經(jīng)是一名正式員工，而身上的責(zé)任也更重了。剛開始我被分配到縮還崗位，這個崗位接觸的化學(xué)原料較多，反響過程需要嚴格控制，平安控制點也多，雖然我剛上崗，但是實習(xí)期時候師傅們的教導(dǎo)就全都用上了?？s還崗位的平安控制點中，最重要的就是化學(xué)原料“鉀硼氫”的平安使用，鉀硼氫是一種活潑的化學(xué)催化劑，可以加快反響速度，所以在參加鉀硼氫的時候一定要嚴格按照sop的標示量參加，并控制好反響溫度，時刻觀察反響進展狀況，否那么假設(shè)溫度過高，參加過快，反響進展的太劇烈，就會產(chǎn)生冒罐的危險。而且，更加應(yīng)該注意的是，鉀硼氫假設(shè)與冰醋酸接觸會瞬間燃燒，而冰醋酸也是本崗位最重要的化學(xué)原料之一，它對人體的傷害很大，我們需要佩戴好防酸面罩，帶好防護用品，小心取用。而且還要注意它與鉀硼氫之間的接觸，一定要在鉀硼氫加完后確保罐口沒有殘留，防止加酸的時候與其接觸發(fā)惹事故。鉀硼氫的平安使用，車間的領(lǐng)導(dǎo)、組長以及師傅們總是會再三的提醒我，每次當用到它的時候都會進展平安喊話，提醒我注意，為每天平安的完成消費任務(wù)護航，使我心中時刻都繃著平安這跟警繩不能放松。今后的工作中，我會時刻繃緊心中平安這根警繩，牢記自己的責(zé)任，為企業(yè)的平安開展保駕，為自己的美妙人生揚帆起航!平安專題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六酒店的消防平安是非常重要的，作為一家五星級酒店，假設(shè)每家房間的都住滿了人，然后再加上酒店的職工們，那估計都有六百多人了，一旦酒店發(fā)生火災(zāi)那可就是非常嚴肅的事情，所以為了保障酒店客人的平安，酒店給每一層都開發(fā)了雙向綠色通道，就是希望在火災(zāi)發(fā)生的時候盡可能的能讓他們跑出來，消防用具更是得到的增添，硬件跟環(huán)境是已經(jīng)到達了很好的保障了，那么員工們的平安意識自然也不能落后，為此酒店的領(lǐng)導(dǎo)就給我們酒店的全體員工安排了這次培訓(xùn)，其主要目的就是讓酒店可以完全的遠離火災(zāi)。這次培訓(xùn)持續(xù)了三天，每一天對我來說都是難得的學(xué)習(xí)時機，一個酒店的員工是否成功并不是完全取決于工作表現(xiàn)有多好，成績有多么的突出，對待平安緊急問題的處理方式也是很重要的，臨危不亂，冷靜處理才是一個優(yōu)秀員工應(yīng)該有的品質(zhì)。第一天開展的是培訓(xùn)內(nèi)容是比較簡單的，給我們講解了酒店假設(shè)發(fā)生火火災(zāi)人員的疏散應(yīng)該是怎么樣的步驟，因為我沒經(jīng)歷過，所以我不知道，沒想到第一步竟然是安撫客人的情緒，假設(shè)被這件事嚇到了，開始東奔西跑，那么最后只能導(dǎo)致火勢進一步擴大，給后續(xù)的救援工作造成費事。當然這是我們最不愿意發(fā)生的情況，但是我們照舊也要做好心理準備，否那么真的面料火災(zāi)的時候，就會是驚慌失措，被嚇得走不動路。第二天的培訓(xùn)比較的有趣，經(jīng)過一些小游戲，來告訴我們一些消防平安的知識，找了幾塊酒店比較常見的布料，然后問我們哪一塊是最容易被燃起來，假設(shè)我們要選擇拿步沾水弄濕握住口鼻又應(yīng)該怎么選，對于消防平安的知識，僅僅這一天我就不知道上漲了多少，學(xué)會了很多面對火災(zāi)的應(yīng)急手法。第三天的培訓(xùn)相當于接近一次演習(xí)了，模擬了一次火災(zāi)的發(fā)生，不發(fā)生不知道，原來這么多人都不知道用滅火器，這讓培訓(xùn)人員大吃一驚，雖然我們的撤離工作做的很好，但是我們是有很大的時機將火勢扼殺在搖籃里的，但是我們都應(yīng)該不會使用滅火器就直接放棄了這種想法，選擇第一時間撥打給消防員，一次演習(xí)會暴露出我們自身的很多問題，第三天也是就是針對酒店員工們的弱點進展培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)讓我徹底的認識了火災(zāi)的可怕，也是讓我學(xué)到了很多關(guān)于消防平安的知識，我有信心在我管轄的范圍里，絕對不會讓任何導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的因素產(chǎn)生，正所謂星星之火可以燎原，我不會無視任何一個潛在的危險因素。平安專題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七平安關(guān)系著我們的生命，同樣也關(guān)系著我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的平安隱患了。例如：學(xué)校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進入學(xué)校，更不要帶打火機。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。而在校外的平安隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經(jīng)過平安檢測的零食。不要進網(wǎng)吧這些的游樂場所。除了這些校外和校內(nèi)的平安以外還有家里的平安，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。預(yù)防平安隱患從身邊做起，從大家做起!平安專題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八當前我國正處于社會矛盾的多發(fā)期，社會自然的復(fù)雜期，社會上還存在諸多不和諧的因素，在一定程度上造成學(xué)生平安事故的頻發(fā)、多發(fā)。通過學(xué)習(xí)我更進一步的認識到學(xué)校平安的重要性，就學(xué)校平安的新形勢，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強平安意識和防范才能，認真做好下一步學(xué)校平安工作，以確保廣闊師生(主要是學(xué)生)的平安。平安工作是學(xué)校工作的重點，平安教育那么是學(xué)校平安工作的重中之重。學(xué)校平安關(guān)系到廣闊師生生命平安，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和諧，必須牢牢繃緊平安之弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定開展。學(xué)校的平安工作也正日益受社會各界的重視和關(guān)注，被提到了各級政府和學(xué)校的重要議事日程上來。各地經(jīng)常性地對各級各類學(xué)校進展校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安或交通等專項或綜合性的平安檢查，起到了重要的預(yù)防作用，促進了學(xué)校平安工作深化、全面的開展。由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校平安教育工作的特殊性。要搞好學(xué)校的平安工作，就要掌握學(xué)生的特點和認知規(guī)律，做有針對性的工作，因人制宜，因事制宜。因為不同的家庭，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象，使學(xué)生在智力、心理開展、道德行為養(yǎng)成、認識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響，個體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴格按要求搞好常規(guī)平安工作的根底上，還應(yīng)針對學(xué)生的特點開展一些有針對性的平安管理和教育活動，以實在抓好學(xué)校的平安工作。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要樹立平安第一、預(yù)防為主的理念，把平安工作放在更加重要、特別突出的位置。進一步完善制度、健全機制、明確責(zé)任、狠抓落實，實在加強校園平安管理工作。一要加強人防，堅決防止不法分子進入校園制造事端。學(xué)校要有專職的保安，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模，有的應(yīng)該是有多個保安。這些保安要經(jīng)過專門的訓(xùn)練，聘用保安所需要的經(jīng)費，納入當?shù)亟逃_展的公共預(yù)算。要全面加強校門的保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和平安檢查，嚴格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的平安管理制度。嚴格外來人員的出入等級制度，嚴格學(xué)生外出請假銷假制度，完善低年級學(xué)生的接送交接的方法。二要加強技防，確保重點時段和重點部位的平安。要在校園的出入口、一些圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點部位安裝監(jiān)控探頭和報警設(shè)施，有條件的地方可以與當?shù)毓矙C關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng)。實在加強學(xué)生上下學(xué)的平安監(jiān)控和保衛(wèi)。三是加強物防。對存在平安隱患的校門、圍墻、教室、門窗進展加固，該提供的一些消防設(shè)施要提供、要安裝。四是加強培訓(xùn)。大力加強師生平安意識和自護才能，要通過多種途徑，采取多種方式，加強對學(xué)生和教職工的平安教育，特別是要加強應(yīng)對歹徒的傷害、訛詐、綁架的平安教育。教職工要承受平安的培訓(xùn)，進步危急時刻保護學(xué)生的才能。進步平安教育的實效性，教育者必須講請教育時機，運用靈敏多樣的教育方法，把枯燥的說教變成學(xué)生自身的需要。1、尋求最正確化的教育時機。尋求最正確化的教育時機是有效教育的先決條件。固定形式的說教方式，如班訓(xùn)，平安教育課，過于死板，容易引起學(xué)生的乏味，效果有限。所以，倡導(dǎo)平安教育隨機化，決不錯失任何一個有利的教育時機。如學(xué)校當天發(fā)生的事，即時發(fā)生，立即結(jié)合事件進地現(xiàn)場教育，學(xué)生有體驗，易于產(chǎn)生心理共鳴，形成深化印象。班上發(fā)生的事，身邊的事，不要過夜，這都是最好的教育時機，哪怕就是電視、報刊報道的一個新聞，這些都是最好的教育時機，教育者不要輕易放棄。用教訓(xùn)進展教育，這就是有效的時機，運用得當，比任何枯燥的說教都有效果。2、探究多樣化的教育形式。教育形式要多樣化，傳統(tǒng)形式是教師講，學(xué)生聽。為到達最正確效果，教師可以采用專題班會形式，把枯燥講座變成學(xué)生互動參與，讓平安的意識在活動中形成?？梢越Y(jié)合典型事件，利用多媒體演示進展視頻教育?？梢苑纸M、分男女、分性格進展教育，對象有針對性，效果更好。可以在室內(nèi)，也可以在室外現(xiàn)場。如樓梯間的平安教育，可以把學(xué)生分布到樓梯間現(xiàn)場進展教育。3、采用生動化的教育方法。教育方法應(yīng)多樣化，說教式教育最不利于學(xué)生承受。學(xué)生對直觀形象的東西最感興趣，形成的印象最深化。①講授法。講授平安本卷須知，這是常用的方法，全面，系統(tǒng)。②警示法。用學(xué)生熟悉的事件進展正面的警示教育，即用身邊的教訓(xùn)進展教育，防范于未然。③反思法。即對學(xué)生做過的事進展有針對性的反思教育，讓學(xué)生意識到事故隨時在我們的身邊，平安處處要留意。④經(jīng)歷法。教師可以用自己的平安事例或假設(shè)的經(jīng)歷進展教育，學(xué)生常常比較有興趣聽，易于記憶、承受。⑤交流法。讓同學(xué)之間自己進展交流，交談自己的故事，教訓(xùn)，體會，自己教育自己。孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的將來。學(xué)校平安工作涉及億萬家庭，關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定與和諧。生命不保，何談教育?何談開展?何談幸福?保護他們的平安，責(zé)任重于泰山。一個沒有平安保障的學(xué)校，絕對是一個不合格的學(xué)校。一個不具備平安意識的校長和教師，絕對是一個不稱職的校長和教師。確保學(xué)生平安是施行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有力保障，是辦好讓人民滿意教育的根本前提，是落實科學(xué)開展的必要要求，也是構(gòu)建社會和諧社會的重要內(nèi)涵。平安工作是學(xué)校的頭等大事，是教育改革和開展的根本前提。平安的責(zé)任重于泰山。學(xué)校平安工作是學(xué)校工作的重點，堅持積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負其責(zé)的方針，在加強立法、完善管理、強化制度，在開展平安教育和培訓(xùn)方面制定長效的規(guī)章制度。學(xué)校要堅持開展平安教育和演練，進步了學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)事件的才能，增強了師生的平安意識、應(yīng)急逃生與自救的技能。增強學(xué)校平安工作的針對性和有效性。同時，與公安機關(guān)、綜治部門積極配合，進一步做好學(xué)校平安工作。平安專題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九校園平安涉及到兒童少年生活和學(xué)習(xí)方面的平安隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友平安、交通事故、火災(zāi)火險、溺水等。在全國各類平安事故中，學(xué)校平安事故所占的比重很大。據(jù)理解，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”?！吧?，一個多么鮮活的詞語;“平安”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學(xué)們：一人平安，全家幸福;生命至上，平安為天;平安第一，預(yù)防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問題上，來不得半點麻木和幸運，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警覺在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問題上，來不得半點麻木和幸運，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警覺在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。因此，在校園里，平安更是相當重要的。可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命完畢了。其實人人都知道吸煙是有害安康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)那么，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停頓了呼吸，分開了親人，也永遠的分開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一那么消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的分開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母辭別一下，便分開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國將來的棟梁啊。諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。最近我們都在學(xué)習(xí)平安知識，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平安知識，比方：在家用電時，應(yīng)注意平安，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電;炒菜時，應(yīng)注意用氣平安，假設(shè)起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應(yīng)注意交通平安，遵守交通規(guī)那么;在撥打報警時，應(yīng)按里的提示把問題說清楚，說詳細，等等。其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間”。平安專題培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可無視的平安問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。可見平安是人之根本，完成各項任務(wù)的根底。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“平安”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好平安教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對平安教育有如下幾點小小的體會。一、校園的平安教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，假設(shè)不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低才能的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及____成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面開展，無不說明了教育的多方面開展。因此，進步教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)——樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。二、必須標準學(xué)生的行為習(xí)慣。我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，表達人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國將來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰清楚，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎清楚，才能營造良好的育人環(huán)境。三、普法教育迫在眉睫。面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加區(qū)分地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“聲譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。四、亟待整頓的家長教育。目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)承受“培養(yǎng)孩子”的教育。五、師德是教師的靈魂。“潤物細無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰