升旗演講稿年級(jí)

升旗演講稿年級(jí)

1、升旗演講稿年級(jí)

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我是xx班的xxx，今日我演講的題目是《和諧班集體》。

和諧的班集體是每個(gè)成員對(duì)集體有著劇烈的責(zé)任感、有著強(qiáng)大分散力；我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、溝通，建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，師生之間要以誠(chéng)相待、相互敬重，親其師，信其道；同學(xué)間發(fā)生沖突時(shí)主動(dòng)檢討自己的錯(cuò)誤，積極化解沖突；有了困難要伸出救濟(jì)之手，學(xué)會(huì)助人為樂(lè)；培育自己的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)理解、幫忙他人，這樣才能增加班級(jí)的分散力、班集才能像自己家一樣溫馨、友善。

在我們班，班干部以身作則，起到了很大的帶頭作用：在學(xué)習(xí)上，大家積極努力；在禮儀方面，大家舉止文明；在勞動(dòng)上，大家你爭(zhēng)我搶……假如早上你來(lái)到我們班，迎接你的必定是一番勤奮好學(xué)的景象，同學(xué)們都在認(rèn)仔細(xì)真地朗讀課文，我班還開(kāi)展了很多活動(dòng)，如“學(xué)習(xí)小博士”、“每日讀書(shū)一小時(shí)”活動(dòng)?！皩W(xué)習(xí)小博士”可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，更能主動(dòng)的去學(xué)習(xí)；“每日讀書(shū)一小時(shí)”可以讓同學(xué)們游覽在學(xué)問(wèn)的海洋，增加同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的興趣。

同學(xué)們，友情是無(wú)價(jià)的，那和諧更是無(wú)價(jià)的，由于有了和諧，我們的校園處處是陽(yáng)光；由于有了和諧，我們?cè)诮處熀屯瑢W(xué)間得到的是鼓舞和欣賞。由于有了和諧，我們的班集體更加相親相愛(ài)。

我的演講到此完畢，感謝大家！

2、升旗儀式演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我是xx班的xxx，今日我演講的題目是《讀書(shū)，真好》。

我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。

記得小時(shí)候，我經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇奇怪的問(wèn)題。“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生寶寶，爸爸卻不能？”他們經(jīng)常被我問(wèn)得哭笑不得：“快快長(zhǎng)大吧，書(shū)，會(huì)給你滿足的答復(fù)?！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在嚴(yán)厲的燈光下，媽媽開(kāi)頭給我讀書(shū)上好玩的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我不知不覺(jué)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)――在幽藍(lán)的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由拘束地飛翔…突然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了《西游記》中神通廣闊的美猴王、《白雪公主》中和善的小矮人……

上學(xué)了，在教師的幫忙下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了。只要一有時(shí)間我就看書(shū)，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)驚人的隱秘：猿人是人類的祖先；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火；百慕大三角的隱秘至今無(wú)人揭曉…哦，世界原來(lái)這么奇異！讀書(shū)，真好！

我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是和善，什么是丑惡。當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我歡樂(lè)無(wú)比；當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的陰謀之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)福爾摩斯奇妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才慢慢安靜。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬而鳴不平，為阿q的凄慘遭受而嘆息。我喜愛(ài)他們，由于在這里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。

我愛(ài)讀書(shū)，我的成長(zhǎng)也離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。當(dāng)我坐在教室里，傾聽(tīng)教師的講解，在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽時(shí)，我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜愛(ài)和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，對(duì)了，勝利的喜悅讓我高興，錯(cuò)了，失敗使我獲得了閱歷。學(xué)習(xí)是艱難的，可我情愿，由于讀書(shū)是享受。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是收獲盼望的土地。我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像自然界沒(méi)有了陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。奮勉的種子愛(ài)跟陽(yáng)光交朋友，勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，活潑的魚(yú)兒愛(ài)跟溪水交朋友，有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。好書(shū)，能使你暢游漂亮多姿的學(xué)問(wèn)海洋；好書(shū)，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑；好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；為你指誕生活方向，教你做人的道理。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人終生的伴侶，最真誠(chéng)的朋友。在我們成長(zhǎng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。書(shū)給了我們精神的食糧；書(shū)給了我們學(xué)問(wèn)；書(shū)給了我們力氣。書(shū)中有翻開(kāi)我們心窗的朋友，書(shū)中有暖和我們童年的名，書(shū)為我們插上了想象的翅膀，書(shū)香盈盈的童年最漂亮，書(shū)香陪伴的人生最甜美。

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！弊屛覀兌己秃脮?shū)交朋友，讓我們?cè)谧x書(shū)中查找歡樂(lè)！

我的演講完了，感謝大家！

3、升旗演講稿年級(jí)

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！

今日，我講話的題目是：環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)。

在茵茵綠草中，在陣陣微風(fēng)中，在我們同學(xué)與教師的輕輕問(wèn)候中，在大家的辛勤學(xué)習(xí)中，我們跨進(jìn)了校門，悄然迎來(lái)了這一學(xué)期的第三周，開(kāi)頭了新一周的學(xué)習(xí)。然而環(huán)境是心靈的港灣，當(dāng)我們?cè)谂c教師問(wèn)好時(shí)，當(dāng)我們輕輕地行走在走廊過(guò)道上時(shí)，我們有沒(méi)有去留意身旁的紙屑，又有沒(méi)有輕輕地?fù)炱疬^(guò)它呢，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，這些我們看似細(xì)小的細(xì)節(jié)卻總是會(huì)成為一道極為刺眼的“風(fēng)景線”。

綠色是大自然給予人類的禮物，我們都憧憬著有一個(gè)漂亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而我們這個(gè)漂亮的校園卻有著很多“不漂亮”的地方――在校門口，隨處可見(jiàn)隨便亂扔的紙屑與零食袋；校園中，同學(xué)們用過(guò)的餐巾紙成了過(guò)道與操場(chǎng)上的“?？汀?；在廁所中，骯臟的地面與臭氣熏天的氣味使得每位同學(xué)都厭煩起這小小的廁所。盡管有著清潔工阿姨的幫助，這每樓的廁所卻是始終是校園的“高危房”。有很多同學(xué)便后不充水，而餐巾紙也是順手亂扔，這樣的不文明的風(fēng)氣可以說(shuō)是屢見(jiàn)不鮮了，前幾次的國(guó)旗下的講話中也曾提到過(guò)這一點(diǎn)，可是最近仍有小局部同學(xué)依舊沒(méi)有改正自己的錯(cuò)誤，不僅辛苦了做清潔的同學(xué)與阿姨，還讓學(xué)校的值周教師、學(xué)生在整頓廁所不文明這一現(xiàn)象的時(shí)候效果始終都不夠顯著，也就增長(zhǎng)了校園的不文明的風(fēng)氣。請(qǐng)那些曾經(jīng)有著不文明行為的同學(xué)們，將心比心，改正自己的不文明習(xí)慣。

同學(xué)們，當(dāng)我們行走在干凈的校園，當(dāng)我們看到花臺(tái)中的朵朵鮮花，我們的心中是多么的舒服；當(dāng)我們觀察隨處都是垃圾的校園，當(dāng)我們觀察雜亂不堪的花壇，我們的心中又是何等的厭惡。

正如我說(shuō)的，同學(xué)們，讓我們維持好校園衛(wèi)生，讓我們的校園更加漂亮！

感謝大家！

4、升旗演講稿年級(jí)

親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不簡(jiǎn)單；沒(méi)有好習(xí)慣，勝利不簡(jiǎn)單。新的學(xué)期，我校把做人做事的道理內(nèi)化為每個(gè)學(xué)生的心理品質(zhì)，外化為每位學(xué)生的行為習(xí)慣，如：在學(xué)校里，教師教育我們“把東西借給同學(xué)”，就是培育我們的互助精神；“不是自己的東西不能拿”，是培育我們不要自私的道德情操；“用過(guò)的東西要擺放整齊”，是在培育我們做事有序的良好品質(zhì)；“看清晰了再說(shuō)”，是培育我們認(rèn)真觀看的力量。而這里所說(shuō)的精神、情操、品質(zhì)、力量的形成的前提，便是良好的習(xí)慣。為使我們每位學(xué)生都具有良好的思想道德素養(yǎng)和標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣，樹(shù)立起xx小學(xué)少先隊(duì)員的新形象，讓我們每位少先隊(duì)員領(lǐng)先從我做起，從現(xiàn)在做起：

1、榜樣遵守學(xué)校的一日常規(guī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)貫徹一日常規(guī)，把常規(guī)的要求轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，爭(zhēng)做遵守常規(guī)的榜樣。

2、以校為家，愛(ài)惜學(xué)校的一切公共設(shè)施，一草一木，保持校園清潔，養(yǎng)成不吃買零食的好習(xí)慣。

3、不亂扔雜物要養(yǎng)成見(jiàn)紙就撿的好習(xí)慣，留意飲食衛(wèi)生，杜絕各類傳染病的傳播。

4、勤儉節(jié)省不鋪張鋪張，珍惜別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，人人都關(guān)懷，人人都參加，用良好文明向上的精神風(fēng)貌共同樹(shù)立良好的校風(fēng)，共塑xx小學(xué)新形象。

我的講話完了，感謝大家！

5、升旗演講稿年級(jí)

敬重的各位教師、全體同學(xué)：大家好！今日我演講的題目是《敬重升國(guó)旗儀式是一種素養(yǎng)》。

當(dāng)你經(jīng)過(guò)周末的休整，裝飾好一切，帶著父母殷切的吩咐，帶著教師關(guān)注的目光，帶著朋友暖和的問(wèn)候，站在操場(chǎng)仰視國(guó)旗升起的時(shí)候，這是多么幸福的事情。

由于你處在可以寧?kù)o讀書(shū)的時(shí)代，處在國(guó)家很有尊嚴(yán)的時(shí)代。那么就請(qǐng)你敬重升國(guó)旗儀式吧，由于國(guó)旗具有著很高的政治含義和民族象征，代表著國(guó)家的法律和尊嚴(yán)，敬重國(guó)旗就是喜愛(ài)我們國(guó)家！

可是，升國(guó)旗的時(shí)候，我卻看到這樣的狀況：有忙著倒垃圾的，有忙著放清潔工具的，也有背著書(shū)包姍姍來(lái)遲的；我還聽(tīng)到這樣的聲音：有忙著安排工作的，有訓(xùn)斥問(wèn)責(zé)的，也有竊竊私語(yǔ)的。

其實(shí)，進(jìn)行升國(guó)旗儀式的時(shí)候，我們每個(gè)人都可以做的很好，由于這并不很難。我們只要做到：升旗時(shí)端正、寧?kù)o、莊重。端正的神態(tài)，寧?kù)o的期盼，莊重的仰視。想想那些為我們爭(zhēng)取幸福的人吧：楊靖宇、左權(quán)、秋瑾；錢學(xué)森，袁隆平，是他們讓國(guó)旗更加艷麗，那么仰視國(guó)旗的升起，就是仰視那些賜予我們幸福的人。

成長(zhǎng)的時(shí)代不要說(shuō)你將來(lái)要為祖國(guó)做多大的奉獻(xiàn)，也不要說(shuō)你將來(lái)會(huì)多么愛(ài)國(guó)，請(qǐng)你先從身邊的小事做起，從對(duì)升國(guó)旗儀式的敬重做起，讓自己成為一個(gè)有良好素養(yǎng)的人吧！

我的演講到此完畢，感謝大家！

6、升旗演講稿年級(jí)

各位教師，各位同學(xué)大家早上好：今日我演講的題目是――沒(méi)有最好，只有更好。

時(shí)間輪回，萬(wàn)物更新。送走了20xx，我們共同迎來(lái)了嶄新的20xx。李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最好玩味的事情，就是送舊迎新，由于人類最高的欲求，就是時(shí)時(shí)制造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新年的藍(lán)圖呢，是否已經(jīng)作好了充分的心理預(yù)備去迎接新的一年的到來(lái)呢？

路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今日唱出的更悅耳；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光線。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應(yīng)當(dāng)檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依舊，我的心是否照舊飛揚(yáng)？我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回憶；或許，我們也曾經(jīng)患病過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。遺忘曾經(jīng)的勝利與失敗，我們只需把閱歷和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌鼓勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托將來(lái)的勝利。

我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們的口號(hào)，在教室里，可以輕易地觀察同學(xué)們埋頭苦干的身影，也能聽(tīng)見(jiàn)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)辯不休的聲音但是，“沒(méi)有最好，只有更好”，在學(xué)問(wèn)的海洋里，我們永不滿意。

感謝大家！

7、升旗演講稿年級(jí)

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我是xx班的xxx，今日我演講的題目是《和諧班集體》。

和諧的班集體是每個(gè)成員對(duì)集體有著劇烈的責(zé)任感、有著強(qiáng)大分散力；我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、溝通，建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，師生之間要以誠(chéng)相待、相互敬重，親其師，信其道；同學(xué)間發(fā)生沖突時(shí)主動(dòng)檢討自己的錯(cuò)誤，積極化解沖突；有了困難要伸出救濟(jì)之手，學(xué)會(huì)助人為樂(lè)；培育自己的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)理解、幫忙他人，這樣才能增加班級(jí)的分散力、班集才能像自己家一樣溫馨、友善。

在我們班，班干部以身作則，起到了很大的帶頭作用：在學(xué)習(xí)上，大家積極努力；在禮儀方面，大家舉止文明；在勞動(dòng)上，大家你爭(zhēng)我搶……假如早上你來(lái)到我們班，迎接你的必定是一番勤奮好學(xué)的景象，同學(xué)們都在認(rèn)仔細(xì)真地朗讀課文，我班還開(kāi)展了很多活動(dòng)，如“學(xué)習(xí)小博士”、“每日讀書(shū)一小時(shí)”活動(dòng)?！皩W(xué)習(xí)小博士”可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，更能主動(dòng)的去學(xué)習(xí)；“每日讀書(shū)一小時(shí)”可以讓同學(xué)們游覽在學(xué)問(wèn)的海洋，增加同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的興趣。

同學(xué)們，友情是無(wú)價(jià)的，那和諧更是無(wú)價(jià)的，由于有了和諧，我們的校園處處是陽(yáng)光；由于有了和諧，我們?cè)诮處熀屯瑢W(xué)間得到的是鼓舞和欣賞。由于有了和諧，我們的班集體更加相親相愛(ài)。

我的演講到此完畢，感謝大家！

8、升旗演講稿年級(jí)

敬重的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

今日，我演講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。

學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美妙心靈的凈土。作為人生才起步的小學(xué)生，如花蕾、似朝陽(yáng)。我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，小事如滴水，積多成汪洋，我們不能對(duì)這些不起眼的小事輕視怠慢。我們要關(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。全部勝利者，無(wú)不是從小事做起；全部勝利者，無(wú)不是關(guān)注身邊每一個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)不是養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈擔(dān)

讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比方：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，你是否檢查了自己衣冠整、標(biāo)志齊、手臉凈呢？跨進(jìn)學(xué)校，你是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間非常鐘，你是否做到了不追趕打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓道靠右行呢？你，做到愛(ài)惜公用設(shè)施、關(guān)愛(ài)生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂(lè)于助人、走人行道過(guò)斑馬線、仔細(xì)聽(tīng)講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎？踏著夕陽(yáng)，你是否想過(guò)我今日收獲了多少，有什么歡樂(lè)嗎？等等這些小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持究竟的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)勝利，才會(huì)成功，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)矗立于不敗之地。同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細(xì)節(jié)，仔細(xì)對(duì)待每件小事，你就會(huì)勝利，你就會(huì)成功。

我的演講完畢，感謝大家！

9、升旗演講稿年級(jí)

敬重的各位教師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：今日，特別榮幸站在國(guó)旗下演講，我演講的題目是：《愛(ài)惜公物，從我做起》！

同學(xué)們，我們的校園經(jīng)過(guò)幾年的進(jìn)展，如今已經(jīng)在不斷壯大?？纯次覀兘袢盏男@，治理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了全部莘莘學(xué)子幻想成真的抱負(fù)殿堂。當(dāng)我們走進(jìn)校園，映入眼簾的是挺立壯麗的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木；干凈潔凈的寢室、教室、圖書(shū)室、綠化帶；布滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供給系統(tǒng)……等等，許多的景象無(wú)不向我們展現(xiàn)著學(xué)校的欣欣向榮以及更美妙的將來(lái)。

然而，另我們感到圓滿的是，在這樣一派景象面前，卻消失了一些不愛(ài)惜公物的不良現(xiàn)象：剛被清掃潔凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開(kāi)的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊；平坦的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙?。磺鍜咝l(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍；傳遞學(xué)問(wèn)的粉筆也經(jīng)常成為同學(xué)們投擲的子彈；計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記；雪白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬；無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們常常光臨的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門，電扇開(kāi)關(guān)，消防栓玻璃，常常患病同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在提倡構(gòu)建節(jié)省型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，莫非不值得我們深思嗎？

同學(xué)們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應(yīng)當(dāng)值得我們?nèi)フ湎?。所以，我呼吁，從現(xiàn)在開(kāi)頭，讓我們每個(gè)人一起來(lái)愛(ài)惜公物吧！