初中說明文教案

LOREMIPSUMDOLORLOREMIPSUM2021/5/91定義：以說明為主要表達(dá)方式，介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、制作方法、發(fā)展過程等。特點(diǎn)：具有高度科學(xué)性；清晰條理性；嚴(yán)密準(zhǔn)確性。2021/5/92說明文分類一、按照說明對(duì)象的不同分為：1、事物說明文：旨在介紹某一事物的形體特征。如《中國(guó)石拱橋》

2、事理說明文：旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部規(guī)律等。如《花兒為什么這樣紅》2021/5/93二、按說明語(yǔ)言特色來分1、一般說明文；2、文藝性說明文。（雖然用文藝手法但目的是傳播切實(shí)可靠的知識(shí)而不是塑造形象）2021/5/94說明順序時(shí)間順序（所謂時(shí)間順序，即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。）空間順序（它是指按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹。這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。）邏輯順序（即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系來說明的一種順序。它具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.由概括到具體；2.由主要到次要；3.從原因到結(jié)果；4.從整體到部分；5.從特點(diǎn)到用途；6.由個(gè)別到一般；7.由具體到抽象等。）2021/5/95說明文語(yǔ)言特點(diǎn)準(zhǔn)確性科學(xué)性生動(dòng)性簡(jiǎn)明性2021/5/96說明對(duì)象被說明的事物或被解說的事理就是說明對(duì)象。2021/5/97說明對(duì)象特征指事物相互區(qū)別的標(biāo)志，是某一事物所具有而別的事物不具有的特點(diǎn)。2021/5/98自主完成《黑白雙風(fēng)暴》15分鐘時(shí)間2021/5/991.閱讀第②段，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括美國(guó)黑風(fēng)暴具有哪些特點(diǎn)？（每點(diǎn)不超過6個(gè)字）（3分）爆發(fā)次數(shù)多（爆發(fā)頻繁）、涉及范圍廣、破壞力強(qiáng)（危害大）。

2.通讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明第④段中“創(chuàng)造性地再造自然”的含義。（3分）指人為地、大規(guī)模地過度改變自己生態(tài)環(huán)境的行為，含有否定意味。2021/5/9103.第④段畫線句中“永久性”一詞不能刪去，請(qǐng)說明理由。（3分）“永久性”表示永遠(yuǎn)長(zhǎng)久，該句表明了被白風(fēng)暴毀滅的新墾區(qū)成為生命的禁區(qū)，突出了白風(fēng)暴危害的嚴(yán)重性，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。2021/5/911說明方法及作用1.舉例子：舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。作用：使文章表達(dá)的意思更明確，更生動(dòng)形象，讀者更明白，增強(qiáng)說服力。更具體、更詳細(xì)。2021/5/9122.分類別：要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。作用：條理清晰，一目了然2021/5/9133.列數(shù)字：為使索要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。引用數(shù)字一定要準(zhǔn)確無誤，即使是估計(jì)的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。作用：準(zhǔn)確客觀的反應(yīng)事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說服力。2021/5/9144.作比較：是將兩種類別相同或不同的事物，現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。比如某些抽象或者人民比較陌生的事情，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。可以同類相比，也可以異類相比，可以對(duì)事物“橫比”，也可以對(duì)事物“縱比”。作用：突出強(qiáng)調(diào)被說明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響等）。2021/5/9155.下定義：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、科學(xué)的術(shù)語(yǔ)對(duì)某一概念的本質(zhì)特征做規(guī)定性的說明。作用：更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征、事理。2021/5/9166.打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性，和生東西性的說明方法。作用：使抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。淺顯易懂2021/5/9177.畫圖表：為了把十分復(fù)雜的事物說清楚，就可以采用圖表法，彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠。作用：對(duì)某些事物解說更直接、更具體。2021/5/9188.作詮釋：從一個(gè)側(cè)面，在事物的某一特點(diǎn)做些一般性的解釋。作用：使讀者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白、更加理解。2021/5/9199.摹狀貌：為了使被說明對(duì)象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫作用：使被說明對(duì)象更具體，形象化。2021/5/92010.引資料：為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語(yǔ)等。作用：使文章更具說服力。體現(xiàn)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。引用古詩(shī)：使說明文更具詩(shī)情畫意。2021/5/921完成說明文閱讀《雞年吉祥》15分鐘2021/5/9221.選文第③段敘述了孟嘗君計(jì)過秦關(guān)的故事，從說明方法的角度看有何用意？運(yùn)用了舉例子或引資料的說明方法，說明了雄雞打鳴曾是人類主要的計(jì)時(shí)工具，增加了文章的文化內(nèi)涵和趣味性。2.選文介紹了雞與人類生活密切相關(guān)的一些知識(shí)，采用了哪種說明順序？邏輯順序2021/5