年度考核個(gè)人工作總結(jié)(2篇)

年度考核個(gè)人工作總結(jié)(2篇)第一篇：年度考核個(gè)人工作總結(jié)

現(xiàn)在我對(duì)我這年來(lái)的作業(yè)心得和感受總結(jié)如下：

一、塌實(shí)干事，仔細(xì)實(shí)行本職作業(yè)

首要自己能從產(chǎn)品常識(shí)下，在了解技能常識(shí)的一同仔細(xì)剖析商場(chǎng)信息并當(dāng)令擬定營(yíng)銷(xiāo)方案，及時(shí)的跟進(jìn)客戶(hù)并對(duì)客戶(hù)材料進(jìn)行剖析，其次自己常常同其他事務(wù)員勤交流、勤交流，剖析商場(chǎng)狀況、存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方案，以求一同前進(jìn)。

要常常開(kāi)發(fā)新客戶(hù)一同要不斷的對(duì)中的客戶(hù)進(jìn)行歸類(lèi)，把最有或許用到咱們產(chǎn)品的客戶(hù)作為重要的客戶(hù)，把近期有項(xiàng)意圖客戶(hù)作為要點(diǎn)跟進(jìn)客戶(hù)，并依據(jù)他們的需求量來(lái)分配訪(fǎng)問(wèn)次數(shù)。

力求把單子促進(jìn)，然后到達(dá)出售的意圖。剖析客戶(hù)的一同，有必要樹(shù)立自己的客戶(hù)群。依據(jù)咱們產(chǎn)品的特色來(lái)找對(duì)客戶(hù)集體是成功的要害。在這半年來(lái)我中所成交的客戶(hù)里邊，有好幾個(gè)都是對(duì)該職業(yè)不是很了解，也便是在這個(gè)職業(yè)上剛剛起步，技能比較單薄，單子也比較小，可是成功率比較高，價(jià)格也可以做得高些。像這樣的客戶(hù)就可以列入首要客戶(hù)集體里，他們一般都是從其他相關(guān)職業(yè)轉(zhuǎn)行的或許是新建立接監(jiān)控項(xiàng)意圖部分的，由于他們有這方面的客戶(hù)資源，有展開(kāi)的遠(yuǎn)景，所以假如能保護(hù)好這部分客戶(hù)，往后他們走的量也是比較可觀(guān)的。

二、自動(dòng)活躍，力求準(zhǔn)時(shí)按量完結(jié)使命

每天自動(dòng)活躍的訪(fǎng)問(wèn)客戶(hù)，并保證訪(fǎng)問(wèn)質(zhì)量，回來(lái)后要仔細(xì)剖析信息和總結(jié)作業(yè)狀況，并做好第二天的作業(yè)方案。

訪(fǎng)問(wèn)客戶(hù)是出售的根底，沒(méi)有訪(fǎng)問(wèn)就沒(méi)有出售，并且由于人與人都是有愛(ài)情的，只需跟客戶(hù)之間樹(shù)立了愛(ài)情根底，前進(jìn)客戶(hù)對(duì)咱們的信賴(lài)度之后方有時(shí)機(jī)出售產(chǎn)品給他們。

自動(dòng)協(xié)助客戶(hù)做作業(yè)，比方協(xié)助查找材料，協(xié)助做方案，做預(yù)算，這都是讓客戶(hù)對(duì)咱們添加信賴(lài)度的方法之一，也是推咱們產(chǎn)品給他們的最好時(shí)機(jī)。

即便其時(shí)沒(méi)有能馬上成交，可是他們會(huì)一向記住你的勞績(jī)的，往后有用到的都會(huì)自動(dòng)找到咱們的。

三、做好售后服務(wù)

不管是多好的產(chǎn)品都會(huì)有次品，都會(huì)有各式各樣的問(wèn)題呈現(xiàn)，如此售后就顯得特別重要，做好售后是保護(hù)客情的重要法，是構(gòu)成再次出售的要害。當(dāng)客戶(hù)反響一個(gè)問(wèn)題到咱們這里來(lái)的時(shí)分，咱們要第一時(shí)刻向客戶(hù)具體了解狀況，并盡量找出問(wèn)題的地點(diǎn)，假如找不出原因的，也不要著急，先安穩(wěn)客戶(hù)的心境，安慰客戶(hù)，然后再許諾必定能幫他處理問(wèn)題，讓他定心，再把問(wèn)題跟公司的技能人員反響，然后再找出處理的方案。在我成交的客戶(hù)里，有反響呈現(xiàn)問(wèn)題的也不少，可是經(jīng)過(guò)和諧和協(xié)助處理今后，大多客戶(hù)都對(duì)咱們的服務(wù)感到很滿(mǎn)足。許多都馬上表明要持續(xù)協(xié)作，有項(xiàng)目有需求收購(gòu)的都馬上跟咱們聯(lián)絡(luò)。

四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)

人要不斷的學(xué)習(xí)才干前進(jìn)。首要要學(xué)習(xí)咱們的新產(chǎn)品，咱們的產(chǎn)品常識(shí)要過(guò)關(guān);其次是學(xué)習(xí)交流技巧來(lái)前進(jìn)本身的事務(wù)才干;再有時(shí)刻還可以學(xué)習(xí)一些同行的產(chǎn)品特色，并跟咱們的作個(gè)比較，然后能了解到咱們產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，然后做到在客戶(hù)面前取長(zhǎng)補(bǔ)短。

五、多了解職業(yè)信息

了解咱們的競(jìng)賽對(duì)咱們的同行，了解現(xiàn)在商場(chǎng)上做得比較好的產(chǎn)品，了解職業(yè)里的相關(guān)政策，這些都是一個(gè)優(yōu)異的事務(wù)員有必要時(shí)刻都要關(guān)懷的問(wèn)題。只需了解了外面的國(guó)際才不會(huì)成為管中窺豹的青蛙，才干對(duì)中把握的信息做出正確的判別，遇到問(wèn)題才干見(jiàn)機(jī)行事。

六、方案

在出售總結(jié)會(huì)議上，我的數(shù)據(jù)跟同部分的搭檔XX的數(shù)據(jù)距離很大，她半年的出售額是15萬(wàn)多，回款是8萬(wàn)多，而我只需兩萬(wàn)多的出售額，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后了，所以我要在迎頭趕上。

盡管她比我早一段時(shí)刻進(jìn)公司，可是咱們面臨的同一個(gè)商場(chǎng)，中也是相同多的客戶(hù)，這之間的距離只需人與人之間的距離，往后我要多向她和其他搭檔學(xué)習(xí)出售技巧，要盡力前進(jìn)自己的出售量，爭(zhēng)奪趕上他們。我要給自己定一個(gè)清晰的政策，鄙人一年里爭(zhēng)奪做到15萬(wàn)，即每個(gè)月要做3萬(wàn)左右。一同要擬定一個(gè)出售方案，并把使命分配到中的客戶(hù)里邊，大方向從職業(yè)分，小到每一個(gè)客戶(hù)。這樣才干每天都清晰的知道自己的使命，才干清晰自己訪(fǎng)問(wèn)客戶(hù)的意圖，前進(jìn)訪(fǎng)問(wèn)的質(zhì)量。

最終我要感謝咱們的領(lǐng)導(dǎo)和咱們搭檔在對(duì)我作業(yè)的支撐和協(xié)助，期望往后經(jīng)過(guò)咱們一同盡力，讓咱們可以在再創(chuàng)佳績(jī)。

第二篇：年度考核個(gè)人工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和生物課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心

進(jìn)入我的課堂怎樣教生物，《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)生物的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位生物教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。

因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同發(fā)展

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把生物教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。

在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平；課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。

另外，我努力處理好生物教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，堅(jiān)持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

怎樣提高學(xué)生成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。

抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，