集市和超市教學(xué)設(shè)計(jì)

課題:集市和超市課型：（新授√復(fù)習(xí)）主備人：審核人：教材簡(jiǎn)析本單元是開(kāi)放單元，以你的學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文，并了解或熟悉商品及貿(mào)易的一些知識(shí)，運(yùn)用購(gòu)物的一般常識(shí)。教材中的兩幅畫分別描繪農(nóng)村集市和城市的景象，是關(guān)于商品的相應(yīng)知識(shí)，包括識(shí)字的內(nèi)容?！啊笔且黄^續(xù)兒童購(gòu)物的綜合實(shí)踐活動(dòng)，“開(kāi)卷有益”是一篇記敘兒童購(gòu)物過(guò)程的記敘文，既幫助學(xué)生加深購(gòu)物實(shí)踐的體會(huì)，也幫助學(xué)生學(xué)會(huì)寫作。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了關(guān)于購(gòu)物的生活經(jīng)驗(yàn)，可以結(jié)合學(xué)生所在地區(qū)的特點(diǎn)，先布置學(xué)生去集市或超市，仔細(xì)觀察，有意識(shí)地體驗(yàn)并記錄購(gòu)物的過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)有關(guān)集市超市的詞語(yǔ)，進(jìn)行滲透性識(shí)字、寫字。2、創(chuàng)設(shè)一定情景，介紹自己去超市的經(jīng)歷，在情景中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。3、引導(dǎo)學(xué)生留心生活，認(rèn)真觀察，培養(yǎng)勤于觀察思考的習(xí)慣及全面認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)集市超市的詞語(yǔ)，進(jìn)行滲透性識(shí)字、寫字。觀察集市或超市，了解商品及貿(mào)易買賣的常識(shí)，學(xué)會(huì)給商品分類。教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一定情景，介紹自己去超市的經(jīng)歷，在情景中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。引導(dǎo)學(xué)生留心生活，認(rèn)真觀察，培養(yǎng)勤于觀察思考的習(xí)慣及全面認(rèn)識(shí)事物的能力。資源利用課件課時(shí)分配兩課時(shí)課前準(zhǔn)備教師：設(shè)計(jì)教案、制作課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，充分朗讀課文。其它：課前學(xué)生自己去超市仔細(xì)觀察，了解商品分類的常識(shí)和購(gòu)物的過(guò)程。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、滲透性識(shí)字、寫字，積累詞語(yǔ)。在認(rèn)識(shí)集市與超市商品的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步練習(xí)對(duì)商品歸類。2、學(xué)習(xí)使用量詞，了解商業(yè)專用語(yǔ)和符號(hào)。教學(xué)流程預(yù)設(shè)教案電教屏示知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐修改（一）激趣導(dǎo)入揭示課題一、認(rèn)識(shí)集市和超市。1、你家里的蔬菜、水果都是從哪里買來(lái)得？出示字卡：集市。2、出示集市圖。師：這是集市一角，你能從圖中看到什么？3、出示超市圖，這是什么地方？出示字卡：超市。4、在你印象中超市是怎樣的？屏2-8認(rèn)識(shí)集市與超市商品（二）合作初讀整體感知一、小組合作討論：如何將黑板上的商品進(jìn)行分類？二．學(xué)習(xí)使用量詞1、出示：一塊餅干一包餅干一千克餅干2、在小組匯報(bào)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)量詞。三、積累詞語(yǔ)“買賣公平、誠(chéng)信為本、買賣不成仁義在、童叟無(wú)欺”，請(qǐng)生認(rèn)讀。四、認(rèn)讀生字，交流識(shí)字方法。五、練習(xí)寫字。1、學(xué)習(xí)有關(guān)集市超市的詞語(yǔ)，識(shí)字、寫字。2、練習(xí)對(duì)商品歸類。3、學(xué)習(xí)使用量詞，了解商業(yè)專用語(yǔ)和符號(hào)。（三）合作再讀理清脈絡(luò)一、1、教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類，明白：什么是糧食類、副食類、文具類、生活用品類、家電類。2、請(qǐng)生再說(shuō)說(shuō)這幾類中還有那些商品，師生共同討論評(píng)價(jià)。二、1、小組討論交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？2、匯報(bào)交流，在交流匯報(bào)中提高量詞的使用準(zhǔn)確性。三、1、師生討論理解這些詞語(yǔ)。教育學(xué)生“童叟無(wú)欺”是中華民族的傳統(tǒng)美德，公平誠(chéng)信是現(xiàn)代的道德建設(shè)，這些大道理對(duì)于我們做小事情也很主要，是做人做事的根本。2、請(qǐng)學(xué)生記一記，背一背這些詞語(yǔ)。屏9-141、練習(xí)對(duì)商品歸類。2、學(xué)習(xí)使用量詞，了解商業(yè)專用語(yǔ)和符號(hào)。教學(xué)流程預(yù)設(shè)教案電教屏示知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐修改（四）自主探究讀議拓寬1、了解商業(yè)專用語(yǔ)和符號(hào)。出示：專賣店、連鎖店、消協(xié)、打折、信用卡“￥”、“$”，請(qǐng)生認(rèn)讀交流自己所搜集到的圖片及資料。2、學(xué)生交流、匯報(bào)。正確、流利地朗讀課文。（五）總結(jié)評(píng)價(jià)鞏固提高課堂練習(xí)：練習(xí)冊(cè)中的“看拼音寫詞語(yǔ)”。交流這節(jié)課中的收獲。板書設(shè)計(jì)集市和超市分類、量詞、積累課后反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、創(chuàng)設(shè)一定情景，介紹自己去超市的經(jīng)歷，在情景中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。2、引導(dǎo)學(xué)生留心生活，認(rèn)真觀察，培養(yǎng)勤于觀察思考的習(xí)慣及全面認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)流程預(yù)設(shè)教案電教屏示知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐修改（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示目標(biāo)出示生字和詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)檢查。2、上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你都掌握了哪些知識(shí)？復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)內(nèi)容。（二）細(xì)讀課文自主探究一、制定購(gòu)物計(jì)劃1、出示掛圖，請(qǐng)生仔細(xì)觀察。然后說(shuō)一說(shuō)他們?cè)诟墒裁?。師：你和父母商量?gòu)物計(jì)劃嗎？為什么？你會(huì)為奶奶買什么禮物？為什么？2、討論：為什么購(gòu)物應(yīng)有計(jì)劃？為什么要和父母商量購(gòu)物計(jì)劃？（二、創(chuàng)設(shè)情景培養(yǎng)實(shí)踐能力1、出示到市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)冬冬遇到的問(wèn)題：p712、小組內(nèi)選自己感興趣的問(wèn)題討論，并進(jìn)行表演。3、小組匯報(bào)交流4、師生共同評(píng)價(jià)，哪個(gè)辦法更合理，評(píng)出“金點(diǎn)子”三、填寫購(gòu)物清單師：為了更加明確自己購(gòu)物是否齊全、合理，我們要在購(gòu)物后填寫購(gòu)物清單。1、出示“冬冬家的購(gòu)物清單”請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察后討論：怎樣填寫購(gòu)物清單（小組內(nèi)可以合作寫一份購(gòu)物清單）2、匯報(bào)交流，師給予指導(dǎo)（購(gòu)物清單要分別列出物品名稱、價(jià)格、數(shù)量、金額、最后匯總計(jì)算）創(chuàng)設(shè)一定情景，介紹自己去超市的經(jīng)歷，在情景中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。（三）反饋矯正讀議拓展自讀課文請(qǐng)學(xué)生自讀課文，用自己喜歡的方式解決不認(rèn)識(shí)的生字。同桌互讀課文，糾正讀音。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)良子是怎樣獨(dú)自購(gòu)買東西的。小組內(nèi)分角色朗讀或分小組表演良子獨(dú)立購(gòu)買東西的過(guò)程。討論：如果是你自己去購(gòu)買東西時(shí)，你怎樣購(gòu)買？匯報(bào)交流。教學(xué)流程預(yù)設(shè)教案電教屏示知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐修改（四）總體評(píng)價(jià)整體回歸暢所欲言1、請(qǐng)學(xué)生出示自己買的商品進(jìn)行觀察。2、同桌或小組互相介紹自己買的商品。要求：（1）說(shuō)話聲音要適中；（2）把商品介紹清楚，話要說(shuō)得完整連貫；（3）說(shuō)話要有順序。（教師要巡視指導(dǎo)，注意糾正學(xué)生的語(yǔ)病）3、匯報(bào)交流。4、學(xué)生評(píng)議：他的表達(dá)是否清楚、有序。（在評(píng)議過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生要抓住這個(gè)物品的形狀、大小、質(zhì)地及特點(diǎn)等進(jìn)行介紹）引導(dǎo)學(xué)生留心生活，認(rèn)真觀察，培養(yǎng)勤于觀察思考的習(xí)慣及全面認(rèn)識(shí)事物的能力。（五）鞏固提高課堂作業(yè)學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明書1、出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察后討論：（1）、為什么要閱讀說(shuō)明書？（2）、怎樣閱讀說(shuō)明書？2、學(xué)生匯報(bào)3、學(xué)生獨(dú)立或交換閱讀所帶來(lái)到說(shuō)明書。板書設(shè)計(jì)集市和超市購(gòu)物計(jì)劃、購(gòu)物清單、介紹商品、閱讀說(shuō)明書課后反思：