2023年四川省資陽市安岳縣中考一模語文試題

安岳縣初中2023屆學業(yè)水平暨高中階段招生適應性考試語文全卷共10頁。滿分150分?？荚嚂r間共120分鐘。注意事項：1．答題前，請考生務(wù)必在答題卡上正確填寫自己的姓名、準考證號和座位號?？荚嚱Y(jié)束，將試題卷和答題卡一并交回。2．選擇題選出的答案須用2B鉛筆在答題卡上把對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦凈后，再選涂其他答案。3．非選擇題須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上對應題號答題位置作答。在試卷上作答，答案無效。一、語言文字積累與運用（37分）1.下面選項加點字的注音全部正確的一項是（）A.著落（zhuó）愛慕（mò）熾熱（zhì）鍥而不舍（qiè）B.畸形（jī）瀕臨（bīng）矗立（zhù）惟妙惟肖（xiào）C.眼眶（kuàng）瞥見（piē）拮據(jù)（jié）風雪載途（zài）D.筵席（yàn）噴?。╞ó）寂寥（liáo）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīn）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.殉職歉遜怪誕不經(jīng)天崖海角B.倦怠推崇眼花繚亂名副其實C.震撼狡辯斷章取意舍生求法D.涵養(yǎng)要決無精打彩天倫之樂閱讀下面文字，完成小題。最近，四川、河南、廣東等多地文旅局局長“披掛上陣”，走到鏡頭前，為家鄉(xiāng)代言、為旅游助力，一時間圈粉無數(shù)。不少原本“藏在深山人未識”的景點因此知名度大增，在游客數(shù)量、旅游收入方面創(chuàng)造出了實實在在的亮眼成績。______。如果產(chǎn)品（），管理服務(wù)跟不上，搞“一錘子買賣”，只有廣告沒有“療效”，反過來會加速一個地方品牌形象的消耗。去年以來，有的景區(qū)、酒店哄抬價格、辱罵游客等在網(wǎng)上引發(fā)輿情，這樣的教訓般殷鑒不遠。當前，國內(nèi)旅游業(yè)正迎來（）復蘇，人們的出游熱情空前高漲。越是在旅游業(yè)復蘇的關(guān)鍵時刻，就越要重視行業(yè)生態(tài)的建設(shè)。對于更多想借力網(wǎng)絡(luò)“出圈”的地區(qū)來說，不管是發(fā)展旅游還是推介農(nóng)特產(chǎn)品，既需要在宣傳上開拓思路，推陳出新，更要在產(chǎn)品上精心打磨，在服務(wù)上與時俱進。（）扎扎實實練好內(nèi)功，滿足需求又創(chuàng)造需求，（）能把海量注意力轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展推動力。（摘自《把網(wǎng)絡(luò)流量轉(zhuǎn)化為發(fā)展人氣》）3.依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.名不副實強勁不但而且B.虛張聲勢劇烈不但而且C.名不副實強勁只有才D.虛張聲勢劇烈只有才4.下列填入文中橫線上的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.文旅局局長們的代言，解決了“如何被看見”的問題，但能不能把流量留住，則是更考驗“內(nèi)功”的地方。B.文旅局局長們的代言，更要考驗“內(nèi)功”，才能不僅解決“如何被看見”的問題，而且把流量留住。C.能不能把流量留住，考驗的是“內(nèi)功”，而文旅局局長們的代言，則只解決了“如何被看見”的問題。D.“內(nèi)功”能否經(jīng)得住考驗，不僅取決于文旅局局長們的代言能否解決“如何被看見”的問題，還取決于能不能把流量留住。5.下列說法有誤的一項是（）A.“不少景點在游客數(shù)量、旅游收入方面創(chuàng)造出了實實在在的亮眼成績?！本渲屑狱c詞語從詞性看，依次是介詞、動詞、助詞。B.“有的景區(qū)、酒店哄抬價格、辱罵游客等在網(wǎng)上引發(fā)輿情。”句中劃線的短語都是動賓短語。C.“人們的出游熱情空前高漲。”該句句子成分用符號標示為：（人們的）（出游）熱情║[空前]高漲。D.“既需要在宣傳上開拓思路，推陳出新，更要在產(chǎn)品上精心打磨，在服務(wù)上與時俱進?！睆木渥咏Y(jié)構(gòu)看，該句是并列復句。6.下列有關(guān)文化及文學常識的說法，不正確的一項是（）A.“銘”是古代刻在器物上用來警誡自己或稱述功德的文字，后形成一種文體。B.《史記》是我國第一部編年體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。C.“始齔”是指小孩剛剛換牙的年齡，約七八歲；“豆蔻”是指女子十三四歲。D.莫泊桑是法國作家，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有《我的叔叔于勒》等。7.下列句子沒有語病的一項是（）A.3月末，一顆小行星凌晨掠過地球，離地球最近時距離不及月球到地球的一半左右。B.在施工現(xiàn)場，隨著最后一片T型梁穩(wěn)穩(wěn)落下，標志著成自宜高鐵全線橋梁架設(shè)完成。C.用電數(shù)據(jù)增長與否，折射出經(jīng)營主體的發(fā)展信心，彰顯了經(jīng)濟活力釋放的強勁勢頭。D.人類命運共同體理念，之所以不斷引發(fā)共鳴，是其方向朝著天下“大同”、路徑強調(diào)大家“共同”。8.根據(jù)提示，默寫句子。古人寫詩文，最擅長“寫景抒情”。馬致遠羈旅天涯，寫下“（1）______，小橋流水人家”，說盡蕭瑟悲涼之意；陸游游山西村，寫下“（2）______，柳暗花明又一村”，道出驚喜愉悅之情，亦蘊含“絕處逢生”之理；王維出使邊塞，寫下“（3）______，______”，含蓄表達被排擠出朝廷孤寂、抑郁、憤激不平之情；柳宗元游小石潭，感慨“（4）凄神寒骨，______”，暗含被貶后無法排遣的憂傷凄苦之情；范仲淹觀岳陽樓洞庭湖，吟誦，“（5）______，______”表達以天下為己任的遠大抱負；秋瑾在黃花開遍的中秋佳節(jié)，卻痛問“（6）俗子胸襟誰識我？______”，表達了不被世俗之人理解的苦悶和英雄自勉的豪氣。綜合性學習（8分）9.為了進一步營造多讀書、讀好書、善讀書的良好社會風尚，安岳縣縣委宣傳部組織開展了“書香安岳·安檸石光”全民閱讀活動，各中小學都積極響應參與。請你參與并完成任務(wù)。（1）【明主題】在宣傳推廣全民閱讀活動的時候，小明對活動的主題詞“安檸石光”提出了疑問，不明白這個短語好在哪里。請你向小明作出解釋。（2）【獻良策】為了更好地號召大家積極參與這一活動，縣委宣傳部向廣大市民發(fā)出“征集令”，請大家提供切實有效的建議。你有什么好建議呢？請寫出兩條。（3）【誠邀請】第三季全民閱讀活動擬邀請浙江大學教授、作家蔡天新2月15日為大家開辦一場專題講座。下而是邀請函，請你指出其內(nèi)容與格式上的不當之處。邀請函尊敬的蔡天新教授：您好！為了進一步營造多讀書、讀好書、善讀書的良好社會風尚，我縣準備在安岳縣圓覺洞景區(qū)秦九韶紀念館舉辦“書香安岳·安檸石光”全民閱讀活動，特邀您撥冗出席。敬請光臨！2023年1月18日安岳縣委宣傳部二、名著閱讀（6分）10.九年級一班組織開展以“我看江湖大腕”為主題的《水滸傳》整本書閱讀活動，同學們圍繞主題展開了熱烈的討論。請你參與其中，完成下面任務(wù)。同學甲我認為柴進是真正的江湖大腕。作為大周柴世宗子孫，他坐擁多處大莊園，穿戴華貴，前呼后擁，性情豪爽，招接天下往來好漢。比如，A遭受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配至滄州，路過柴進莊上，前去投奔時，就得到了他的厚禮款待。同學乙我認為晁蓋是真正的江湖大腕。他雖然沒柴進有錢，但寬厚仁義。參與劫生辰綱的有個小人物B，只是一名閑漢，又是賭徒，被官兵抓后供出了其他人。晁蓋被逼上梁山，當了寨主后，還記掛著濟州牢里的B，明知道他出賣自己，不但不埋怨，還想法子救了他出來。同學丙我心目中真正的江湖大腕是宋江?！?）請你回憶原著，寫出A和B的名字。（2）同學丙發(fā)表了觀點，卻不知該怎么闡述。請你結(jié)合書中情節(jié)，幫他說說理由。三、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）（10分）閱讀下面文字，完成后面小題【文本一】傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)作優(yōu)秀文化作品，“傳”是關(guān)鍵一環(huán)。有歷史延續(xù)性的“傳”，才有更具生命力的“承”，文化創(chuàng)新才有根基。非遺穿上“新衣”，融入時代之中，綻放光彩；舞蹈《唐宮夜宴》，用婀娜多姿的舞姿生動展示大唐盛世文化；舞劇《只此青綠》的恬淡優(yōu)雅，似乎每一幀都是畫?，F(xiàn)如今，越來越多的傳統(tǒng)文化，以更“美”的方式走進生活。眼下，越來越多的人投身于文化傳承，他們腦洞大開，富于奇思妙想，他們腳踩大地，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代對接，讓“老古董”潮起來。應該說，“活起來”的不僅是文化遺產(chǎn)，更有民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、文化的歷史記憶。有人說，“憑什么文化自信？就憑傳統(tǒng)文化中的精品?！蔽覀兊奈幕孕庞小案?，這個“根”是中華民族幾千年的積淀。背靠老祖宗留下的文化金山，正確運用新的技術(shù)、新的手段，激發(fā)創(chuàng)意靈感、豐富文化內(nèi)涵、表達思想情感，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化將展現(xiàn)更充沛的中國氣派、中國風范。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化猶如璀璨明珠，在歷史長河中熠熠生輝。一種文化，能支撐一個民族走過幾千年的滄桑歲月，肯定是有緣由的。傳世的文物、典籍、非遺技藝等，是中華文明存續(xù)流傳的載體，當我們對話歷史，就能體味優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“美”。文化在手，江山向美。我們緊跟時代、推陳出新，促進文化繁榮，筑起文化自信的強大底氣，為鑄就中華文化新輝煌作出新的更大貢獻。（摘自濟寧新聞《筑起文化自信的強大底氣》）【文本二】2月12日，由文化和旅游部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國家鄉(xiāng)村振興局共同主辦的“大地歡歌”全國鄉(xiāng)村文化活動年拉開帷幕。接下來一年間，“四季村晚”“農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)里的中國”文化展示、全國廣場舞展演等12項主體活動將在全國鋪開，第九屆中國農(nóng)民歌會、山東省群眾性小戲小劇“大擂臺”展演等80項示范性系列活動也將火熱開展，用文化為鄉(xiāng)村大地添彩。民族要復興，鄉(xiāng)村必振興。鄉(xiāng)村要振興，文化為引領(lǐng)。廣大基層和農(nóng)村一直是我國公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重點和難點。如今，“有沒有、夠不夠”問題已基本解決，農(nóng)民對“好不好、精不精”的要求則越來越迫切，與城市相比，農(nóng)村公共文化服務(wù)仍存在供給產(chǎn)品單一、供需對接錯位、人才隊伍緊缺等問題。加快推進城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系一體建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、群體間差距仍是重中之重。要突出農(nóng)民主體性，始終堅持農(nóng)民是鄉(xiāng)土文化的創(chuàng)造者、傳承者和受益者，引導動員廣大農(nóng)民群眾積極投身到鄉(xiāng)村文化建設(shè)中來。今年元旦、春節(jié)期間，鄉(xiāng)村“村晚”示范展示活動精彩紛呈，春節(jié)假期活動達1.5萬多場，參與人次近8000萬，為農(nóng)民打造了展示自我、溝通交流和文化娛樂的舞臺，也激發(fā)著鄉(xiāng)村文化建設(shè)和治理的內(nèi)生動力。當前，手機成為“新農(nóng)具”，直播帶貨成為“新農(nóng)活”，要大力推進鄉(xiāng)村文化數(shù)字化，為鄉(xiāng)村文化振興注入新動能。實施全國智慧圖書館體系建設(shè)和公共文化云建設(shè)，把更多深藏的鄉(xiāng)村文化資源呈現(xiàn)在手掌上；加強農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓，讓廣大農(nóng)民群眾廣泛運用云直播、短視頻等數(shù)字化手段，講述鄉(xiāng)村好故事、傳播鄉(xiāng)村好風尚、代言鄉(xiāng)土新文化。行進在中國式現(xiàn)代化道路上，厚植鄉(xiāng)村文化根脈，讓人們記得住“鄉(xiāng)愁”，看得見“遠方”，鄉(xiāng)村文化新生活前景可期。（摘自新華社《堅定文化自信，為鄉(xiāng)村振興塑形鑄魂》）【文本三】文化是一個民族最基本的社會意識形式，是社會實踐的靈魂。文化邏輯是一個時代最具生命力的邏輯形式。今天，隨著中國綜合國力逐步提升、我們離民族復興偉大目標越來越近，新時代的家庭教育，更加需要文化自信。堅持文化自信，要傳承家國文化。源遠流長的中華文化中，家國思想根深蒂固?！疤煜轮驹趪?，國之本在家，家之本在身”“烈士之愛國也如家”，家國情一脈相承。傳承家國文化，家庭教育要提高站位，明確教育的目標不僅僅是為家育才，更是為國育才，家庭教育要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。傳承家國文化，要求我們把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹融入家庭教育之中，將社會主義核心價值觀作為家庭教育的核心內(nèi)容予以重視。堅持文化自信，要堅持立德樹人。習近平總書記指出：“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化尤其是儒家文化，強調(diào)“修身齊家治國平天下”“內(nèi)圣外王”，把“做人”作為教育的根本目標，這與我們黨和國家確立的教育根本任務(wù)——立德樹人是一脈相承的。在家庭教育中，父母要通過言傳身教和優(yōu)良家風，知行合一地踐行和培育社會主義核心價值觀，推動社會主義核心價值觀在家庭成員中入腦入心。堅持文化自信，要立足傳統(tǒng)，科學借鑒國外先進家庭教育理念。新時代的家庭教育要立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘傳統(tǒng)文化中的家庭教育優(yōu)良理念和做法，如“蒙以養(yǎng)正”“詩書傳家”“以禮治家”“嚴慈相濟”等等，為這些傳統(tǒng)思想注入新時代內(nèi)涵。同時，要以拿來主義的態(tài)度，借鑒吸收國外先進教育思想。新時代的中國家庭教育，要融匯古今中外的家庭教育智慧，與時俱進，更新父母的教育理念，提升父母的教育效能，讓孩子更加茁壯地成長。（摘自光明網(wǎng)《堅定文化自信，做好家庭教育的“加減法”》）11.下列對文本內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.傳世文物、典籍、非遺技藝等，就是支撐中華民族走過幾千年滄桑歲月的中華文明，蘊涵著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美。B.目前，我國在公共文化服務(wù)體系方面還存在城鄉(xiāng)、區(qū)域、群體間的差距，所以，農(nóng)村公共文化建設(shè)還需要持續(xù)加強。C.傳承家國文化，家庭教育要提高站位，明確教育的目標是為國育才，將社會主義核心價值觀作為家庭教育的一部分。D.新時代的中國家庭教育，不僅要發(fā)掘傳統(tǒng)文化中的家庭教育優(yōu)良理念和做法，還要全面借鑒國外先進家庭教育思想。12.請你認真閱讀【文本一】，談?wù)勅绾沃鹞幕孕艔姶蟮讱狻?3.安岳如何以文化引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興呢？請你根據(jù)【文本二】和【文本三】提三條建議。（二）（16分）閱讀下面的文字，完成后面小題獨腿人生羅偉章①朋友住在城南一幢別墅里，與閑市區(qū)有一段距離，下公交車之后，若步行，緊走慢趕，至少也要40分鐘。眼看約定的時間到了，我順手招了一輛人力三輪車。②朋友曾在電話中告知：若坐三輪，只需3元。為保險起見，我上車前還是問了價?！?元?！币娢要q豫。車夫開導我說：“出租車起價就是6元呢?！边@個賬我當然會算，可5元再加1元，就是3元的兩倍，這個賬我同樣會算。這不是訛人嘛。我舉目張望，希望再有一輛三輪點來。車夫說：“上來吧，就收你3元”。③車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要5元其實沒多收你的?！薄叭思乙呀?jīng)告訴我，只要3元呢?！薄叭绻谇耙粋€站，就只收3元。你以后來這里，就在前一站下車?！彼┲肆θ嗆囓嚪蚪y(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白，至少有55歲的年紀。④車行一小段路程，我總覺得有點不大對勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，而且，車輪不是滑行向前，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿！右腿上一截黃黃的褲管，挽一個疙瘩，懸在空中，隨車輪向前沖的頻率前后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板，臀部時時脫離坐墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上，從他左腿并不肥大的褲管隨風擺動的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。⑤我的喉嚨有些發(fā)干，心里被一種奇怪的惘悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對他說，不要再蹬了，我走路去，我會一分不少地給他錢……可我想來想去，并沒有這么做。⑥前面是上坡路，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去?！彼泵χ浦梗骸皼]關(guān)系沒關(guān)系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活啊？”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著，車輪發(fā)出吱吱的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。車夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來，他的頭使勁地向前聳著。⑦坡總算爬上去了，車夫重重地喘著粗氣。⑧待他嘴息稍定，我說：“你真不容易??！”他自豪地說：“這算啥呢！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且?guī)У氖莾蓚€人！”⑨他說：“有兩個外國人來成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風景。別人的車他們不坐，偏要坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣！下了車，那兩個外國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們一定不會說我是孬種。”⑩我不知道該說什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的自豪的情感。?我很想打聽一下他的那條腿是怎么失去的，可終于沒有問。事實上，這已經(jīng)無關(guān)緊要了。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨腿支撐起了他的人生和尊嚴，這就足夠了。?離別墅大門百十米遠的距離，車夫突然剎了車?！澳阆聛戆伞！彼f。?我下了車，給他5元錢。他堅決不收，“講好的價，怎么能變呢？你這叫我以后咋個在世上混?。俊蔽覜]勉強，收回了他找給的2元錢。?我正要離去時，他不好意思地說：“往別墅里去的人，至少應該坐出租車……我怕被你朋友看見……”?“謝謝！”我輕聲地說?！爸x謝您！”車夫鄭重地說。?議完事，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。我徒步走過了那段沒有公交車的路程，我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。14.請根據(jù)故事情節(jié)，仿照示例，補充橫線上的內(nèi)容。討價還價，懷疑“訛人”→（1）______→（2）______→下車付錢，感動欽佩15.作者筆下“車夫”的形象是豐富的，請參照①的句式，概括你對車夫形象的理解（不要求字數(shù)相同）。①他身殘志堅，自食其力，與命運抗爭；②______③______16.第?段中，“我”和他說的都是“謝謝”，“我”為什么是輕聲地說，而他卻要鄭重地說呢？17.有人給本文另寫了一個結(jié)尾，請你和原文比較，你更喜歡哪個結(jié)尾？為什么？結(jié)尾：我目送著他遠去的背影，那向左傾斜的身子，微微顛簸的車身，不覺濕潤了眼眶……四、古代詩文閱讀（21分）（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成后面小題?！炯住坑嘤讜r即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自《送東陽馬生序》）【乙】袁峻家貧，無書，每從人假借，必皆抄焉。自課①，日五十紙，紙數(shù)不登則不止。柳仲郢②退公布卷③，不舍晝夜。九經(jīng)三史，一抄，魏晉南北史，再抄。手書分門三十卷，號“柳氏自備”。小楷精謹，無一字肆筆④。東坡少時，手抄經(jīng)史，皆一通。每一書成，則變一體，卒之學成。今時讀書，有力者必雇倩⑤傭史，其或不得已而抄，又潦草成行；而其貧者，又直諉⑥于無書可抄。手抄之益，今之不解也久矣。讀書者當觀此。（選自《讀書止觀錄》）【注釋】①課：督促完成指定的工作，這里指自己規(guī)定。②柳仲郢：唐朝大臣。③退公：公馀休息，這里指閑暇時間。布卷：讀書。④肆筆：縱筆，不端正。⑤雇倩：出錢雇請。⑥諉：推脫。18.下列各項加點字的用法和意義都相同的一組是（）A