適用于新高考新教材2024版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題6語(yǔ)言策略與技能突破練32鉤玄提要概括語(yǔ)段信息課件

突破練32鉤玄提要,概括語(yǔ)段信息A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升1.請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容用一段話闡述柔順劑發(fā)揮作用的機(jī)理。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)50個(gè)字。(4分)柔順劑的作用類似于在衣物纖維表面均勻地涂抹了一層潤(rùn)滑保護(hù)膜,衣物洗滌時(shí)其纖維表面吸附了柔順劑,使得其纖維間摩擦系數(shù)降低、可移動(dòng)性增強(qiáng),纖維固有的平滑、延伸、壓縮性能也得以恢復(fù),進(jìn)而衣服就會(huì)變得柔軟、蓬松、有彈性。同時(shí),柔順劑也會(huì)降低衣物纖維表層電阻系數(shù),防止電荷聚集,從而降低靜電發(fā)生的可能性,并減少由靜電導(dǎo)致的灰塵吸附。其結(jié)果就是,衣物在洗滌后變得蓬松,而且很少吸灰。參考答案柔順劑通過(guò)使衣物纖維間摩擦系數(shù)降低、可移動(dòng)性增強(qiáng)及降低靜電發(fā)生的可能性來(lái)使衣物變得柔軟、蓬松。(關(guān)鍵信息2分,簡(jiǎn)潔流暢、字?jǐn)?shù)符合要求2分)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升2.簡(jiǎn)述材料的主要內(nèi)容。要求表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)40個(gè)字。(4分)學(xué)生時(shí)代,我一直保持著閑時(shí)下象棋的愛(ài)好。有時(shí)晚自習(xí)結(jié)束回到宿舍熄燈后,乘著一時(shí)興起,與室友頂著被子打著手電筒,在被窩里一較高下。不過(guò),那時(shí)候的我棋藝并不算出色,只是掛點(diǎn)小彩頭賭一碗方便面而已,經(jīng)常會(huì)輸?shù)靡凰俊Ｎ业钠逅囌嬲伙w猛進(jìn)的時(shí)候,是在參加工作以后。結(jié)束學(xué)生時(shí)代的我來(lái)到北方工作,開(kāi)始了獨(dú)立生活,我懂得了細(xì)心去做每一件事,懂得了珍惜眼前所擁有的。這種轉(zhuǎn)變,也作用在下象棋上。過(guò)去我總會(huì)以殺掉對(duì)方有生力量為制勝的主攻方向,獨(dú)立生活后我變了,變得會(huì)通盤考慮哪些子可以丟、哪些子必須保護(hù)好,從以前不假思索落子逐漸變成慎重布局、以大局為重,以前浮躁焦慮的心性逐漸變得沉穩(wěn)平和。參考答案“我”學(xué)生時(shí)代愛(ài)好下棋,但棋藝不高;(2分)工作后,懂得通盤考慮,棋藝進(jìn)步很大。(2分)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升3.根據(jù)材料內(nèi)容,給“控制行為”下一個(gè)簡(jiǎn)要定義,不超過(guò)60個(gè)字。(4分)思維抑制是一種自我控制行為?？刂菩袨榘ㄒ庾R(shí)和元意識(shí)兩個(gè)層面的過(guò)程。意識(shí)過(guò)程是主動(dòng)將注意力集中到要做的事情上;元意識(shí)過(guò)程是指意識(shí)到當(dāng)前自己的注意內(nèi)容,這是自動(dòng)的監(jiān)視過(guò)程,掃描那些“不該注意”的內(nèi)容。兩個(gè)系統(tǒng)緊密配合,只要“非目標(biāo)”出現(xiàn),注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移到目標(biāo)上,而自動(dòng)掃描到的“非目標(biāo)”不會(huì)進(jìn)入意識(shí)層面。參考答案控制行為是通過(guò)意識(shí)和元意識(shí)兩個(gè)系統(tǒng)的緊密配合,使注意力集中到目標(biāo)上,使“非目標(biāo)”不進(jìn)入意識(shí)層面的行為過(guò)程。(符合定義的格式2分,要點(diǎn)齊全2分)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升4.簡(jiǎn)述下面文段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子,表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)65個(gè)字。(4分)“菜籃子”產(chǎn)品易腐爛、難保存、價(jià)格運(yùn)行空間大,產(chǎn)銷銜接的難度自然大。當(dāng)務(wù)之急是暢通鮮活農(nóng)產(chǎn)品“綠色通道”,給田間地頭的蔬菜找到去處。對(duì)各地來(lái)說(shuō),有必要進(jìn)一步拓展農(nóng)產(chǎn)品供貨渠道,既引導(dǎo)本地龍頭企業(yè)做好農(nóng)超對(duì)接、農(nóng)社對(duì)接、直采直供等,也要努力拓展外埠貨源,積極組織產(chǎn)銷對(duì)接。當(dāng)前,線上購(gòu)物需求旺盛。各地可以嘗試對(duì)農(nóng)產(chǎn)品線上消費(fèi)實(shí)施專項(xiàng)補(bǔ)貼,或在線上搭建信息共享的供銷互助平臺(tái),號(hào)召全社會(huì)消費(fèi)助農(nóng)。只有多措并舉打通流通堵點(diǎn),才能及時(shí)解決蔬菜滯銷賣難問(wèn)題,確保蔬菜等鮮活農(nóng)產(chǎn)品及時(shí)出村、上路、進(jìn)城、上桌。參考答案因?yàn)椤安嘶@子”產(chǎn)品易腐爛、難保存、價(jià)格運(yùn)行空間大,產(chǎn)銷銜接的難度大,所以要多措并舉打通流通堵點(diǎn),及時(shí)解決蔬菜滯銷賣難問(wèn)題。(有表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,并因果關(guān)系成立,給2分;原因和結(jié)果的簡(jiǎn)述恰當(dāng),給2分。超過(guò)字?jǐn)?shù)扣1分)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升5.簡(jiǎn)述材料的主要觀點(diǎn)。要求使用包含假設(shè)關(guān)系的句子,表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)40個(gè)字。(4分)

一些家長(zhǎng)覺(jué)得,孩子牙齒參差不齊先不用著急,等到了初中或高中時(shí),牙齒都長(zhǎng)全了再做矯正。這種想法是不正確的,一方面因?yàn)檠例X長(zhǎng)期畸形可能會(huì)導(dǎo)致個(gè)別牙齒完全損壞,造成不可逆的結(jié)果;另一方面,隨著年齡增長(zhǎng),頜骨之間的差異會(huì)變得更大,調(diào)整起來(lái)的難度也更大,導(dǎo)致孩子需要進(jìn)行拔牙治療甚至手術(shù)治療的概率增大。

此外,一些家長(zhǎng)給孩子選擇了矯治器,不按時(shí)復(fù)診,醫(yī)生無(wú)法根據(jù)孩子牙齒的生長(zhǎng)情況隨時(shí)調(diào)整矯治器,結(jié)果孩子沒(méi)少受罪,但正畸效果卻非常不好。參考答案在孩子牙齒正畸問(wèn)題上,如果家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有誤、做法不當(dāng),那么可能會(huì)帶來(lái)不良結(jié)果。(句式2分,內(nèi)容2分)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升閱讀下面的文字,完成6~8題。(11分)年關(guān)將至,《中國(guó)奇譚》悄然點(diǎn)起了一把火。人們不斷表達(dá)喜愛(ài)之情,各類解讀①(紛至沓來(lái)),有人認(rèn)為“中式故事與中式美學(xué)”正歸來(lái),媒體贊美該片是“進(jìn)化的國(guó)漫,不變的中國(guó)浪漫”。雖然《中國(guó)奇譚》的主角們是遠(yuǎn)離人間世態(tài)的“小妖怪們”,但片中現(xiàn)實(shí)寓言般的情節(jié)塑造與代入感較強(qiáng)的情感表達(dá),讓不少觀眾共情?！靶⊙謧儭痹诤涞亩毂?為一顆顆②(飽經(jīng)風(fēng)霜)的心燃起了一盞盞溫暖的燈。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升《中國(guó)奇譚》是由上海美術(shù)電影制片廠和視頻文化網(wǎng)站聯(lián)合出品的動(dòng)畫集。作為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫“領(lǐng)頭羊”的上美影用以“不模仿別人,不重復(fù)自己”的精神創(chuàng)作的作品向世界展示了高水平的“民族的、藝術(shù)的”中國(guó)動(dòng)畫,有世界著名動(dòng)畫導(dǎo)演多次提到對(duì)上美影的喜愛(ài)與崇拜。這次上美影與視頻文化網(wǎng)站的③(

),讓《中國(guó)奇譚》實(shí)打?qū)崱盎鸪鋈Α薄?/p>

《中國(guó)奇譚》飽含著④(濃郁)的中國(guó)味,不時(shí)給人似曾相識(shí)的感覺(jué)。比如,《小妖怪的夏天》巧妙地將中國(guó)經(jīng)典IP《西游記》里的情節(jié)作為故事背景,齊天大圣掃清妖怪巢穴的那一刻,觀眾會(huì)回憶起兒時(shí)遙遠(yuǎn)的英雄夢(mèng)想。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升6.下列關(guān)于文中畫橫線的四處表述,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.①處“紛至沓來(lái)”,形容連續(xù)不斷地到來(lái)。此處指對(duì)于《中國(guó)奇譚》的解讀不斷涌現(xiàn),替換為“熙來(lái)攘往”,也使用恰當(dāng)。B.②處“飽經(jīng)風(fēng)霜”,形容經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦。此處用來(lái)形容人們的現(xiàn)實(shí)生活感受,若替換為“飽經(jīng)憂患”,則語(yǔ)意過(guò)重。C.③處根據(jù)下文“火出圈”的結(jié)果,可推知,此處是形容上美影和視頻文化網(wǎng)站的合作關(guān)系,填入“珠聯(lián)璧合”,符合上下文語(yǔ)意。D.④處“濃郁”,指色彩、情感、氛圍等濃重。此處是指《中國(guó)奇譚》的中國(guó)特色明顯,替換為“淳厚”,則與語(yǔ)境不符。A解析

“熙來(lái)攘往”同“熙熙攘攘”,形容人來(lái)人往,非常熱鬧。不可修飾“解讀”。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升7.請(qǐng)以“作為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫‘領(lǐng)頭羊’的上美影……”為開(kāi)頭,把文中畫波浪線的句子改寫成整句?？梢陨倭吭鰟h詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?4分)作為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫“領(lǐng)頭羊”的上美影,

。

參考答案堅(jiān)持了“不模仿別人,不重復(fù)自己”的創(chuàng)作精神,展示了高水平的“民族的、藝術(shù)的”中國(guó)動(dòng)畫,受到了世界著名動(dòng)畫導(dǎo)演的喜愛(ài)與崇拜。(答出一點(diǎn)給2分,答出兩點(diǎn)給3分,答出三點(diǎn)給4分,句式不工整或語(yǔ)意改變較大的,均不給分)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升8.(對(duì)點(diǎn)練)關(guān)鍵詞搜索,指的是用戶在使用搜索引擎時(shí),輸入能夠最大程度概括所要查找的內(nèi)容的幾個(gè)詞語(yǔ)的一種方法。關(guān)鍵詞是用戶獲取信息的簡(jiǎn)化詞匯。如何使用“關(guān)鍵詞搜索”方法在搜索引擎中查找本語(yǔ)段?請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容列出四個(gè)關(guān)鍵詞。(4分)

參考答案《中國(guó)奇譚》、出圈(爆火)、上美影、國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(中國(guó)動(dòng)畫、中國(guó)味)(每個(gè)1分)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升閱讀下面的文字,完成9~11題。(12分)主持人:我們能不能專注于思想,少在那些技術(shù)性工作中浪費(fèi)時(shí)間呢?哲學(xué)家:你做技術(shù)性工作時(shí)要是覺(jué)得純粹是在浪費(fèi)時(shí)間,那你無(wú)法從事學(xué)術(shù)工作,就像一算棋就感到枯燥的人,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)專業(yè)棋手。該算的地方你不算,能算清的地方你算不清,恐怕你也很難培養(yǎng)出正確的感覺(jué)。超人一等的感覺(jué)是隨著訓(xùn)練一道培養(yǎng)起來(lái)的。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升主持人:

①

?

哲學(xué)家:“技術(shù)”這個(gè)詞也不是壞詞。維特根斯坦經(jīng)常用反感的口吻說(shuō)到哲學(xué)和哲學(xué)家,可是同時(shí)他的著作幾乎都是以“哲學(xué)”命名的。這樣以雙重方式看待哲學(xué),我想不是他們的個(gè)人感受,而是哲學(xué)本身的性質(zhì)使然。哲學(xué)一端接著我們的基本感受和領(lǐng)會(huì),另一端接著形式化的邏輯框架,生命之謎和邏輯疑難互為表里。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升主持人:

②

?

哲學(xué)家:我想狹義的哲學(xué)不是必需的。是否一定要產(chǎn)生哲學(xué)這種高級(jí)形態(tài)的精神形式?我覺(jué)得,那就像一座漂亮的宮殿,印第安人沒(méi)有故宮,可是他們照樣生活。高級(jí)文化形態(tài),它沒(méi)有的時(shí)候并不必然有,但一旦有了之后就是生活的一部分,而不只是一個(gè)裝飾。每個(gè)民族都要關(guān)心自己的基本概念的意義,哲學(xué)對(duì)人類歷史的影響,更是無(wú)法估量的。A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升9.請(qǐng)根據(jù)哲學(xué)家的回答,補(bǔ)寫空缺處主持人提出的問(wèn)題。(4分)①

②

參考答案①哲學(xué)是一門技術(shù),還是一種生命感受(內(nèi)在生命)(2分)

②一個(gè)偉大的民族可以沒(méi)有哲學(xué)嗎(2分)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升10.(對(duì)點(diǎn)練)請(qǐng)用一個(gè)條件句,概括哲學(xué)家回答第一個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)。(3分)參考答案只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的技術(shù)訓(xùn)練,才能更好地從事學(xué)術(shù)工作(更好地專注于思想)。(句式1分,內(nèi)容2分)A組對(duì)點(diǎn)小題B組綜合提升11.請(qǐng)以主持人的身份,面向青年學(xué)生,為