加強自我防范意識(同名8289)

加強自我防范意識(同名8289)國旗下講話：強化平安防范意識，提高應急避險能力

各位老師、同學們，大家好！今天講話的主題是“強化平安防范意識，提高應急避險能力〞。

小學生是祖國的未來和希望，為你們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關系到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和藹待生命，懂得遵守規(guī)那么和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。同時小學生也是一個特殊群體，特殊之處即在于你們在社會中處于弱勢地位。你們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期，心理上比擬脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。

今天，我想給大家講講未成年人如何加強自我防范意識。講課之前，我先向大家介紹以下三個概念，即“未成年人〞“少年〞“青少年〞。“未成年人〞這一概念從法律上說它是以年齡的劃分為標準的，根據(jù)?未成年人保護法?第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民〞，該法對未成年人的下限年齡未作出規(guī)定，也就是宣告對未成年人從一生下來就加以保護，舉個例子，每個剛出生的嬰兒都享有財產(chǎn)繼承權(quán)?！吧倌戗暎侵敢褲M14周歲，不滿18周歲的未成年人?！扒嗌倌戗暿且粋€籠統(tǒng)的、習慣性的稱呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，當別人稱你為未成年人、少年或青少年時都不算錯。但是在適用法律時，必須明確什么是未成年人，什么是少年，什么是青少年，這一點很重要，因為不同的稱呼意味著享有不同的權(quán)利和承當不同的義務。這一點我下面還有詳述。

違法和犯罪這兩個詞，同學們一定不會陌生，但是它們的聯(lián)系和區(qū)別同學們可能不是很了解。根據(jù)我們的法官辦案情況分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是未成年人對法律的無知。我給同學們講兩個案例，一個是一名已滿十四周歲的中學生投毒案，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學生將自己買來末吃的冰袋咬破一口，再裝入老鼠藥，而后放入附近一小學的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學生懊悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果已經(jīng)造成，該學生的懊悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)?刑法?的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。再給同學們講一個案件，被告人劉某年僅15周歲，是某個中學輟學的學生，劉某輟學后，一直沉迷于游戲機，但父母不給錢，于是他就想到向同學下手敲詐要錢，一天，他在學校操場玩時，看見原來舊同學方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費，自己認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后被判處有期徒刑二年六個月。從這起案件的發(fā)生和開展看，一方面，劉某對違法和犯罪認識不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法與違法犯罪的界限，以至于三番五次的被搶劫。從上面的兩個案例可以看出犯罪具有三個方面的根本特征：〔一〕犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性；〔二〕犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性；〔三〕犯罪是一種應當受刑罰處分的行為，即具有應受刑罰懲罰性。未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應受刑罰處分的行為。未成年人犯罪性質(zhì)，從我們掌握的情況來看，搶劫犯罪案件較多，而且多為團伙性的，經(jīng)查我們發(fā)現(xiàn)未成年人對什么是搶劫犯罪和什么是一般的敲詐違法行為分辯不清，我國?刑法?第263條規(guī)定，以暴力脅迫或者其他方法搶劫公私財物的構(gòu)成搶劫罪，構(gòu)成該罪的關鍵在于是否當場使用暴力、脅迫〔比方說“你不拿錢，我們就打他〞這樣的言語威脅〕或者其他方法，強行劫取公私財物，但劫取財物的多少并不是構(gòu)本錢罪的依據(jù)，而只是量刑的情節(jié)。

什么是違法，違法是法律行為的根本分類之一。它指違反法律，不履行法律義務。從廣義上講，違法是指違反一切現(xiàn)行法律標準的行為，包括違反刑法、違反義務教育法等等。違法行為，又稱為“非法行為〞“不法行為〞。從狹義上講，所謂違法是指違反刑法以外法律的行為。我們通常所講的未成年人的違法行為，指嚴重危害社會、尚不夠刑事處分的嚴重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；屢次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情賣淫活動；屢次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學們引起注意，同學們可能會對此不以為然，但這也是違法行為；還有屢次攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行為在學校也是時常發(fā)生的，據(jù)我們了解，一些高年級的同學會向低年級的同學強行索要錢財，這是一種違法行為，同學們不要害怕，要敢于檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭。那么對具有上述違法行為的未成年人應當如何處理呢？一方面對違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監(jiān)護人和學校相互配合，采取措施嚴加管教，也可以送工讀學校進行矯治和接受教育。如果未成年人具有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處分，因不滿14周歲或者情節(jié)特別輕微免予處分的，可以予以訓誡。我們大家也許都清楚，不到一定的年齡犯罪是不需負刑事責任的，所以很多社會上的人就會利用這一點，誘導我們學校的同學，說你們犯罪也沒事，不負責任的，于是就到了走上的違法犯罪道路。

在校園里發(fā)生的違法和犯罪都是比擬少的，我們絕大多數(shù)同學都不會走上這條道路。相反地，我們大多數(shù)同學更可能面臨的是別人的犯罪行為對自己的傷害。那么我們應如何加強自我防范呢？〔做游戲，檢查同學們的自我防范意識強不強〕

所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而采取的各種措施和方法，具體來講，主要包括四個方面：

1.未成年人應當遵守國家法律、法規(guī)及社會公共標準。

實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共標準，尊重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵抗違法犯罪行為的引誘。〔游戲：從小做起，比方說現(xiàn)在快要過年了，利是錢怎么用，是不是都自己花光呢？放假時間怎么過？我提問一下，看看同學們怎么想的，提問3人至5人。)其實，我剛剛講的那些案子，都是十七八歲的青少年做的，他們原來并不是都是從小就壞得不得了的，有一些小時候成績還很好的，但是為什么會走上違法犯罪的道路，最后還坐牢了呢？可以說跟他們從小形成的壞習慣有很大的關系，比方說有些小朋友在家從來不干活、做小皇帝、說要什么就要到手，不聽大人說理，對同學、朋友態(tài)度蠻橫，沉迷于游戲機、網(wǎng)絡游戲等等。?刑法?第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯成心傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。〞這樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力開展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，他們負刑事責任的范圍應當受他們刑事責任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負刑事責任，因此，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負刑事責任〞。由此可見，法律對未成年人加以保護的同時，也給予了一定的懲罰。那么有些同學會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未到達能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比方作治安處分、送勞動教養(yǎng)、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯。再給大家講個案例：小杜十四歲，從一年級到五年級成績一直很好，在他小學畢業(yè)就要升入初中的那個暑假，在與同學玩時認識了在社會上混的李某等一伙人，他見李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢〞，他們一合計杜某決定到一個他認為有錢的同學家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學的父母上班、同學一人在家之時闖入同學家實施搶劫，同時還將該同學打成重傷。公安機關很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1號，小杜坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學的日子，我多么想背著書包去上學呀，當時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我懊悔呀。〞但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處分。

以上所列舉的例子只是較為典型案件，我知道有的同學其實很聰明，但他的聰明不用在學習上，而是用在淘氣搗蛋上，喜愛逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比方別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜愛打架，將別的同學打傷；有些同學不保護公物，成心毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，特別是馬上放假了，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。

同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比方說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強分辨能力，學會自我保護。國家的法律都是為保護一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護自己，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼罪犯的話，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實施犯罪行為。

2.樹立自尊、自立、自強的意識

自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。案犯舒某原是我們某個中學的學生，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習慣，一直不好好讀書以至成績越來越差，他認為自己不是讀書的材料，于是自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，并結(jié)識了也是不讀書的劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關進監(jiān)牢，被判處七年徒刑。

3.增強區(qū)分是非和自我保護的能力

未成年人只有學好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

4.加強未成年人用法律維護自身合法權(quán)益的意識。

未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

第一、同學們要以躲防止受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比擬明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110〞報警。對于這一點，下面案例中小同學的做法對同學們很有借鑒作用，那天住在北門村附近的小女孩娟娟放學后背著書包單獨一人往家里趕，罪犯王某看見娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，王某心想：這個小女孩家可能大人沒在家的，我就跟著她待她開開門后就沖進她家搶點東西。于是王某就一直跟著娟娟，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門口時，她心想：如果我現(xiàn)在開門進房間的話，這個壞蛋一定會沖進我家干壞事的，我不能開門。娟娟一直身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時報案，公機機關很快將李某及朋友、還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯白說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告訴大家：當你開始與同伴在一起玩時發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應當制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想方法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場，即使你沒有動手，你也難脫干系。因為受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施了搶劫，你們這些去的人即使沒動手也都助了威。所以我們的同學以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護意識，不要惹禍上身。

總之同學們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。

以上我給同學們講述了違法犯罪的一點根本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。

下面還有一點時間，我給同學們簡單講一下?未成年人保護法?

我國?未成年人保護法?規(guī)定國家對小學生的保護，分為家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護4個方面。家庭保護家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人對小學生進行的保護。這種保護包括在生活上的關心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。應該做什么呢？?未成年人保護法?對家長和監(jiān)護人提出了限制性的要求。主要有3條：

〔1〕不許虐待、遺棄未成年人虐待是指用打罵、凍餓、捆綁、限制自由、強迫干重活、有病不給治等手段，對他人進行迫害。有些父母認為，孩子是我的，想打想罵，別人管不著。他們遇到孩子做的事不隨自己意，或因孩子有病、呆傻而虐待孩子，使孩子的身心都受到嚴重摧殘。還有個別家長為了自己的快樂，把未成年的孩子扔掉或趕出家門，迫使孩子在外流浪，導致孩子受傷甚至死亡，這些都是觸犯法律的?！?〕不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人這一條規(guī)定是對特殊未成年人的保護，也就是說，女孩子和男孩子是平等的，殘疾孩子和健全孩子是平等的，誰也不許歧視你們看不起你們，更不允許侵害你們的權(quán)益?！?〕不得迫使未成年人結(jié)婚和訂婚，我國?婚姻法?規(guī)定了結(jié)婚的年齡，男子不得早于22周歲，女子不得早于20周歲。可是，有些地區(qū)至今仍保存著訂"娃娃親"的風俗。孩子一生下來，父母就給他們訂了親，子女長大后，不管愿不愿意，都得履行婚約。這種陋俗給未成年子女帶來了沉重的心理負擔，使他們不能專心讀書學習，有的甚至毀了孩子的一生。?未成年人保護法?第11條規(guī)定，父母或者監(jiān)護人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。這一規(guī)定是為了保護未成年人的身心健康，也有利于家庭幸福和社會的安定。

(4)監(jiān)護和撫養(yǎng)是家長的根本義務?未成年人保護法?第8條規(guī)定，父母或其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。這里說的監(jiān)護人，是指對未成年人的人身、財產(chǎn)以及其他一切合法權(quán)益進行監(jiān)督和保護的人。父母是青少年子女法定的監(jiān)護人。如果父母不能履行監(jiān)護義務，那么，未成年人依靠誰生活，依靠誰照顧，誰就是監(jiān)護人。爺爺奶奶、姥姥姥爺、哥哥姐姐或其他成年人，都可以成為未成年人的監(jiān)護人。如果父母以各種理由不盡撫養(yǎng)義務，那就是違犯了法律，未成年子女有權(quán)要求父母給予支付，協(xié)商不成時，可以由

人民法院來裁決。

雖然父母對子女有撫養(yǎng)義務，但