暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告簡(jiǎn)短(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)暑期社會(huì)理論報(bào)告簡(jiǎn)短(6篇)暑期社會(huì)理論報(bào)告簡(jiǎn)短篇一當(dāng)天上午，我們首先xx縣xx鎮(zhèn)xx村。在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們?cè)趚x村村委會(huì)廣場(chǎng)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕⒔?jīng)濟(jì)等方面進(jìn)展了學(xué)習(xí)。之后，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們社會(huì)理論的活動(dòng)道路進(jìn)展了介紹，依次為xx鎮(zhèn)xx村，xx蘋果基地，xx農(nóng)民手工合作社，xx縣國(guó)家濕地保護(hù)公園及孔子弟子燕伋的故土。在會(huì)議完畢時(shí)，所有在會(huì)人員進(jìn)展了合影紀(jì)念。會(huì)議之后便開場(chǎng)了我們的社會(huì)理論之行。第一站，xx鎮(zhèn)xx村。當(dāng)校車快要進(jìn)入xx村時(shí)，整個(gè)村子的相貌全部展如今我們的眼前，白色的房屋，灰色的屋檐，紅色的大門，一排排整齊而有序。四周全部是綠油油的小麥包圍著，看起來(lái)融洽的非常完美。會(huì)議后，我們開場(chǎng)了對(duì)xx村的親身考察。整個(gè)村子按照“井”字形排列，房的款式由政府統(tǒng)一規(guī)劃，道路也一改以前泥濘土路變?yōu)樗嗦?，路邊種植者各種風(fēng)景樹，栽立著路燈。貼著新農(nóng)村的標(biāo)語(yǔ)。各家門前也種起了自己喜歡的花草，無(wú)不彰顯人們對(duì)美妙生活追求。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)展居民生活考察時(shí)，前后反差讓我有些意外。第一家的生活令我感到農(nóng)民生活的進(jìn)步，家中裝飾很整齊，各種家用電器根本都有，院子里也很干凈，邊上種著一棵小樹，表現(xiàn)出了他們也喜歡清雅的生活，當(dāng)我們問(wèn)到他們對(duì)生活是否滿意時(shí)，他們都露出了幸福的笑臉。相反第二家的考察讓我感到有些絕望。家中仍舊是灰色的水泥墻，各種農(nóng)用工具相比比第一家多了很多，而且家中門窗也沒(méi)有安裝，給人一種欠缺感。當(dāng)時(shí)已是10點(diǎn)多了，兩位老人和兩位小孩才吃早飯，一問(wèn)才知道他們剛從農(nóng)田干完農(nóng)活回來(lái)。孩子的爸媽在外打工，根本不回來(lái)，所以家中的農(nóng)活只能由他倆來(lái)承當(dāng)。孩子的生活費(fèi)那么由他的爸媽負(fù)擔(dān)。這樣的生活又讓人看到了新農(nóng)村開展的缺乏。社會(huì)在開展，農(nóng)民的生活在一步步進(jìn)步，生活環(huán)境也在改善。然而xx村一行，既讓我看到了新農(nóng)村建立的步伐，人們生活質(zhì)量的進(jìn)步，又讓我發(fā)現(xiàn)了新農(nóng)村建立之中的缺乏，那些經(jīng)濟(jì)條件差的農(nóng)民，他們的生活步伐趕不上新農(nóng)村的建立步調(diào)，雖然居住環(huán)境變了，但他們的生活質(zhì)量卻沒(méi)有變，甚至降低。所以新農(nóng)村的建立，我們不能無(wú)視那些貧困的家庭。只有把他們的生活程度進(jìn)步到和其別人的生活程度一樣，那樣我們才算真正建立了新農(nóng)村，新農(nóng)村才會(huì)變的更加完美。第二站，xx蘋果基地。xx集團(tuán)，是一家從蘋果種植，再加工，最后銷售的大公司。目前市場(chǎng)占有率為20%，所消費(fèi)的產(chǎn)品銷售于世界上30多個(gè)國(guó)家。近幾年，xx縣通過(guò)招商引資，引進(jìn)海升集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)合作。今年海升集團(tuán)投入1400多萬(wàn)元，建成510多萬(wàn)畝蘋果種植基地，所有果樹樹苗均從荷蘭引進(jìn)，采用矮砧密植技術(shù)，果園生草，水肥一體化管理形式，兩年后即可采摘蘋果，投入加工。通過(guò)海升集團(tuán)種植的果樹與本地相比，他們一棵樹投入140多元，是我們7倍多。而且他有專門的果樹專家指導(dǎo)，先進(jìn)的管理理念，使的他們的產(chǎn)量大大進(jìn)步。xx集團(tuán)將自己和周邊農(nóng)民的蘋果進(jìn)展統(tǒng)一回收，然后通過(guò)榨汁加工，做出產(chǎn)品，銷往國(guó)內(nèi)外，整個(gè)過(guò)程一條龍效勞，解決當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為銷售蘋果而發(fā)愁的問(wèn)題。而且，海升集團(tuán)的果園管理需要大量人員，所以當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就成了最好人選。這樣一來(lái)，農(nóng)民就又有了一筆可觀的收入。經(jīng)過(guò)開展，該地區(qū)已形成公司加基地加農(nóng)民的農(nóng)業(yè)開展形式，開展經(jīng)濟(jì)鏈形式，如此，加工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)推動(dòng)加工業(yè)全面開展。想到我的家鄉(xiāng)，同樣也是一個(gè)蘋果消費(fèi)大縣，但和這里相比，我們與他們的差距有多遠(yuǎn)，我們?cè)趺茨芨希覀儧](méi)有他們的環(huán)境，我們?cè)鯓硬拍芨淖儯蚁脒€是我們當(dāng)?shù)馗刹繎?yīng)該進(jìn)步自己的思想境界，真抓實(shí)干，勇于創(chuàng)新，看準(zhǔn)目的，做出亮點(diǎn)，做好帶頭示范，增強(qiáng)基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力，全面科學(xué)開展，積極引進(jìn)工程，加強(qiáng)與外界合作，將當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、工業(yè)全面推動(dòng)開展。第三站，xx農(nóng)民手工合作社。xx農(nóng)民手工合作社是由農(nóng)民自發(fā)組織的集體手工制作的大小型組織。起初，手工作品是由個(gè)人自己做自己銷售，由一名村民走家串戶，說(shuō)通個(gè)體戶，將個(gè)人手工組織起來(lái)。這樣，他們的手工制作就得到交流，手工藝品的種類也就增多，時(shí)間長(zhǎng)了，每個(gè)人的技術(shù)通過(guò)互相學(xué)習(xí)也得到了進(jìn)步。而且，他們的手工藝品也做得精巧。通過(guò)組織者與外界互相溝通和洽談，每隔一段時(shí)間，都會(huì)有外國(guó)商人來(lái)合作社統(tǒng)一收買。目前，組織者每年都會(huì)被外商邀請(qǐng)出國(guó)去交流和學(xué)習(xí)，所以，他們的手工合作社也越做越火了。農(nóng)村手工合作社的成立，讓我看到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展的潛能，農(nóng)民也開場(chǎng)著眼于不依靠土地而依靠自己的手藝來(lái)進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的新生活方式。這樣，農(nóng)民不僅通過(guò)自己的手工藝賺得錢，進(jìn)步自己的生活程度。而且，手工藝也是我們的傳統(tǒng)文化，農(nóng)民的做法同時(shí)也將中國(guó)的文化傳播于全世界，這可謂一舉兩得。暑期社會(huì)理論報(bào)告簡(jiǎn)短篇二引言：隨著人類的開展，科技的進(jìn)步，“建筑”早已從原始的遮風(fēng)擋雨、御寒避暑的地方，開展成為可以實(shí)現(xiàn)更多可能性的空間，完成人類夢(mèng)想，使建筑的功能得以無(wú)限延展。而人類在追求建筑的功能和舒適的同時(shí)，建筑能耗也隨之增長(zhǎng)，已與工業(yè)、交通并列，成為全球公認(rèn)的能耗大戶。面對(duì)全球范圍內(nèi)人口劇增、自然災(zāi)害、土地沙化、溫室效應(yīng)等人類生存危機(jī)，使人類不得不明白“我們只有一個(gè)地球”。1992年結(jié)合國(guó)環(huán)境與開展大會(huì)明確提出了人類要走可持續(xù)開展之路，以實(shí)現(xiàn)人類長(zhǎng)期開展與自然的和諧共生?！翱沙掷m(xù)開展”思想的提出不僅僅是揭開了人類文明開展的新篇章，同時(shí)也帶來(lái)了人類社會(huì)各領(lǐng)域、各層次的深層變革。綠色、安康、節(jié)能、降耗，已成為世界對(duì)于將來(lái)建筑的共同追求。開展綠色建筑，節(jié)能降耗，必將對(duì)全社會(huì)長(zhǎng)足開展起到?jīng)Q定性的作用?！敖ㄖ弊鳛橐粋€(gè)古老的行業(yè)，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展，必須走“綠色建筑”之路。本文將對(duì)“綠色建筑”展開分析^p、研究及討論。我們此次調(diào)研的主要內(nèi)容是東營(yíng)市綠色建筑的開展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，以及理解市民們對(duì)綠色建筑的期許。在調(diào)研過(guò)程中，我們主要采用訪談法、實(shí)地參觀法、調(diào)查問(wèn)卷的方法對(duì)課題展開調(diào)研。在實(shí)地調(diào)研中，我們分別對(duì)山東金辰建立集團(tuán)、東營(yíng)市建筑設(shè)計(jì)研究院、東營(yíng)市環(huán)保局進(jìn)展參考調(diào)研，并和負(fù)責(zé)人進(jìn)展了一對(duì)一的訪談。通過(guò)訪談，我們理解到東營(yíng)市知名綠色建筑——“生態(tài)谷”12號(hào)樓的相關(guān)情況及應(yīng)用其中的新技術(shù)、新設(shè)備，綠色建筑的涵義、設(shè)計(jì)理念、主要思路，設(shè)計(jì)綠色建筑時(shí)常用的節(jié)能措施，綠色建筑推廣中遇到的問(wèn)題。我們走訪東營(yíng)市環(huán)保局，理解了過(guò)往幾年?yáng)|營(yíng)市綠化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)相關(guān)指標(biāo)和相關(guān)最新優(yōu)惠政策。在對(duì)東營(yíng)市民調(diào)研方面，我們發(fā)放并收回300份有效調(diào)查問(wèn)卷，并在發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的同時(shí)與局部市民進(jìn)展了訪談，獲知了他們對(duì)綠色建筑的理解程度和評(píng)價(jià)，收到明顯的成效。通過(guò)本次調(diào)研，我們理解市民們對(duì)于綠色建筑的期許，并且對(duì)綠色建筑的開展現(xiàn)狀作出總結(jié)，對(duì)將來(lái)的開展趨勢(shì)做出規(guī)劃展望，為綠色建筑的開展方向提供根據(jù)。1、綠色建筑的開展現(xiàn)狀〔1〕綠色建筑的涵義綠色建筑是指為人類提供一個(gè)安康、舒適的工作、居住、活動(dòng)的空間，同時(shí)實(shí)現(xiàn)最高效率地利用能、最低限度地影響環(huán)境的建筑物。它是實(shí)現(xiàn)“以人為本”“人、建筑、自然三者和諧統(tǒng)一”的重要途徑。所謂綠色建筑，是指在建筑的全壽命周期〔規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、撤除/再利用〕內(nèi)，最大限度地節(jié)約資〔節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材〕保護(hù)環(huán)境和減少污染，為人們提供安康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。它是“可持續(xù)開展建筑”的形象代名詞，綠色建筑也稱生態(tài)建筑、可持續(xù)建筑、與環(huán)境共生建筑等，是一個(gè)比擬復(fù)雜的概念。綠色建筑與自然和諧共生，將實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與人口，資，環(huán)境的協(xié)調(diào)開展。所謂的“綠色建筑”的“綠色”，并不是指一般意義的立體綠化，屋頂花園，而是代表一種概念和象征，指建筑對(duì)環(huán)境無(wú)害，能充分利用環(huán)境自然資，并且在不破壞環(huán)境生態(tài)平衡條件下建筑的一種建筑，又可稱為可持續(xù)開展建筑，生態(tài)建筑，回歸大自然建筑，節(jié)能環(huán)保建筑等。開展是人類社會(huì)永遠(yuǎn)的主題。但面對(duì)世界范圍內(nèi)人口劇增，土地嚴(yán)重沙漠化，自然災(zāi)害頻發(fā)，溫室效應(yīng)，淡水資的日漸枯竭等人類生存危機(jī)，人類不得不明白“我們只有一個(gè)地球”。綠色建筑是指在設(shè)計(jì)與建筑過(guò)程中，充分考慮建筑物與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)，利用光能，風(fēng)能等自然界中的能，最大限度的減少能的消耗以及對(duì)周圍環(huán)境的污染。綠色建筑的室內(nèi)布局非常合理，盡量減少使用合成材料，充分利用陽(yáng)光節(jié)省能，為居住者創(chuàng)造一種接近自然的感覺(jué)。以人、建筑和自然環(huán)境的協(xié)調(diào)開展為目的，在利用天然條件和人工手段創(chuàng)造良好安康的居住環(huán)境的同時(shí)，盡可能的控制和減少對(duì)自然環(huán)境的使用和破壞，充分表達(dá)向大自然的索取和回報(bào)之間的平衡?！?〕綠色建筑設(shè)計(jì)理念和主要思路綠色建筑設(shè)計(jì)的大體思路，即“綠色構(gòu)造”，“綠色施工”，“綠色室內(nèi)裝修”等三個(gè)層次來(lái)完成綠色建筑的內(nèi)涵。綠色構(gòu)造是第一步，亦即采用對(duì)地球污染較小的構(gòu)造方式來(lái)降低對(duì)環(huán)境的沖擊，其中最直接的方法是推行“鋼構(gòu)造”和“木構(gòu)造”建筑其中鋼構(gòu)造的輕量化，節(jié)約建材，低污染性與高回收率，是被譽(yù)為綠色構(gòu)件的最大理由?，F(xiàn)行大型建筑均以采用鋼構(gòu)造，但小型住宅假設(shè)采用鋼構(gòu)造那么會(huì)大費(fèi)周折，因此積極推動(dòng)“輕鋼構(gòu)住宅”成為小型住宅的“綠色構(gòu)造”方式。另一種綠色構(gòu)木構(gòu)造建筑可以存儲(chǔ)大量的二氧化碳，有益于緩解溫室效應(yīng)，同時(shí)對(duì)環(huán)境造成最小的沖擊。暑期社會(huì)理論報(bào)告簡(jiǎn)短篇三炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)理論的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)理論讓自己更進(jìn)一步理解社會(huì)，在理論中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的才能能否被社會(huì)所成認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)理論，找出自己的缺乏和差距所在。護(hù)理專業(yè)大學(xué)生護(hù)理崗位社會(huì)理論報(bào)告參加社會(huì)理論活動(dòng)對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會(huì)劇烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理形式，以及人們對(duì)安康與效勞意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高更新的要求。而參加理論護(hù)理學(xué)生在這一過(guò)程中通過(guò)護(hù)理理論活動(dòng)，應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在理論中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，以便為自己將來(lái)步入社會(huì)打下良好的理論根底。第一天進(jìn)入醫(yī)院，我內(nèi)心有些迫不及待，希望快點(diǎn)進(jìn)入臨床的護(hù)理。護(hù)士長(zhǎng)讓我做的第一件事情就是理解醫(yī)院的環(huán)境和護(hù)士工作的流程。剛開場(chǎng)我還有些不解，后來(lái)才知道要做一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者最根本的就是理解你所處的環(huán)境。環(huán)境影響醫(yī)療護(hù)理工作。南丁格爾在護(hù)理工作中就曾經(jīng)指出環(huán)境對(duì)安康的影響，她曾說(shuō)："病癥與痛苦一般認(rèn)為是不可防止的，并且發(fā)生疾病常常不是疾病本身的病癥，而是其他的病癥--全部或者局部需要空氣、光線、溫暖、安靜、清潔、合理的飲食等。"所以護(hù)士需要理解環(huán)境和安康與疾病的關(guān)系，才能完成護(hù)理的根本任務(wù)--減輕痛苦、預(yù)防疾病、恢復(fù)安康、促進(jìn)安康。醫(yī)療環(huán)境對(duì)病人應(yīng)該有積極的治療作用。我在的是醫(yī)院的外科--骨科，住院的病人很多，醫(yī)生護(hù)士都繁忙的工作著。我開場(chǎng)理解科室的工作流程，以及病人的簡(jiǎn)單疾病情況，剛進(jìn)入臨床有很多想去嘗試，可是還是有些茫然，不知道做什么，怎么做，在護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我理解了病區(qū)的環(huán)境，并隨帶教教師開場(chǎng)進(jìn)入臨床理論。幾天下來(lái)根本對(duì)醫(yī)院的環(huán)境熟悉，做起事情來(lái)也方便的多，而且從護(hù)士長(zhǎng)那里我學(xué)到了很多的東西，護(hù)理管理是一門藝術(shù)，護(hù)理管理的好壞直接影響護(hù)理工作，護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任很繁重，需要對(duì)日常的護(hù)理工作進(jìn)展合理的組織、協(xié)調(diào)與控制，做為一個(gè)護(hù)理管理者要管理人力資、方案資金和物質(zhì)資的使用，還要制定本科室的護(hù)理開展方向等等。我明白了護(hù)理工作并不是只應(yīng)用專業(yè)知識(shí)。醫(yī)院的各部門都密確相關(guān)，整個(gè)醫(yī)院好象是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系，例如供給室、消毒室、供藥室等都與各科室的醫(yī)療工作相關(guān)。護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑，藥房供藥，消毒室按時(shí)按質(zhì)量供給醫(yī)療消毒用品。醫(yī)療護(hù)理工作和工廠的流水工作一樣，每天都有大量的工作，所以在工作上要求很高，不但需要高質(zhì)量，還需要高程度、高速度。我剛?cè)?shí)習(xí)的幾天，工作的速度太慢，質(zhì)量也不是很高。我記得第一次書寫護(hù)理記錄就花了好長(zhǎng)時(shí)間。那天帶教的護(hù)士教師讓我給一個(gè)重癥病人做生命體征檢查和詢問(wèn)病人的病情，雖然當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己很忙，可是做下來(lái)的時(shí)間差不多是教師的一倍時(shí)間，后來(lái)我詢問(wèn)了教師，教師向我提了幾點(diǎn)意見(jiàn)--做護(hù)理工作的時(shí)候要迅速、要準(zhǔn)確，能一次做的一次做好，不要一會(huì)測(cè)體溫一會(huì)測(cè)血壓的，那樣不但費(fèi)力而且浪費(fèi)時(shí)間，給病人的休息帶來(lái)干擾。記錄的首要原那么是及時(shí)、準(zhǔn)確、完好、簡(jiǎn)要、明晰。實(shí)習(xí)一個(gè)月我都這樣去做，進(jìn)步了不少。如今大多數(shù)醫(yī)院都采用網(wǎng)絡(luò)體系管理，建立信息網(wǎng)，醫(yī)療工作效率也得到了進(jìn)步。我所在的科室推行的是以整體護(hù)理為目的，主要是結(jié)合功能制護(hù)理和責(zé)任制護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)展護(hù)理，針對(duì)詳細(xì)的科室特點(diǎn)，形成一套實(shí)用的工作方式。在工作中我感覺(jué)科室工作的特點(diǎn)主要是責(zé)任清楚、流水作業(yè)、人力資分配合理、工作效率高。進(jìn)入臨床我才認(rèn)識(shí)到護(hù)理學(xué)根底的重要性，臨床護(hù)理與護(hù)理學(xué)有聯(lián)絡(luò)有相區(qū)別。護(hù)理學(xué)根底理論指導(dǎo)臨床的護(hù)理理論，對(duì)進(jìn)步臨床護(hù)理質(zhì)量、改善護(hù)理效勞起到積極的作用，護(hù)理教學(xué)主要的對(duì)象是護(hù)士和護(hù)生，護(hù)理專業(yè)知識(shí)體系是專業(yè)理論才能的根底。臨床護(hù)理效勞護(hù)理學(xué)的根本理論和根本知識(shí)和根本技能為根底，結(jié)合病人的生理、心理特點(diǎn)，運(yùn)用護(hù)理技能操作治療和護(hù)理病人，幫助病人恢復(fù)安康。臨床護(hù)理理論要結(jié)合實(shí)際情況找到適宜的護(hù)理方法，不可以生搬硬套護(hù)理學(xué)的護(hù)理方法。例如在給病人靜脈輸液時(shí)，要根據(jù)病人的靜脈的情況選擇合適的進(jìn)針角度，假如就按照課本上的靜脈進(jìn)針角度25-30度，那在臨床中就有很大的問(wèn)題。我在的醫(yī)院給病人鋪床是兩個(gè)護(hù)士合作，并沒(méi)有選用課本上的單人鋪床方法，因?yàn)槟窍啾戎虏贿m用，外科的病人大多數(shù)是臥床的病人，在更換行李時(shí)需要兩個(gè)人協(xié)作，一個(gè)輔助病人翻身，另一個(gè)護(hù)理整理床單位。從這些方面看降臨床護(hù)理需要我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)際完成工作。我覺(jué)得在臨床醫(yī)療工作中，護(hù)患關(guān)系對(duì)治療有很大的影響，護(hù)患溝通的效果好壞直接影響護(hù)理工作。因此護(hù)士的工作很多，護(hù)士要關(guān)心病人尊重病人，維護(hù)病人的權(quán)利和平安，保護(hù)病人的隱私。護(hù)士要有細(xì)心、耐心和責(zé)任心。護(hù)理人員只要有很小的過(guò)失就會(huì)給病人帶來(lái)痛苦。在臨床中護(hù)士要事事用心，預(yù)防和防止醫(yī)療過(guò)失的出現(xiàn)，這幾需要我們護(hù)理人員有職業(yè)道德和法律感，加強(qiáng)職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守臨床制度，進(jìn)步業(yè)務(wù)技術(shù)程度，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療設(shè)備的管理，做好護(hù)理文件的書寫和管理，準(zhǔn)確核對(duì)執(zhí)行醫(yī)囑。護(hù)理工作是護(hù)士與病人為了醫(yī)療護(hù)理的共同目的而發(fā)生的互動(dòng)過(guò)程，需要護(hù)士和病人很好的互動(dòng)與協(xié)作，通過(guò)良好的溝通幫助病人促進(jìn)和維護(hù)病人安康。由于護(hù)患雙方不同的文化背景、人格特征，以及社會(huì)地位的不同，使護(hù)理過(guò)程出現(xiàn)了一些問(wèn)題。因此人員必須理解病人，建立良好的護(hù)患關(guān)系，應(yīng)用溝通技巧給病人給以幫助，滿足其需要。在臨床中我深入的體會(huì)到很多病人的痛苦與無(wú)奈，昂貴的醫(yī)療費(fèi)用，疾病的痛苦摧殘，使病人情緒低落。我希望我們的護(hù)理工作人員都去關(guān)心和幫助他們，做好醫(yī)療工作。如今一些醫(yī)院只抓業(yè)績(jī)和治療，卻忘記了關(guān)心理解病人的想法。我能做什么了？我想是去關(guān)心病人吧，不僅僅只是疾病的護(hù)理。要做好護(hù)士就要先理解護(hù)士，該做什么樣的護(hù)士？人們習(xí)慣把護(hù)士比作白衣天使，多么高尚的稱呼呀，我不禁為我是一個(gè)護(hù)理學(xué)生而驕傲。護(hù)士扮演著很多的角色，護(hù)士既是護(hù)理活動(dòng)的方案者、護(hù)理活動(dòng)的管理者、護(hù)理的研究著和改革者，同時(shí)護(hù)士還是病人安康的教育者、咨詢者、病人利益的維護(hù)者。所以護(hù)士需要扮演好各種角色。在臨床中，護(hù)士需要運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，搜集護(hù)理對(duì)象的生理、心理、環(huán)境、社會(huì)狀況等資料，評(píng)估護(hù)理對(duì)象，運(yùn)用護(hù)理程系，施行相應(yīng)的滿足病人安康需要的護(hù)理措施。目前在醫(yī)院開場(chǎng)實(shí)行安康教育、整體護(hù)理的方針。護(hù)士與醫(yī)生的目的具有一致性，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)的不同，醫(yī)護(hù)人員所關(guān)注的重點(diǎn)不同，醫(yī)生主要關(guān)注如何確診和治療，在治療上負(fù)有主要的治療角色責(zé)任；護(hù)士主要關(guān)注的是確診和治療的反響，如何減輕病人的不適和并協(xié)調(diào)其適應(yīng)病人角色，在護(hù)理上有重要的責(zé)任。其次，護(hù)士需要協(xié)調(diào)有關(guān)人員及部門，以使診斷、治療、救助和有關(guān)的衛(wèi)生保健工作得以互相配合、協(xié)調(diào)。每個(gè)護(hù)士都需要根據(jù)護(hù)理對(duì)象的不同特點(diǎn)進(jìn)展安康指導(dǎo)，向病人和家屬傳授日常的生活保健知識(shí)，預(yù)防疾病、恢復(fù)安康，以改善護(hù)理對(duì)象的安康態(tài)度和安康行為。用治療性的溝通來(lái)理解答護(hù)理對(duì)象的問(wèn)題，提供有關(guān)信息，給以病人情緒支持與安康指導(dǎo)，澄清護(hù)理對(duì)象對(duì)疾病的疑惑，使護(hù)理對(duì)象清楚的認(rèn)識(shí)自己的安康狀況，并積極的采取有效護(hù)理措施。我覺(jué)得如今醫(yī)院更重要的是啟發(fā)護(hù)理人員積極的參與護(hù)理研究工作，擴(kuò)展護(hù)理理論和護(hù)理理論，改革護(hù)理效勞方式，開展護(hù)理新技術(shù)，推動(dòng)護(hù)理的開展。其實(shí)護(hù)士要做的很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是上面的這些，希望廣闊的護(hù)士能做好護(hù)理工作，發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神。我在醫(yī)院上班的期間，針對(duì)外科病人長(zhǎng)期靜脈注射引發(fā)靜脈炎的問(wèn)題，在查閱大量醫(yī)學(xué)護(hù)理書籍后，向護(hù)士長(zhǎng)提出了一項(xiàng)有效的護(hù)理措施。由于外科的病人大多長(zhǎng)期臥床，靜脈輸液時(shí)間也相應(yīng)很長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)許多病人的靜脈都受到不同程度的損壞，靜脈炎病人多，這給后繼的治療帶來(lái)了很多的費(fèi)事，以前對(duì)靜脈炎的病人都采取停頓靜脈給藥的方法。這從一方面有好處，可是也有問(wèn)題，在護(hù)士長(zhǎng)的同意和指導(dǎo)下，給病人患有靜脈炎的部位敷散有白藥的酒精濕紗布，每天三次，靜脈炎三天便可以治療好，此方法簡(jiǎn)便，用藥簡(jiǎn)單平安，病人無(wú)痛苦，在用藥后病人自己感覺(jué)疼痛消失，淤血消退。我希望此方法也能在其他臨床上廣泛使用。總結(jié)這次社會(huì)理論，最大的收獲也就是上面的七點(diǎn)，這次進(jìn)入臨床使我成長(zhǎng)了許多，對(duì)護(hù)士職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，護(hù)士并不是只會(huì)機(jī)械的操作護(hù)理技術(shù)就可以，也不是象別人說(shuō)的那樣，護(hù)士就是打針發(fā)藥的，我希望我們所有的護(hù)士生都要去覺(jué)察我們職業(yè)的美，去做好這項(xiàng)工作。護(hù)士生在剛開場(chǎng)進(jìn)入臨床要學(xué)會(huì)眼勤，手勤，腳勤，腦勤。認(rèn)真去施行每項(xiàng)護(hù)理理論，對(duì)病人關(guān)心、熱誠(chéng)，對(duì)工作細(xì)心、耐心。在空閑時(shí)間書寫護(hù)理札記，工作中同樣寫好護(hù)理病歷。在學(xué)校的課程是很重要的，進(jìn)入臨床我才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)太少，醫(yī)學(xué)是沒(méi)止境的學(xué)科，需要我們不斷的探究和學(xué)習(xí)。作為一個(gè)本科護(hù)生我們要站在一個(gè)高度去學(xué)習(xí)考慮，做出屬于我們自己的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)護(hù)理、開展護(hù)理、創(chuàng)新和探究護(hù)理新天地。暑期社會(huì)理論報(bào)告簡(jiǎn)短篇四經(jīng)過(guò)一整年的學(xué)習(xí)過(guò)后，放假在家的我常?？紤]這樣的問(wèn)題：這一年來(lái)的學(xué)習(xí)是不是足夠完善？?jī)H僅在學(xué)校汲取書本上的知識(shí)，能否幫助我真正理解什么是設(shè)計(jì)？重新審視自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)，有一些非常重要的問(wèn)題就漸漸浮現(xiàn)出來(lái)：工業(yè)設(shè)計(jì)在整個(gè)工業(yè)體系中，終究占有什么樣的地位？它跟工業(yè)消費(fèi)、商業(yè)活動(dòng)終究是怎樣聯(lián)絡(luò)的？用通俗的話來(lái)說(shuō)，我到底怎么樣才能用自己所學(xué)的專業(yè)賺錢？設(shè)計(jì)師這個(gè)職位終究會(huì)有什么樣的社會(huì)地位？當(dāng)我意識(shí)到這些問(wèn)題的時(shí)候，我就有了一個(gè)想法：我要找一家真正參與消費(fèi)和貿(mào)易的公司，親身體會(huì)設(shè)計(jì)在其中所扮演的角色。幾經(jīng)周折，我找到了一家剛剛投入消費(fèi)、正開場(chǎng)第一筆交易的紡織品公司。真正地工廠體驗(yàn)工業(yè)消費(fèi)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是前所未有的事情。在我的印象中，工廠往往都是煙囪和冰冷的磚墻構(gòu)成的建筑物；我并沒(méi)有想到會(huì)有這么一天我也成為參與其中的一員?；蛟S在這里有必要簡(jiǎn)單地介紹一下什么才是紡織，以及這個(gè)公司的背景。所謂紡織，從棉花到內(nèi)衣，是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程。這其中實(shí)際上有一條流水線：首先，棉花要得到采集，并且被粗加工成絲線；在這之后，絲線需要漂白，有的還需要染色；這樣的各種顏色的絲線被送往精加工的工廠，按照市場(chǎng)需要進(jìn)展進(jìn)一步加工；最后，這些精細(xì)的紗線被繞成圓柱形狀的產(chǎn)品，送往制造內(nèi)衣、襪子等等需要絲線的廠家。而我所找到的這家公司，是一家做精加工的公司，即是處于第三級(jí)的公司。之所以我選擇了這樣一家剛剛開場(chǎng)投入消費(fèi)，并且處在產(chǎn)業(yè)鏈上述位置的公司，主要是有這么幾個(gè)考慮：其一，在實(shí)際的貿(mào)易中，市場(chǎng)對(duì)于精制紗線的種類要求繁多，因此參與精加工的公司就必須使用大規(guī)模的機(jī)器進(jìn)展自動(dòng)控制和精細(xì)消費(fèi)——因?yàn)閮H僅憑借手工活無(wú)法做出如此多的種類，也達(dá)不到市場(chǎng)要求的精細(xì)程度；這樣一來(lái)就便于我去體驗(yàn)什么才是真正的“工業(yè)消費(fèi)”；其二，由于這家公司剛剛起步，因此在消費(fèi)方面，改進(jìn)的空間很大；并且在貿(mào)易方面，還不存在較為有效的宣傳方式；因此，這樣的公司便于我發(fā)揮自己所學(xué)知識(shí)，幫助公司做產(chǎn)品改進(jìn)或者進(jìn)展初步的商業(yè)宣傳設(shè)計(jì)。在這番簡(jiǎn)單地調(diào)查后，我對(duì)自己的暑期理論做了一個(gè)整體的規(guī)劃。前面幾天，我會(huì)作為普通的工人進(jìn)入車間，體驗(yàn)一個(gè)精加工的紗線產(chǎn)品是如何誕生的；等到對(duì)整個(gè)消費(fèi)流程熟悉之后，再考慮是否可以對(duì)產(chǎn)品進(jìn)展改進(jìn)，或者做一些簡(jiǎn)單的公司宣傳。第一階段主要是為了搜集相應(yīng)的產(chǎn)品信息，包括消費(fèi)工藝、品質(zhì)要求、機(jī)器使用方法等等，為產(chǎn)品改進(jìn)提供相應(yīng)信息。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸理解到，對(duì)產(chǎn)品改進(jìn)實(shí)際上是一個(gè)非常困難的事情。第一，對(duì)紗線本身質(zhì)量的改進(jìn)只能通過(guò)技術(shù)方面進(jìn)展改進(jìn)，而短短的暑假我無(wú)法掌握紗線精加工的核心技術(shù)和原理；第二，機(jī)器操作界面也存在一定的問(wèn)題，比方屏幕不靈，不夠簡(jiǎn)約，交互性太差；但是我沒(méi)有掌握編程語(yǔ)言，從而無(wú)法修改機(jī)器的交互系統(tǒng)；第三，割斷紗線的工具具有一定的危險(xiǎn)性，這是目前我唯一可以進(jìn)展改進(jìn)的地方。簡(jiǎn)而言之，通過(guò)幾天的接觸，我發(fā)如今產(chǎn)品方面，由于知識(shí)量的缺乏，因此很難對(duì)產(chǎn)品本身做出非常有效的改動(dòng)?？上У氖?，我提出的關(guān)于切割工具的改進(jìn)方案也最終被公司否決。由于知識(shí)儲(chǔ)藏量的缺乏，我只能將改進(jìn)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到公司宣傳上。將自己的重心轉(zhuǎn)移之后，我就分開了車間，轉(zhuǎn)而理解公司的對(duì)外貿(mào)易情況。與觀察公司產(chǎn)品消費(fèi)狀況同樣，我對(duì)公司的商業(yè)狀態(tài)進(jìn)展了一定程度上的理解。由于公司剛剛起步，所以并不具備大公司所具有的宣傳才能。公司的近乎所有的生意，都是由公司跑業(yè)務(wù)的專門人員與需求精細(xì)紗線的廠家進(jìn)展協(xié)商而得到的。簡(jiǎn)而言之，公司目前最需要的一個(gè)宣傳手段是通過(guò)面對(duì)面來(lái)進(jìn)展產(chǎn)品的交流，而不是通過(guò)媒體渠道。其次，在協(xié)商完畢后，公司會(huì)先發(fā)出局部樣品以讓廠家檢驗(yàn)是否符合他們的要求。因此，這就需要一個(gè)強(qiáng)有力的方式去讓廠家記住公司。而最好的方法就是盡快設(shè)計(jì)出公司的logo。于是我第二次向公司提出了方案：盡快做出產(chǎn)品宣傳冊(cè)〔便于當(dāng)面交流〕和公司logo，以便于公司進(jìn)展對(duì)外宣傳。這一次，這個(gè)提案得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的支持，并且促使我加快了設(shè)計(jì)的日程。得到同意之后，我便開場(chǎng)考慮設(shè)計(jì)方案。由于大一下學(xué)期學(xué)習(xí)了如何使用ai來(lái)進(jìn)展矢量圖形的制作，因此設(shè)計(jì)logo與產(chǎn)品宣傳冊(cè)對(duì)我來(lái)說(shuō)尚不算難事。在搜集了廠家的產(chǎn)品資料，公司特點(diǎn)，并且重新翻了一遍幾何構(gòu)圖學(xué)之后，我就完成了logo和產(chǎn)品宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)。〔設(shè)計(jì)成品見(jiàn)附加圖片〕最后交付成品的時(shí)候，真的有種不停地改改改最后終于完成的解放感〔由于是社會(huì)理論嘛所以沒(méi)要錢，如今看來(lái)是不是真的應(yīng)該要點(diǎn)錢，畢竟改了好多遍〕。體會(huì)了一把真正的設(shè)計(jì)師不停地改改改終究是什么感覺(jué)〔由于公司領(lǐng)導(dǎo)的審美還有其他限制條件所以要不停改動(dòng)〕?？偠灾?，我認(rèn)為這是一次比擬成功的社會(huì)理論。盡管一開場(chǎng)對(duì)工具的修改提案并沒(méi)有得到認(rèn)可，但是我完成了一開場(chǎng)的目的：認(rèn)清設(shè)計(jì)在工業(yè)消費(fèi)、商業(yè)活動(dòng)中的角色，并且理解到了自己的缺乏之處。通過(guò)實(shí)際的消費(fèi)接觸，我發(fā)現(xiàn)了很多隱藏在消費(fèi)中的問(wèn)題——這不僅僅局限于上述的幾個(gè)提案所包含的.問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題同樣還有：車間內(nèi)噪音過(guò)大，機(jī)器自動(dòng)化程度不夠高，等等。設(shè)計(jì)不僅僅是為了給產(chǎn)品增加附加值，同樣也為理解決這些實(shí)際的問(wèn)題。設(shè)計(jì)師可以通過(guò)自己的頭腦，自己的創(chuàng)造力去幫助產(chǎn)品變得更加優(yōu)秀，幫助消費(fèi)工人們創(chuàng)造一個(gè)更好的消費(fèi)環(huán)境。也就是說(shuō)，設(shè)計(jì)在工業(yè)消費(fèi)中，是處于一個(gè)基于技術(shù)，而又超越了一般的技術(shù)去補(bǔ)充產(chǎn)品及其周邊環(huán)境的缺乏之處的學(xué)科。在商業(yè)方面，為了到達(dá)宣傳、營(yíng)銷的目的，設(shè)計(jì)也有其獨(dú)到的方式方法：什么樣的符號(hào)可以給人更加鮮明的感受？什么樣的東西可以使人對(duì)自己的產(chǎn)品記憶深入？設(shè)計(jì)可以直接促進(jìn)貿(mào)易信息的傳播，這是設(shè)計(jì)對(duì)于商業(yè)活動(dòng)不可磨滅的作用。盡管我并不是專攻平面設(shè)計(jì)，但我覺(jué)得，二維的形式法那么，假設(shè)是可以在實(shí)際商業(yè)活動(dòng)中得到應(yīng)用和驗(yàn)證，那么將會(huì)給我?guī)?lái)一些產(chǎn)品形式上的啟發(fā)。除了加深了對(duì)設(shè)計(jì)的理解之外，我同時(shí)也理解并進(jìn)一步考慮了自己的缺乏之處——知識(shí)面仍然比擬狹窄。我在大一一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，研究的重點(diǎn)主要放在設(shè)計(jì)學(xué)本身的問(wèn)題上，但并沒(méi)有進(jìn)展知識(shí)面的拓展。而經(jīng)過(guò)理論，我深深意識(shí)到了一點(diǎn)：知識(shí)的缺乏會(huì)導(dǎo)致自己的想法無(wú)法得到實(shí)現(xiàn)。拿我自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，機(jī)器操作系統(tǒng)的不方便，就必需要通過(guò)相應(yīng)的技術(shù)人員，或者是自己學(xué)到的編程語(yǔ)言來(lái)進(jìn)展改造。往遠(yuǎn)處想，當(dāng)今電子產(chǎn)品盛行，假如不懂得這些和交互嚴(yán)密相連的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，我要怎么樣在這方面做出創(chuàng)新呢？舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，假如我想做一個(gè)面部識(shí)別就能開啟的保險(xiǎn)柜，假如不懂編程，即便我擁有相應(yīng)的硬件，也無(wú)法做到這一點(diǎn)。因此，綜合上面得到的理論經(jīng)歷，我會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)做如下改動(dòng)：第一，仍然保持專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情；第二，拓展知識(shí)面，大二上學(xué)會(huì)c語(yǔ)言的編程方式，下學(xué)期開場(chǎng)接觸單片機(jī)的使用和組裝；第三，多關(guān)注汽車方面的工業(yè)狀況〔3+1專攻汽車設(shè)計(jì)〕暑期社會(huì)理論報(bào)告簡(jiǎn)短篇五實(shí)習(xí)時(shí)間：xx.07.13xx.08.21實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)目的：理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，作為將來(lái)專業(yè)的社會(huì)工作者，將所學(xué)到的課本知識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中尋找運(yùn)用的泉，效勞于專業(yè)工作對(duì)象，效勞于弱勢(shì)群體，同時(shí)拓展自己的實(shí)際經(jīng)歷，豐富人際關(guān)系，到社會(huì)中得到鍛煉，為將來(lái)工作做好鋪墊。實(shí)習(xí)內(nèi)容：兒童社會(huì)工作關(guān)注兒童的成長(zhǎng)環(huán)境，側(cè)重于兒童的心理安康教育，引導(dǎo)孩子自主自覺(jué)地學(xué)習(xí)性、創(chuàng)造性?？粗靡?、頑皮的孩子們多想將自己的知識(shí)傾囊傳授給孩子們，讓知識(shí)的能量在孩子們身上發(fā)揮作用。生活中我時(shí)常注意提醒孩子們身邊一點(diǎn)一滴的知識(shí)，將簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中，甚至可以英漢結(jié)合，只要到達(dá)交流的目的即可，寓教于樂(lè)，孩子們亦是記得不亦樂(lè)乎;另外將課本中的對(duì)話設(shè)為情景表演，各自扮演不同角色，學(xué)生們對(duì)這種新的教學(xué)方式也是快樂(lè)不已，沒(méi)有了以前對(duì)應(yīng)于記憶的絕對(duì)排擠態(tài)度，作為教師的我，看在眼里，喜在心里。理論知識(shí)教我抓住孩子們喜歡游戲、娛樂(lè)的心理，將學(xué)習(xí)溶于娛樂(lè)。面對(duì)淘氣而又得意的孩子們，我想或許我還可以在這片小天地里展現(xiàn)一下兒童社會(huì)工作者的魅力。早已習(xí)慣于站在講臺(tái)上面對(duì)一群得意的孩子們，這次的第一堂課我變得不再緊張。盡量讓自己的目光變得柔和，掃視全班，我發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。一年前、兩年前都有同一張得意而又略帶頑皮的面孔迎接我每一次補(bǔ)習(xí)班的第一堂課。頓時(shí)，一股暖流流過(guò)心間，真沒(méi)想到還可以碰到以前的來(lái)學(xué)生。其他同學(xué)也都乖乖的坐在那兒等待著我這英語(yǔ)教師的第一節(jié)課。就這樣，我開場(chǎng)了自己的暑期理論生涯。別人都說(shuō)自己脾氣好合適做教師，開場(chǎng)自己還真不相信，不過(guò)經(jīng)過(guò)這兩年的暑期實(shí)習(xí)教課，自己也發(fā)現(xiàn)自己的性格好似真的挺合適做教師的，溫和又有耐性。好似天底下沒(méi)有完全一樣的兩片樹葉一樣，世上也沒(méi)有完全一樣的兩個(gè)孩子，面對(duì)各有特色的孩子們，我想盡自己的最大努力，把自己擁有的知識(shí)盡可能的讓孩子們?cè)谟鋹偟那榫w中掌握到最多。終于體會(huì)到了那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義了?！俺靥吝叺拈艠渖希挥泻Ｔ谏厦?、、、”一首《童年》描繪了多么童真的畫面。記得一次，一位幼兒大班的六歲小丫頭拿著一本《一千零一夜》在翻看著上面五顏六色的圖畫，看見(jiàn)教師坐在她的身旁，便興沖沖的拿起書對(duì)教師宣揚(yáng)到“教師，你看，這是我爸爸昨天給我買的新書，你看好看嗎?”從小丫頭手中接過(guò)《一千零一夜》，我趁機(jī)引導(dǎo)“是呀!上面講的故事可好了，教師小時(shí)候也看這本書呢，你一定要好好看哪!”小丫頭聽后，連忙把書翻到最后一頁(yè)，瞪著好奇的大眼睛，自豪的說(shuō)“教師，你錯(cuò)了，不是一千零一頁(yè)，才三百頁(yè)呢。”看著孩子的天真，真讓人忍俊不禁。不過(guò)也有讓人棘手的問(wèn)題呢。孩子間的打打鬧鬧本是正常，不過(guò)不知輕重的小男生下了略微重的手，不小心弄掉了以得意女生的金豆豆，就不是那么好解決了。怎么辦?頭一次面臨這種情況，真不知如何處理。首先，孩子間的打鬧并沒(méi)有真正意義的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，吵架后轉(zhuǎn)眼還是朋友的不在少數(shù)。我必須首要解決的是讓小女生停頓哭泣;其次，想要小女生破涕而笑，必須在保證小男生自尊的前提下，讓男生給女生道個(gè)歉;于是，我走過(guò)去小男生身旁，拍拍他的小腦袋，笑呵呵的說(shuō)：“男子漢大丈夫怎么能跟女生吵架呢?快去跟人家抱歉，說(shuō)聲‘對(duì)不起’，能屈能伸才是英雄啊!”小男生嘴里說(shuō)著‘不去，不去’，卻被其他孩子們鬧哄哄的推到了抽泣的小女生面前，男生也不好意思地半笑著說(shuō)了對(duì)不起，女生聽后也被這景象感染了，破涕而笑?？粗粓?chǎng)棘手的問(wèn)題迎刃而解，突然間感覺(jué)自己作為一名將來(lái)的兒童社工還是個(gè)可塑之才。對(duì)于兒童而言，教師的鼓勵(lì)和認(rèn)同感遠(yuǎn)比懲罰要產(chǎn)生更顯著的效果。記得小時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文《精彩極了和糟糕透了》，講的就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)、認(rèn)同的重要性，相對(duì)于家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中所扮演的角色，教師亦是如此。作為一名兒童社工也只有真正理解兒童所需才能更好的實(shí)現(xiàn)工作目的。班上五年級(jí)的一名小男孩引起了我的注意：小男孩個(gè)頭不高卻長(zhǎng)的小巧玲瓏，特別精致。通過(guò)幾天的接觸我發(fā)現(xiàn)小男孩腦瓜兒特靈敏，智商絕對(duì)高于一般人，卻就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其是不愛(ài)記憶英語(yǔ)，而在游戲、玩樂(lè)方面卻是樣樣精通。作為一名教師，我有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)孩子在初學(xué)英語(yǔ)時(shí)喜歡并愛(ài)上它，而不是被迫去學(xué)。剛開場(chǎng)小男孩怎么也不愿學(xué)英語(yǔ)，不過(guò)我并沒(méi)有選擇去訓(xùn)斥他，而是給了他足夠的時(shí)間與空間，去欣賞其他方面的特色與才能，并由衷的贊賞。首先讓小男孩喜歡上英語(yǔ)課進(jìn)而愛(ài)屋及烏的喜歡上學(xué)習(xí)英語(yǔ)。果不其然，在接下來(lái)的日子里，小男孩開場(chǎng)逐漸承受英語(yǔ)，上課發(fā)言也積極不少。到此，我并沒(méi)有停頓，繼續(xù)引導(dǎo)孩子們真正踏上英語(yǔ)的殿堂。我給孩子們講授西方國(guó)家的歷史、風(fēng)俗、文明等等，讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)的氣氛中不斷進(jìn)步。后來(lái)，有此課間跟語(yǔ)文教師一起聊天，聽語(yǔ)文教師講那小男孩曾經(jīng)自己說(shuō)過(guò)所課程里面他最愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)。聽后，好不感動(dòng)，自己的努力有了成果，對(duì)于一個(gè)孩子而言，愛(ài)上一門功課是一生都會(huì)受益的事啊!暑期社會(huì)理論報(bào)告簡(jiǎn)短篇六通過(guò)這次社會(huì)理論，以進(jìn)步自身的綜合才能。同時(shí)也希望能借這次時(shí)機(jī)更好地接觸所身處的社會(huì)，更好地理解社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題。首先，鍛煉了自己，進(jìn)步了自身的才能；其次，通過(guò)理論，更好地理解了工作時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，為以后的從業(yè)提供了經(jīng)歷；再次，可以熟悉公司的一些業(yè)務(wù)流程，在理論的同時(shí)，積累了知識(shí)。我社會(huì)理論所在的單位稱為江蘇智思機(jī)械集團(tuán)公司，該公司下屬有幾大子公司，涉及有機(jī)械制造、房地產(chǎn)、電子科技等多方面行業(yè)領(lǐng)域。如今該公司實(shí)力雄厚，業(yè)績(jī)良好，有很好的開展前景。在工作中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)在理論中應(yīng)積極進(jìn)娶善始善終，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。xx年7月14日，我進(jìn)入了江蘇智思機(jī)械集團(tuán)，開場(chǎng)了我的實(shí)習(xí)之旅。經(jīng)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我首先在裝配車間開場(chǎng)我的實(shí)習(xí)，目的在于理解消費(fèi)線上的消費(fèi)情況及流程，同時(shí)在消費(fèi)流水線上親自體驗(yàn)一下消費(fèi)工作。在經(jīng)過(guò)消費(fèi)線流水線上的一番理論后，我轉(zhuǎn)入到裝配車間辦公室進(jìn)展進(jìn)一步的實(shí)習(xí)。目的在于理解車間的消費(fèi)流程、原材料收發(fā)及統(tǒng)計(jì)工作等多項(xiàng)企業(yè)知識(shí)。我在辦公室中理論的同時(shí)，也會(huì)協(xié)助消費(fèi)工人完成一些工作，在材料收發(fā)方面，我學(xué)會(huì)了填寫材料收、發(fā)等多種單據(jù)。經(jīng)過(guò)以上理論，我覺(jué)得車間的消費(fèi)流程及材料的處理對(duì)我學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)具有很大的幫助。其中局部工作也會(huì)涉及到會(huì)計(jì)需理解的東西，我覺(jué)得對(duì)我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，熟悉企業(yè)車間的消費(fèi)流程及其它企業(yè)知識(shí)非常有必要。首先，它可以增加我們對(duì)企業(yè)的理解；其次，可以完善我們對(duì)于會(huì)計(jì)工作者的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后我們的從業(yè)提供了珍貴的知識(shí)與經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)了多天的實(shí)習(xí)，我收獲頗豐。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中加深了對(duì)企業(yè)及社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的。不過(guò)，在理論的過(guò)程中，我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些比擬重要的問(wèn)題。其中就有工人的工資問(wèn)題以及資浪費(fèi)的問(wèn)題。我們大家或許都知道，工人的工資問(wèn)題是我們國(guó)家普遍存在的問(wèn)題。我所談及的工人工資問(wèn)題就是工人的加班費(fèi)得不到落實(shí)。在我所實(shí)習(xí)的車間中，大局部工人都是會(huì)加班的，經(jīng)過(guò)一番辛辛苦苦的加班，卻得不到應(yīng)有的酬勞。這對(duì)我們職工的權(quán)益造成了損害。應(yīng)該需要有及時(shí)的舉措來(lái)解決這一問(wèn)題。首先，我覺(jué)得企業(yè)應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守國(guó)家公布的法律，維護(hù)好職工的權(quán)益；其次，職工也應(yīng)積極維護(hù)自身的權(quán)益，熟悉國(guó)家的相關(guān)法律；再次，國(guó)家也應(yīng)對(duì)法律進(jìn)展進(jìn)一步的完善，同時(shí)加強(qiáng)這方面的落實(shí)工作。還有一個(gè)問(wèn)題也就是關(guān)于資的浪費(fèi)，這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)也是一塊“心頭病”。隨著資的不斷開發(fā)，其利用空間也不斷地縮小了。在加上資的浪費(fèi)，這無(wú)疑會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生重大的影響。在我實(shí)習(xí)的部門中，原材料的收、發(fā)及產(chǎn)品消費(fèi)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生很多的不良品及報(bào)廢品。每天都有大量的廢品被送往擠壓車間，經(jīng)過(guò)重復(fù)加工，這種原材料只能挪作他用，而不能再用于消費(fèi)產(chǎn)品了。一天天的積累，所造成的浪費(fèi)是宏大的。為應(yīng)對(duì)該項(xiàng)問(wèn)題，我提出關(guān)于我的幾點(diǎn)建議。首先，自身應(yīng)樹立節(jié)約資的意識(shí)；其次，企業(yè)也應(yīng)該采取必要的措施，以此減少在資方面的浪費(fèi)。如采用新技術(shù)，進(jìn)步資的利用率；再次，國(guó)家也應(yīng)對(duì)該項(xiàng)問(wèn)題引起足夠的重視，也應(yīng)采取必要的措施。如關(guān)閉嚴(yán)重浪費(fèi)資的企業(yè)，在全國(guó)推廣節(jié)能技術(shù)及開展節(jié)約資知識(shí)的宣傳等等。暑期社會(huì)理論報(bào)告簡(jiǎn)短篇七從理論中走來(lái)，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回了也許是一生中最珍貴、最值得珍惜的收獲。很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)效勞。作為一名大一學(xué)生，抱著貼近社會(huì)，效勞社會(huì)的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì)理論。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，積累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)歷，提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零間隔接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，終于成為理論小組中的一員。相信任何的工作都能給帶來(lái)課本上無(wú)法得到的知識(shí)，所以在工作中多聽多學(xué)多做，按時(shí)超量的完成任務(wù)。也在工作中學(xué)會(huì)了許多大到鏟車等機(jī)械的工作，小到水準(zhǔn)儀的使用。在這期間所做雖無(wú)大事，但從點(diǎn)滴做起，所獲亦非淺。理論中,我認(rèn)識(shí)了不少領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們是那樣的和藹、親切，對(duì)我的到來(lái)也表示了熱烈歡送開場(chǎng)時(shí)的緊張頓時(shí)蕩然無(wú)存，想像中嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)給了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)天，我就由工程部管的技術(shù)人員(吳叔叔)奔波于工地了。并即刻開場(chǎng)了步入社會(huì)的第一天工作，并從認(rèn)識(shí)圖紙開場(chǎng)。由于是第一次工作，難免會(huì)有許多的不適應(yīng)之處，因此也總會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，但我認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問(wèn)，隨著經(jīng)歷的不斷積累，錯(cuò)誤的逐漸減少，工作效率不斷進(jìn)步。這一點(diǎn)不但充分的表達(dá)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，從剛到工地時(shí)他就跟我說(shuō)，“好好學(xué)，爭(zhēng)取幾天之后獨(dú)立作業(yè)?！碑?dāng)時(shí)我就下定決心，一定努力學(xué)習(xí)!不負(fù)別人重望。我所在工地現(xiàn)階段的任務(wù)是雨水井和污水井的建造與施工!由于是在第一現(xiàn)場(chǎng)里面工作，一有時(shí)間，便在工地里到處觀看，時(shí)常搶過(guò)吳叔手里的圖紙自己鉆研，看現(xiàn)場(chǎng)工人他們?cè)谧鍪裁?，從開場(chǎng)如何使用鐵鉗，如何使用撬棒，如何使用鎬一直到后來(lái)如何開鏟車、碾子等機(jī)械!在施工期間真的忙的焦頭爛額，緊張的學(xué)習(xí)將枯燥乏味的生活帶來(lái)很多樂(lè)趣!同時(shí)在這次理論中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教別人，而沒(méi)有自學(xué)才能的人遲早要被技術(shù)和社會(huì)所淘汰。剛開場(chǎng)接到驗(yàn)槽任務(wù)的時(shí)候，在吳叔的指導(dǎo)下，獨(dú)立利用水準(zhǔn)儀通過(guò)附近留點(diǎn)檢查了槽底的絕對(duì)高程，并與圖紙比照，所有數(shù)據(jù)均在誤差范圍之內(nèi)!剛開場(chǎng)到達(dá)工作地點(diǎn)時(shí)候，令我感悟的就是工程部這種分工明確、敬業(yè)愛(ài)崗的精神，和那種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對(duì)以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。深深的感覺(jué)到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差異，所以領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所開展，就必須理論和理論必須嚴(yán)密結(jié)合，使自己的知識(shí)在理論中得到增長(zhǎng)，必須在理論中培養(yǎng)自己各方面的才能。工作中幾位前輩對(duì)我非常關(guān)心，手把手的為我解答疑難，見(jiàn)我任務(wù)多時(shí)就主動(dòng)為我減輕工作量。但自然帶來(lái)了我無(wú)事可做，為了不拖后腿，我必需要爭(zhēng)取前輩和用人單位的信任，每當(dāng)碰到工作的時(shí)機(jī)，便積極主動(dòng)承當(dāng)。那是不是打腫臉充胖子呢?不是的，那樣帶來(lái)的只會(huì)是反效果。在承當(dāng)前先充分判斷自己能用最少的時(shí)間做出最好的效果，當(dāng)你獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)后你的道路就算翻開了!那是否就以這種穩(wěn)定的工作方式完畢你的理論呢?認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在理論中檢驗(yàn)自身的實(shí)際工作才能的最大化程度，所以開場(chǎng)承受一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如單獨(dú)帶人挖收水管溝槽(角度、長(zhǎng)度都是根據(jù)圖紙自測(cè))、獨(dú)立監(jiān)管工人一步一步回填等，因?yàn)橐郧皼](méi)有怎么接觸過(guò)這樣的工作，為了不拖慢工作進(jìn)度，一遇到問(wèn)題馬上就會(huì)向前輩請(qǐng)教，而不像之前那樣自己探究解決的方法。沒(méi)有舞臺(tái)就要自己建一個(gè);面對(duì)不同的工作就要及時(shí)調(diào)整工作方法。在理論中，我認(rèn)識(shí)到以下才能的掌握與純熟對(duì)我的工作是非常重要的：1、測(cè)量才能：工地施工防止不了按圖紙施工，所以圖紙上所有數(shù)據(jù)都要通過(guò)水準(zhǔn)儀、全站儀等測(cè)量工具來(lái)完成，實(shí)現(xiàn)施工的準(zhǔn)確性、平安性。只有數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，才可以保質(zhì)保量的完成工作!2、表達(dá)才能：有施工的地方防止不了會(huì)有監(jiān)工，不管是什么樣的施工，甲方都會(huì)選派技術(shù)性、工作性、觀察性極強(qiáng)的監(jiān)理人員下工地實(shí)地考察!所以我們工作的任務(wù)、方式、進(jìn)程都要清楚的表達(dá)給對(duì)方，只有用工程的嚴(yán)密性才能讓他們那些監(jiān)理人員啞口無(wú)言，所以我們的工作不容許有一點(diǎn)瑕疵!3、獨(dú)立認(rèn)知和分析^p才能：應(yīng)該說(shuō)，很多的要求規(guī)定里面都有提及類似的才能，但我認(rèn)為我們大學(xué)生更應(yīng)該有而且扎實(shí)地掌握這種才能。獨(dú)立的認(rèn)知才能使你不拘泥于傳統(tǒng)，這是個(gè)講求效率，講務(wù)實(shí)際的時(shí)代，有獨(dú)立認(rèn)知才能或許會(huì)給你帶來(lái)創(chuàng)新的靈感和機(jī)遇。當(dāng)然，這并不是說(shuō)偏激，擺酷。獨(dú)立分析^p才能自己認(rèn)為也相當(dāng)重要，特別是在某些大是大非面前，更應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，準(zhǔn)確判斷，堅(jiān)持立場(chǎng)，否那么很容易走彎路。暑期社會(huì)理論報(bào)告簡(jiǎn)短篇八四年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了四分之三，在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)間也差不多完畢了，雖然自己有很多實(shí)習(xí)和理論的經(jīng)歷，但仔細(xì)回想，那畢竟是很短很短的時(shí)間，至多算對(duì)本專業(yè)、本行業(yè)的一個(gè)大概的認(rèn)知。伴隨大三的完畢和大四的無(wú)課，我曾經(jīng)很平靜的坐下來(lái)考慮過(guò)自己到底想要什么，自己憑什么去獲得?？紤]的最終結(jié)使我走進(jìn)了一個(gè)叫做云南云視幻維數(shù)碼影視的地方，并成為了公司的一名實(shí)習(xí)編導(dǎo)，于是，我開場(chǎng)了漫長(zhǎng)但又短暫的實(shí)習(xí)生活。截至到寫理論報(bào)告的今天，我已經(jīng)在云視幻維實(shí)習(xí)兩個(gè)半月了，這兩個(gè)半月的時(shí)間里，我感受到繁忙給我?guī)?lái)的充實(shí)，也感受到工作給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，期間有過(guò)委屈，有過(guò)煩惱，有過(guò)辛苦，甚至有過(guò)想要放棄的念頭，但這一切都被公司和諧的工作氣氛和濃重的團(tuán)隊(duì)精神消除了。我喜歡這樣輕松靈敏的工作環(huán)境，喜歡和這樣一群年輕的80后們一起工作，一起加班，一起玩笑，一起打鬧。每一個(gè)幻維人都有著一顆不老的心，他們個(gè)個(gè)有活力，個(gè)個(gè)有創(chuàng)意，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都齊心協(xié)力，為了共同的目的努力著。我所在的欄目叫做《鬧花燈》，這是一個(gè)以中老年人為核心和受眾群體的欄目，每天要接觸不同的中老年人，剛開場(chǎng)，我完全不能承受這樣的工作，尤其是第一天進(jìn)演播廳錄制節(jié)目的時(shí)候，一整天的時(shí)間里，我完全聽不懂舞臺(tái)上選手演唱的所謂的花燈。在進(jìn)入公司以前，我甚至不知道花燈為何物，也不知道這即將要失傳的世界文化遺產(chǎn)為何如此盛行。因?yàn)?，這個(gè)欄目的收視率日趨攀升，已經(jīng)走到我們完全想象不到的高度，這不得不促使我們更加細(xì)心、更加努力，只為了不辜負(fù)廣闊觀眾對(duì)我們的厚愛(ài)和殷切的期盼。我的直屬領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)84年的年輕女孩子，她目前的工作除了做導(dǎo)播還是工程的分制片。剛開場(chǎng)和她接觸，我的初步印象就是嚴(yán)肅，我想象不到一個(gè)大不了自己幾歲的女孩子為何板著一副臉，看得讓人緊張，但是隨著和她工作和交流的時(shí)機(jī)的增多，我發(fā)現(xiàn)自己的第一印象太刻板了，她完全不像自己心里想象的樣子。工作中，她很努力，也很負(fù)責(zé)，對(duì)我很照顧，也很體貼，我很多工作中不懂的東西，同時(shí)也我工作中核生活中應(yīng)該有兩種不一樣的狀態(tài)，應(yīng)該明細(xì)區(qū)分工作和生活。生活中，她也是一個(gè)活潑開朗、傻里傻氣的女孩子，她會(huì)跟我們湊在一起分享哪家的衣服廉價(jià)，哪里的小吃好吃，全然一副長(zhǎng)不大的樣子。我想，這就是職場(chǎng)和生活的區(qū)別吧。我的工作團(tuán)隊(duì)是一個(gè)群80后的年輕人，他們分別來(lái)自不同的學(xué)校，畢業(yè)沒(méi)幾年，對(duì)生活充滿希望，我工作充滿熱情，為將來(lái)充滿憧憬。他們深愛(ài)著自己的職業(yè)，對(duì)工作不抱怨，對(duì)上司不畏懼，對(duì)同事不冷漠，工作之余，大家聚在一起有說(shuō)有笑，互相調(diào)侃