高中班會(huì)課件背景激勵(lì)花語(yǔ)(五篇)

第頁(yè)共頁(yè)高中班會(huì)課件背景鼓勵(lì)花語(yǔ)(五篇)高中班會(huì)課件背景鼓勵(lì)花語(yǔ)篇一為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、老實(shí)、守信”的做人原那么，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出建議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。1、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育20xx年9月28日高一〔4〕班1、老師導(dǎo)入2、活動(dòng)程序高中班會(huì)課件背景鼓勵(lì)花語(yǔ)篇二讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性，理解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法讓學(xué)生掌握建立自信的方法講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合漫畫“自卑、自信、自大”，表格“我的優(yōu)點(diǎn)”讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演：“誰(shuí)是自信者”，讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中理解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對(duì)自信的認(rèn)識(shí)；讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)主持人問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”〔一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手〕；請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性一、自信的重要性〔板書〕自信是成功的第一秘訣〔板書〕舉例說(shuō)明：a.居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)決信念，在艱辛的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳b.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人嘲笑，假如他不是對(duì)自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)c.請(qǐng)班上個(gè)別比擬自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)〔陳鴻梅同學(xué)〕談體會(huì)通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人二、自信的表現(xiàn)〔板書〕大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？表演：“誰(shuí)是自信者？”〔內(nèi)容〕班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？a：〔自卑地〕哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧文：那我也不勉強(qiáng)了小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？b：哎，謝謝你的稱贊有時(shí)機(jī)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任我會(huì)盡力而為的！文：謝謝你的支持小c，你愿意參加表演嗎？c：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬啦！〔指著b〕不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧主持人問(wèn)：“表演中的a、b、c分別是什么心理的表現(xiàn)？”同學(xué)們齊答復(fù)：“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表”結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比擬，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)自卑——過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)〔板書〕自大——過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)〔板書〕自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)〔板書〕過(guò)渡：如今大家根本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，假如不是的話如何著手建立自己的信心呢？三、建立自信的方法〔板書〕在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高三后覺察周圍同學(xué)都很用功，學(xué)習(xí)壓力較大于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的考慮，看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題剛剛我們?cè)诒葦M自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克制自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、才能和特長(zhǎng)1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、才能和特長(zhǎng)〔板書〕天生我材必有用”也指出每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自已能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？2、感受別人的欣賞〔板書〕到底別人對(duì)我們的贊揚(yáng)和欣賞對(duì)我們的信心有何影響呢，先通過(guò)一個(gè)活動(dòng)讓大家感受一下活動(dòng)：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說(shuō)出其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，再請(qǐng)班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說(shuō)出他〔她〕的優(yōu)點(diǎn)問(wèn)該同學(xué)：“剛剛他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處有哪些是你原來(lái)不知道的？”“通過(guò)這活動(dòng)你認(rèn)為別人的贊賞對(duì)你的信心有何影響？”答：“別人對(duì)我的贊賞能增強(qiáng)我的信心，并使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和才能”所以建立自信的第二個(gè)方法是欣然承受別人的贊賞，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的才能。3、多嘗成功的體驗(yàn)〔板書〕遇到挫敗信心自然有所削弱，遇到成功信心自然會(huì)增加所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗(yàn)的話，自信自然會(huì)增強(qiáng)多嘗成功體驗(yàn)的竅門有：⑴多做自己最拿手，容易獲得成功的事例：有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，想進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)的話，不要期望一下子全面進(jìn)步可以先攻自己最感興趣、最容易進(jìn)步的科目，一科成績(jī)有了進(jìn)步信心隨之增強(qiáng)，然后再攻第二科。⑵把目的分為假設(shè)干階段的小目的把目的分為假設(shè)干階段小目的，每經(jīng)過(guò)一定努力，小目的到達(dá)了，成功的體驗(yàn)就產(chǎn)生了，這成功體驗(yàn)又繼續(xù)鼓勵(lì)自己向目的行進(jìn)。過(guò)渡：最后介紹一個(gè)方法，也是建立自信的最根本的方法。4、充實(shí)自我，進(jìn)步自身素質(zhì)〔板書〕自信是不能憑空產(chǎn)生的，必須有知識(shí)面廣，分析^p、解決問(wèn)題才能較強(qiáng)這些良好素質(zhì)作為根底才會(huì)有真正的自信假如知識(shí)淺薄卻自我感覺很好便是自大。問(wèn)：“作為中學(xué)生要打好自信的根底應(yīng)如何做呢？”〔多請(qǐng)幾個(gè)較為自信同學(xué)答復(fù)〕歸納學(xué)生答案：作為中學(xué)生關(guān)鍵是打好扎實(shí)的知識(shí)根底，擴(kuò)展課外知識(shí)面，鍛煉和開展各種才能，掌握根本的技能，總而言之要使自己各方本領(lǐng)都過(guò)硬才能成為一個(gè)真正自信的人請(qǐng)幾位同學(xué)答復(fù)剛剛的問(wèn)題：“學(xué)生成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”小結(jié)：如何樹立自己的信心。a.從進(jìn)步自己擅長(zhǎng)的或較容易進(jìn)步的科目入手。b.以自己為起點(diǎn)，定立切合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目的。c.將學(xué)習(xí)目的分成假設(shè)干階段詳細(xì)的小目的來(lái)執(zhí)行。d.付出真正的努力，以勤補(bǔ)拙，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)根底。高中班會(huì)課件背景鼓勵(lì)花語(yǔ)篇三教學(xué)目的：1.讓同學(xué)理解誠(chéng)信。2.使同學(xué)在生活中做到誠(chéng)信。施行步驟：老實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信譽(yù)，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承當(dāng)?shù)牧x務(wù)，容許了別人的事一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承當(dāng)?shù)牧x務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為標(biāo)準(zhǔn)》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，容許別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題：老實(shí)守信。21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。那什么是誠(chéng)信？誠(chéng)，即真誠(chéng)、老實(shí)；信，即遵守承諾、講信譽(yù)。誠(chéng)信的根本含義是受諾、失約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)那么，有章必循，有諾必踐；否那么，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。老實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾____”的佳話不絕于史，廣為流傳。在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事，如“曾參殺豬”示誠(chéng)信。曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且非常注重修身養(yǎng)性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說(shuō)：你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃。兒子聽了，非?？鞓?lè)，不再吵著要去集市了。這話本是哄兒子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對(duì)丈夫說(shuō)：我是哄兒子說(shuō)著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？曾參說(shuō)：孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒(méi)有區(qū)分才能，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你如今哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō)，你如今欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。老實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)那么的含義已超出了本身，而帶著光榮的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。主持人：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)現(xiàn)代化的開展，社會(huì)生活宏大而深化的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建立的層面，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)那么；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是珍貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常消費(fèi)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外老實(shí)守信的故事1、應(yīng)該從小講誠(chéng)信。2、一壺水的故事3、孔子的取舍4、吳起言必信5、宋慶齡6、盧梭的懺悔分組討論問(wèn)題問(wèn)題1誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?wèn)題2有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?wèn)題3應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信？問(wèn)題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)？1.人而無(wú)信，不知其可也?！部鬃印?.民無(wú)信不立。〔孔子〕3.人背信那么名不達(dá)?！矂⑾颉?.假如要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。〔莎士比亞〕5.老實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基?！驳氯R塞〕6.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人消滅了自己?！采勘葋啞?.老實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠(chéng)?！矏勰?．不寶金玉，而忠信以為寶?！膊灰呀鹩癞?dāng)成寶物，而忠誠(chéng)與信譽(yù)才是寶〕9．華而不實(shí)，恥也?！仓婚_花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥?！?0．精誠(chéng)所至、金石為開?！踩说恼嬲\(chéng)所到達(dá)一定程度，能感動(dòng)天地，使金石為之開裂。〕11．君子誠(chéng)以為貴。〔有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要?！?2．身不正，缺乏以服；言不誠(chéng)，缺乏以動(dòng)?！残袨椴徽娜?，不讓人服氣，言語(yǔ)不老實(shí)的人，不必與他在一起共事〕13．受人之托，終人之事。14．言必信，行必果有關(guān)誠(chéng)信的小游戲。請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感想。高中班會(huì)課件背景鼓勵(lì)花語(yǔ)篇四xx年6月日高一〔〕班教室高一〔〕班全體同學(xué)，班主任袁杰靳淋雅本次主題班會(huì)，意在發(fā)揮學(xué)生的想象，樹立美妙的理想，鼓勵(lì)學(xué)生為今后的理想努力奮斗，勇于拼搏，承受挫折，追求美妙?！舶嚅L(zhǎng)致詞〕老師們，同學(xué)們，大家好！這次我們的班會(huì)所要討論的主題是“理想”。斯大林同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有偉大的目的，才能產(chǎn)生偉大的毅力?！彼?，生活中的你一定要有目的，并且還要瞄準(zhǔn)目的，把弓拉足，讓箭飛射出去。也許在奮斗的過(guò)程中，會(huì)有許多障礙。難道你會(huì)放棄嗎？要記住命運(yùn)只愿意用熱烈的雙臂把英勇的人送上英雄的天堂。在奮斗的過(guò)程中，你也許很惶恐，你也許會(huì)安逸享樂(lè)，要記住這種思想是愛因斯坦所謂的“豬欄思想”。假如你要想超越別人，首先就要有渴望成功的愿望，然后要為之奮斗。大家展開你們大膽而瑰麗的想象，來(lái)設(shè)想一下十年之后，你會(huì)有怎樣的收獲呢？如今，就讓我們一起來(lái)“追夢(mèng)”吧！主持人：接下來(lái)，讓我們來(lái)聽一下同學(xué)們對(duì)將來(lái)的憧憬?！餐瑢W(xué)自由發(fā)言〕李文：十年之后，我終于當(dāng)上了令我愛慕已久的導(dǎo)游。十年中，我雖然沒(méi)有起早貪黑的刻苦，但我爭(zhēng)取充實(shí)地過(guò)完每一天。該學(xué)的東西學(xué)了，該做的練習(xí)做了，問(wèn)心無(wú)愧。后來(lái)，我努力鉆研導(dǎo)游專業(yè)的知識(shí)，并且也游覽了眾多的名勝古跡，為我成為一名合格的導(dǎo)游打下了堅(jiān)實(shí)的根底。成功后，我感受到了一份付出就會(huì)有一份收獲，只要有夢(mèng)想，并且為之付出相應(yīng)的努力，成功就會(huì)降臨。每個(gè)人都有成功的權(quán)利，不管這個(gè)人曾經(jīng)怎么浪費(fèi)時(shí)間，只要肯努力，什么時(shí)候都不晚。邢斌：我想十年之后，我將成為一名世界級(jí)的超級(jí)足球明星。到那時(shí)我7歲，正值運(yùn)動(dòng)生涯的顛峰時(shí)期，我將帶著中國(guó)隊(duì)去出征“世界杯”，并爭(zhēng)取奪得“大力神杯”，最終實(shí)現(xiàn)了我的理想?；叵氤晒Φ臍v程感慨萬(wàn)千，中國(guó)足球經(jīng)歷了太多的挫折，也讓國(guó)人有了太多的絕望，什么“恐韓癥”、“恐歐癥”，促使我從小便立志要為中國(guó)足球騰飛而奮斗。中國(guó)其實(shí)有很多有天賦的運(yùn)發(fā)動(dòng)，但是他們往往缺乏追求成功的堅(jiān)決信念和一個(gè)球員必備的職業(yè)素質(zhì)，容易被一些足球之外的東西所迷惑，迷失了前進(jìn)的方向。我要努力改變這一現(xiàn)狀，為中國(guó)足球的騰飛奉獻(xiàn)自己的力量。房延敏：回首過(guò)去，經(jīng)歷了風(fēng)雨的我又走過(guò)了十個(gè)春秋。盡管如今我只是一個(gè)普通的公司職員，但生活對(duì)我來(lái)說(shuō)異常充實(shí)，快樂(lè)。我在一天天的長(zhǎng)大，一天天的理解這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。十年前的某一天，我曾經(jīng)瘋狂的夢(mèng)想著去逃避現(xiàn)實(shí)的一切，奔向期望已久的大海，與山水為伴。那些幼稚的想法讓我至今都無(wú)法釋懷，十年前的我從未想過(guò)今天會(huì)是什么樣子，不知道人生中最難以意料的就是“今天”二字，一切都在變化之中，沒(méi)有人會(huì)知道明天你將會(huì)得到與失去什么。我不曾懊悔這十年是如何被自己消磨一空的，十年讓我明白了很多，人活著不可以沒(méi)有知識(shí)；人活著不可以失去拼搏與努力；人活著不可以逃避現(xiàn)實(shí)。最后我想說(shuō)，十年前我所失去的已成為歷史，十年后的今天我決不會(huì)讓歷史重現(xiàn)。高原：我的理想是成為一家大型雜志社的記者，東奔西跑，忙繁忙碌，快樂(lè)，充實(shí)。做記者是我從小的夢(mèng)想，扛著筆桿闖天下，新穎事物總是來(lái)得快，去得也快，捕捉他們，讓所有人知道和認(rèn)識(shí)他們。想起來(lái)我就渾身是勁兒！這世界上有形形色色的人，我對(duì)他們充滿好奇?！坝浾摺被蛟S是與這些人溝通的最好身份。我總覺得這個(gè)職業(yè)是這樣地與眾不同，“消息的傳遞者，內(nèi)幕的探究者，事實(shí)的記錄者——記者”。作為一名記者是很不容易的，要有最敏捷的思維、最獨(dú)特的視角和最犀利的目光，要有豐富的內(nèi)涵、淵博的知識(shí)和良好的氣質(zhì)，還要鎮(zhèn)定，沉著，波瀾不驚……當(dāng)記者需要的太多太多，就像那首老歌所唱：“時(shí)刻準(zhǔn)備著……”我們必須站在時(shí)代的前沿。開拓者，是的，記者就是開拓者。正因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)如此具有挑戰(zhàn)性，如此變化莫測(cè)，我才會(huì)將它作為我的目的。王瑞：十年寒窗苦讀，是為了考上名牌大學(xué)，將來(lái)找到滿意如意的工作，享受自己的人生。可往往世事難料，我們的生活并不像當(dāng)初所憧憬的那樣美妙。沒(méi)有幾百平方米的別墅，只有幾十平方米的居舍；沒(méi)有豪華的轎車，只有一輛生銹的自行車；沒(méi)有高檔的服裝，只有廉價(jià)的地?cái)傌?。但唯一值得我欣慰的是，我有一個(gè)溫馨的家。家并不需要太大，但充滿了溫暖的氣息，無(wú)論一天工作多么辛苦，到家里總是最放松的。主持人：謝謝剛剛幾位同學(xué)的精彩發(fā)言。人的理想不同，奮斗的過(guò)程也不盡一樣。如今請(qǐng)同學(xué)們夢(mèng)想一下，十年之后，你是一位成功人士，那你的經(jīng)歷是什么？高潔：成功與失敗往往都在一瞬間，與其說(shuō)希望和成功是一種目的，不如說(shuō)它們是一種結(jié)果。假如一個(gè)人太看重結(jié)果，那么他生活得也許會(huì)很累，所以我們不如把結(jié)果放一邊，而把過(guò)程放中間。世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，不付出就要獲得成功當(dāng)然是無(wú)稽之談；付出的多一些，收獲才會(huì)像春天播種秋天收獲一樣，你所失去的，上天會(huì)用另一種方式補(bǔ)償你。當(dāng)然有時(shí)付出了，但是最后卻竹籃打水一場(chǎng)空。這時(shí)也不要灰心，因?yàn)楫吘鼓闩^(guò)，付出過(guò)，又何必為一個(gè)結(jié)果而喪失信心，一蹶不振呢？用心作好每一件事，等到0年，0年，甚至30年、40年之后，回首如今，不會(huì)為自己的所作而懊悔，那么你就已經(jīng)是一位成功者了。成功和失敗就是這么簡(jiǎn)單。.潘萌：我認(rèn)為要成功除了自己的努力，還需要抓住機(jī)遇。機(jī)遇就像是化學(xué)反響中的催化劑，沒(méi)有機(jī)遇的催化作用，事情多半難以成功；只有機(jī)遇沒(méi)有實(shí)力，再怎樣“催化”也是枉然。人們常說(shuō)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)?！边@“東風(fēng)”便是機(jī)遇。只有擅長(zhǎng)把握機(jī)遇，才能獲得成功。然而單靠機(jī)遇也是不行的。機(jī)遇只不過(guò)提供了一個(gè)適宜的環(huán)境，在這一環(huán)境中是否可以叱咤風(fēng)云就在于自己的實(shí)力了。古人云：“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉？”很難說(shuō)清機(jī)遇和實(shí)力哪個(gè)更為重要，但是“機(jī)遇”＋“努力”＝“成功”。張晨：當(dāng)我們面對(duì)著金錢的宏大的誘惑，應(yīng)保持的是一份清醒的頭腦，更應(yīng)該堅(jiān)決自己的奮斗目的，勇往直前。邢斌：我認(rèn)為我成功的最大原因就是有較強(qiáng)的自控力和堅(jiān)決的信念，只有堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)獲得成功。王寧：在一個(gè)繁華的大城市里，又在競(jìng)爭(zhēng)這么劇烈的社會(huì)里，假如沒(méi)有付出艱辛的努力是不可能成功的！在當(dāng)今的社會(huì)，要想生活的好就必須努力學(xué)習(xí)！只有有了知識(shí)才能有資本與別人競(jìng)爭(zhēng)。但也不能只認(rèn)書本而對(duì)社會(huì)上的事兒不聞不問(wèn)，不懂得社會(huì)趨勢(shì)，那樣即使你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡膊粫?huì)輕易成功的！所以說(shuō)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)不單是學(xué)問(wèn)知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，還是社會(huì)實(shí)際才能的競(jìng)爭(zhēng)，只有全能型人才，在以后的競(jìng)爭(zhēng)中才不會(huì)被淘汰。主持人：請(qǐng)同學(xué)們假設(shè)一下，十年之后，你們的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或者沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，你最大的感受是什么？馬唯：不懈的努力才可獲得自由自在的生活。因?yàn)槌晒Σ哦眯蕾p；因?yàn)槌晒?，才懂得享受；因?yàn)槌晒?，才懂得理解。艱辛奮斗的結(jié)果是成功，這是我們應(yīng)得的回報(bào)。繁忙壓抑的生活終會(huì)完畢，只要真正付出過(guò)！于鴻遠(yuǎn)：如今成功不容易，今后日子要珍惜！張晨：面對(duì)著今天獲得的這一點(diǎn)點(diǎn)的成就，心中不免生出許多感想，而心中最深化的也是最強(qiáng)烈的感受是更加理解了我的父母?！耙环忠焕鍋?lái)之不易?！倍衩鎸?duì)著創(chuàng)下的基業(yè)更是感慨萬(wàn)千，對(duì)“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”的體會(huì)更為深化。也許這番話看起來(lái)是很書面的語(yǔ)言，但是所想表達(dá)的是種真摯的感謝，可以獲得今天的成績(jī)不單單是我一個(gè)人的才能所能到達(dá)的，我深深地感謝著那些與我風(fēng)雨同舟的兄弟姐妹們，假如說(shuō)今天企業(yè)獲得的業(yè)績(jī)算作是種財(cái)富的話，他們是我最大的財(cái)富！所以我所說(shuō)的就是每位成功的商業(yè)人士心中都應(yīng)心存感謝，感謝這些財(cái)富的創(chuàng)造者！佘歡：十年，我并不相信時(shí)間。所謂的變化，其實(shí)只是本性的表露，盡管流逝帶走了太多的歡樂(lè)與痛苦。但我照舊，并未麻木?！芭笥咽怯脕?lái)出賣的，情感是用來(lái)遺忘的，美麗是用來(lái)摧毀的，忠誠(chéng)是用來(lái)背叛的?！边@只是失敗的人在掩飾自己的懦弱。強(qiáng)者無(wú)怨，本是如此。孫國(guó)寧：當(dāng)今世界飛速開展，一切都有可能變化。所以我要不斷為自己充電，使自己處于飽滿狀態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。主持人：通過(guò)大家精彩的發(fā)言，可以看出大家對(duì)于將來(lái)有不同的想法與感受。不管將來(lái)如何，總之，如今我們要腳踏實(shí)地，分秒必爭(zhēng)，努力為心中的目的奮斗。讓我們?yōu)樽约旱睦硐氩ハ乱活w種子，并為之精心耕耘，它才能生長(zhǎng)成一顆參天大樹?；蛟S正像歌詞說(shuō)的那樣，十年之后你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你，我們的人生都因夢(mèng)想的不同或?qū)崿F(xiàn)與否而發(fā)生了宏大的改變。記得有人說(shuō)過(guò)“路是夢(mèng)的延伸，夢(mèng)是故事的開場(chǎng)。”樹立起自己的理想，為一個(gè)切合實(shí)際的正確理想而奮斗，找到自己人生的道路，撰寫自己人生的童話，即使探究的路上長(zhǎng)滿荊棘，追尋的路上充滿險(xiǎn)阻，只要努力奮斗，就總有實(shí)現(xiàn)的可能。追求理想就像在海中行船，受燈塔的指引，就終會(huì)到達(dá)目的地。幾個(gè)十年之后也許我們不再相識(shí)，但你一定會(huì)記得曾有一幫人和你一起——追夢(mèng)。〔班主任致完畢詞〕高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目的越高，他的才力就開展的越快，對(duì)社會(huì)就越有益；我確信這也是一個(gè)真理。”志當(dāng)存高遠(yuǎn)——中學(xué)階段是學(xué)習(xí)、立志的“黃金季節(jié)”，在座的`每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)有遠(yuǎn)大的志向。立志，寓意頗深。志，不是平白生長(zhǎng)出來(lái)的，只有下決心，下功夫去“立”，才能站得住。立的過(guò)程就是奮斗的過(guò)程，堅(jiān)持奮斗可以“猛志常在”，“壯志凌云”；松懈下來(lái)就會(huì)“玩物喪志”。有的同學(xué)雖有理想，但刻苦勤奮的精神還缺乏；有的同學(xué)也很想為理想付出努力，但不擅長(zhǎng)抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間，結(jié)果常在碌碌無(wú)為的苦悶中慨嘆蹉跎。分開奮斗，理想就只能是夢(mèng)想而已。理想是屬于刻苦勤奮的人，屬于珍惜時(shí)間的人，屬于迎難而上的人，奮斗的必要恰恰由于困難的存在，沒(méi)有一帆風(fēng)順的。周總理在中學(xué)畢業(yè)前夕，曾與同學(xué)師友約定：“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)。”這一遠(yuǎn)大抱負(fù)隨著共和國(guó)誕生的禮炮轟鳴，已經(jīng)變成燦爛的現(xiàn)實(shí)。今天我們進(jìn)入了全面建立小康社會(huì)的新時(shí)期，我們決不能自甘碌碌，愧對(duì)我們的祖先。同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里暢想十年后的我們，真心希望在座的每一位同學(xué)可以志存高遠(yuǎn)、心系祖國(guó)、夢(mèng)想成真。祖國(guó)的偉大復(fù)興需要大家的努力??！〔班會(huì)在《超越夢(mèng)想》中完畢〕“超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)。讓生命回味這一刻，讓生命銘刻這一回……”。.高中班會(huì)課件背景鼓勵(lì)花語(yǔ)篇五每當(dāng)期中考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)，到達(dá)學(xué)生自己教育自己的目的?！惨弧持鞒秩耍罕敬位顒?dòng)的目的做法。期中考已過(guò)去，同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。〔二〕王梓安：講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評(píng)。1．《一那么為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì)振作起來(lái)。2．《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子?！踩赤崒W(xué)鑒：主要談期中考體會(huì)及將來(lái)高考新動(dòng)向。明年五科一條線，目前哪科都重要?！菜摹持芄痨牛悍治鯺p松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)那么退。略微放松，知識(shí)體系就出現(xiàn)破綻，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求，就會(huì)助長(zhǎng)惰性?！参濉程K炫杰：闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問(wèn)題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律那么我們堅(jiān)決反對(duì)?！擦沉忠良危盒〗Y(jié)，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。〔七〕班主任：肯定本次主題會(huì)，布置工作。今天，我們召開“防松散”主題班會(huì)，準(zhǔn)備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開得生動(dòng)活潑，到達(dá)預(yù)期的目的。同學(xué)們，最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見》，這里講主要精神，詳細(xì)可看有關(guān)材料。1．認(rèn)真做好期中考小結(jié)。成績(jī)尚未結(jié)出，可結(jié)合老師的講評(píng)，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)改正措施。個(gè)人書面小結(jié)周三前繳交。2．有關(guān)考勤問(wèn)題。3．有關(guān)上網(wǎng)吧問(wèn)題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。4．注重儀表，夜修進(jìn)出須持證。5．平安問(wèn)題。不自行組織外出，組織外出一定要報(bào)政教處批準(zhǔn)。6．建立良好的人際關(guān)系環(huán)境?？傊?，同學(xué)們要從高二打根底，從自己是一名金中生，要為母校添光榮，不給母校抹黑的高度考慮問(wèn)題。高中班會(huì)課件背景鼓勵(lì)花語(yǔ)篇六如今是初四中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，樹立中考的自信心是非常重要的有了切合實(shí)際的目的和夢(mèng)想是非常關(guān)鍵的，努力才有方向性和目的性，我們才會(huì)獲得明天的成功。這次班會(huì)的宗旨是發(fā)動(dòng)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，樹立目的，實(shí)現(xiàn)自己的美妙理想，在中考中獲得好成績(jī)考取理想中的高中。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài);減少學(xué)生思想壓力全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，積極的做好中考的復(fù)習(xí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。以多媒體幻燈片為主，以演講、表演、閱讀等手段為輔，從各個(gè)方面表現(xiàn)本次班會(huì)的主題，以到達(dá)活動(dòng)的目的。導(dǎo)入方式：以“松鼠找家”的小游戲引入，同時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出自己的感受，自己努力才會(huì)找到家等等。然后老師說(shuō)明：時(shí)間飛逝，初中生活即將完畢，大家眼前的是緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極的備戰(zhàn)中考。(出示幻燈片)不管怎樣，在這最后的關(guān)頭，大家需要在心中樹立新的目的，為了這個(gè)目的在接下來(lái)時(shí)間里而加倍努力，不為別的，為的是心中的理想得以實(shí)現(xiàn)，為的是明天的成功。1.導(dǎo)入學(xué)生講一個(gè)小故事，同時(shí)分享故事的寓意是什么?(發(fā)動(dòng)學(xué)生自己說(shuō))?！嘈抛约菏且恢恍埴棥粋€(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼飽滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種方法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來(lái)!成功需要努力，努力需要目的。心中有目的是努力的方向，是成功的階石。(出示幻燈片)羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么。福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走。上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想與目的。理想，多么誘人的字眼!人類有了理想，才使世界不斷向前開展;你我有了理想，所以能向著既定的目的不斷努力。理想是什么?讀了這首詩(shī)，你對(duì)理想的內(nèi)涵也許會(huì)有新的理解。在自己的人生經(jīng)歷中，有哪些事情因?yàn)橛辛嗣鞔_的目的而獲得成功，在哪些事情上因?yàn)闆](méi)有明確的目的而導(dǎo)致了失敗?所以，我們就給自己制定一個(gè)目的吧!不過(guò)，目的有長(zhǎng)期目的、中期目的、短期目的之分。如今我給大家每人發(fā)一張表，請(qǐng)你認(rèn)真的把自己的各種目的填寫在表格內(nèi)。(找同學(xué)說(shuō)一說(shuō))出示幻燈片。要想獲得成功，沒(méi)有目的可不行。如今大家都已經(jīng)為自己制定了目的，那就要落實(shí)，就要努力，決定成功的關(guān)鍵就在于此。既然大家有決心樹立目的，就一定有決心用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目的!要相信(出示幻燈片)：有志者事竟成!1.(接著出示幻燈片)：征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)歷。失敗是什么?沒(méi)有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。高中班會(huì)課件背景鼓勵(lì)花語(yǔ)篇七1.認(rèn)知目的：①促使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過(guò)程。②令學(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。③使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母的必要性。④使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣正確地孝敬父母。2.情感目的：①調(diào)動(dòng)起學(xué)生感謝父母之情②縮短學(xué)生與父母之間的心理間隔3.行為目的：引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母高一(4)班全體學(xué)生以“感恩父母”為主題，通過(guò)猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想，詩(shī)歌朗讀，予父母的書信，案例分析^p，小組討論等輕松活潑多樣的形式，把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過(guò)程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前，以觸動(dòng)他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動(dòng)。①猜陰影圖片游戲②播放視頻③播放輕柔純音樂(lè)讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(zhǎng)歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內(nèi)心出發(fā)，催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?.通過(guò)各方途徑搜集父母與孩子的照片，并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。2.搜集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂(lè)，并對(duì)多媒體內(nèi)容進(jìn)展針對(duì)性的調(diào)試以及剪輯。3.根據(jù)教案的教學(xué)過(guò)程，制作相關(guān)的ppt。第一樂(lè)章：感念親恩a：同學(xué)們，初次見面，請(qǐng)?jiān)试S我輕聲的問(wèn)候大家一句：你們幸福嗎?有誰(shuí)可以答復(fù)老師的問(wèn)題?(學(xué)生答復(fù)環(huán)節(jié))b：假如你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個(gè)世界的美妙，用一份情去奠造著這個(gè)世間的和諧與溫馨。a:假如你的答案是否認(rèn)的，祝賀你，你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動(dòng)著社會(huì)的前進(jìn)與開展。b：無(wú)論如今的我們幸福與否，但我仍然相信，今天能坐在這個(gè)寬闊課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因?yàn)樵谕凰{(lán)天下，還有億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識(shí)。a：在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒(méi)有深思過(guò)，是誰(shuí)，能保證著我們?nèi)缃衲馨踩蛔栽诘貙W(xué)習(xí)呢?是誰(shuí)，在你面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，張開了雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，撐開了一片讓你自由成長(zhǎng)的空間?b：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最正確人選，那么，先不要著急，讓我們共同來(lái)玩一個(gè)游戲，再做出你們的決定。(一)猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}游戲規(guī)那么：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場(chǎng)景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影，讓大家來(lái)猜，隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過(guò)程層層深化的展開，讓學(xué)生理解父母養(yǎng)育自己的過(guò)程。(學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié))a：從大家所猜出的連接圖片來(lái)看，組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。b：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛的肢體語(yǔ)言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。a：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個(gè)片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來(lái)，編輯而成的是一部感天動(dòng)地的歷史史詩(shī)。b：沒(méi)錯(cuò)，我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會(huì)是：ab：感恩父母。a：有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛?！币?yàn)閭ゴ笫莵?lái)自于無(wú)私的，它的不求回報(bào)自于那一份的血肉之情，是無(wú)私的愛一直沐浴著我們成長(zhǎng)。b：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我們成長(zhǎng)，一路走來(lái)，都鋪滿了愛的足跡。a：那如今請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下的這個(gè)視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來(lái)，走去的人生路。(二)觀看溫馨視頻a：大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后，有著什么樣的想法呢?(學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))a：確實(shí)，從這個(gè)視頻來(lái)看，我們根本無(wú)法想象現(xiàn)實(shí)中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。b：也許在他們?nèi)毡∥魃?，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時(shí)候，皺巴巴的臉上仍然可以綻放笑容;因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂(lè)的每一天。a：那么如今由我們來(lái)播放一段音樂(lè)，請(qǐng)大家閉上眼睛，讓大家在音樂(lè)中體味過(guò)去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂(lè)的事情。(三)體驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想b：大家從剛剛的那一片寧?kù)o中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，如今就不妨拿其中的一件出來(lái)與大家分享一下。(學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))a：很感謝剛剛的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實(shí)的，但卻是感人至深的，我知道那些沒(méi)有舉起手來(lái)的同學(xué)的生命中與父母仍然是有著某些動(dòng)人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無(wú)法用更加華美的辭藻把他們表達(dá)出來(lái)，有時(shí)候感情并不是只言片語(yǔ)即可言喻的。b：我們無(wú)法用普通的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己心中的那份沉重的愛，讓我們嘗試用詩(shī)來(lái)歌頌父母，讓自己的情感在詩(shī)樂(lè)篇章中緩緩流出。a：下面我為大家被了一首詩(shī)詞，如今想請(qǐng)一位同學(xué)融入自己的感情來(lái)朗讀一番。(四)憑詩(shī)寄意露真情b：非常感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗讀，盡管他們的風(fēng)格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們?cè)儆脽崃业恼坡暩兄x剛剛的兩位同學(xué)的朗讀。a:但有這樣的兩個(gè)人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語(yǔ)言，懷著同樣的一種心情，卻演繹著不一樣的詩(shī)風(fēng)詞采。請(qǐng)大家用心地傾聽，來(lái)自異鄉(xiāng)女孩的深情朗讀。(播放詩(shī)詞)b：這也是兩位女孩的對(duì)父母愛的宣言，她們委婉的詩(shī)詞樂(lè)章也同樣的觸動(dòng)著我們的心靈，同學(xué)們心中是否想過(guò)，我們除了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)愛意之外，更應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母呢?第二樂(lè)章：孝敬父母。a:我曾聽別人說(shuō)過(guò)這樣一句話.他說(shuō)：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ模覀兊某刹懦砷L(zhǎng)，也伴隨著父母的徐徐老去。b：通過(guò)圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無(wú)私與偉大，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大的我們又該什么時(shí)候才開場(chǎng)還以父母后半生的幸福與快樂(lè)呢?那如今請(qǐng)大家觀看以下的兩個(gè)事例，希望對(duì)你們有所感悟。(五)事例分析^p交流(孩子孝敬父母動(dòng)人故事)b：以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn)，而實(shí)際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。a：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許如今的我們還沒(méi)法就孝敬父母做出這樣驚天動(dòng)地的事情來(lái)，但我希望同學(xué)們可以明白，其實(shí)感恩可以很平凡，很簡(jiǎn)單它不需要張揚(yáng)，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠(chéng)意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。b：那么，接下來(lái)，我希望大家是可以聯(lián)絡(luò)實(shí)際，回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，詳細(xì)到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對(duì)父母說(shuō)的一句話和你打算從生活以及在長(zhǎng)遠(yuǎn)的方案中孝敬自己的父母的行為。(六)予父母的一句話(書信交流環(huán)節(jié))a：從大家所寫的只言片語(yǔ)中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠(chéng)意。你們所寫的每一個(gè)字都包含深情，每一個(gè)舉措都自于你們?nèi)缃衲穷w迫切關(guān)愛父母的心，其情可嘉。b：我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應(yīng)該從如今做起。a：孝敬父母是一種美德，也是一種行動(dòng)。他的本質(zhì)是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分的，但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)別。以下有幾個(gè)孝敬父母的事例，請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下，那些事例是你所認(rèn)同的，為什么?哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么?(七)小組討論分析^p案例。(小組代表發(fā)言分享環(huán)節(jié))b：從剛剛的幾位代表的發(fā)言來(lái)看，大家對(duì)于孝敬父母行為的選擇都有了一個(gè)較為明晰的理解了。a：其實(shí)，父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，同樣的，作為學(xué)生的我們，也不可能每時(shí)每刻都能為父母做出某些驚天動(dòng)地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是我為大家所搜集而來(lái)的一些感恩細(xì)節(jié)，希望是對(duì)大家有所啟發(fā)。(ppt展示感恩父母的生活小細(xì)節(jié))如今就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》，寄去我們對(duì)父母親深深的祝福。(八)集體合唱《感恩的心》親愛的同學(xué)們，通過(guò)今天的《感恩父母》主題班會(huì)，我感受到了你們父母對(duì)你們的關(guān)愛和深深情感，也感受到了你們對(duì)父母深沉的感情，就班會(huì)上的只言片語(yǔ)是道不盡大家對(duì)父母永久的愛的，無(wú)論自己如今是身處何方，身居何職，都要在實(shí)際中踐行著孝敬父母的諾言。因?yàn)橛幸恍┦虑椋?dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們是等值的，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!謝謝大家，今天的主題班會(huì)到此完畢。學(xué)生可以諒解和理解父母為他們所付出的，會(huì)嘗試著去以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感恩之情高中班會(huì)課件背景鼓勵(lì)花語(yǔ)篇八一、活動(dòng)目的：同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，學(xué)習(xí)目的不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，進(jìn)步同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我，特開展此主題班會(huì)。二、活動(dòng)意義：主題班會(huì)通過(guò)文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深沉友誼，樹立安康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、發(fā)奮進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美妙的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氣氛。三、活動(dòng)形式：討論和文藝相結(jié)合四、活動(dòng)前準(zhǔn)備1、觀察理解學(xué)生及班級(jí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。3、劃分班委工作范圍，擬寫班會(huì)方案。4、在班級(jí)進(jìn)展宣傳，煽動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。五、活動(dòng)過(guò)程1、開場(chǎng)語(yǔ)主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好！歡送來(lái)到國(guó)商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”是?。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫?huì)干涸。我們國(guó)商〔1〕班不正是這一片大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光輝。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！2、團(tuán)結(jié)就是力量主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種發(fā)奮向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)絡(luò)在了一起。下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生。主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。主持人：是??！團(tuán)結(jié)的男孩，團(tuán)結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請(qǐng)聽散文朗讀《團(tuán)結(jié)》，表演者：——吳相會(huì)馬翩翩吳相會(huì)：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬闊亮堂的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼,團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢?給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)結(jié)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上獲得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)獲得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。馬翩翩：“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語(yǔ)，告訴我們，一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。在學(xué)校，班級(jí)是我們最親近的集體，也是最能表達(dá)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微缺乏道的小事，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體觀念。主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么宏大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請(qǐng)班委的代表閆佳林同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受?主持人：是啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成一個(gè)美妙的人間，請(qǐng)聽女生合唱《愛的奉獻(xiàn)》3、拼搏才會(huì)成功主持人：假如說(shuō)團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請(qǐng)欣賞崔瑩李培培同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)歌朗讀《拼搏》李培/崔瑩：成功是美妙的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都?jí)粝胫晒?，但往往都忽略了成功的主要因?-拼搏。有句話說(shuō)得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏?！睆墓胖两?，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，＂不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香＂？跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出如今她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志鼓勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她獲得了成功。由此可見：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒(méi)有了拼搏精神，這