大學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告(六篇)

第頁共頁大學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告(六篇)大學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告篇一6月份剛踏出校園的我們。是一個(gè)懵懂的女孩。什么都不知道。是康泰引領(lǐng)著我們一步一步的走進(jìn)旅游這個(gè)行業(yè)。讓我們理解旅游。理解社會?；叵氘?dāng)初自己一路走過來，總算是不容易了。導(dǎo)游這是我一直以來的夢想。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我不顧一切的拋棄了很多的東西。一步步為實(shí)現(xiàn)自己的夢想去拼搏去奮斗。記憶由深的是。當(dāng)初公司來我們學(xué)校招聘的時(shí)候。老師在班里50個(gè)同學(xué)當(dāng)中挑選兩個(gè)同學(xué)去面試。慶幸我被選上了。然后公司在我們四五十人當(dāng)中挑出了我們四位。來到了康泰。我覺得自己更加的慶幸了。從那一刻起，我就跟自己說，我一定要好好努力。好好表現(xiàn)。盡自己最大的努力做到最好。在我們還沒分開學(xué)校之前。校領(lǐng)導(dǎo)，老師經(jīng)常來給我們上教育課。給我們打好預(yù)防針。說社會跟學(xué)校的差異有什么什么的都不同。實(shí)習(xí)怎么樣怎么樣的辛苦。尤其是導(dǎo)游這是一個(gè)很不簡單的職業(yè)。跟我們上了很多思想教育課。這樣令我的壓力更加的重了。。6月22日我們分開了學(xué)校。踏進(jìn)了康泰的這一個(gè)新家。這將意味著這是一個(gè)新的開場。來到這里同事們都非常的熱情。讓我們覺得很溫馨、當(dāng)時(shí)我們什么都不懂。什么都不理解。而且導(dǎo)游證的成績還沒有出。記得學(xué)校說過，假如考不上導(dǎo)游證的話。我們很快就將會被退回學(xué)校的了，是大家包容了我，教我。并且鼓勵我。讓我默默的在這個(gè)家庭里成長起來。上班的第二天詹總親自帶佐我們?nèi)毎矙C(jī)場如今學(xué)習(xí)了一個(gè)下午，順便接了西安飛回來的機(jī)，直到晚上九點(diǎn)我們才回到了東莞，讓我們覺得公司對我們實(shí)習(xí)生非常的體貼。同時(shí)我們也學(xué)到了很多的東西。26號就開場帶團(tuán)了，在這里第一次帶團(tuán)，第一次帶成人團(tuán)。而且還是一個(gè)人帶一臺大巴，真的好害怕！不過！經(jīng)過我貼心的效勞，最終還是得到了客人們的肯定！當(dāng)時(shí)在回來的路上。余總跟我的車回來。那一刻我真的好緊張，面對著余總，面對著客人。我不知道說什么好，后來余總教了我好多好多的東西。給了我提示，讓我怎樣去說歡迎詞。后來我把歡迎詞說完了的時(shí)候，自我感覺還蠻良好的。讓我想不到的是。他們的領(lǐng)隊(duì)還站起來感謝我，祝福我。當(dāng)時(shí)我的心真的好甜！好感到。讓我永遠(yuǎn)都記住了這一句話。只有自己真心的為客人付出了。他/她們是可以感受得到的。肇慶兩日游順利完畢了！大學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告篇二實(shí)習(xí)目的：到所學(xué)專業(yè)所應(yīng)用的相關(guān)單位如外資企業(yè)、翻譯公司、旅行社等部門對所學(xué)專業(yè)應(yīng)用范圍有一個(gè)初步理解從而明確學(xué)習(xí)目的、方向。以下是我的實(shí)習(xí)工作報(bào)告：時(shí)間：20xx年1月14日—2月20日報(bào)告內(nèi)容：今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí)，也就是我的高中，我的母校。雖然這個(gè)假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識的時(shí)機(jī)。通過這7天的實(shí)習(xí)，我深深體會到了將理論與理論結(jié)合起來的不易，也通過這7天的努力，使我熟悉了從事老師行業(yè)的不易，這7天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的理論經(jīng)歷。對于自己的母校可以說是再熟悉不過。來自己的母校實(shí)習(xí)，也是別有一番意義的?；貙W(xué)校實(shí)習(xí)，親切萬分，親愛的老師們還在，承受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己分開學(xué)校2年來的進(jìn)進(jìn)出出，看到學(xué)校的操場，體育館甚至教室，過去的記憶就不斷在腦海里盤旋。第一天的時(shí)候，我跟著班主任李老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng)。我們原來的英語老師王老師，教學(xué)經(jīng)歷非常豐富，目前擔(dān)任高二組的組長，因?yàn)樗俏以瓉淼睦蠋?，所以我有幸在她所帶的班級?shí)習(xí)，王老師向我簡單介紹了一下所帶班級的根本情況。第二天正式到班級，當(dāng)時(shí)想到就要面對62個(gè)學(xué)生，不免還是有點(diǎn)擔(dān)憂和緊張。聽課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅可以學(xué)習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)歷的老師的教學(xué)方法，也能熟悉假如以后能的成為英語老師所要面對的情況。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不一樣，如今的課本經(jīng)過了改革，所以如今的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，又開場聽她講課，很有親切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。我聽了整整一個(gè)章節(jié)課的完好過程，每個(gè)局部都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生答復(fù)下列問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對于學(xué)生的答復(fù)，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)展分析^p，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實(shí)習(xí)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語老師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我們有很強(qiáng)的英語功底，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識，很流暢的口語技能。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶著下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很合適英語教學(xué)工作的。另外我們外國語學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，肯與吃苦耐勞，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì)，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢。做任何事都要有一定的積累，擁有了7天的聽課的經(jīng)歷，我也是積累了一些小小的經(jīng)歷。由于也是剛分開高中不久，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有點(diǎn)緊張，因?yàn)殚L這么大，一直都是聽別人講課給我聽，唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時(shí)候得到的任務(wù)，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學(xué)和老師，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎！于是我在講課的前一天和老師進(jìn)展了認(rèn)真的討論，老師給了我很多的指導(dǎo)。我還打給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們咨詢了一些在課堂上應(yīng)該注意的事項(xiàng)。做完了這些，我還在晚上的時(shí)候反復(fù)的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到理解決方法。第二天上臺講課的時(shí)候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺。為了放松我的緊張情緒，我先借用小沈陽的經(jīng)典臺詞，“大家好，我的中文名叫xxx，我的英文名叫xxx，為了給大家講課，我啪啪的就來了，能給大家講課，我啪啪的老快樂了?！比堑猛瑢W(xué)們都開心的大笑，也集中了同學(xué)們的注意力，同時(shí)也放松了我的情緒。正式講課的時(shí)候克制了自己平時(shí)很多小缺點(diǎn)，可能是準(zhǔn)備的比擬充分的原因吧，無論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對學(xué)生們問題的答復(fù)，我都做得還可以。一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺。走下講臺，老師對我的表現(xiàn)做了充分的肯定，并指出了我在口語上，還存在一定的問題，要我多加練習(xí)，我都好好的記下了。而學(xué)生對我的課也有很好的反映。對于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，真的是很快樂的！以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，通過在寒假的這段實(shí)習(xí)生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我理論了老師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)才能，交往才能以及口語表達(dá)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些理論中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生。7天的實(shí)習(xí)，說長不長，說短也短，而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識到自己的缺乏，比方口語表達(dá)還有待進(jìn)步，讓我認(rèn)識到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，做到學(xué)以致用！大學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告篇三1，重點(diǎn)理解和掌握給水工程排水工程建立給排水工程的根本組成，布置和運(yùn)轉(zhuǎn)情況，為學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，打下良好根底。2，理解給水排水工程的規(guī)劃，設(shè)計(jì)，建立和管理的主要內(nèi)容，初步理解工程建立程序及管理程序，理解先進(jìn)的管理技術(shù)。實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的理論環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的根底。通過消費(fèi)實(shí)習(xí)使我更深化地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步理解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際，理解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，進(jìn)步分析^p和解決專業(yè)問題的才能。1、我們首先是在教室聆聽老師講解給水排水工程的專業(yè)概括，通過老師講解，我們對給水排水工程專業(yè)有了一個(gè)更深層次的理解，以下是我對給水排水工程專業(yè)的初步理解：專業(yè)主要培養(yǎng)從事給水工程、排水工程、建筑給水排水工程、水污染控制和水資利用與保護(hù)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行管理、科研和教學(xué)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，主要掌握給水排水工程、水污染控制和水資利用與保護(hù)等方面的根本理論、根本知識和根本技能，通過外語、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，具有水科學(xué)和環(huán)境科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究和管理規(guī)劃等方面的才能。2、通過參觀北京自來水博物館，我們對自來水即：給水有了一個(gè)更深層次的理解。展廳是給水技術(shù)博物館的重要組成局部，它集中反映了我國給水事業(yè)開展的歷史資料和藏品，同時(shí)也是人們獲取水知識的場所。門廳頂部懸掛了數(shù)十盞發(fā)著藍(lán)光的球燈，墻壁上刻有歷代書法家書寫的多種字體的“水”字，波浪式的導(dǎo)向欄桿，這一連串的組合，更增添了“水”的氣氛。給水史料展廳記載著地球上人類之始留下的飲水活動痕跡，記載著傍水而生的原始文化，記錄著人類為獲得良好的飲水所進(jìn)展的活動史料。從浙江余姚河姆渡新石器時(shí)代遺址發(fā)現(xiàn)的原始木構(gòu)水井，到古代如漢唐都長安四周城市的給水工程；從中國是首先采用明礬降低水中渾濁度的這一凈水技術(shù)的國家，到國內(nèi)外古代用水圖片、給水器具照片、仿古陶器及研究資料，這些實(shí)物和圖片就像翻開了一本本歷史的篇章。主要參觀的有：〔1〕水塔模型、水站模型、管網(wǎng)電子示意圖大屏幕；〔2〕水八廠制水工藝沙盤、水九廠制水工藝模型；〔3〕北京水系與城市供水讓我對自來水的供給有了一個(gè)深化的理解，去除了原來簡單幼稚的想法。3、我們進(jìn)展了建水的參觀，我也對建水有了一個(gè)大概的理解和認(rèn)識。建筑給排水分為建筑給水、建筑排水和建筑消防三局部。建筑給水系統(tǒng)的任務(wù)是按其水量、水壓供給不同類型建筑物及小區(qū)內(nèi)的用水，即滿足生活、消費(fèi)和消防的用水需要；而建筑排水系統(tǒng)的任務(wù)是將建筑物內(nèi)的生活、消費(fèi)中使用過的水搜集并排放到室外的污水管道系統(tǒng)。另外我們還聽了一個(gè)關(guān)于建水的一個(gè)講座，有對建水有了一個(gè)深化和理論性的理解。高層建筑的供水系統(tǒng)與一般建筑物的供水方式不同。高層建筑物層多、樓高，為防止低層管道中靜水壓力過大，造成管道漏水；啟閉龍頭、閥門出現(xiàn)水錘現(xiàn)象，引起噪聲；損壞管道、附件；低層放水流量大，水流噴濺，浪費(fèi)水量和影響高層供水等弊病，高層建筑必須在垂直方向分成幾個(gè)區(qū)，采用分區(qū)供水的系統(tǒng)。設(shè)備工程師在設(shè)計(jì)高層建筑的供水系統(tǒng)時(shí)，首先要確定整幢建筑物的用水量。在高層建筑內(nèi)工作和生活的人數(shù)很多，用水量很大，設(shè)備使用頻繁，所以對供水設(shè)備和管網(wǎng)都有更高的要求。由于城市給水網(wǎng)的供水壓力缺乏，往往不能滿足高層建筑的供水要求，而需要另行加壓。所以在高層建筑的底層或地下室要設(shè)置水泵房，用水泵將水送到建筑上部的水箱。4．我們回校本的給排水實(shí)驗(yàn)室，暖通實(shí)驗(yàn)平臺參觀，使我們對我們學(xué)校的給排水實(shí)驗(yàn)室有了個(gè)理解，也對我們今后的理論內(nèi)容有了一個(gè)最初步的認(rèn)識。5、我們參觀了北京市城區(qū)排水管道施工及養(yǎng)護(hù)施工實(shí)在不會網(wǎng)上不好找沒轍了養(yǎng)護(hù)方面主要是〔1〕驗(yàn)收接收排水管道〔2〕加強(qiáng)對用戶排水答應(yīng)的管理〔3〕排水管道的檢查〔4〕排水管道的疏通〔5〕排水管道的維護(hù)維修〔6〕排水管道維護(hù)時(shí)的平安問題〔7〕水在建筑物內(nèi)的使用給排水的器具1盾構(gòu)機(jī)，刀具，2中具的組成，盾尾，～密封刷，3牽引裝置，4后續(xù)臺車5盾構(gòu)機(jī)掘進(jìn)視頻6地鐵工程我對盾構(gòu)機(jī)有了一個(gè)深化的理解：盾構(gòu)機(jī)即：盾構(gòu)隧道掘進(jìn)機(jī)。是一種隧道掘進(jìn)的專用工程機(jī)械，現(xiàn)代盾構(gòu)掘進(jìn)機(jī)集光、機(jī)、電、液、傳感、信息技術(shù)于一體，具有開挖切削土體、輸送土碴、拼裝隧道襯砌、測量導(dǎo)向糾偏等功能，涉及地質(zhì)、土木、機(jī)械、力學(xué)、液壓、電氣、控制、測量等多門學(xué)科技術(shù)，而且要按照不同的地質(zhì)進(jìn)展“量體裁衣”式的設(shè)計(jì)制造，可靠性要求極高。盾構(gòu)掘進(jìn)機(jī)已廣泛用于地鐵、鐵路、公路、市政、水電等隧道工程。用盾構(gòu)機(jī)進(jìn)展隧洞施工具有自動化程度高、節(jié)省人力、施工速度快、一次成洞、不受氣候影響、開挖時(shí)可控制地面沉降、減少對地面建筑物的影響和在水下開挖時(shí)不影響水面交通等特點(diǎn)，在隧洞洞線較長、埋深較大的情況下，用盾構(gòu)機(jī)施工更為經(jīng)濟(jì)合理我們給排水專業(yè)進(jìn)展了將近一周的理論活動。在這次活動中鍛煉了我們自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這些天的實(shí)習(xí)，使我們對我們專業(yè)知識有了更加深化的認(rèn)識，也使我們對這些日子里大學(xué)所學(xué)知識得到進(jìn)一步的穩(wěn)固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定間隔的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。另外，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份合適自己愛好，專業(yè)對口的工作，可如今我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)解了到了自來水廠和污水處理廠的流程工藝！實(shí)地的學(xué)習(xí)參觀讓我們更加立體、直觀的理解到了各項(xiàng)器械的工作原理！對我們以后學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識做了很好的鋪墊作用！使我們由理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，以后的學(xué)習(xí)中能更加好的學(xué)習(xí)我們的知識。大學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告篇四紹興第二印染廠、杭州喜得寶絲綢印染集團(tuán)參觀企業(yè)、工廠20xx年2月21日——20xx年2月22日20xx年2月24日20xx年2月21日——20xx年2月22日，我們在王老師和張老師的帶著下，參觀了紹興第二印染廠和喜得寶集團(tuán)。經(jīng)過對工廠、車間的親身走訪，我對所學(xué)的專業(yè)有了進(jìn)一步的理解；使我初步理解印染廠加工的常見紡織品；同時(shí)，我們的領(lǐng)隊(duì)老師也給我們講解了許多染整加工中的工藝流程及特定過程中所需的工藝條件、根本設(shè)備。通過這次使我不但增強(qiáng)了理論程度，還要進(jìn)步了我運(yùn)用理論知識去解決實(shí)際的消費(fèi)的問題的才能。實(shí)習(xí)完畢后，我又搜索和查閱了相關(guān)的資料，加深了對專業(yè)知識的理解，并詳細(xì)理解了幾類紡織品的染整工藝加工過程，初步理解了軋染的根本工藝流程。下面我就舉棉織物和滌棉混紡織物的軋染加工兩例進(jìn)展分析^p?？椢锏娜旧椒ㄖ饕纸竞蛙埲?。浸染是將織物浸漬于染液中，而使染料逐漸上染織物的方法，它適用于小批量多品種染色。繩狀染色、卷染都屬于此范疇。軋染是先把織物浸漬于染液中，然后使織物通過軋輥，把染液均勻軋入織物內(nèi)部，再經(jīng)汽蒸或熱熔等處理的染色方法，它適用于大批量織物的染色。染色是在一定溫度、時(shí)間、ph值和所需染色助劑等條件下進(jìn)展的。用于棉織物染色的染料主要有直接染料、活性染料，復(fù)原染料、可溶性復(fù)原染料、不溶性偶氨染料、硫化染料等。紹興第二印染廠主要是對棉麻、粘膠織物的染色以軋染為主，而杭州喜得寶絲綢印染集團(tuán)主要是對真絲織物的染色以浸染為主。棉織物和滌棉混紡織物的軋染加工。連續(xù)軋染一般分為練漂、染色、印花、整裝四個(gè)主要消費(fèi)車間。燒毛機(jī)〔氣體燒毛機(jī)、銅板燒毛機(jī)〕、煮練機(jī)〔平幅、繩狀〕、氧漂機(jī)、氯漂機(jī)、絲光機(jī)。熱熔染色機(jī)、卷染機(jī)、紅外打底機(jī)、顯色皂洗機(jī)。平網(wǎng)印花、圓網(wǎng)印花、滾筒印花、轉(zhuǎn)移印花、數(shù)碼印花。定型機(jī)、拉幅機(jī)、磨毛機(jī)、壓光機(jī)、預(yù)縮機(jī)、碼剪機(jī)。1、棉織物原布檢驗(yàn)——翻布打印——縫頭——燒毛——〔退漿——〕煮練——漂白——絲光——烘干——染色——拉幅——后整理——碼剪——包裝2、滌棉混紡織物原布檢驗(yàn)——翻布打印——縫頭——燒毛——〔退漿——〕煮練——漂白——絲光——烘干——預(yù)定型——染色〔分散/活性、分散復(fù)原等染料〕——后定型——后整理——碼剪——包裝燒毛的目的在于燒去布面上的絨毛，使布面光潔美觀，并防止在染色、印花時(shí)因絨毛存在而產(chǎn)生染色不勻及印花疵病。織物燒毛是將織物平幅快速通過高溫火焰，或擦過赤熱的金屬外表，這時(shí)布面上存在的絨毛很快升溫，并發(fā)生燃燒，而布身比擬嚴(yán)密，升溫較慢，在未升到著火點(diǎn)時(shí)，即已分開了火焰或赤熱的金屬外表，從而到達(dá)燒去絨毛，又不操作織物的目的。紡織廠為了順利的織布，往往對經(jīng)紗上漿以進(jìn)步強(qiáng)力和耐磨性。棉織物上的漿料可采用堿退漿、酶退漿、酸退漿和氧化劑退漿等方法，將其從織物上退除。棉織物經(jīng)退漿后，大局部漿料及局部天然雜質(zhì)已被去除，但還有少量的漿料以及大局部天然雜質(zhì)還殘留在織物上。煮練是利用燒堿和其他煮練助劑與果膠質(zhì)、蠟狀物質(zhì)、含氮物質(zhì)、棉籽殼發(fā)生化學(xué)降解反響或乳化作用、膨化作用等，經(jīng)水洗后使雜質(zhì)從織物上退除。棉織物經(jīng)煮練后，由于纖維上還有天然色素存在，其外觀不夠潔白，用以染色或印花，會影響色澤的鮮艷度。漂白的目的就在于去除色素，賦于織物必要的和穩(wěn)定的白度，而纖維本身那么不受顯著的損傷。棉織物常用的漂白方法有次氮酸鈉法、雙氧水法和亞氯酸鈉法。絲光是指棉織物在室溫或低溫下，在經(jīng)緯方向上都受到張力的情況下，用濃的燒堿溶液處理，以改善織物性能的加工過程。棉織物經(jīng)過絲光后，由于纖維膨化，纖維縱向天然改變消失，橫截面成橢圓形，對光的反向更有規(guī)律，因此增進(jìn)了光澤。染色是借染料與纖維發(fā)生物理或化學(xué)的結(jié)合，或用化學(xué)方法在纖維上生成顏料，使整個(gè)紡織品具有一定色澤的加工過程。染色是在一定溫度、時(shí)間、ph值和所需染色助劑等條件下進(jìn)展的。染色產(chǎn)品應(yīng)色澤均勻，還需要具有良好的染色牢度。棉織物整理包括機(jī)械和化學(xué)兩個(gè)方面。前者有拉幅、軋光、電光、軋紋以及機(jī)械預(yù)縮整理等。后者有柔軟整理，硬挺整理、增白整理以主防縮防縮整理等。當(dāng)我參觀完畢紹興第二印染廠和喜得寶集團(tuán)以后，回想起染整廠一道道工序，簡直是太神奇了。它不但能把那剛進(jìn)廠的一匹匹粗糙的坯布變的五彩繽紛、絢麗奪目，而且還能使其手感柔滑，令人愛不釋手〔參觀時(shí)我們班的同學(xué)都忍不住去摸幾把剛出爐的成品〕，簡直是把灰姑娘變成了公主?？吹酱蠹掖┲孱伭姆b，想到世界因?yàn)槿菊兊慕k麗多彩，突然覺得我們專業(yè)實(shí)在太神奇、太偉大了。雖然我看到我們的專業(yè)工作環(huán)境不怎么樣，待遇也一般，但我還是要努力學(xué)好我的專業(yè)，染整專業(yè)真是偉大??！大學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告篇五前言專業(yè)認(rèn)識理論報(bào)告大學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告篇六通過本次實(shí)習(xí)使我可以從理論高度上升到理論高度，在穩(wěn)固學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識根底上，更好的實(shí)現(xiàn)理論和理論的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。在老師的帶著下我們從三月四號到三月十號在山東煙臺進(jìn)展了為期五天的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中有新穎有生疏但更多的是體會到了以后進(jìn)入企業(yè)工作的生活，我們?nèi)缃襁€有很多很多的缺乏。首先我們來到的是煙臺頓漢布什工業(yè)，頓漢布什創(chuàng)立于1903年，是一個(gè)有百年歷史的世界著名的專業(yè)消費(fèi)暖通空調(diào)和制冷設(shè)備的跨國集團(tuán)，是螺桿壓縮技術(shù)的先導(dǎo)，擁有液態(tài)制冷噴射、氣態(tài)制冷噴射、滑閥卸載系統(tǒng)等多項(xiàng)全封閉螺桿技術(shù)專利，雄居螺桿壓縮機(jī)技術(shù)之顛峰。1995年頓漢布什集團(tuán)與中國煙臺冰輪集團(tuán)聯(lián)姻，成立了煙臺頓漢布什工業(yè)。我們首先聽了該公司人事部門的宣講，初步理解了一下該公司的根本狀況和產(chǎn)品，之后便進(jìn)入消費(fèi)車間參觀學(xué)習(xí)。然后去了蓬萊巨濤海洋工程施工現(xiàn)場，該工程位于蓬萊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)沿海路南側(cè)，總建筑面積9090.73平方米，無地下室，地上8層，建筑高度31.95米，內(nèi)外高差0.6米。主體構(gòu)造采用全現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架構(gòu)造，根底形式采用預(yù)應(yīng)力混凝土管樁樁根底。建筑設(shè)計(jì)使用年限為50年，建筑平安等級為二級。在煙臺荏原空調(diào)，主要是在消費(fèi)車間參觀了吸收式制冷機(jī)組。煙臺荏原主要消費(fèi)銷售溴化鋰吸收式制冷機(jī)、冷溫水機(jī)、離心式制冷機(jī)、螺桿式冷水熱泵機(jī)組、冷卻塔、溴化鋰溶液、冷凍機(jī)相關(guān)水處理設(shè)備及水處理藥劑和其它大型空調(diào)設(shè)備及空調(diào)零部件；空調(diào)末端、通用水泵、鍋爐及相關(guān)產(chǎn)品的批發(fā)、傭金代理〔拍賣除外〕及進(jìn)出口業(yè)務(wù)；從事有關(guān)空調(diào)設(shè)備工程的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試。然后再煙臺福山區(qū)法院參觀學(xué)習(xí)了一個(gè)有局部新風(fēng)的空調(diào)系統(tǒng)。第一局部：吸收式制冷吸收式制冷是液體氣化制冷的一種形式，它和蒸汽壓縮式制冷一樣，是利用液態(tài)制冷劑在低溫低壓下氣化以到達(dá)制冷的目的。所不同的是：蒸汽壓縮式制冷是靠消耗機(jī)械功〔或電能〕是熱量從低溫物體向高溫物體轉(zhuǎn)移，而吸收式制冷那么是靠消耗熱能來完成這種非自發(fā)過程的。如下列圖表示出了吸收式制冷的根本原理。蒸汽壓縮式制冷機(jī)的整個(gè)工作循環(huán)包括壓縮、冷凝、節(jié)流和蒸發(fā)死個(gè)過程，其中壓縮機(jī)的作用是，一方面不斷的將完成了吸熱過程而氣化的制冷劑蒸汽從蒸發(fā)器中抽吸出來，是蒸發(fā)器維持低壓狀態(tài)，便于蒸發(fā)吸熱過程能持續(xù)不斷地進(jìn)展下去；另一方